LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN

(1)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : VI / Ganjil Tahun Pelajaran : 2011/2012

Standar Kompetansi :1. Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan Kompetensi Dasar : 1.1 Menulis hal-hal penting/ pokok dari suatu Teks yang

dibacakan/didengarkan

1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema ,amanat,dari cerita anak yang dibacakan.

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 26 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : - Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 25 Siswa

Remidial Ulangan ke 1

a. Soal :Pilihlah jawaban yang benar !

Teks untuk soal no 1-5 Meningkatkan Bahan Pangan

Kata tanah terdengar sederhana sekali.Akan tetapi, kegunaannya tidak sederhana.Diatas tanah, kita hidup dan menyelenggarakan hidup.Bahkan, sebagian besar dari

kebutuhanhidup kita dihasilkan dari tanah.Luas tanah tidak pernah berubah. Kita membangun rumah, pabrik, jalan, dan jembatan,serta bercocok tanam di atas tanah. Semakin hari, penduduk semakin bertambah banyak,sedangkan lahan terasa semakin sempit. Sementara itu, kebutuhan pangan semakinmeningkat.Manusia hidup perlu makan.Karena lahan pertanian makin menyempit, sedangkankebutuhan pangan kian banyak.Satu-satunya jalan agar manusia tidak kekurangan bahan pangan adalah

dengan meningkatkan produksi bahan pangan..Beruntunglah bangsa Indonesia memiliki tanah yang subur sehingga hasil pertaniannya melimpah ruah.Tetapi perlu diwaspadai, sewaktu-waktu tanah kita yang subur dapat menjadi tidak subur lagi. Apalagi jika tanah telah menjadi gersang, mungkin tidak akanada lagi tumbuhan yang bisa ditanam.

1. Di manakah kita menyelenggarakan kehidupan?Jawaban yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah ...

a.air c. udara b.tanah d. api.

2. Mengapa lahan di Indonesia semakin sempit?Jawaban yang tepat untuk pertanyaan tersebut adalah ...

a.Penduduk makin banyak, tetapi lahan tidak berubah b.Lahan tidak berubah, tetapi penduduk makin sedikit c.Lahan berubah, tetapi penduduk makin banyak d.Penduduk makin sedikit, tetapi lahan makin luas.

3. Bagaimana cara bangsa Indonesia mengatasi krisis makanan?Jawaban yang tepat untuk pertanyaan yang tepat adalah ...

a.memperluas lahan

c. meningkatkan ahli pangan b.bercocok tanam

(2)

4. Apa yang terjadi jika tanah menjadi gersang?Jawaban yang tepat untuk pertanyaan diatas adalah ...

a.tidak ada tumbuhan yang bisa ditanam lagi b.tidak ada bahan pangan yang bisa diolah c.tidak ada pohon yang bisa ditanam d.tidak ada tanah yang subur lagi

5. Simpulan yang tepat untuk teks diatas adalah ... a.di atas tanah kita hidup

b. beruntunglah bangsa Indonesia memiliki tanah yang subur

c.luas tanah tidak berubah, lahan semakin sempit, penduduk semakin bertambah,dan kebutuhan pangan semakin meningkat

d.sewaktu-waktu tanah kita yang subur dapat menjadi tidak subu b. Kunci Jawaban

1. (a) tanah

2. (a) Penduduk makin banyak, tetapi lahan tidak berubah 3. (d) meningkatkan produksi pangan

4. (a) tidak ada tumbuhan yang bisa ditanam lagi

5. (c) luas tanah tidak berubah, lahan semakin sempit, penduduk semakin bertambah,dan kebutuhan pangan semakin meningkat

c. Skore Penilaian : 100

Pengayaan : a. Soal :

1. Sekolah Menengah Ekonomi Atas dapat di singkat menjadi ... 2. Belajar ... baik-baik agar kamu lulus EBTA !

Partikel yang tepat untuk menyempurnakan kalimat di atas adalah ... 3. Iaobat lukanya dengan obat merah.

Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas seharusnya ... 4. Arman akanmengukur keliling pekarangan.

Kata bergaris bawah pada kalimat di atas bila diuraikan atas suku katanya menjadi ... 5. Kemarin Rudi pergi ke Jakarta.

Bila diubah menjadi kalimat tanya menjadi ... b. Kunci Jawaban :

1. SMEA 2. lah

3. mengobati 4. meng – u-kur

5. Pergi ke Jakarta kah Rudi kemarin ?

(3)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VI / Ganjil

Tahun Pelajaran : 2011/2012

Standar Kompetansi : 2. Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan Kompetensi Dasar : 2.1 Menyampaikan pesan/informasi yang diperoleh dari

berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar

2.2 Menanggapi (memuji, mengkritik) sesuatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 26 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : 4 Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 22 Siswa Remidial Ulangan ke 2

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar !

1. Berdasarkan perkiraan kami, pengunjung konser itu pasti melimpah.Imbuhan per-an dalam kata perkiraan mempunyai makna ...

2. Halo, Intan bagaimana kabarmu?Apabila kamu menulis surat kepada temanmu, contoh kalimat surat tersebut tepatditulis pada bagian ...

3. Harga kursi itutiga ratus tujuh puluh lima ribu rupiah Penulisan kata bergaris miring yang benar adalah ...

4. Iwan bermain pesawat-pesawatan bersama temannya.Kata yang bercetak miring artinya adalah ...

5. Topan : Han, hari minggu pagi kamu mau pergi kemana? Jihan : wah, belum ada rencana

Topan : bagaimana kalau kita lari pagi? Simpulan dari percakapan diatas adalah ... b.Kunci Jawaban

1. Hasil perbuatan 2. pembuka 3. Rp. 375.000,00

4. bentuk seperti pesawat 5. rencana di hari minggu pagi

d. Skore Penilaian : 100

1. indah gunung itu sangat menakjubkan.

Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas seharusnya ...indah gunung itu sangat menakjubkan.

Kata yang bergaris bawah pada kalimat di atas seharusnya .... 2. Majelis Permusyawaratan Rakyat dapat disingkat menjadi .... 3. Siapa yang naik pesawat terbang

Tanda baca yang tepat untuk kalimat di atas ialah ....

4. Pak Lurah ... rakyat untuk mengibarkan sang Merah Putih pada Hari Pahlawan.

5. Murid-murid menanyakan kepada pak guru kapan hasil ulangan mereka akan dibagikan. Bentuk kalimat langsung dari kalimat di atas ialah ....

b. Kunci Jawaban :

1. keindahan

2. MPR

3. tanda baca 4. menganjurkan

5. Murid-murid bertanya kepada pak guru, "Kapan ulangan kami akan dibagikan?"

(4)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

Standar Kompetansi : 3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Kompetensi Dasar : 3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan

3.2 Menanggapi informasi kelompok/rubric khusus (majalahanak,Koran dll )

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Kalimat yang menyatakan suatu harapan agar dapat dilaksanakan disebut …. 2. Salah satu cara untuk membangun motivasi pada diri orang lainadalah …. 3. Manusia pada dasarnya diciptakan sebagai makluk ….

4. Semua baktimu akan kuukir dalam hatiku Sebagai tanda terima kasihku

Pesan yang terkandung dari puisi tersebut adalah ….

5. Hasil kunjungan atau pengamatan dapat diwujudkan berupa …. b. Kunci Jawaban

1. kalimat permohonan 2. mengkritik

3. social

1. Kita harus mengingat dan berterima kasih kepada guru. 2. laporan

1. Berikut yang bukan merupakan langkah-langkah membuat sebuahlaporan hasil pengamatan adalah ….

a. membuat judul laporan b. menyusun kalimat pembuka c. menyusun daftar yang dibutuhkan dalam perjalanan d. membuat kalimat penutup 2. Sampah yang menyumbat saluran air itu harus dibersihkan supaya tidak

akanmenyebabkan banjir.

Judul yang tepat untuk kalimat di atas adalah ….

a. Lingkungan Alam Yang Menyenangkan c. Buanglah Sampah Pada Tempatnya b. Membersihkan Saluran Air d. Kegunaan Sampah

3. Demikian … ini saya buat dengan sebenar-benarnya. Kalimat tersebut dapat dilengkapi dengan kata …. a. daftar riwayat hidup c. kegiatan

b. pengamatan d. kalimat 4. Daftar riwayat hidup harus ditulis secara ….

a. salah c. jujur

b. efektif d. efisien

5. Penulisan nomor surat yang benar adalah terdiri atas …. a. nomor, kode, dan tahun c. tahun, kode, dan nomor b. tanggal, bulan, dan tahun d. tahun, bulan, dan kode b. Kunci Jawaban :

1. (d). membuat kalimat penutup

2. (c). Buanglah Sampah Pada Tempatnya 3. (a). daftar riwayat hidup

4. (c). jujur

(5)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (4)

Standar Kompetansi : 4. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Kompetensi Dasar : 4.1 Mengisi formulir ( pendaftaran , kartu anggota, wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll ) dengan benar 4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau didengar 4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topik dengan

memperhatikan penggunaan ejaan yang baik dan benar Tanda titik dua ( : )

4.4 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 26 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : - Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 26 Siswa Remidial Ulangan ke 4

1. Menulis kembali isi cerita asli secara singkat dengan memperhatikan urutan isi dan sudut pandang penulis disebut ….

2. Kata yang menghubungkan kata benda dengan kata yang lainnya adalah …. 3. Pemain dibiasakan dengan situasi latar merupakan tujuan dari pelatihan ….

4. Penyampaian uraian secara lisan tentang sesuatu hal di depanumum (massa) disebut …. 5. Untuk mencegah demam berdarah dilakukan 3M. 3M adalah ….

b. Kunci Jawaban 1. meringkas cerita 2. mengkritik

3. blocking 4. berpidato

5. Menutup Menguras Menimbun c. Skore Penilaian : 100

1. Sinonim adalah ….

2. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih. Kalimat tersebut terdapat pada bagian … surat.

3. …. dibuat apabila ada dua belah pihak saling berkaitan dan menyatakan sepakat dalam satu urusan.

4. Pidato adalah ....

5. Aku kalah dalam lomba puisi kali ini. Antonim kata kalah adalah …. b. Kunci Jawaban :

1. Persamaan arti suatu kata 2. penutup

3. kesepakatan

4. menyampaikan pesan atau kesan secara lisan 5. menang

(6)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematika

Standar Kompetansi :1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar : 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK

1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi

hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat tiga. Peserta Didik

a. Soal :Kerjakan soal di bawah ini dengan benar !

1. 10 = 2 ×5

3. Tulislah bilangan kubik yang kurang dari 100. Berapakah banyaknya? 4. 3

√

27

+ 3

√

64

= ....

5. Sebuah kotak berbentuk kubus dengan ukuran sisi 15 cm. Berapakah volume kubus tersebut ?

(7)

Pengayaan Ulangan ke 1

a. Soal : Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas!

1.

₄

3 _–

3

3 = ... 2. ₆3 _–

53 = ...

3. Suhu di Kota Tokyo pada saat ini –

₁

0

C

. Dalam setiap jam suhunya bertambah

30C . Berapa suhu Kota Tokyo 4 jam lagi?

4. Ibu Tini berbelanja ke Pasar Ramai setiap 2 hari sekali. Ibu Wati berbelanja ke Pasar Ramai setiap 3 hari sekali. Ibu Edi berbelanja ke Pasar Ramai setiap 4 hari sekali.

Pada hari Rabu, mereka bersama-sama berbelanja ke Pasar Ramai. Setelah Berapa hari mereka berbelanja bersama-sama lagi?

5. Ihsan mempunyai akuarium berbentuk kubus. Panjang sisi akuarium 5 dm. Ihsan mengisi akuarium dengan air, tetapi hanya setengahnya. Berapa volume air yang ada dalam akuarium?

b. Kunci Jawaban : 1. 37

2. 91

3. –1 + (4 × 3) = –1 + 12 = 11

Jadi, suhu Kota Tokyo 4 jam kemudian adalah ₁₁0_C _.

4. KPK dari 2, 3, dan 4 =

₂

2 _{× 3} = 4 × 3 = 12

Jadi, setelah 12 hari mereka akan berbelanja bersama-sama lagi. 5. 62,5 liter.

c. Skor Penilaian : 100

(8)

Standar Kompetansi : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar : 2.1 Mengenal satuan debit

2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 26 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : 2 Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 24 Siswa

a. Soal :Kerjakan soal di bawah ini dengan benar !

1. Volume kubus dengan panjang rusuk 2 cm adalah …. 2. 6 m3_{= … dm}3

c. Skore Penilaian : 100 Pengayaan :

a. Soal :

1. 93 _{+ 3}3_{= ….}

2. Sebuah limas segitiga siku-siku memiliki luas 18 cm² dan tinggi 7 cm. Isinya adalah.. cm³ 3.

2 m³ + 42 dm³ = .... 4. 1253 _{= ….}

5. 5 dm3_{= … l.} b. Kunci Jawaban :

1. 756 2. 126 cm3 3. 2.292 liter

1. 1.953.125 2. 5 l

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

(9)

Standar Kompetansi : 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga

Kompetensi Dasar : 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana.

3.2 Menghitung luas lingkaran

3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

Peserta Didik

1. Luas alas bangun di bawah 96 cm². Berapa cm³ isinya, jika tingginya 18 cm ?

2. Luas alas tabung ini 154 cm² . Volumenya adalah .... cm³

3. Luas lingkaran pada gambar di bawah ini adalah ....

4. Luas alas tabung ini adalah 97 cm². Isinya adalah ....

4. Jari-jari sebuah lingkaran 28 cm. Maka luas lingkaran tersebut adalah .... b. Kunci Jawaban

1. 576 cm³ 2. 4.158 cm³ 3. 1.386 cm² 4. 1.164 cm³ 5. 464 cm²

(10)

2. Jarak kota A ke kota B ada 120 km. Sebuah mobil berangkat dari kota A menuju kota B pukul 07.00 dengan kecepatan 40 km tiap jam. Pukul berapakah mobil tersebut tiba di kota B ?

4. Luas daerah trapesium pada gambar di bawah ini adalah ....

5. Segitiga ABC seperti gambar di bawah ini bila diputar menurut arah jarum jam. Titik C bergerak sampai titik G, akan memindahkan A ke titik ....

6. Bila luas alas tabung dan tinggi tabung sama dengan luas alas kerucut dan tinggi kerucut seperti gambar di bawah ini :

Maka isi kerucut ... kali isi tabung. b. Kunci Jawaban :

1. 216 cm3 2. 10.00 3. 72 cm² 4. D 5. kali

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (4)

Standar Kompetansi : 4.Mengumpulkan dan mengolah data Kompetensi Dasar : 4.1 Mengumpulkan dan membaca data

4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.3 Menafsirkan sajian data

Peserta Didik

(11)

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Jumlah lulusan seperti pada diagram di bawah ini murid terbanyak dari tahun 1986

sampai dengan tahun 1992 menurut diagram di sebelah adalah ....

2.

Diagram di atas menunjukkan penyebaran penduduk Kelurahan Sukamaju. Jika jumlah penduduk seluruhnya 2.400 jiwa, maka jumlah penduduk RW I adalah ... 3. Air hujan yang turun pada tanggal 7 November 2011 memiliki curah (debit) 200

m3/detik. Berapa l/detik debit air hujan tersebut?

4. Volume tabung dengan jari-jari alas 7 cm dan tinggi 18 cm adalah … cm3_.

5. Perbandingan berat badan Dino dan Iman adalah 4 : 5. Jika selisih berat badan mereka adalah 10 kg, berapakah berat badan Dino?

b. Kunci Jawaban 1. 50 orang 2. 600 jiwa 3. 200.000 l/detik 4. 396 cm3 5. 40 kg

1.

Titik A terletak pada koordinat ... 2.

Volume kubus di atas adalah 1.000 m³, panjang rusuk kubus itu adalah ... cm. 3. Nilai ulangan matematika Wati sebagai berikut :

9, 8, 6, 6, 7, 8, 10, 5, 7, dan 9.

(12)

4. Perbandingan uang Dadang dan uang Dodi berbanding 3 : 2. Jumlah uang mereka Rp. 75.000,00. Uang Dadang adalah .... 5.

Banyak penjualan buku tulis di Koperasi sekolah dalam satu minggu adalah .... b. Kunci Jawaban :

1. (2, 4) 2. 1000 cm 3. 7,5 4. 45.000 5. 250

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : VI / Ganjil

Standar Kompetansi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan lingkungan hidupnya

(13)

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Angin laut bertiup pada waktu ....

2. Bagian tumbuhan yang menyebabkan batang bertambah tinggi ialah .... 3. Hewan komodo berkembang biak dengan cara … ,

4. Salah satu logam yang memiliki sifat tahan karat dan tidak bereaksi dengan asam ialah ....

5. Untuk melihat benda-benda yang sangat kecil agar kelihatan lebih besar, harus menggunakan ....

b. Kunci Jawaban 1. siang hari 2. titik tumbuh 3. melahirkan 4. emas 5. mikroskop

Pengayaan :

a. Soal :

1. Jika penerimaan gambar pada pesawat televisi kurang baik, usaha yang kita lakukan ialah ....

2. Kerugian memakan makanan yang masih mentah, ialah ....

3. Sambungan rel kereta api yang dipasang renggang, pada waktu panas matahari menjadi rapat karena terjadi ....

4. Program pemerintah dalam memelihara kontrol populasi tumbuhan ialah .... 5. Gunting adalah alat yang menggunakan azas kerja pengungkit jenis .... b. Kunci Jawaban :

1. mengubah arah antena 2. sukar untuk dicerna 3. pemuaian

4. reboisasi 5. pertama

(14)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Standar Kompetansi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan

manusia dari bayi sampai lanjut usia

2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

2.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan

2.4 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Salah satu contoh perkembangbiakan tumbuhan dengan pertolongan air

(15)

2. Metamorfosis pada kupu - kupu adalah ....

3. Salah satu tujuan pemerintah membuat cagar alam adalah ....

4. Sewaktu-waktu kalau kita ke luar rumah pada malam hari akan menemukan binatang yang mengeluarkan cahaya. Binatang itu ialah ....

