• Tidak ada hasil yang ditemukan

12. MP IK perkuliahan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "12. MP IK perkuliahan"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

! "#$ %&$ &

'

%( #)

(*

!+

!,",)

+ $-)

' +

%&!%(#! "

! "#$ %&$ &

'

(*

!+

(

! $#)

%( #

! "#$ %&$ &

'

(*

(4)

" ) " *#$ ( . #$ '%$* * &#$ /#$- #&#$ * 0 . *&#$ *#$ * 1#'# , %2 ! "#$ %&$ & ' ) #& (#" %&$ &) $ 3%!" (#" !#0 .#/# * ( ( &45%!#(&#$ '#*# & # (#" "#$ /#$- 5%!*#/# "# $- ( $-- *#$ 5%!0#0#"#$ - ,5# *#$ 5%!&%'! 5#* #$ "%!(# 5%!5 * '%&%!( 2 !+ %2 &#!%$# (

! "#$ %&$ & ' 2#! " #2 %$.#* "%5 #2 % 5#-# /#$-* &% , # "%1#!# '!,6%" ,$# ) %6%&( 6) %6 " %$) (!#$"'#!#$) /#$-*#$ #& $(#5% + % # $ ( . -# 2#! " #*#'(#5 % (%!2#*#' "%( #' '%! 5#2#$ #& 5#( ( $( (#$ &% #. #$ '%$-%(#2 #$ *#$ (%&$, ,- &2 " "$/# 5 *#$- (%&$ & " ' + $( & %0 . *&#$ 2# (%!"%5 ( * #(#") #&# "# #2 "#( " "( /#$- 2#! " * (%!#'&#$ #*# #2 " "( '%$.# $#$ ( +

# #2 "#( *,& %$ " "( '%$.# $#$ ( /#$-* 5 #( /#$-* ! "#$ %&$ & ' #*# #2 #$ # !,"%* ! !,"%" % #.#! %$-#.#!+ ,& %$ $ 5%! " (%$(#$- '%!& #2#$ *

! "#$ %&$ & ' "%2 $--# *# # '% #&"#$##$$/# *#'#( 5%!.# #$ *%$-#$ #$1#!) (%!( 5 *#$ 5# &+

#$ # '!,"%* ! $ * 2#!#'&#$ *#'#( * '#2# *#$ * #&"#$#&#$ *%$-#$ 5# & , %2 "% ! 2 1 3 (#" #&#*% &#

! "#$ %&$ & ' +

# #$-)

%( # ! "#$ %&$ & '

((*

(5)

#(# %$-#$(#! ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ #6(#! " ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

+ %$-%!( #$ *#$ ( . #$ ++++++++++++++++++++++++++++++++ 7 + 2#&4' 2#& /#$- (%!&# ( +++++++++++++++++++++++++++++ 7 + %6%!%$" +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 7 + %&#$ " % *#$ '!,"%* ! +++++++++++++++++++++++++++++ 7 + ,& %$85 & 8 #',!#$86,! !+++++++++++++++++++ 9 + ,012#!( %!& #2#$ ++++++++++++++++++++++++++++++++ :

+ $"(! &" %!.# %!& #2#$ ; 9 <= :

+ $ ( # $#$ ( +++++++++++++++++++++++++++++++ # ' !#$

# ' !#$ + ,! ! .#*0# '%!& #2#$ +++++++++++++

# ' !#$ + ,! ! #!( %$1#$# ( * #2#" "0#

# ' !#$ + ,! ! *#6(#! 2#* ! '%!& #2#$ #2#" "0#

# ' !#$ 7+ ,! ! % 5#! % #$(# #$ %!& #2#$ 7

# ' !#$ >+ ,! ! !%&#' ( #" &%2#* !#$ *,"%$ %$-#.#!

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)

:

,! ! % 5#! % #$(# #$ %!& #2#$ ; =

%$1#$# !,-!# %- #(#$ % 5% #.#!#$ % %"(%!

