• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP ASIA TENGGARA BARU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP ASIA TENGGARA BARU"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah

Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208

Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : IV (Empat)

I. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.

II. Kompetensi Dasar

Menganalisis masa pergerakan nasional di Filipina

III.Indikator Ketercapaian

Menjelaskan berbagai organisasi pergerakan nasional di Filipina.

IV.Materi Pokok

Pergerakan nasional di Filipina

V. Kegiatan Perkuliahan

(2)

Penyajian (Inti)

Filipina masa pergerakan nasional Filipina masa pendudukan Amerika

Serikat

80 menit

Penutup Refleksi 5 menit

VI. Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

VII. Media

Slide, buku, majalah

VIII. Sumber Bahan

Hall, Kardiyat.

IX. Penilaian Kuis

Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010

Kaprodi Dosen,

Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 3

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah

Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208

Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : IV (Empat)

I. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.

II. Kompetensi Dasar

Menganalisis perkembangan sejarah Filipina dari masa pemerintahan Roxas sampai masa pemerintahan Macapagal.

III. Indikator Ketercapaian

Menjelaskan berbagai peristiwa politik pada masa pemerintahan Roxas sampai Macapagal.

IV. Materi Pokok

Filipina masa pemerintahan Roxas-Macapagal

(4)

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan Estima

si Waktu Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan

terdahulu

15 menit Penyajian

(Inti)

Filipina dari Roxas sampai Macapagal 80 menit

Penutup Refleksi 5 menit

VI. Metode Pembelajaran

Ceramah dan diskusi (tanya jawab)

VII. Media

Slide, buku, majalah

VIII. Sumber Bahan Hall, Kardiyat.

IX. Penilaian Kuis

Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010

Kaprodi Dosen,

Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.

(5)

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 4

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah

Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208

Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : IV (Empat)

I. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.

II. Kompetensi Dasar

Menganalisis perkembangan Filipina sejak Marcos hingga sekarang ini.

III.Indikator Ketercapaian

Menjelaskan berbagai persitiwa politik pada masa pemerintahan Marcos sampai sekarang ini.

a. Materi Pokok

(6)

b. Kegiatan Perkuliahan Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan

terdahulu

15 menit Penyajian

(Inti)

 Filipina masa pemerintahan Marcos  Pergantian kekuasaan Marcos-Cory

Aquino

 Masalah minoritas Moro  Filipina dewasa ini.

80 menit

Penutup Refleksi 5 menit

c. Metode Pembelajaran

Ceramah dan diskusi (tanya jawab)

d. Media

Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.

(7)

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 5

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah

Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208

Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : IV (Empat)

IV. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.

V. Kompetensi Dasar

Mendiskripsikan perkembangan sejarah Thailand masa modernisasi

VI. Indikator Ketercapaian

(8)

VII. Materi Pokok

Sejarah Thailand masa modernisasi

VIII. Kegiatan Perkuliahan Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan

terdahulu

15 menit Penyajian

(Inti)

 Menjelaskan tentang modernisasi Thailand.

 Mengidentifikasi Revolusi 1932.

80 menit

Penutup Refleksi 5 menit

a. Metode Pembelajaran

Ceramah dan diskusi (tanya jawab)

b. Media

Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.

(9)

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 6

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah

Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208

Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : IV (Empat)

I. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.

II. Kompetensi Dasar

(10)

III. Indikator Ketercapaian

a) Menjelaskan perkembangan Thailand pasca Perang Dunia II b) Menjelaskan masalah minoritas umat Islam di Thailand c) Menjelaskan perkembangan Thailand dewasa ini

IV. Materi Pokok

Perkembangan Thailand dewasa ini

V. Kegiatan Perkuliahan Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan

terdahulu

15 menit Penyajian

(Inti)

 Menjelaskan perkembangan Thailand pasca Perang Dunia II  Menjelaskan masalah minoritas

umat Islam di Thailand

 Menjelaskan perkembangan Thailand dewasa ini

80 menit

Penutup Refleksi 5 menit

VI. Metode Pembelajaran

Ceramah dan diskusi (tanya jawab)

(11)

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 7-8

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah

Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208

Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : IV (Empat)

I. Standar Kompetensi

(12)

II. Kompetensi Dasar

Menganalisis perkembangan sejarah Myanmar sejak masa pergerakan nasional sampai dewasa ini.

