TEMA 5 : EKOSISTEM SUBTEMA 1 : KOMPONEN EKOSISTEM PEMBELAJARAN 2 OLEH : YENNY PANGESTUTI NOMOR PESERTA :
Teks penuh
Dokumen terkait
Siswa menggunakan informasi serta data untuk membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya.. Informasi dan data ini pun dapat pula diperoleh
Dengan melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar..
Siswa membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya..
Rubrik digunakan sebagai pegangan guru dalam memberikan umpan balik terhadap tugas membuat tabel penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya.Hasil dari kegiatan ini tidak harus
Setelah siswa dan guru melakukan diskusi dan literasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar..
Melalui proses pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya dengan benar.. Melalui
Dengan melakukan pengamatan dan pengumpulan informasi, siswa mampu membuat teks nonfiksi tentang penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya secara benar.3. Golongan
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DALAM PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang