• Tidak ada hasil yang ditemukan

TEMA 5 : EKOSISTEM SUBTEMA 1 : KOMPONEN EKOSISTEM PEMBELAJARAN 2 OLEH : YENNY PANGESTUTI NOMOR PESERTA :

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "TEMA 5 : EKOSISTEM SUBTEMA 1 : KOMPONEN EKOSISTEM PEMBELAJARAN 2 OLEH : YENNY PANGESTUTI NOMOR PESERTA :"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Referensi

Dokumen terkait

 Siswa menggunakan informasi serta data untuk membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya.. Informasi dan data ini pun dapat pula diperoleh

Dengan melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar..

 Siswa membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya..

Rubrik digunakan sebagai pegangan guru dalam memberikan umpan balik terhadap tugas membuat tabel penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya.Hasil dari kegiatan ini tidak harus

Setelah siswa dan guru melakukan diskusi dan literasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar..

Melalui proses pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya dengan benar.. Melalui

Dengan melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar.3. Golongan

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DALAM PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang