• Tidak ada hasil yang ditemukan

T LING 1402561 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T LING 1402561 Chapter3"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

لاثلا بابلا

حبلا جهنم

م ڜع غثحابلا مٖقتس ،بابلا ا٘ه يف

هن

ج

مٖختسما نحبلا

ه٘ه يف

:ګلع لمتشت تلا غساٖٙلا

نحبلا عڤن

ڣ

ڢتنيع ڣ نحبلا عمتجم

ڣ

عمج ليلحت

ػانايبلا

ڣ

نحبلا عادأ

ڣ

ڣ ػانايبلا ليلحت

بنحبلا ػا اٚج

‌أب

حبلا عون

امأ

غساٖٙلا ه٘ه يف غمٖختسما غقيٚطلا

ف

ه

لتخما غقيٚطلا

ط

غ

mixed

method

ب

ف ٚكٗ ڣ

ڤ

ٚط

ا

Putra

ڗامٖٙنح ڣ

Hendarman

(

2ةت3

:

49

: ّڗأ )

Mixed method merupakan perpaduan atau kombinasi penelitian kuantitatif dan kualitatif atau sebaliknya mulai dari tataran atau tahapan pengumpulan dan analisis data, penggunaan teknik- teknik penelitian, rancangan penelitian, sampai pada tataran pendekatan dalam satu penelitian tunggal.

أ عٙابعب ڬأ

خ

غطلتخما غقيٚطلا ڗأ ،ڥٚ

mixed method

يه

ڗيب عمجلا

غقيٚطلا ڗيب ڣ غيمكلا غقيٚطلا

غيعڤنلا

اهسكع ڣ

،

ػانايبلا عمج عڤطخ ڜم ا ٖب

اهليلحت ڣ

نحبلا ږيمصت ڣ نحبلا ظيلاسأ ماٖختسا ڣ

ڊل٘ك

غهج ڜم

بارًقاا

بٖحاڣ نحب يف

ًساا امأ

هف غساٖٙلا ه٘ه يف غمٖختسما غطلتخما غقيٚطلل غيجيتار

عباتتما يفاشكتساا ږيمصتلا

sequential mixed methods

غيجيتارًساا ه٘ه ،

عمج ګلع ٖمتعت

ګل ڋاقتناا ږث ،ګلڣأا غلحٚما يف غيعڤنلا ػانايبلا ليلحت ڣ

بغيناثلا غلحٚما يف غيمكلا ػانايبلا ليلحت ڣ عمج غيلمع

مك

ليڤسٚش ڋاق ا

Creswell

(

2ةة9

:

242

: ّڗ )

(2)

،ڥٚخأ عٙابعب ڬأ

٭ ِّٙڤي

عباتتما يفاشكتساا ږيمصتلا

sequential mixed

methods

ګلڣأا غلحٚما يف اهليلحت ڣ غيعڤنلا ػانايبلا عمج

،

ږث

لقتني

غيلمع ګل

عمج

غيناثلا غلحٚما يف اهليلحت ڣ غيمكلا ػانايبلا

يف ٌئاتن ګلع ـسسأت تلا

بګلڣأا غلحٚما

غيڤلڣأ

ګلڣأ

يه غساٖٙلا ه٘ه ڜم

يف

لحٚما

غ

ڣ بګلڣأا

عقت

غيلمع

ڗيتقيٚطلا ڜي٘ه ڗيب ٭اتخاا

غيعڤنلا ػانايبلا ليلحت ڗيب غثحابلا طبٚت امٖنع

ڀصڣ ٖق ڣ بغيمكلا ػانايبلا عمج ڗيب ڣ

ليڤسٚش

Creswell

(

2ةة9

:

242

)

