MODEL PEMBELAJARAN SIKLUS BELAJAR DESKRIPTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS
SISWA SMK PADA MATERI IKATAN KIMIA
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Magister Pendidikan IPA Konsentrasi Pendidikan Kimia Sekolah Lanjutan
Oleh :
SUHAETI SRI MULYASIH 1102528
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA
KONSENTRASI PENDIDIKAN KIMIA-SL
SEKOLAH PASCASARJANA UPI
BANDUNG
Model Pembelajaran Siklus Belajar Deskriptif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Berpikir Kritis
Siswa SMK pada Materi Ikatan Kimia
Oleh
Suhaeti Sri Mulyasih S.Pd UPI Bandung, 2000
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan IPA Konsentrasi
Pendidikan Kimia-SL
© Suhaeti Sri Mulyasih 2014 Universitas Pendidikan Indonesia
Nopember 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
LEMBAR PENGESAHAN TESIS Tesis ini telah disetujui dan disahkan oleh :
Pembimbing I,
Dr. rer nat. Omay Sumarna, M. Si NIP. 196404101989031025
Pembimbing II,
Dr. Sri Mulyani, M.Si NIP. 196111151986012001
Mengetahui,
Ketua Prodi IPA Sekolah Pascasarjana UPI