5. Salah satu akibat dari terjadinya ledakan penduduk adalah .... b. Kunci Jawaban

1. enceng gondok

2. telur - ulat - kepompong - kupu-kupu dewasa 3. mengawetkan sumber air

4. kunang-kunang

5. lapangan kerja sulit dan perumahan sulit c. Skore Penilaian : 100

1. Penyu, cecak, buaya, dan ular termasuk golongan hewan ....

2. Pohon randu menyesuaikan diri terhadap musim kemarau dengan cara .... 3. Salah satu ciri kedewasaan seorang wanita adalah ….

4. Terjadi perubahan suara adalah salah satu ciri seorang …. 5. Kedewasaan seorang wanita dimulai pada usia … tahun. b. Kunci Jawaban :

1 reptilia

2. menggugurkan daunnya 3. telah menstruasi

4. laki-laki

5. 10 – 11 tahun

(16)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

Standar Kompetansi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

Kompetensi Dasar : 3.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

3.2 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan 3.3 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering

dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan

Peserta Didik

1. Kegiatan manusia yang tidak mempengaruhi keseimbanganalam adalah .... 2. Beberapa bahan yang diperlukan untuk membangun rumahadalah …. 3. Akibat dari semakin meningkatnya kebutuhan akan kayuadalah …. 4. Hewan yang masih hidup di alam bebas disebut hewan ….

5. Burung yang dapat dilatih berbicara adalah …. b. Kunci Jawaban

1. memanen tanaman 2. batu, kayu, pasir dsb 3. kayu menjadi langka

4. hewan liar 5. burung beo

Pengayaan :

a. Soal :

1. Bagian tubuh badak yang banyak dimanfaatkan adalah ….

2. Penebangan hutan yang tidak terkendali dapat merusak keseimbangan lingkungan karena ....

3. Yang diambil dari harimau oleh pemburu adalah .... 4. Hewan yang diburu untuk dijadikan hiasan adalah .... 5. Contoh hewan peliharaan adalah ....

b. Kunci Jawaban : 1. culanya

2. sumber air akan semakin berkurang 3. kulitnya

4. burung merak atau cenderawasih 5. kerbau, sapi, kambing , dsb

(17)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (4)

Standar Kompetansi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

Kompetensi Dasar : 4.1 Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yangmendekati kepunahan

4.2 Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan masyarakat

Peserta Didik

1. Tumbuhan banyak ditebang untuk diambil kayunya dapat merusak keseimbangan …. 2. Hewan banyak diburu manusia untuk diambil …, …, dan …..

3. Hewan yang diburu untuk dimanfaatkan atau diambil culanya adalah .... 4. Zat kimia yang digunakan petani untuk menyuburkan tanaman adalah .... 5. Tumbuhan yang banyak dimanfaatkan karena tekstur kayunya bagus adalah .... b. Kunci Jawaban

1. ekosistem

2. kulit, bulu atau gadingnya 3. rusa

4. pupuk 5. jati

(18)

4. Tanaman yang terkenal karena menghasilkan bau yang sangat harum dari bagian kayunya adalah ....

5. Pohon cendana merupakan tumbuhan khas dari provinsi .... b. Kunci Jawaban :

1. raflesia

2. biotik dan abiotik 3. gajah

4. cendana 5. Bali

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : VI / Ganjil

(19)

Standar Kompetansi : 1. Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.

Kompetensi Dasar : 1.1 Mendeskripsikan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia

Peserta Didik

1. Jumlah provinsi pada awal kemerdekaan ada .... 2. Provinsi Bangka Belitung berdiri pada tahun ....

3. Provinsi Timor Timur bukan lagi wilayah Indonesia pada tahun … . 4. Gubernur adalah jabatan untuk wilayah ....

5. Kotamadya dikepalai oleh seorang …. b. Kunci Jawaban

1. 8 provinsi 2. 2000 3. 1999

4. Dati I (Provinsi) 5. walikota

1. Negara-negara yang termasuk dalam kawasan Indocina adalah Laos, Kamboja, dan …. 2. Selain Indonesia, yang mendapat julukan negara Kepulauan adalah … .

3. Pendapatan utama Negara Brunei Darussalam adalah dari ekspor adalah … . 4. Mata uang Thailand adalah . . . .

5. Lagu kebangsaan Indonesia adalah . . . . b. Kunci Jawaban :

1. Vietnam 2. Pillipina

3. minyak bumi dan gas alam. 4. Bath

5. Indonesia Raya c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

(20)

Kompetensi Dasar : 1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Mata uang Malaysia adalah . . . .

2. Negara penghasil padi terbesar dan merupakan lumbung padi di Asia adalah .... 3. Lagu Kebangsaan dari Negara Malaysia adalah ….

4. Lagu Kebangsaan dari Negara Singapura adalah …. 5. Lagu kebangsaannya adalah … .

a. Kunci Jawaban

1. Ringgit 2. Fillipina 3. Negaraku

4. Majulah Singapura

5. Our Free Homeland (Tanah Airku Merdeka). b. Skore Penilaian : 100

1. Gambar di samping ini merupakan bendera dari negara ….

2. Lagu kebangsaannya adalah … . 3. Ibu Kota negara Vietnam adalah… . 4. Pabrik diesel marine di … .

5. Negara-negara yang termasuk dalam kawasan Indocina adalah … .

b. Kunci Jawaban : 1. Kamboja 2. Our Country 3. Hanoi. 4. Singapura

5. Laos,Kamboja, dan Vietnam. c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

(21)

Kompetensi Dasar : 1.3 Mengidentifikasi benua-benua Peserta Didik

1. Benua –benua di dunia ada ….

2. Samudra Pasifik terbagi menjadi Samudra … dan Samudra… . 3. Negara Jepang terletak di kawasanAsia sebelah … .

4. Lagu kebangsaan Jepang adalah … . 5. Ibu kota Cina adalah … .

b. Kunci Jawaban

1. 5 benua

2. Samudra Pasifik utara dan Samudra Pasifik Selatan 3. Timur

4. Kimigayo 5. Beijing

a. Soal :

1. Yang membatasi benua Asia dan benua Eropa adalah pegunungan …. 2. Negara Inggris beribukota di … .

3. Daerah perindustrian di Inggris disebut… . 4. Bahasa kebangsaannya adalah… .

5. Lagu kebangsaanInggris adalah … . b. Kunci Jawaban :

1. Pegunungan Ural 2. London

3. Black Country 4. Bahasa Inggris

5. God Save The Queen.

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester : VI/ Genap Tahun Pelajaran : 2011/2012

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek Kompetensi dasar : 5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio

(22)

Materi Pokok : Berita televisi atau radio, drama pendek

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Hafalkan pelajaran itu baik-baik

Tanda baca yang tepat untuk kalimat di atas adalah .... 2. Orang yang bertugas mencari informasi disebut .... 3. 1) Serta merta hafalan menyontek

2) Ekstemporan, menyontek, naskah 3) Menjimplak, hafalan, menyontek 4) Naskah, serta merta, ekstemporan

Metode berpidato yang benar adalah nomor .... 4. Kita dapat mendapatkan informasi dari ....

5. Sifat berita aktual adalah .... b. Kunci Jawaban

1. tanda seru (!) 2. wartawan 3. nomor 4)

4. media cetak, media elektronik 5. berita baru

1. Kegiatan membaca dengan sungguh-sungguh untuk memahami isi bacaan dengan benar disebut ....

2. Pak guru mengatakan, “di kota besar banyak pengangguran”. Kata pengangguran mempunyai arti ....

3. Orang yang memimpin jalannya sandiwara disebut .... 4. Cerpen singkatan dari ....

5. Tata rias panggung juga disebut .... b. Kunci Jawaban :

1. membaca narasi

2. tidak mempunyai pekerjaan tetap 3. sutradara

4. cerita pndek 5. dekorasi

(23)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : VI/ Genap

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dengan berpidato, melaporkan isi buku, dan baca puisi

Kompetensi dasar : 6.1 Berpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisahan, perayaan ulang tahun, dll) dengan lafal, intonasi dan sikap yang tepat.

Materi Pokok : Berpidato, melaporkan isi buku yang dibaca, puisi anak

Peserta Didik

1. Selamat siang saudara. Selama tiga puluh menit ke depan saya akan mengudara dan menyampaikan info produk. Kutipan berita itu disampaiakan melalui ....

(24)

d) Tebal buku

Yang tidak termasuk identitas buku adalah ....

3. Nenek datang dari kota membawa buah tangan. Makna dari kata buah tangan adalah ... .

4. Tulisan yang berisi ulasan atau penilaian sebuah buku disebut .... 5. Bahasa yang digunakan pada saat berpidato adalah ....

b. Kunci Jawaban 1. radio

2. nama pembaca 3. oleh-oleh 4. kritisi

5. bahasa baku c. Skore Penilaian : 100

1. Pertama – tama marilah kita panjatkan puji syukur .... Kalimat tersebut merupakan pidato bagian ....

2. Ayahku bertugas mengedit berita. Ayahku seorang ....

3. Roni memberi uang lelah kepada orang yang telah memperbaiki komputernya. Uang lelah bersinonim dengan kata ....

4. Berpidato yang baik tidak hanya melihat teks, namun sesekali melihat .... 5. Yang dimaksud dengan bait adalah ....

b. Kunci Jawaban : 1. Pembukaan/awal 2. editor

3. upah

4. audien, peserta

5. ketentuan jumlah baris

(25)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

Kompetensi dasar : 7.1 Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif.

7.2 Mengidentifikasi berbagai unsur (tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita dan amanat) dari teks drama anak Materi Pokok : Teks narasi, Teks diskripsi, drama anak

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Baju yang di pakai anak itu ....

Kata bermakna konotasi yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... 2. Salah satu contoh kalimat pasif adalah ....

3. Kalimat yang menggunakan frase bertingkat berpola DM adalah ....

4. Salah satu contoh kalimat yang bermaksud menawarkan bantuan adalah ....

5. Peristiwa yang menunjukkan bahwa Bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional adalah ....

b. Kunci Jawaban 1. lusuh

2. Adik diajak ayah ke kota 3. Ibu membeli tas kulit

(26)

1. Makna tersirat adalah ….

2. Yang disebut ekspresi adalah ….

3. Apa yang dimaksud membaca puisi dengan ekspresi yang tepat ? 4. Cerita yang mengisahkan kegembiraan disebut ….

5. Cerita kejadian asal usul suatu tempat disebut …. 6. Kunci Jawaban :

1. makna yang tersembunyi

2. Ekspresi adalah ungkapan dalam menyampaikan suatu ucapan 3. Disesuaikan dengan maksud suatu kata/kalimat

4. Komidi 5. legenda

6. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (4)

(27)

Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi

Kompetensi dasar : 8.1 Menyusun naskah pidato/sambutan (perpisahan, ulang tahun, peraan sekolah, dll) dengan bahasa yang baik dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan

8.2 Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan yang dituju Materi Pokok : Naskah pidato, Bahasa surat resmi

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 26 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : - Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 26 Siswa

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Narto (...) “sudah aku katakan berulang kali, tetapi kamu tidak percaya”

Sadi (...) “aku tidak habis pikir, kenapa kejadian ini menimpaku.

Untuk memisahkan nama tokoh dan ucapannya digunakan tanda baca .... 2. Surat resmi yang berisi tentang pebelian barang disebut ....

3. Surat dari seseorang untuk seorang disebut surat ....

4. Akhirnya penjahat itu dijebloskan di LP. Akronim dari LP adalah .... 5. Orang yang berpidato seharusnya mempunya wawasan yang .... b. Kunci Jawaban

1. titik dua (:) 2. nota, kuitansi 3. surat pribadi

4. Lembaga Pemasyarakatan 5. luas

1. Penjelasan tokoh, latar, tema , amanat adalah bagian dari .... 2. Orang yang bertugas membantu dokter disebut ....

3. Kapal menjadi oleng ... gelombang dan topan.

Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik pada kalimat di atas ialah .... 4. Pencuri itu dihukum supaya ...

Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas ialah .... 5. Indonesia terletak di ... Asia Pasifik.

b. Kunci Jawaban : 1. drama

2. asisten, perawat 3. dihempas-hempaskan 4. jera

(28)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematika

Standar Kompetensi : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah

Kompetensi dasar : 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal.

5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu

Materi Pokok : Operasi Hitung Pecahan

Peserta Didik

(29)

1.

5

8

; 0,85; 79%;

3

5

; 0,9 urutan pecahan dari yang terkecil adalah ....

2. 185% + 2

1

4

- 1,25 = .... 3. Bentuk desima dari

4

5

adalah .... 4. Bentuk persen dari

1

4

adalah .... 5. Ibu mempunyai

1

4

kg bawang putih. Ia membeli lagi

3

4

kg. Nenek memberi

1

8

kg bawang putih kepada ibu.

Berat bawang putih ibu seluruhnya adalah ....

1. Pecahan-pecahan 3,75 ;

3

4

;

5

72 ;

6

8

; 72% jika diurutkan mulai dari yang terkecil menjadi ....

2. Dalam sebuah gedung pertemuan terdapat 1.800 kursi, 30% kursi merah. Banyaknya kursi yang tidak berwarna merah adalah ....

3. Banyak siswa kelas VI SD Melati adalah 40 orang, 24 orang di antaranya perempuan. Perbandingan banyak siswa laki-laki terhadap seluruh siswa adalah ....

4. Dalam satu hari Pak Kardi dapat mencangkul sawah seluas 25 m². Sawah yang dapat dicangkul Pak Kardi dalam 421 hari luasnya adalah ....

5.

1

6 1

+

5

8 3

= ....

(30)

1. 72% ;

3

4

;

6

8

; 3,75 ;

572

2. 1.260 kursi 3. 2 : 5

4.

112

2 1

5. 624 13

b. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematika

Standar Kompetensi : 5. Melakukan Operasi Hitung Pecahan dalam pemecahan masalah

6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah Kompetensi dasar : 5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk

pecahan

5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala 6.1 Membuat denah letak benda

Materi Pokok : OPERASI HITUNG BILANGAN Pembuatan Skala Sistem koordinat

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 26 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : 2 Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 24 Siswa

(31)

1 .

Gambar di samping titik P terletak pada ....

2 .

Bangun yang terbentuk bila keempat koordinat, yaitu titik A(1, 2), B(1, 5), C(6,2), dan D(5, 5) dihubungkan adalah ....

3 .

Denah tanah yang dimiliki Pak Rio tampak seperti pada gambar di atas. Luas tanah Pak Rio sebenarnya adalah ....

4. Sumbu koordinat terbagi menjadi dua yaitu ... dan ....

5. Deretan ke kanan pada sumbu absis merupakan bilangan .... b. Kunci Jawaban

1. (3, -3) 2. Trapezium 3. 1.000 m²

4. absis dan ordinat 5.

a. Soal :

1. Diketahui skala pada peta adalah 1 : 1.000.000. Jika jarak dua kata pada peta adalah 1,5 cm, jarak dua kota tersebut sebenarnya adalah ….

2. Selisih umur kakek dan ibu 20 tahun. Perbandingan umur kakek dan ibu adalah 5 : 3. Umur kakek adalah … tahun.

3. Bentuk pecahan biasa dari 0, 25 adalah …. 4. Pecahan desimal untuk 35% adalah …. 5. 6,75 + 8,6 + 8,25 = ( 8,25 + n ) + 8,6

Berapakah n agar kalimat itu menjadi benar ? b. Kunci Jawaban :

1. 15 km 2. 50 th

3.

25

100

4. 0,35 5. 6,75

(32)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematka

Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data Kompetensi dasar : 7.1 Menyajikan data ke bentuk table dan diagram gambar,

batang dan lingkaran

7.2 Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari sekumpulan data

Materi Pokok : Pengolahan data

Peserta Didik

1. Jumlah pesera didik seluruhnya : 26 Siswa 2. Jumlah peserta didik yang remidi : 1 Siswa 3. Jumlah peserta didik yang pengayaan : 25 Siswa Remidial Ulangan ke 3

1. Agus mencoba melemparkan dua buah dadu secara bersama-sama 1 kali. Berapakah besar kemungkinan akan muncul sisi jumlah 12?

2. Jumlah anak usia sekolah tahun 1987 berjumlah 800 orang. Disamping ini terdapat diagram lingkaran menunjukkan keadaan anak belum tertampung dan putus sekolah.

(33)

3. Nilai yang sering muncul disebut ….

4. Dari hasil ulangan Matematika selama semester lima seorang anak mendapat nilai sebagai berikut : 6, 7½, 5, 8, 5, 7½, 6, 6, 7, 6, 5, 8

Maka modus data di atas adalah ...

5. Tabel di bawah ini adalah nilai matematika murid kelas VI

Rata-rata nilai matematika kelas VI dari tabel di bawah adalah ....

1.

₃₆

1

2. 160 orang 3. modus

1. 6 2. 6,5

a. Soal :

1. Hasil penjualan buku di koperasi selama satu minggu tertera pada tabel di bawah ini :

Berapa rupiahkah rata-rata hasil penjualannya .... 2. Perhatikan diagram berikut ini!

Data Hasil Panen Jagung di Desa Mekarjaya

Berdasarkan diagram di atas, kenaikan hasil panen jagung pada tahun 2001 ke tahun 2003 adalah ... ton.

3. Data berat badan siswa kelas VI SD Banjarasih sebagai berikut: 32, 34, 34, 33, 34, 33, 32, 33, 34, 34, 32, 33, 34, 32, 33, 33, dan 34.

Modus dari data tersebut adalah ...

4. Seorang pedagang mempunyai 9 drum minyak, masing-masing berisi 200 liter. Bila semua minyak akan dipindahkan ke dalam jerigen yang berisi 20 liter, maka jerigen yang harus disediakan ....

5. Sebuah truk mengangkut 3,8 kwintal beras dan 150 kg terigu. Sesampainya di pasar diturunkan 100 kg beras dan 60 kg terigu. Muatan truk itu sekarang adalah ....

b. Kunci Jawaban : 1. 50.000 2. 20 ton 3. 34 4. 90 buah 5. 370 kg

(34)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (4)

Nama Sekolah : SD N 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Matematka

Standar Kompetensi : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data

Kompetensi dasar : 7.3 Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah

7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data Materi Pokok : Pengolahan data

Peserta Didik

1.

Jumla h Data

Banyak Data

rumus di samping adalah untuk mencari ....

2. Data yang berada di tengah (nilai tengah) setelah data diurutkan disebut .... 3. Siswa kelas 6 SD Pandawa berjumlah 36 orang. Dari jumlah tersebut 5 orang

berangkat sekolah dengan berjalan kaki, 8 orang diantar mobil orang tuanya, 11 orang berlangganan becak, dan sisanya bersepeda. Modus cara berangkat ke sekolah siswa kelas 6 SD Pandawa adalah ...

4. Perhatikan diagram berikut! Data hasil panen pertanian di desa Sentosa tahun 2008

Jika hasil panen kacang 900 ton maka hasil panen jagung adalah ....

5. Perbandingan uang Amin dan Ahmad adalah 2 : 3. Jika jumlah uang mereka Rp 2.000.000,00, selisih uang mereka adalah ....

(35)

3. bersepeda 4. 600 ton

5. Rp 400.000,00 c. Skore Penilaian : 100

1. Pak Hadi membagikan bantuan berupa 96 kg beras, 80 bungkus mie instan, dan 64 kemasan minyak goreng kepada tetangganya. Jika tiap orang menerima bantuan sama banyak dan merata, berapa orang paling banyak tetangga Pak Hadi yang mendapat bantuan tersebut ....

2.

Diagram batang di atas menunjukkan banyaknya siswa kelas 6 yang mengikuti ulangan Matematika.

Rata-rata banyaknya siswa tiap sekolah yang mengikuti ulangan Matematika adalah ... orang.

3. Perhatikan diagram lingkaran berikut!

Data siswa 40 siswa kelas VI peminat cabang olahraga, dari data tersebut banyaknya siswa yang berminat olahraga tenis adalah ....

4. Tiga buah tangki masing-masing berisi solar 6,75 m³, 4.250 liter, dan 6.050 dm³. Berapa liter solar di ketiga tangki itu ....

5. Menurut prakiraan cuaca, suhu di kota Bandung adalah 19°C, sedangkan suhu di kota London adalah -8°C. Selisih suhu dari kedua kota tersebut adalah ....

b. Kunci Jawaban : 1. 16 orang 2. 210 3. 6 orang 4. 17.050 liter 5. 37°C

(36)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/ Semester : VI/ Genap

Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energy Kompetensi dasar : 7.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara

gaya dan gerak (model jungkat jungkit, katapel/model traktor sederhana, energi pegas)

7.2 Menyajikan informasi tentang perpindahan dan perubahan energi listrik

or dan isolator listrik

o Perubah

an energi listrik Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Anak panah dapat lepas dari busurnya karena gaya ...

2. Magnet mempunyai gaya tarik terdapat pada ....

3. Badan mobil menjadi penyok setelah berbenturan dengan benda keras. Hal ini disebabkan gaya dapat ...

4. Benda yang dapat menghantarkan arus listrik disebut .... 5. Pada seterika terjadi perubahan ... menjadi ....

1. Rangkaian listrik yang terpasang di rumah-rumah menggunakan rangkaian …. 2. Ketapel menggunakan prinsip gaya ....

3. Pada kipas angin terdapat perubahan energi listrik menjadi ....

4. Besi merupakan bahan yang dapat menghantar arus listrik. Maka besi digolongkan .... 5. Bahan yang dapat menimbulkan arus listrik disebut ....

(37)

5. sumber listrik c. Skor Penilaian : 100

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

Kompetensi dasar : 8.1 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam penghematannya dalam kehidupan sehari-hari 8.2 Membuat suatu karya/model yang menggunakan energi

listrik (bel listrik / alarm / model lampu lalu lintas / kapal terbang / mobil-mobilan / model penerangan rumah) Materi Pokok :

o Penggunaan alat-alat listrik

o Penggunaan bahan bakar

o Hemat energi

Peserta Didik

1. Salah satu contoh penghematan energi listrik adalah …. 2. Kita harus menghemat energi karena ….

3. Alat yang mengubah energi listrik menjadi energi gerak adalah .... 4. Benda yang dapat menghantarkan arus listrik disebut ....

5. Model lampu jari adalah salah satu contoh alat listrik yang menghemat .... b. Kunci Jawaban

1. menyalakan lampu bila diperlukan 2. persediaannya terbatas

3. kipas angin

1. konduktor 2. energi listrik c. Skore Penilaian : 100

Pengayaan : a. Soal :

1. Sumber energi pada baterai ialah .... 2. Listrik yang mengalir disebut ....

3. Arus listrik dapat mengalir pada rangkaian .... 4. Generator mengubah energi gerak menjadi .... 5. Fungsi dari sakelar adalah ....

1. energi kimia 2. arus listrik

1. listrik

(38)

3. tertutup

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

Kompetensi dasar : 9.1 Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya

9.2 Mendeskripsikan peristiwa rotasi bumi, revolusi bumi dan revolusi bulan

Materi Pokok :

Tata Surya

 Gerakan Bumi dan Bulan Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Pusat tata surya adalah ....

2. Susunan benda angkasa yang terdiri atas Matahari dan planet yang

mengelilinginya disebut ....

3. Gerhana Bulan terjadi jika sinar Matahari yang menuju Bulan terhalang oleh ... . 4. Planet terpanas adalah Venus dan planet terdingin adalah ....

5. Satu-satunya planet dalam tata surya yang dapat ditempati oleh makhluk hidup adalah....

1. Gerhana Matahari terjadi jika sinar Matahari yang menuju Bumi terhalang oleh .... 2. Kalender Masehi dihitung berdasarkan revolusi ....