ڣ

:يلي اميف اهميمصت

ږسٚلا حيضڤت ګلع انب

ڜع

عباتتما يفاشكتساا ږيمصتلا

sequential

mixed methods

ليڤسٚش ڢفصڣ ٖق ڬ٘لا

Creswell

،ڄباسلا

ي

ڜكم

ڋڤقلا

ب

ّڗأ

ل

،ګلڣأا عڤطخلا بڗاتڤطخ غساٖٙلا ه٘ه

ڗأ

ّلحت

غعئاشلا ظيكارًلا غثحابلا ل

يف

،غيناثلا عڤطخلا ڣ بيناثلا ٖلجما ڊيٖي ڗيب غيبٚعلا باتكل ع اٚقلا ٚصنع

ڗأ

ڊلت غثحابلا ڄبطت

لا

ٌئاتن

ل

ا ليلحت

غعئاشلا ظيكارًل

ڤحنلا ږلع ږيلعت ګل

بفاشتكااب ږلعت غقيٚط غليسڤب

ګل اٚظن ،ڥٚخأ عٙابعب ڣ

امهعفانم

،

ـناك اڤس

ګلڣأا عڤطخلا

يه

أ غيعڤنلا ػانايبلا

م

غيناثلا عڤطخلا

يه

غيمكلا ػانايبلا

ڣأ غقيقيٖلا ػانايبلا لينل غثحابلا ٖعاست امهاك

ما

بغطڤبب

ـلماكت ڊل٘ل ڣ

ايبلا

يف غيعڤنلا غيقيٚطلا مٖختست غثحابلا ّڗأ ڜم ږغٚب ٬عبب امهبعب ػان

ڜل ،ڊل٘ل بګلڣأا عڤطخلا

لبق مكلا نحبلا غثحابلا ٘ ِّفنت

نحبلا ٌئاتن عمج

يعڤنلا

فٖهت غياهنلا يف ڣ بغيعڤنلا ػانايبلل غلمكتك غيمكلا ػانايبلا ـناك ڣ

QUAL QUAL Quan Quan Interpretation of

entire analysis Data

Collection

Data Analysis

Data Collection

Data Collection

QUAL quan

(3)

ڣ ػانايبلا

لا

غيمكلا ٌئانت

عيسڤت ڣ ليمكت ګل

تنلا

ب غيعڤنلا ٌئا

ڣ عادأا غبٚجت

ګل

م

خلا ڜم ػافاشتكاا ريسفت عٖعاس

ط

بغيعڤنلا عڤ

ڣ

غيعڤنلا عڤطخلا يف ڬڤتحما ليلحتلا غقيٚط غثحابلا مٖختست

content

analysis

ب

حيحص ڣ لثمتما ريسفتلا بٚبل ػاينقتلا ڥٖح ڬڤتحما ليلحت امأ ڣ

شي ڥڤتحما ليلحت ڣ بغعڤضڤم غظحامب ػانايبلا

غصڤصخما غيلمعلا ګلع لمت

ٙاتخم( غيبمعلا ػانايبلا غيلمعل

Mukhtar

،

2ةت3

:

34

ب)

نيف فّٚع ڣ

Payne

امك

ڢتلقن

اساٙاس

Sarosa

(

2ةت2

:

ثة

)

ّڗأ

ڬڤتحما ليلحتلا

content analysis

ڤه

:

Content analysis didefinisikan sebagai cara mencari makna materi tertulis atau visual dengan cara alokasi isi sistematis ke kategori terinci yang telah ditentukan

sebelumnya dan kemudian menghitung dan menginterpretasikan hasilnya

ب

ڜم

غقباسلا عٙابعلا

،

لا ڜكمي

ّڗ ڋڤق

ڬڤتحما ليلحتلا

م لينل غليسڣ

نع

ػايڤتحم

م ـناك اڤس

بڤتك

غ

أ

م

لصفم ػائف يف يۑهنم ٨يصخت عم غيئٚم

غ

عدٖحم

ڜم

،لبق

باهريسفت ڣ ٌئاتنلا ّٖع ږث

،غيمكلا عڤطخلا يف ڣ

غثحابلا ڄبطت

لا

يبيٚجتلا غقيٚط

غ

ږيمصت امأ ب

هف غثحابلا ڬٖل مٖختسما

قلا ٙابتخاا عٖحاڣ غعڤمجم :

ګلب

-

ڬٖعبلا ٙابتخاا

one-group pretest-posttest design

:يلي اميف ږيمصتلا ٙڤص ڣ ،

اا ةروصل 3.2 ىلبقلا رابتخاا ةدحاو ةعومج

يدعبلا رابتخاا one-group pretest-posttest design

(

ونوييغوس

Sugiyono

،

2012

:

111

)

(4)

istilah lain sampel jenuh ialah sensus, dimana semua anggota populasi

dijadikan sampel

(5)

بسانما ظتكلا

غ

غثڤحبما غلكشم

ڣ ب

ڣ علاطت ڣ غثحابلا عمجت ڗأب انه داٚما

ًغبسانم ػانايبلا أٚقت

ل

بنحبل

ڣ

ڊلٗ ګلع عڣاع

غثحابلا مٖختست ،

غيباتكلا غقيٚطلا

يف ظبسلا ڣ ب

بغباتكلا يه غساٖٙلا ه٘ه يف ػانايبلا ٖٙصم ّڗأ ڊلٗ

غليسڤك غثحابلاف

بػانايبلا غباتك اهب ـماق تلا نحبلل غمهم

ٙدان ڋاق امك

Nadar

(

2ةت3

:

تة8

)

“Untuk sumber data tertulis digunakan langsung teknik catat.”

ڬأ ب

ٖٙصم ،ڥٚخأ عٙابعب

ػامڤلعم

غباتكلا

بغيباتكلا غقيٚطلا مٖختتست

اقبط

ٙدان ڬأٚل

Nadar

ڥأٙ ڊل٘ك

ڗڤسحم

Mahsun

(

2ةت3

:

93

: ّڗأ )

Apabila peneliti berhadapan dengan penggunaan bahasa secara tertulis, dalam penyadapan itu peneliti hanya dapat menggunakan teknik catat sebagai gandengan teknik simak bebas libat cakap, yaitu mencatat beberapa bentuk yang relevan dengan penelitiannya dari penggunaan bahasa secara tertulis tersebut.