III. Indikator Ketercapaian

a) Menjelaskan organisasi pergerakan nasional di Myanmar. b) Mendiskripsikan masa pendudukan Jepang di Myanmar.

c) Menjelaskan perkembangan Myanmar sejak kemerdekaan sampai masa pemerintah-an Ne Win.

d) Mendiskripsikan Myanmar masa kemelut politik 1988. e) Menjelaskan Myanmar dewasa ini.

IV. Materi Pokok Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan

terdahulu

 Mendiskripsikan masa pendudukan Jepang di Myanmar.

 Perkembangan Myanmar sejak kemerdekaan sampai masa pemerintah-an Ne Win.

 Myanmar masa kemelut politik 1988.

 Menjelaskan Myanmar dewasa ini.

80 menit

(13)

VIII. Sumber Bahan Hall, Saung Ayee.

IX. Penilaian Kuis

Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010

Kaprodi Dosen,

Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.

NIP. 131121714 NIP. 130235625

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 10

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah

Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208

Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : IV (Empat)

(14)

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.

II. Kompetensi Dasar

Menganalisis perkembang-an sejarah zaman pergerakan nasional di Indochina

III. Indikator Ketercapaian

Mendiskripsikan pergerakan nasional di Indochina

IV. Materi Pokok

Pergerakan nasional di Indochina

V. Kegiatan Perkuliahan Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan

terdahulu

15 menit Penyajian

(Inti)

Pergerakan nasional di Indochina 80 menit

Penutup Refleksi 7 menit

VI. Metode Pembelajaran

Ceramah dan diskusi (tanya jawab)

VII. Media

Slide, buku, majalah

VIII. Sumber Bahan

Hall, Scalapino, Sardiman AM.

(15)

Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.

NIP. 131121714 NIP. 130235625

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 11-12

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah

(16)

Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : IV (Empat)

I. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.

II. Kompetensi Dasar

Menganalisis perkembangan Indochina sejak zaman pendudukan Jepang hingga sekarang ini

III. Indikator Ketercapaian

a) Mendiskripsikan pendudukan Jepang di Indochina. b) Mendiskripsikan terbentuknya RDV

c) Mendiskripsikan perang kemerdekaan Vietnam

d) Menjelaskan Vietnam pasca Perjanjian Genewa 1954 e) Mendiskripsikan terbentuknya RSV

f) Menjelaskan konflik Vietnam-Kamboja

g) Menjelaskan perkembangan Indochina dewasa ini.

IV. Materi Pokok

Perkembangan Indochina sejak pendudukan Jepang sampai sekarang ini

V. Kegiatan Perkuliahan Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan

terdahulu

15 menit Penyajian

(Inti)

 Pendudukan Jepang di Indochina.  Terbentuknya RDV

(17)

ini.

Penutup Refleksi 8 menit

VI. Metode Pembelajaran

Ceramah dan diskusi (tanya jawab)

VII. Media

Slide, buku, majalah

VIII. Sumber Bahan

Hall, Scalapino, Sardiman AM.

IX. Penilaian Kuis

Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010

Kaprodi Dosen,

Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.

NIP. 131121714 NIP. 130235625

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

(18)

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah

Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208

Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : IV (Empat)

I. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.

