Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi
Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah
Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208
Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : IV (Empat)
I. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.
II. Kompetensi Dasar
Menganalisis masa pergerakan nasional di Filipina
III.Indikator Ketercapaian
Menjelaskan berbagai organisasi pergerakan nasional di Filipina.
IV.Materi Pokok
Pergerakan nasional di Filipina
V. Kegiatan Perkuliahan
Penyajian (Inti)
Filipina masa pergerakan nasional Filipina masa pendudukan Amerika
Serikat
80 menit
Penutup Refleksi 5 menit
VI. Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab
VII. Media
Slide, buku, majalah
VIII. Sumber Bahan
Hall, Kardiyat.
IX. Penilaian Kuis
Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010
Kaprodi Dosen,
Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 3
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi
Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah
Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208
Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : IV (Empat)
I. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.
II. Kompetensi Dasar
Menganalisis perkembangan sejarah Filipina dari masa pemerintahan Roxas sampai masa pemerintahan Macapagal.
III. Indikator Ketercapaian
Menjelaskan berbagai peristiwa politik pada masa pemerintahan Roxas sampai Macapagal.
IV. Materi Pokok
Filipina masa pemerintahan Roxas-Macapagal
Komponen Langkah
Uraian Kegiatan Estima
si Waktu Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan
terdahulu
15 menit Penyajian
(Inti)
Filipina dari Roxas sampai Macapagal 80 menit
Penutup Refleksi 5 menit
VI. Metode Pembelajaran
Ceramah dan diskusi (tanya jawab)
VII. Media
Slide, buku, majalah
VIII. Sumber Bahan Hall, Kardiyat.
IX. Penilaian Kuis
Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010
Kaprodi Dosen,
Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.
FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 4
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi
Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah
Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208
Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : IV (Empat)
I. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.
II. Kompetensi Dasar
Menganalisis perkembangan Filipina sejak Marcos hingga sekarang ini.
III.Indikator Ketercapaian
Menjelaskan berbagai persitiwa politik pada masa pemerintahan Marcos sampai sekarang ini.
a. Materi Pokok
b. Kegiatan Perkuliahan Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan
terdahulu
15 menit Penyajian
(Inti)
Filipina masa pemerintahan Marcos Pergantian kekuasaan Marcos-Cory
Aquino
Masalah minoritas Moro Filipina dewasa ini.
80 menit
Penutup Refleksi 5 menit
c. Metode Pembelajaran
Ceramah dan diskusi (tanya jawab)
d. Media
Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.
FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 5
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi
Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah
Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208
Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : IV (Empat)
IV. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.
V. Kompetensi Dasar
Mendiskripsikan perkembangan sejarah Thailand masa modernisasi
VI. Indikator Ketercapaian
VII. Materi Pokok
Sejarah Thailand masa modernisasi
VIII. Kegiatan Perkuliahan Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan
terdahulu
15 menit Penyajian
(Inti)
Menjelaskan tentang modernisasi Thailand.
Mengidentifikasi Revolusi 1932.
80 menit
Penutup Refleksi 5 menit
a. Metode Pembelajaran
Ceramah dan diskusi (tanya jawab)
b. Media
Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.
FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 6
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi
Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah
Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208
Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : IV (Empat)
I. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.
II. Kompetensi Dasar
III. Indikator Ketercapaian
a) Menjelaskan perkembangan Thailand pasca Perang Dunia II b) Menjelaskan masalah minoritas umat Islam di Thailand c) Menjelaskan perkembangan Thailand dewasa ini
IV. Materi Pokok
Perkembangan Thailand dewasa ini
V. Kegiatan Perkuliahan Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan
terdahulu
15 menit Penyajian
(Inti)
Menjelaskan perkembangan Thailand pasca Perang Dunia II Menjelaskan masalah minoritas
umat Islam di Thailand
Menjelaskan perkembangan Thailand dewasa ini
80 menit
Penutup Refleksi 5 menit
VI. Metode Pembelajaran
Ceramah dan diskusi (tanya jawab)
FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 7-8
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi
Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah
Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208
Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : IV (Empat)
I. Standar Kompetensi
II. Kompetensi Dasar
Menganalisis perkembangan sejarah Myanmar sejak masa pergerakan nasional sampai dewasa ini.
III. Indikator Ketercapaian
a) Menjelaskan organisasi pergerakan nasional di Myanmar. b) Mendiskripsikan masa pendudukan Jepang di Myanmar.
c) Menjelaskan perkembangan Myanmar sejak kemerdekaan sampai masa pemerintah-an Ne Win.
d) Mendiskripsikan Myanmar masa kemelut politik 1988. e) Menjelaskan Myanmar dewasa ini.
IV. Materi Pokok Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan
terdahulu
Mendiskripsikan masa pendudukan Jepang di Myanmar.
Perkembangan Myanmar sejak kemerdekaan sampai masa pemerintah-an Ne Win.
Myanmar masa kemelut politik 1988.
Menjelaskan Myanmar dewasa ini.
80 menit
VIII. Sumber Bahan Hall, Saung Ayee.
IX. Penilaian Kuis
Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010
Kaprodi Dosen,
Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.
NIP. 131121714 NIP. 130235625
FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 10
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi
Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah
Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208
Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : IV (Empat)
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.