هجاڣ اٗ ڬأ

ـ

نحابلا

غيباتكلا غغللا

غقيٚطلا ـمٖختساف

ڣ بغيباتكلا

بغيباتكلا غغللا ڊلت ماٖختسا ڜم نحبلل غبسانما ڋاكشأا ٬عب غباتك يه

ڣ

ّڗأ غيباتكلا غقيٚطلا ڣ غيبتكما غساٙ ّٖلا غثحابلا ّږبت ڢنايب ڄبس ا ّمم

٘ه

ٖٙلا ه

غسا

٘فن

ػ

ڀصڣ يف

غعئاشلا ظيكارًلا عٙڤص

غيبٚعلات باتك يف

بيناثلا ٖلجما تڊيٖي ڗيب

2

.

قيرط

كلا انايبلا عمج

م

ي

امأ

غقيٚط

ٙابتخ هف غيمكلا عڤطخ يف غمٖختسما ػانايبلا عمج

ڋاقما

،

ڗايبتساا ڣ

،

بغلباقما ڣ

‌أ

)

‌رابتخ

لاقما

يف غيبرًلا ماظن ږهم ٜج ٙابتخاا ّڗ

ػاٙابتخاا ڗإف بعدٖعتم ڋاكشأ

غيلاعفب غلصتما فاٖحأا ڜع ػامڤلعم ګلع ڋڤصحلل ـيٚجأ ڣ ـممص

ٖمحأ(ٖٝٙما اهلعف ږلعتلا ڣ ږيلعتلا غيلمع

،

2ةت4

:

ت8

)

ـلمعتساڣ ب

،نحبلا ا٘ه يف ڋاقما ٙابتخاا غثحابلا

ڤه ڋاقما ٙابتخ

(6)

( يلڤخلا ڋاق امك ،ظلاطلا غئافك ڣأ عٖٙق

ت98ت

:

تت3

ڋاقما ٙابتخ ّڗ )

ػامڤملعم ٝايقل ام ڋا س ڜع ًغباج ڋاقم غباتك ظلطي ٙابتخا ڤه

ظلاطلا

بٖقنلا ڣ ږييقتلا ڣ ليلحتلا ڣ نحبلا ګلع ڢتٖٙق ڣ

ڣ

يف ـناك

امه ،ڜيٙابتخ غساٖٙلا ه٘ه

:

بڥٖعبلا ٙابتخإا ڣ يلبقلا ٙابتخإا

ڣأ ږلعلا :ګلع ٙابتخإا عادأ ګےاڤن لمتشي ڣ

غفٚعما

(C1)

ږهفلا ،

(C2)

ڄيبطتلا ،

(C3)

ليلحتلا ،

(C4)

،

ڀيلأتلا

(C5)

ږييقتلا ،

(C6)

ب

ڣ

ف ،ڋاقما ٙابتخ عادأ ماٖختسا لبق

ڤحنلا ږلع عدام ٚضاحما ږكح

ڋاقما ٙابتخ

ب

( ځڣٙافلا ڋاق امك

2ةت4:38

ڬ٘لا ڤه ٖيجلا ٙابتخاا ّڗ )

باعف ڢسايق لجأ ڜم ٖعأ ام سيقي

امأ

ڤطخلا

ػا

:يلي امك هف ٙابتخإا ا٘ه ماٖختسا يف غمٖختسما

ب غثحابلا ـماق

ٖيٖحت

غلئسأا غغايص

،

ګل غثحابلا اهتٙڣاشت ڣ

فٚشما

ٙٚقما

ب

ٙابتخإا ږييقت غجٙد غثحابلا ـلعج ڊل٘ك ڣ

؛

غثحابلا ـماق

لعجب

ٙابتخإا

ڣ

؛ڢتباج

عٙڣاشمب غثحابلا ـماق

بتخإ عادأا ڣ غلئسأا غغايص

عم ڋاقما ٙا

فٚشما

؛

ږييقت لعجب غثحابلا ـماق

ږكحب

ٚيٚقت ڣأ

ٙابتخاا

؛

كحب غثحابلا ـماق

ږ

ٙابتخاا

؛ڤحنلا يف ريبخ ګل

ڣ غبثما غلئسأا ڣ غيقٖصلا غلئسأا ماٖختساب غثحابلا ـماق

أا

س

يف ماٖختسا ٚضاحما اهمكح ٖق تلا غلئ

ه٘ه

بغساٖٙلا

ب

)

ايبتساا

إا لمشي

س تلا غبڤتكما غلئسأا غمئاق ڗايبتس

ي

ڣ بباطلا اهمت

يف

بڗيتّٚم انايبتسا باطلا غثحابلا ـطعأ ،غساٖٙلا ه٘ه

فٖهي ،اّڣأ

ڤحنلا ږلع عدام ڜع باطل ڋڣأا ڋاحلا غفٚعم ګل ڗايبتساا اطع

ڣ ،نلاثلا

ٖل ػاعقڤتلا ڣ ،غهجڤما ػاكشما

(7)

غعماجب غيبٚعلا

غيڤبرًلا ايسينڣٖن

ب

،ڊل٘لڣ

ٚشن

ا٘ه

ڗايبتسإا

غساٖٙك

غيلڣأ

غظحامك ڣأ

غساٖٙلا ه٘هل

ڜع غلماعما اطعا لبق

بفاشتكااب ږلعتلا غليسڤب غبعئاشلا ظيكارًلا

،ايناث

فٖهي

ګل ڗايبتساا اطع

غعئاشلا ظيكارًلا ڄيبطت غفٚعم

يف

ب ږلعت غقيٚط غليسڤب تڊيٖي ڗيب غيبٚعلات باتك

ږيلعت يف فاشتكإا

ڤحنلا

نلاثلا

ب

ٖعب ڗايبتساا ا٘ه ٚشن

ظيكارًلا ڜع غلماعما اطعا

بفاشتكااب ږلعتلا غليسڤب غبعئاشلا

امأ

ػاڤطخلا

:يلي امك هف ڗايبتساا ڀينصت يف غمٖختسما

غلئسأا غغايص ٖيٖحتب غثحابلا ـماق

ګلع ٖمتعت تلا ڗايبتسال

غبستكما عٖٙقلا

ـماق

لعجب غثحابلا

ڗايبتساا

؛

عٙڣاشمب غثحابلا ـماق

عم ڗايبتساا ڣ ڗايبتسال غلئسأا غغايص

فٚشما

؛

ب غثحابلا ـماق

ږكح

ڗايبتساا

ڤحنلا يف ريبخ ګل

ب

عڤطخلا ه٘ه ڣ

غفٚعم

أ

ايبتساا ڗاك

ڗ

ڄئا ريغ مأ اقئا

ه٘ه يف ماٖختسال

؛غساٖٙلا

ا غلئسأا ماٖختساب غثحابلا ـماق

ڣ غبثما غلئسأا ڣ غيقٖصل

بغساٖٙلا ه٘ه يف ماٖختسا ٚضاحما اهمكح ٖق تلا غلئسأا

)

لباقما

،غساٖٙلا ه٘ه يف

ٖنع غلباقما ڬد ت

غظحاما

نعي ،

ػاكشما داجيإ

غثڤحبما

ايشأ غفٚعم ڣ

ڄمعأ

ڬٖل

باطلا

ب

عم غلباقماب غثحابلا ـماق ڣ

ٚضاحم

م

غعماجب ڤحنلا ږلع عدا

بغيڤبرًلا ايسينڣٖن

غلباقما امأ

ه يف غمٖختسما

يعم ريغ غلباقما هف غساٖٙلا ه٘

(8)

غثحابلا مٖختست

ڢيجڤت ڣأ طمن غقيٚط

اهّنكل بغمظنما غلباقما

مٖقت

ڋڤح هف ،ظسحف غيساسأا غلئسأا

ږيلعت ږسق يف ڤحنلا عٚضاحم

غيبٚعلا غغللا

ا ايسينڣٖن غعماجب

ڤبرًل

يغ

ب

‌د

ب

حبلا ادأ

ت

.

حبلا ادأ

يعونلا

يف غمٖختسما غساٖٙلا ّڗأ

ګلڣأا عڤطخلا

٘ه ڜم

غساٖٙلا ه

يه

نحبلا عادأف ،يعڤنلا بارًقاا

انه

ثحابلا يه

غ

باهسفن

اتانيدامكس ڋاق امك

Sukmadinata

(

2ةتت

:

95

)

“Penelitian kualitatif menggunakan peneliti

sebagai instrumen”

،ڥٚخأ عٙابعب ڬأ

نحابلا يعڤنلا نحبلا مٖختسي

ڣأ ٨خشلا يه ڢتادأف يعڤنلا نحبلا يف ّڗ ڣأ بڢل عادأك

human instrument

،

ثحابلا يه

غ

ڋاق امك باهسفن

س

غڤ

يي

ڤ

ڤن

Sugiyono

(

2ةت2

:

3ةت

)

sebagai

human instrument, peneliti berfungsi menetapkan fokus penelitian, memilih informan sebagai sumber data, melakukan pengumpulan data, menilai kualitas data, analisis data, menafsirkan data dan membuat kesimpulan atas

temuannya”

ب

يف ّڗ

لا

دأ ڗڤكي يعڤنلا نحب

نحبلا عا

human instrument

هف

اهسفن غثحابلا

ب

ڊل٘ل

،ػانايبلا ٙداصمڣ ػانيعلا ڗييعتب غثحابلا مڤقت ،

ليلحتڣ ،ػانايبلا ڀينصتڣ ،ػانايبلا عمجڣ

ػانايبلا

تلا ػانايبلا ږيٖقتڣ ،

بيلاتلا ٍابياا يف اهتشقانم ږتيس

2

.

