• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH MATERI PUASA RAMADHAN SISWA KELAS III MI BADRUSSALAM SURABAYA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH MATERI PUASA RAMADHAN SISWA KELAS III MI BADRUSSALAM SURABAYA."

Copied!
111
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 111 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1
Tabel 3.1
Tabel 4.1
Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 111 Halaman - 1.34 MB )

Garis besar

Materi Puasa Ramadhan Rencana Tindakan Data dan Teknik Pengumpulan Data PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH MATERI PUASA RAMADHAN SISWA KELAS III MI BADRUSSALAM SURABAYA.

Dokumen terkait

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH SISWA KELAS V MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

metode pembelajaran Think Pair and Share(TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Siswa kelas V A MI Tarbiyatul Islamiyah. Tenggur

PENERAPAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV-A PADA MATA PELAJARAN FIQIH POKOK BAHASAN INFAK DAN SEDEKAH DI MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGAGUNG - Institutional Re

penerapan metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV-A pada mata pelajaran Fiqih pokok bahasan Infak dan

PENERAPAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV-A PADA MATA PELAJARAN FIQIH POKOK BAHASAN INFAK DAN SEDEKAH DI MI TARBIYATUL ISLAMIYAH TENGGUR REJOTANGAN TULUNGAGUNG - Institutional Re

penelitian dengan judul “ Penerapan Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV-A Pada Mata Pelajaran

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENJAUHI AKHLAK TERCELA KELAS II MI NU 01 KERTASARI

Berdasarkan latar belakang yang di atas, maka perlu diadakan penelitian tindakan kelas sebagai upaya perbaikan proses pembelajaran konsep dalam mata pelajaran

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih Materi Pembelajaran Haji dan Umrah Melalui Penerapan Metode Advokasi

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan dapat disimpulkan bahwa: a) hasil belajar mata pelajaran Fiqih materi pembe- lajaran Haji dan Umrah

Penerapan model pembelajaran Mind Mapping untuk meningkatkan pemahaman siswa mata pelajaran Fiqih materi Haji kelas V MI Unggulan Assa’adah Surabaya

Zakiyah Nurish Shofa. Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Mata Pelajaran Fiqih Materi Haji Kelas V-B MI Unggulan

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH KELAS III MELALUI METODE PEMBELAJARAN AKTIF (STUDI DI MI MANBAUL ULUM KARANGLANGU KECAMATAN KEDUNGJATI KABUPATEN GROBOGAN TAHUN 20082009)

Dalam penelitian ini apabila ternyata terbukti ada pengaruh yang positif antara pembelajaran aktif dengan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Fiqih di

HUBUNGAN PELAKSANAAN KEGIATAN REMEDIAL DENGAN HASIL BELAJAR FIQIH DI MI TRI BHAKTI

Selanjutnya, penelitian yang dilakukan oleh Uswatun Hasanah ini yakni untuk mengetahui apakah dengan menggunakan metode PQRSTini dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran fiqih