• Tidak ada hasil yang ditemukan

pengaruh metode pembelajaran simulasi terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ips daftar pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pengaruh metode pembelajaran simulasi terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ips daftar pustaka"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Abin Syamsudin Makmun.(2003).Psikologi Kependidikan.Bandung : PT Remaja Rosda Karya

Ahmad Kosasih Djahiri.(1992). Dasar-dasar Metodologi Pengajaran. Bandung : Lab. PPMP IKIP Bandung.

Akhmad Sudrajat.(2007).Pengertian Pendekatan Strategi Metode Teknik Taktik dan Model Pembelajaran. [online]. http:// akhmadsudrajat. wordpress.com /2008 /09/12 /pengertian-pendekatan-strategi-metode-teknik-taktik-dan-model-pembelajaran.html.(1 September 2008)

Anonim (2004). Pengajaran Ilmu Lingkungan Melalui Metode Ceramah dan Metode simulasi.[online].http : www . digilib .ui .edu /opac /themes /libri2 /abstrakpdf.jsp?id =81253 &lokas ( 20 Agustus 2008)

Anonim (2008) Permen No. 22 tahun 2006 tentang standar isi

Depdiknas.(2005).Kumpulan Metode Pembelajaran/ Pendampingan. [online]. http.www. media.diknas.go.id/media/document/3553.pdf ( 19Agustus 2008)

Depdiknas.(2005).Kumpulan Metode Pembelajaran/ Pendampingan. Jakarta : Balai Pustaka

Depdiknas.(2007).Sosialisasi KTSP. [online].

http.www. media.diknas.go.id/media/document/3553.ppt ( 19Agustus 2008)

Dokumentasi SMPN 23 Bandung (2010) Nilai akhir mata Pelajaran IPS kelas IX.

Enceng Mulyasa. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya

Faturrahman.(2007). Metode Demonstrasi dan Metode Eksperimen. [online].http://udhiexz.wordpress.com/2008/08/08/metode-demonstrasi-dan-eksperimen/(19 Agustus 2008)

(2)

Iqbal Hasan. (2002). Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.

Landsberger.(2008). Effective Habits for Effective Study. [Online]. http://www.ut.ac.id/html/strategi-bjj/gaya4.htm (30 Oktober 2008)

Mohamad.Surya.(1987).Pengaruh Faktor-Faktor Nonintelektual terhadap Gejala Prestasi Kurang. Disertasi.Bandung Sekolah Pascasarjana UPI

Muhibbin Syah. (2008). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung : Remaja Rosdakarya

Mulyono Abdurrahman.(2003).Pendidikan Anak bagi Anaka Berkesulitan Belajar.Jakarta:Rineka Cipta

Ngalim Purwanto. (2006). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Oemar Hamalik. (2003). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Oemar Hamalik.(2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Oemar Hamalik.(2005). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Ontarusria.(2007).Pengembangan Model Asesmen Teman Sejawat dan Pendeatan Belajar Kolaboratif dalam Meningkatkan Kompetensi Akuntansi. [Online].http://www.ontarusria.tripod.html. (30 Oktober 2008)

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Citra Umbara

Republik Indonesia. (2006). Undang Guru dan Dosen dan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Wacana Intelektual.

Riduwan. (2006). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta

Hamid Hasan, Said (2002).”Pendidikan IPS di masa mendatang,”JPIPS vol 19 Th XI Juli Desember.FPIPS UPI

Sardiman.(2006). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

(3)

Sugiyono.(2006).Metode Penelitian Pendidikan.Bandung:Alfabeta

Suharsimi Arikunto (2002). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta : Bumi Aksara.

Suharsimi Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Syaiful Bahri Djamarah. (1994). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta

Syaiful Muttaqin.(2008). Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat.[online]. http://www.syaifulmuttaqin.blogspot.com/2008/01/upaya-peningkatan-prestasi-belajar.html (1 Agustus 2008)

Wina Senjaya.(2008). Strategi pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan analisis deskriptif metode pembelajaran dalam kategori cukup pada prosentase sebesar 36,8%, untuk kinerja guru dalam kategori baik pada prosentase

Berdasarkan hasil penelitian yang telah di lakukan dan dari hasil pembahasan tentang pengaruh motivasi belajar dan lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar peserta didik kelas

gambaran umum tentang variabel motivasi belajar peserta didik berdasarkan. distribusi frekuensi dapat dilihat pada

Bagaimana pengaruh factor lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS di kelas VIII SMP. Bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap

Berdasarkan data pada Tabel 2 diketahui r 2 = 0,483, jadi nilai koefisien determinasinya adalah 0,483 x 100% = 48,3% berarti variabel Perhatian Orang Tua dan Kedisiplinan

Permasalahan yang dikaji dan diidentifikasi dalam penelitian ini yaitu pengaruh dari penggunaan Variasi metode Pembelajaran oleh guru kimia SMA 9 Semarang terhadap siswa,

Kondisi psikologis yang lain adalah yang berkaitan dengan minat, jika seorang siswa tidak menaruh minat pada suatu mata pelajaran maka hal tersebut juga akan berimbas pada

64 Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi tentang pengaruh motivasi belajar siswa dan penggunaan media pembelajaran terhadap prestasi belajar mata pelajaran IPS siswa SDN 2