يمكلا حبلا ادأ

نحبلا عادأ امأ

مكلا

ه٘ه يف غمٖختسما

غساٖٙلا

ڋاقما ٙابتخ هف

ڗايبتساا ڣ

غلباقما ڣ

ب

أ)

ڋاقما ٙابتخ

ڤحنلا ږلع باعيتسا ڜع باطلا عٖٙق غفٚعم ڋاقما ٙابتخ مٖختسي

غغايص امأ ڣ بغيڤبرنلا ايسينڣٖن غعماجب غيبٚعلا غغللا ږسق يف باط

(9)

ڋڣٖجلا 3بت

ايص بتخا غلئسأا غغ ا

ڤحنلا ٙ

ٙايعما غبستكما عٖٙقلا

ڣأ ږلعلا غفٚعما C1) ) ڗأ باطلا عيطتسي

ڣد ّٖحي يف عدٙاڤلا غيبيكرًلا ٚصانعلا باطخلا

ږهفلا C2) ) ڗأ باطلا عيطتسي

ڤل ّصفي ٚك٘ب غلمجلا ڗڤمبم

لعافلا دڤجڣ ٙابتعاب لعفلا عڤن

ظكٚما ٚصنع ڣ ڢمٖع ڣأ باطلا عيطتسي أ

ڤنّيبي ڗ غلمجلا يف عٙابعلا غفيظڣ

ڄيبطتلا C3) ) ڗأ باطلا عيطتسي

ي قبط ڤ ظيكارًلا غيمساا غلمجلل

عٖيفما غلمجلا ګل غمٖقما

ڗأ باطلا عيطتس ي

قبط ڤ عٖيفما غلمجلا ګل غمٖقما غيلعفلا غلمجلل ظيكارًلا

ليلحتلا C4) ) ڗأ باطلا عيطتسي

ّلحي ل ڤ عٙابعلا غفيظڣ خلا يف

باط

ڀيلأتلا C5) ) ڗأ باطلا عيطتسي

فلأي ڤ ماٖختساي اطيسب اباطخ غمٖقما غيڤحنلا ظيكارًلا

)غيلعفلا غلمجلا ،غيمساا غلمجلا ،ػابكٚما(

ږييقتلا C6) ) ڗأ باطلا عيطتسي

نٙاقي ڤ ڗاك ربخ عڤن ٙابتعاب ظيكرًلا ڬٚصنع ڗيب

نٙاقي ڗأ باطلا عيطتسي ڤ

ٚك٘ب ظيكرًلا ڬٚصنع ڗيب ٙابتعاب لعفلا عڤن

دڤجڣ

ڢمٖع ڣأ عب ڋڤعفما

تخ ڗڤكتل غثحابلا اهتٙڤطت ،غقياسلا غلئسأا غغايص ګلع انب

ب

ٙا

بڋاقما

:يلاتلا لكشلا ګلع ٝايقم ږييقت ګلع ٙابتخإا عادأ ػٖمتعا ڣ

ڋڣٖجلا 3ب2

ڤحنلا ڋاقم ٙابتخإ غجٖٙلا عضڣ ٙايعم

رايعما

جردلا

غباج ڢيف ام

ة

(10)

غباجإا

ّلقأ

ڋا سلل غبسانم

2

غباجإا

ڋا سلل غبسانم اهبعب

3

غباجإا

ڣ غلماك

ڋا سلل غسانم

4

ڣ

عڤطخلا

غغايص ګلع ٖمتعي ڋاقما ٙابتخ غثحابلا ـماق ،اهٖعب

ڋڣٖجلا يف ڢنايب ڄبس امك ڤحنلا ٙابتخا غلئسأا

3بت

غفٚعم ڣ ب

ڗاكأ

ٙابتخاا

،غساٖٙلا ه٘ه يف ماٖختسال ڄئا ريغ مأ اقئا

غثحابلا ػ ّدأ

عدام ڗيسٙاٖما ڣأ ڜيٚضاحما ٬عب ګل ڤه ڣ ڤحنلا يف ريبخ ګل ږكح

ٖم ٙڤتكڣٖلا ،ريتسجاما غياٖه غمحٙ ماس ٝڤغأ ٙڤتكڣٖلا :اهنم ،ڤحنلا

بريتسجاما ڜمحٚلا ٖبع ڗامام ٙڤتكڣٖلا ڣ ،ريتسجاما يلع

ب

)

يبتساا

ڗا

بڗيتٚم ڗايبتساا غثحابلا ىطعت

،ًاّڣأ

غلماعما اطعا لبق

ب

ڣ

،اًيناث

ٖعب

بغلماعما اطعا

،ګلڣأا عڤطخلا يف

ٚشن

ڋڣأا ڗايبتساا

غفٚعم

ڋاحلا

ڊل٘ك ڣ ڤحنلا ږلع عدام ڜع باطل ڋڣأا

ڣأ ػامڤلعما ګلع ڋڤصحل

يبٚعلا غغللا ږيلعت ږسق يف ڤحنلا ږيلعت عٙڤص ڜع ػانايبلا

غعماجب غ

غهجڤما ػاكشما ،ږيلعتلا غيلمع :ګلع لمتشت تلا غيڤبرًلا ايسينڣٖن

ڣ ږهئاجٙ ڣ باطلا ٖنع

ڜع ږهيأٙ

ػاكشما ڜع ّلحلا

غقيٚطلا ،ڢيف

غعئاشلا ظيكارًلا ڜع باطلا غفٚعم ڣ ،ٙٚقما باتك ،غمٖختسما

ّلك ڣ بږهٖنع

غيحان

ڤه ڗايبتساا

ن ّا ٍڤتفما ڗايبتساا ڜم

ڜع غيحا

(11)

يف امأ

George J. Mouly,

1978

(12)

ڜسحأ لبق ڜم 4 ڬٖلغمٖختسما غقيٚطلايف باطلاڬأٚلا

ٚضاحما

ڤحنلا ږيلعت يف غقيٚطلا

4

5 ڣ غضٚفما ڤحنلا عداميف باطلاڬأٚلا ڤحنلا ږيلعت يف غبڣٖنما

ڤحنلا عدام 5

باطلا اهمٖختسا تلا عجاٚما ظتك

ت ږيلعت يف باطلا ڬٖل اجٚلاڣ غجاحلا

ڤحنلا اجٚلا ڣغجاحلا ت

8 ځڤلغمةب غعئاشلا ڤحنلا ظيكاٚت يف باطلا غفٚعم تلا ت مج ،ػابكٚم ګلع لمتش ڣ غيمس غل

غيلعف غلمج

ڤحنلا ظيكاٚت 8

ګلع ڋڤصحل يناّثلا ڗايبتساا ٚشن ،غيناثلا عڤطخلا يف

ڣأ ػامڤلعما

ػانايبلا

ٖعب

غعئاشلا ظيكارًلا ڄيبطت

غليسڤب

هدڤمن

لا

فاشتكااب ږلعت

بڤحنلا ږيلعت يف

:يلي امك هف يناثلا ڗايبتساا غغايص امأ ڣ

ڋڣٖجلا 3ب4

ايبتساا غغايص ڗ

2 قر

ايبتساا رش ما يحانلا قرلا

ت ٌئاتن ڄيبطت ٖعب ڣ لبق ڤحنلا ږيلعت يف باطلا ڬأٚلا غعئاشلا ظيكارًلا ليلحت غليسڤب

ږّلعتلا هدڤمن

فاشتكااب غليسڤب ڤحنلا ږيلعت ږلعتلا هدڤمن فاشتكااب

ت 2 غيلمع يف فاشتكااب ږّلعتلا غيلمع يفباطلا ڬأٚلا

ږلعت ڣ ږيلعت ڤحنلا

(13)

ڤحنلا ږلعت ڣ ږيلعت غيلمع يف فاشتكااب ږّلعتلا 4 يف فاشتكااب ږّلعتلا ٭اشنل اياٜما يفباطلا ڬأٚلا

ڤحنلا ږلعت ڣ ږيلعت غيلمع 5 يف فاشتكااب ږّلعتلا ٭اشنل بڤيعلا يف باطلا ڬأٚلا ږيلعت غيلمع ڤحنلا ږلعت ڣ

ت عيطتست تلاږيلعتلا غقيٚط ڣأ هدڤمن يف باطلا ڬأٚلا ڤحنلا ږهف يف ليهستل باطلا ٖعاست ڗأ

هدڤمن غقيٚط ڣأ

ږيلعتلا 2

ج

)

غلباقما

،ڊل٘ل ڣ بغنيعم ريغ غلباقما يه غساٖٙلا ه٘ه يف غمٖختسما غلباقما

غلئسأا

غمٖقما

بظسحف غيساسأا غلئسأا يه

انثأ ماكلا ٙاٖم امأ

ف غلباقما

:ګلع لمتشي

يف عدٙاڤلا ػاكشما

عٚضاحم

ڤحنلا

ږيلعت ږسق

غيبٚعلا غغللا

غيڤبرًلا ايسينڣٖن غعماجب

ڣ

ږيلعتلا غيلمع

غقيٚطلا ڣ

غمٖختسما

ڣ

ماكلا ٙاٖم ګلع انب ،ڊل٘ل ڣ بڢيف مٖختسما باتكلا

انثأ

غلباقما

ف ،

ا غمئاق ګل غثحابلا ڢت

طخ

ّ

ب)ڄحاما يف غلئسأا غمئاق( بغلئسأ

ه

ب

انايبلا ليلحت قيرط

ت

.

يعونلا انايبلا ليلحت

باتك يف عدٙاڤلا ڤحنلا ظيكاٚت يه ػانايبلا ـناك ،عڤطخلا ه٘ه يف ڣ

ما تڊيٖي ڗيب غيبٚعلات

ج

بيناثلا ّٖل

ڣ

ّږث ػانايبلا عمجب غثحابلا ـماق

اهٙايتخإب

يناعم اطعإب ږث اهليصفتب ّږث

غلكشما غغايص ګل اهريبعتب ّږث اه

ه٘ه يف عدڤجڤما

بغساٖٙلا

يعڤنلا جهنما يف ػانايبلا ليلحت غقيٚط ٘يفنت

بنحبلا ٖنع ڣ نحبلا ڋ ّڣأ ٘نم يفصڤلا

ڤنڤييغڤس ڋاق ڊلٗ ګلع انب

Sugiyono

(

2ةت2

:

337

: ّڗ )

(14)

datanya sudah jenuh. Adapun aktivitas dalam analisis data tersebut meliputi reduksi data, display data, dan analisis data

،ڥٚخأ عٙابعب ڬأ

ػانايبلا ٙاتخت

،

ظتٚلا ػانايبلا ىطعت ڣ

، نعما ڣ

لعجت

اهتغايص

ګل

غلكشما غغايص

نحبلا يف عدٙاڤلا

ب

يف غيلمعلا ږيقت ڣ

ب غيعڤنلا ػانايبلا ليلحت

ڣ لعافتم

امأ باعبشتم ػانايبلا ڗڤكت تح ّٚمتسم

لمتشتف غيعڤنلا ػانايبلا ليلحت يف غيلمعلا

،ػاڤطخ غثاث ګلع

( :اهنم

ت

)

( ػانايبلا ٬يفخت

Data Reduction

)

( ڣ

2

( ػانايبلا ٩ٚع )

Data Display

)

ڣ

(

3

ڄيقحت )

ػانايبلا

جاتنتسا ڣ

اه

(

Conclution Drawing And Veriviying

)

ڣ ب

ػاڤطخلا ڊلت

:يلي امك عٙڤصلا يف اهحيضڤت ڜكمي

عٙڤصلا 3ب3 ڗڤسحم( غيلعافتلا ػانايبلا ليلحت هدڤمن ٚصنع

Mahsun

، 2ةت3 : 2ثة )

أ

)

ػانايبلا ٬يفخت

،ػانايبلا غثحابلا عمجت ڗأ ٖعب

اهللحتف

ت

ايليصفت ڣ ايقيقد ايلح

ڣ ب

غبسانما ػانايبلا ٙاتخت غثحابلا ـناك ،عڤطخلا ه٘ه يف

أ

فاٖه

غساٖٙلا

ٜ ّكٚت ڊل٘ك ڣ ب

ګلع غثحابلا

غمهما ايشأا

ٙاتخت ڣ ،اهنم

بغيساسأا ايشأا

اهبفخت ڣ ػانايبلا غثحابلا لصحت ڗأ ٖعب ڣ

ګل اٖنتسم غثحابلا

ت باتك يف غعئاشلا ظيكارًلا

بٚعلا

تڊيٖي ڗيب غي

يناثلا ٖلجما

ب

ليلحت غثحابلا ٜكٚت ڣ

:اهنم ڤحنلا ظيكاٚت ګل ظيكارًلا

بغيلعفلا غلمجلا ڣ غيمساا غلمجلا ڤتابكٚما

ظيتٚت غثحابلا لعجت ڣ

ڊلت

ظيكارًلا

بػاظحاما ڜم احڤضڣ رٌكأ عٙڤص ڋانت تح

Data collection Data display

Conclusion drawing and verifying

(15)

ب

)

ػانايبلا ٩ٚع

ايبلا غثحابلا ٬فخت ڗأ ٖعب ،عڤطخلا ه٘ه يف ڣ

مڤقت غعمتجما ػان

ٖيفي ا٘ه ڣ بػانايبلا ٩ٚعب غثحابلا

ڣأ غلماكلا عٙڤصلا ګل ٚظنلل

ػانايبلا ڜم ڗيعما ٜجلا

ڀينصتب غثحابلا مڤقت ،ڊلٗ ٖعب ڣ ب

ّڗأ ڣ بنحبلا عڤضڤمب غبسانما ػانايبلا

ـناك نحبلا ا٘ه يف

ت غثحابلا

كرً

ٜ

غلمجلا مأ غيمساا غلمجلا ـناك اڤس غلمجلا ګلع

لا

،ظيكارًلا ڣ ،غيلعف

ثحابلا ليهستل ڣ

غ

ڊل٘ك نحبلا ٌئاتن ٘خأ ګلع

تف نحبلا ږهف ګلع ڗيئٙاقلا ليهستل

ػانايبلا غثحابلا ٩ٚع

يف

ڋڣاٖجلا

ب

ه

)

ت

ڄيقح

ػانايبلا

اهجاتنتسا ڣ

ت

ػاڤطخلا ڜم عٚخآا عڤطخلا ڤه اهجاتنتسا ڣ ػانايبلا ڄيقح

يبلا ٬يفختب غثحابلا مڤقت ڗأ ٖعب ڣ بغثاثلا

مٖقت ،اهضٚع ڣ ػانا

غثحابلا

ت

بنحبلا غيلمع ٘يفنت ڋڤط اهجاتنتسا ڣ ػانايبلا ڄيقح

غثحابلا مڤقت ػانايبلا عمج ٘يفنت ڋڤط ڣ نحبلا ڋ ّڣأ ٘نم ڊل٘لف

ڜع نحبي ڣ ليلحتلاب

غبڤجأ

ػانايبلا ڜم نحبلا غلكشم

غيلكلا

ب

ڣ

ٌئانتلا غثحابلا ڋانت ڄيقحتلا ڋاخ ڜم ػانايبلا دادٜت ڗأب ڜكل

ا

بعٖمتعم

2

.