3. Kalender Hijriah dihitung berdasarkan revolusi .... 4. Peristiwa yang terjadi akibat rotasi Bumi adalah . . . . 5. Gerakan benda mengelilingi benda lain dinamakan . . . . b. Kunci Jawaban :

1. Bulan 2. Bumi 3. Bulan

1. Siang dan malam 2. Revolusi

(39)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (4)

Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya

Kompetensi dasar : 9.3 Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari 9.4 Menjelaskan perhitungan kalender Masehi dan kalender

Hijriah

Materi Pokok : Gerhana bulan dan matahari Sistem penanggalan

Peserta Didik

1. Penanggalan yang dihitung berdasarkan revolusi Bulan terhadap Bumi adalah kalender . . . .

2. Gerakan suatu benda yang berputar pada porosnya disebut . . . . 3. Untuk sekali revolusi, Bumi membutuhkan waktu selama . . . . 4. Kalender yang dihitung berdasarkan revolusi Bumi dinamakan . . . . 5. Pasang perbani terjadi saat Bulan berada pada fase . . . .

1. Tiruan bumi yang berbentuk bulat disebut .... 2. Perubahan bentuk- bentuk bulan disebut .... 3. Mengapa Bulan memiliki fase-fase yang berbeda?

4. Bayangan kabur di belakang benda tidak tembus cahaya disebut ....

5. garis khayal yang membagi Bumi menjadi dua belahan yang sama, yaitu belahan Bumi selatan dan belahan Bumi utara disebut garis ....

b. Kunci Jawaban : 1. globe

2. Fase bulan

3. Karena terjadinya rotasi bulan

4. penumbra 5. katulistiwa

(40)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (1)

Nama Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/ Semester : VI/ Genap

Standar Kompetensi : 2. Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya Kompetensi Dasar : 2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di

Indonesia dan negara tetangga

2.2 Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam

Materi Pokok : - Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

- Cara menghadapi bencana alam Peserta Didik

6. Gejala alam atau tanda-tanda alam adalah peristiwa yang

ditimbulkan oleh… .

2. Selain iklim yang sama, keadaan alam di wilayah Indonesia dan sekitarnya hampir sama yaitu memiliki … .

3. Garis Wallace adalah garis yang digambar oleh Wallace untuk menunjukkan batas habitat fauna tipe … dengan hewan tipe … .

4. Laut yang menjorok ke daratan disebut … .

5. Pulau kecil yang terdapat di muara sungai disebut … .

b. Kunci Jawaban

1. alam

2. gunung-gunung, sungai, dan danau 3. Asiatis dengan hewan tipe peralihan

4. teluk 5. delta

c. Skore Penilaian : 100

Pengayaan : a. Soal :

1. Gempa yang terjadi karena akan adanya gunung meletus disebut gempa .... 2. Gempa yang terjadi akibat adanya pergeseran kulit bumi ....

3. Tsunami adalah apabila pusat gempa terdapat di …. 4. Salah satu cara mencegah tanah longsor adalah ....

5. Sebuah ombak yang terjadi setelah adanya gempa di bawah permukaan laut disebut . . . . b. Kunci Jawaban :

1. vulkanik 2. tektonik 3. dasar laut

4. melakukan reboisasi 5. tsunami

(41)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (2)

Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era globalisasi

Kompetensi dasar : 3.1 Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa Indonesia

Materi Pokok : Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia

Peserta Didik

1. Kita bisa menyaksikan peristiwa di belahan dunia dengan cepat karena kemajuan .... 2. Salah satu contoh kemajuan di bidang teknologi komunikasi adalah ....

3. Salah satu contoh kemajuan di bidang teknologi transportasiadalah .... 4. Negara yang melakukan kegiatan ekspor disebut ....

5. Jenis kegiatan perdagangan luar negeri adalah . . . dan . . . . b. Kunci Jawaban

1. tehnologi komunikasi 2. handphone, internet 3. pesawat terbang

4. eksportir

5. eksport dan import

Pengayaan :

a. Soal :

1. Negara yang melakukan kegiatan importdisebut ....

2. Salah satu contoh yang merupakan kegiatan ekonomi adalah …. 3. Perpindahan penduduk dari satu tempat ke tempat lainnya disebut …. 4. Perpindahan penduduk dari desa ke kota disebut ….

5. Orang yang melakukan perpindahan penduduk ke antar Negara disebut …. b. Kunci Jawaban :

1. importir 2. produksi 3. migrasi 4. urbanisasi 5. emigran

(42)

LEMBAR PROGRAM REMIDIAL DAN PENGAYAAN (3)

Standar Kompetensi : 3. Memahami peranan Indonesia di era globalisasi Kompetensi dasar : 3.2 Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia

sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa

Materi Pokok : Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

Peserta Didik

a. Soal : Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jelas dan benar ! 1. Barang-barang sebagian besar yang diimpor dari Australia adalah ….

2. Garis yang menunjukkan batas habitat fauna Australia dengan fauna tipe peralihan adalah . . . .

3. Program tatap muka jarak jauh sering disebut ….

4. PT. Freefort adalah salah satu perusahaan asing milik ….

5. PT. Freefort dalam pengoperasiannya bergerak dibidang pertambangan …. b. Kunci Jawaban

1. wol 2. wallace

3. teleconference

4. Amerika Serikat 5. emas dan tembaga

1. Kemajuan bidang teknologi komunikasi dan transportasi mempercepatterjadinya proses ….

2. Sikap kita terhadap arus globalisasi yang masuk ke negara kita adalah .... 3. PT. Freeport saat ini beroperasi di wilayah ….

4. Globalisasi adalah . . . .

5. Salah satu keuntungan bagi bangsa Indonesia dengan adanya perusahaan asing di Indonesia adalah ….

1. globalisasi

2. memilih yang positif karena tidak semua yang datang dari luar itu baik 3. Irian Jaya

4. keleluasaan segala bentuk aspek kehidupan 5. mengurangi pengangguran

c. Skor Penilaian : 100

(43)

Nomor Statistik Sekolah

1 0 1 0 3 1 5 0 5 0 3 4

Nama : SD Negeri 1 Asemrudung Status Sekolah : Negeri

Alamat : Dusun Ngasem RT/RW: 12/02 Desa/Kelurahan : Asemrudung

Kecamatan : Geyer

Kabupaten : Grobogan Provinsi DT I : Jawa Tengah Diterima Tanggal : 23 Juli 2012

Di : Kelas VI (enam) SD Negeri 1 Asemrudung UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer

Asemrudung, 23 Juli 2012 Kepala Sekolah

Teguh, S.Pd.