• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BJPG 1104511 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BJPG 1104511 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Efektifitas Pendekatan Interpretatif

Dalam Proses Penerjemahan Teks Cerita Rakyat Jepang

Tesis

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang

Oleh: Citra Dewi

1104511

PENDIDIKAN BAHASA JEPANG

SEKOLAH PASCASARJANA

(2)

Efektifitas Pendekatan Interpretatif

dalam Proses Penerjemahan Teks Cerita

Rakyat Jepang

Oleh Citra Dewi

S.Pd UPI, 2006

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Pendidikan Bahasa Jepang Sekolah Pascasarjana

© Didi Sukyadi 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

Mei 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. © Ami Nurul

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang,.

Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang.

Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar. Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar. Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Sekolah

Tesis ini diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) program studi. Pendidikan Bahasa Jepang

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang.

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang. © Astiya Hadiyani 2014