II. Kompetensi Dasar
Menganalisis perkembang-an sejarah zaman pergerakan nasional di Indochina
III. Indikator Ketercapaian
Mendiskripsikan pergerakan nasional di Indochina
IV. Materi Pokok
Pergerakan nasional di Indochina
V. Kegiatan Perkuliahan Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan
terdahulu
15 menit Penyajian
(Inti)
Pergerakan nasional di Indochina 80 menit
Penutup Refleksi 7 menit
VI. Metode Pembelajaran
Ceramah dan diskusi (tanya jawab)
VII. Media
Slide, buku, majalah
VIII. Sumber Bahan
Hall, Scalapino, Sardiman AM.
Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.
NIP. 131121714 NIP. 130235625
FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 11-12
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi
Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah
Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : IV (Empat)
I. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.
II. Kompetensi Dasar
Menganalisis perkembangan Indochina sejak zaman pendudukan Jepang hingga sekarang ini
III. Indikator Ketercapaian
a) Mendiskripsikan pendudukan Jepang di Indochina. b) Mendiskripsikan terbentuknya RDV
c) Mendiskripsikan perang kemerdekaan Vietnam
d) Menjelaskan Vietnam pasca Perjanjian Genewa 1954 e) Mendiskripsikan terbentuknya RSV
f) Menjelaskan konflik Vietnam-Kamboja
g) Menjelaskan perkembangan Indochina dewasa ini.
IV. Materi Pokok
Perkembangan Indochina sejak pendudukan Jepang sampai sekarang ini
V. Kegiatan Perkuliahan Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan
terdahulu
15 menit Penyajian
(Inti)
Pendudukan Jepang di Indochina. Terbentuknya RDV
ini.
Penutup Refleksi 8 menit
VI. Metode Pembelajaran
Ceramah dan diskusi (tanya jawab)
VII. Media
Slide, buku, majalah
VIII. Sumber Bahan
Hall, Scalapino, Sardiman AM.
IX. Penilaian Kuis
Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010
Kaprodi Dosen,
Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.
NIP. 131121714 NIP. 130235625
FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi
Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah
Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208
Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : IV (Empat)
I. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.
II. Kompetensi Dasar
Menganalisis perkembangan sejarah Malaysia, Singapura dan Brunai Darussalam
III. Indikator Ketercapaian
a) Menjelaskan pergerakan nasional di Malaysia
b) Menjelaskan masa pendudukan Jepang di Malaysia.
c) Menjelaskan peran UMNO dalam perjuangan kemerdekaan Malaya d) Menjelaskan pembentukan federasi Malaysia
e) Mendiskripsikan keluarnya Singapura dari federasi Malaysia f) Menjelaskan perkembangan Malaysia dan Singapura dewasa ini. g) Menjelaskan perkembangan sejarah singkat Brunei Darusaalam
IV. Materi Pokok
Perkembangan Sejarah Malaysia, Singapura dan Brunei sejak pergerakan nasional hingga dewasa ini.
V. Kegiatan Perkuliahan
Malaysia.
Peran UMNO dalam perjuangan kemer-dekaan Malaya
Pembentukan federasi Malaysia Keluarnya Singapura dari federasi
Malaysia
Perkembangan Malaysia dan Singapura dewasa ini.
Sejarah singkat Brunei Darusaalam
Penutup Refleksi 5 menit
VI. Metode Pembelajaran
Ceramah dan diskusi (tanya jawab)
VII. Media
Slide, buku, majalah
VIII. Sumber Bahan Hall, Kardiyat, Josey.
IX. Penilaian Kuis
Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010
Kaprodi Dosen,
Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.
FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERTEMUAN KE 15-16
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ekonomi
Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah/Pendidikan Sejarah
Mata Kuliah : Sejarah Asia Tenggara Baru Kode Mata Kuliah : SJR 208
Jumlah SKS : Teori: 2 Praktek:
-Semester : IV (Empat)
I. Standar Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan yang komprehensif mengenai perkembangan sejarah bangsa-bangsa di kawasan Asia Tenggara serta bentuk-bentuk kerjasama regional di kawasan tersebut.
II. Kompetensi Dasar
Menganalisis kerjasama regional di Asia Tenggara
III. Indikator Ketercapaian
a) Mendiskripsikan latar belakang dan proses pembentukan ASEAN b) Mendiskripsikan latar belakang dan proses pembentukan SEATO c) Menjelaskan netralisasi Asia Tenggara
IV. Materi Pokok
Pendahuluan Apersepsi: review perkuliahan terdahulu
15 menit Penyajian
(Inti)
Latar belakang dan proses pembentukan ASEAN
Latar belakang dan proses pembentukan SEATO
Netralisasi Asia Tenggara
180 menit
Penutup Refleksi 6 menit
VI. Metode Pembelajaran
Ceramah dan diskusi (tanya jawab)
VII. Media
Slide, buku, majalah
VIII. Sumber Bahan Hall, Kardiyat, Josey.
IX. Penilaian Kuis
Mengetahui Yogyakarta, 4 Februari 2010
Kaprodi Dosen,
Terry Irenewaty, M.Hum Sri Mulyati, M. Pd.