; =

,! ! & " ,$%! %3# #" & $%!.# *,"%$

,! ! !%&#' ( #" &%2#* !#$ *,"%$ %$-#.#! '%! 5 #$

& 45 ! !

& ! ! ! *++,+) +6++./

+ #2#" "0# % '!,-!# #(# & #2 *# # #!(

%$1#$# ( * ; = /#$- (% #2 * "%( . , %2 *,"%$

'% 5 5 $- #&#*% &+

+ ,"%$ *#$ #2#" "0# *#(#$- * ! #$- & #2 "%" # *%$-#$ 0#&( /#$- (% #2 * .#*0# &#$ , %2 . ! "#$ *%$-#$ 5%!'#&# #$ ",'#$ *#$ !#' +

#2#" "0# % '!,-!# #(#& #2 *# # /#$-(% #2 * "%( . *,"%$ '%$#"%2#( #&#*% &

% #&"#$##$ '%!& #2#$ (#(#' &#) '!%"%$" ) &%"%" # #$ ) (#$/# .#0#5) * "& " ) ( -#") *"5

(11)
(12)

& 7 8 '

+ !+ !,",) ' + +) +

$-+ #($#$(# #* # %3 #) )

+ !+ "$ !( )

7+ %$* ,0,' (!,) )

>+ %! $

(13)

9 ! ) ! ! 8 4 *++,+) +-++./

++++++ ++++++++

9+ "+* :+>

<+ "+* +

+ "+* +

(14)

9 ! 0 ! ! ! 5 *++,+) +-++,/

? ; =

# # #2#" "0# ++++++++++++++ ! "#$ + ' , ,! $* & +++++++++++++++ $-&#(#$ #2 $ ++++++++++ % %"(%! +++++++++++++++ #2 $ &#*% & ++++++++++

, ,*% #(#

#2

#(# #2 % #" %(%!#$-#$

7 >

9 : <

# #$-) +++++++++++++++++ "%( . ,"%$ # )

?#(#(#$ ,"%$ +++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++

++++++++++++++++++++++++++ BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

+

(15)

9 ! 3 ! ! % ! : ! *++,+) +-+)+/

,*% #(# #2

# # #(# #2

! "#$ %&$ & '

#2 $ .#!#$ % #"

% %"(%! ,"%$ %$-#.#! +

#$ ,"%$ %$-#.#! +

, - ++++ - ++++ - ++++ - ++++ - ++++++

! %

(16)

7

9 ! ( ! ! 9 ! ! *++,+) +-+))/

; =

8 "&"

4

; =

C D

C D

# #$-) %$-%(#2 )

%( # ! "#$ %&$ & ' #- #$ %$-#.#!#$

(17)

>

9 ! ? ! ! !

' ! *++,+) +-+)0/

D

8

D

D +++++++

DD

%$ $ 9+

<+

+

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Hal ini dapat dilihat dari cara dia menjawab pertanyaan maupun yang dilakukan dalam menyelesaikan soal yang diberikan, artinya siswa mampu memanggil ( recall )

CI

Jenis Insektisida dan pestisida yang sering digunakan oleh petani responden di Desa Malonas Kecamatan Damsol Kabupaten Donggala baik pada usahatani padi sawah

Peserta yang memasukkan penawaran dapat menyampaikan sanggahan secara elektronik melalui aplikasi SPSE atas penetapan pemenang kepada Pokja dengan disertai bukti

Soal nomor lima, setelah melakukan analisa mol mula-mula, mol bereaksi atau mol hasil reaksi dan mol setelah reaksi berdasarkan persamaan reaksi, semua responden (kecuali

No Nama &amp; Alamat Penyedia NPWP Harga Penawaran Terkoreksi Hasil Evaluasi Penawaran Keterangan. Administrasi Teknis

Temuan ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan Wakhyudin (2014) yang meneliti tentang efektifitas pembelajaran matematika metode mind map berbasis

PEKERJAAN : PEMBANGUNAN GEDUNG KANTOR DI SPERI NDAG. LOKASI