• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS supervisi penjas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS supervisi penjas"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

(2)

IDENTITAS MATA KULIAH

• Fakultas : Ilmu Keolahragaan

• Program Studi : D2-S1 Program Penjas • Nama Mata Kuliah : Supervisi Pendidikan

Jasmani • Kode Mata Kuliah : PSD 211

• Jumlah SKS : 2 SKS (Teori) • Semester : Gasal

• Dosen : Suhadi, M.Pd.

(3)

DESKRIPSI &

STANDAR KOMPETENSI

• Mata kuliah Supervisi Pendidikan Jasmani

berisi tentang apa dan bagaimana supervisi

di bidang pendidikan jasmani melalui kuliah

teori.

• Mahasiswa memiliki pengetahuan

(

knowlegde

) tentang supervisi di bidang

pendidikan jasmani,

(4)

MATERI

Pertemuan 1 & 2 : konsep supervisi

Pertemuan 3 & 4 : tujuan dan fungsi supervisi penjas

Pertemuan 5 & 6 : prinsip dan tipe proses supervisi penjas

Pertemuan 7 & 8 : keterampilan-keterampilan supervisor penjas

Pertemuan 9 & 10 : metode dan teknik supervisi pendidikan jasmani

Pertemuan 11 & 12 : program supervisi penjas

(5)

EVALUASI

No

.

Komponen Evaluasi

Bobot (%)

1 Partisipasi kuliah

Prasayarat

10

2 Tugas-tugas

15

3 Presentasi

20

4 Ujian Tengah Semester

20

5 Ujian Semester

35

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu tugas pokok dan fungsi kepala sekolah adalah sebagai supervisor. Maka di dalam mengelola pendidikan di sekolah, Kepala Sekolah harus mengelola supervisi

Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan khususnya kompetensi profesional dalam bidang Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan mengintegrasikan nilai-nilai

endidikan jasmani (penjas) sebagai bagian integral dari proses pendidikan secara keseluruhan. Penjas di sekolah mempunyai per- an unik di banding bidang studi lain, karena mela-

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Pendidikan Jasmani merupakan matakuliah yang mengkaji tentang pendidikan Jasmani disekolah yang terkait dengan falsafah, tujuan

Supervisi merupakan pekerjaan profesioanl. Oleh karena itu pengalaman supervisor di dalam melaksanakan supervisi harus dimanfaatkan untuk pertumbuhan

Supervisi pendidikan di madrasah dilaksanakan oleh kepala madrasah yang bertindak sebagai supervisor. Kepala madrasah harus mampu melakukan kegiatan supervisi untuk

Secara lebih spesifik tujuan penelitian adalah untuk memperoleh temuan baru mengenai pengem- bangan model supervisi pembelajaran pendidikan jasmani di SD, terutama yang

Langkah supervisi pendidikan lebih difokuskan pada bagaimana seorang kepala sekolah mampu mengkondisikan guru yang disupervisi menjadi kooperatif dengan supervisor, karena kurang