II. Kompetensi Dasar

Menganalisis perkembangan sejarah Malaysia, Singapura dan Brunai Darussalam

III. Indikator Ketercapaian

a) Menjelaskan pergerakan nasional di Malaysia

b) Menjelaskan masa pendudukan Jepang di Malaysia.

c) Menjelaskan peran UMNO dalam perjuangan kemerdekaan Malaya d) Menjelaskan pembentukan federasi Malaysia

e) Mendiskripsikan keluarnya Singapura dari federasi Malaysia f) Menjelaskan perkembangan Malaysia dan Singapura dewasa ini. g) Menjelaskan perkembangan sejarah singkat Brunei Darusaalam

IV. Materi Pokok

Perkembangan Sejarah Malaysia, Singapura dan Brunei sejak pergerakan nasional hingga dewasa ini.

V. Kegiatan Perkuliahan

(19)

Malaysia.

 Peran UMNO dalam perjuangan kemer-dekaan Malaya

 Pembentukan federasi Malaysia  Keluarnya Singapura dari federasi

Malaysia

 Perkembangan Malaysia dan Singapura dewasa ini.

 Sejarah singkat Brunei Darusaalam

Penutup Refleksi 5 menit

VI. Metode Pembelajaran

Ceramah dan diskusi (tanya jawab)

VII. Media

Slide, buku, majalah

VIII. Sumber Bahan Hall, Kardiyat, Josey.

IX. Penilaian Kuis

Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010

Kaprodi Dosen,

Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.

(20)

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 15-16

Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah

Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208

Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:

-Semester : IV (Empat)

I. Standar Kompetensi

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.

II. Kompetensi Dasar

Menganalisis kerjasama regional di Asia Tenggara

III. Indikator Ketercapaian

a) Mendiskripsikan latar belakang dan proses pembentukan ASEAN b) Mendiskripsikan latar belakang dan proses pembentukan SEATO c) Menjelaskan netralisasi Asia Tenggara

IV. Materi Pokok

(21)

Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan terdahulu

15 menit Penyajian

(Inti)

 Latar belakang dan proses pembentukan ASEAN

 Latar belakang dan proses pembentukan SEATO

 Netralisasi Asia Tenggara

180 menit

Penutup Refleksi 6 menit

VI. Metode Pembelajaran

Ceramah dan diskusi (tanya jawab)

VII. Media

Slide, buku, majalah

VIII. Sumber Bahan Hall, Kardiyat, Josey.

IX. Penilaian Kuis

Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010

Kaprodi Dosen,

Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.

(22)

Referensi

Dokumen terkait

Hal ini dinyatakan dengan baik di dalam Laporan Kelompok Studi tentang Tujuan-tujuan Pelaporan Keuangan dari FASB, yang memiliki pendapat bahwa “tujuan dari laporan keuangan

[r]

One possible technique that can be applied to conserve male spotted buffalo is artificial insemination (AI) using sperm from cauda epididymal tissues that collected

Micro Teaching S-1 IKIP/FPBS/Pendidikan Seni Tari Genap Remedial S-1 IKIP/FPBS/Pendidikan Seni Tari Genap Manajemen dan Produksi Tari S-1 IKIP/UNY/ FBS/ Pend.Seni Tari Genap.

Status Bar , adalah baris informasi status link alamat internet yang tampil atau terbuka dalam Workspace.. Nama protocol ( protocol adalah aturan Ͳ aturan atau standar

Dalam tulisan ini diuraikan pengaruh penggunaan arang aktifdalam campuran bahan baku terhadap emisi formaldehida dan sifat fisis-mekanis papan partikel yang

Berdasarkan Berita Acara Hasil Pelelangan Nomor : 602.1/ 16 - PK.INSTALASI/RSUD-B tanggal 3 Desember 2016 serta Surat Penetapan Pemenang Pemilihan Langsung Pasca- Kualifikasi nomor

alpha. Hasil yang diperoleh keseluruhan variabel memiliki nilai cronbach’s alpha lebih dari 0,6 sehingga kuesioner dapat digunakan untuk pengambilan data