58
Arleti Muharani Adnursa, 2016
PENGGUNAAN MEDIA LIRIK LAGU JEPANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF KANJI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan rumusan masalah yang telah disusun sebelumnya, hasil
penelitian yang telah dianalisis dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Hasil data penelitian menunjukkan hasil bahwa sebelum diberikan
treatment, nilai rata-rata pretest menunjukkan angka 50.87. Setelah
diberikan treatment menggunakan media lirik lagu Jepang untuk belajar
membaca huruf kanji, nilai posttest memperoleh peningkatan dengan nilai
rata-rata 75.53. Kemudian berdasarkan hasil analisis perhitungan statistik,
diperoleh nilai t hitung sebesar 12.52 yang kemudian dibandingkan dengan
t tabel untuk db 29 sebesar 2.04 pada taraf signifikansi 5% dan 2.76 pada
taraf signifikansi 1%, maka diperoleh hasil t hitung lebih besar
dibandingkan nilai t tabel pada taraf signifikansi 5% (12.52 > 2.04). Hasil
ini menunjukkan bahwa Hk (hipotesis kerja) diterima karena terdapat
perubahan yang signifikan dari penggunaan media lirik lagu Jepang
terhadap kemampuan membaca huruf kanji.
2. Berdasarkan hasil data angket yang telah diisi oleh 30 orang sampel, dapat
diambil kesimpulan bahwa penggunaan media lirik lagu Jepang untuk
belajar membaca huruf kanji mendapat respon yang sangat baik dan positif.
Hal ini karena penggunaan media lirik lagu Jepang membuat responden
lebih rileks dalam belajar membaca huruf kanji, dan lebih mudah
mengingat huruf kanji. Selain itu, sebagian besar responden merasa bahwa
penggunaan media lirik lagu Jepang itu menyenangkan dan dapat
meningkatkan kemampuan responden dalam membaca huruf kanji
sehingga pengunaan media lirik lagu Jepang dapat dijadikan alternatif
59
Arleti Muharani Adnursa, 2016
PENGGUNAAN MEDIA LIRIK LAGU JEPANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF KANJI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang diperoleh, penulis
memberikan beberapa rekomendasi sebagai berikut:
1. Untuk pengajar
Penggunaan media lirik lagu Jepang untuk membaca huruf kanji
dimaksudkan agar pelajar tertarik dan lebih termotivasi dalam mempelajari
bahasa Jepang, khususnya pada huruf kanji. Selain untuk pembelajaran
huruf kanji, penggunaan media lagu Jepang dapat digunakan juga untuk
pembelajaran bahasa Jepang lain, seperti meningkatkan kemampuan
mendengar, pelafalan, penambahan kosakata, dan sebagainya.
2. Untuk pembelajar
Media lirik lagu adalah salah satu alternatif untuk mempelajari
huruf kanji. Diharapkan pelajar dapat mengaplikasikannya untuk kegiatan
belajar secara mandiri, karena media lirik lagu dapat digunakan kapan saja
dan di mana saja. Penulis menyarankan agar pelajar tetap belajar dengan
cara lain agar kemampuan pelajar dalam penguasaan huruf kanji tidak
terbatas pada membaca saja, tetapi mengembangkan juga untuk belajar
cara penulisan dan penggunaannya.
3. Untuk peneliti selanjutnya
Penulis berharap penggunaan media lirik lagu ini dapat diteliti
lebih jauh lagi, dikembangkan dan dimodifikasi agar dapat digunakan