يمكلا انايبلا ليلحت

أ)

لاقما رابتخ جئاتنل انايبلا ليلحت

ڣ يلبقلا( ٙابتخاا ڜم ػانايبلا ػانايبلا عمج ٌئاتن ګلع انب

،)ڬٖعبلا

غيمكلا عڤطخلا ه٘ه يف ،ڊل٘ل ڣ بػانايبلا ليلحتب غثحابلا ـماق

مٖختسي

ػانايبلا ليلحت

اصحإا غّينقتب

.

يلحت ػاڤطخلا امأ

هف اهل

امك

ي

:يل

1

)

لا

ليلحت

ل ڀصڤلا ڣ

ٙابتخاا ڣ يلبقلا ٙابتخاا ٖنع ٘يماتلا ٌئاتن

ڬٖعبلا

ظسكلا ػاجٙد ڣ

(16)

ٙابتخاا ٌئاتن ګلع غثحابلا لصحت ڗأ ٖعب

ٙابتخاا ڣ يلبقلا

ڬٖعبلا

بلا ـماق ،

يه ڣ ،مٖقتلا ػاجٙد ڣأ ظسكلا ػاجٙد ّٖعب غثحا

ڋٖت تلا ػاجٖٙلا

ڥٖم ګلع

ڢئادأ غنٙاقمب ظلاطلا ليصحت ڜسحت

هٖعب ڢئادأ عم ږلعتلا لبق

s

،يلڤخلا(

ت98ت

،

ت95

ب)

،ڊل٘ل ڣ

لصحي

ظسكلا ػاجٙد

gain

:يلاتلا ڤحنلا ګلع

ٖعب باطلا ڤحن باعيتسا

غعئاشلا ظيكارًلا ليلحت ٌئاتن ڄيبطت

ب

م باسحب ظسحت فاشتكإاب ږلعتلا هدڤمن غليسڤ

ڋ ّٖع

ػاجٙد

ظسكلا

gain

بږيلعتلا غيلعف ٙايعما ګلع ٖمتعي غيڣاستما

ٜمٚلا امأ

:يلي امك ڤهف مٖقتلا ػاجٙد ڣأ ظسكلا ػاجٙد غفٚعم مٖختسما

<ظسكلا ػاجٙد g

ث ج لا ل غجٖٙ ڬٖعبلا ٙابتخا -

لا ل غجٖٙ ا ٙابتخا يلبقل

ګلعأا غجٙد -

لا ل غجٖٙ يلبقلا ٙابتخا

:يتآا ڋڣٖجلا ګلع ظسكلا ػاجٙد ريسفت ّڋٖي

ڋڣٖجلا

3ب5

ريسفت ل عيبطتلا ظسكلا ػاجٖٙ

سكلا اجرد

< g ث

رايما

� ≥ 0,7

عفتٚم

0,7 > � ≥ 0,3

ڋٖتعم

� < 0,3

٬فخنم

2

)

ٙابتخا

غيڤستلا

ظسكلا ػاجٙد

gain

غجٖٙلا ج ڬٖعبلا ٙابتخال

(17)

ا٘هڣ

ٙابتخاا

غفٚعم ګلا فٖهي

م

ا

أ

ػانايبلا ـناك

ڬٚجي تلا

اهٙابتخا

يف

غلاح

غّيڤس

ا مأ

ب

نحبلا ا٘ه يف غثحابلا لمعتست

ٌماربلا ماٖختساب

“Software SPSS versi

16.0

for windows

:يلاتلا ڤحنلا ګلع ،غهجڤما غيضٚفلا ڣ غيٚفصلا غيضٚفلا ظيكٚت

غيٚفص غيضٚف

(HO)

ڗأ :

ػانايبلا

ا ػاعيٛڤتلا عڤمجم ڜم

غيعيبطل

غهجڤم غيضٚف

(Ha)

ڗأ :

ػانايبلا

ػاعيٛڤتلا عڤمجم ڜم ـسيل

غيعيبطلا

باسح ڤه مٖختسما اصحإا باسح

Shapiro-Wilk

ٗاختاب

غلاٖلا ڥڤتسم

Signifikansi

(α)

ةبة5

ڗاك اٗ :ٙابتخاا ٙايعمب

ڜم ګلعأ غلاٖلا ڥڤتسم

ةبة5

غيٚفصلا غيضٚفلاف

(HO)

غلڤبقم

،

ڣ

تسم ڗاك اٗ

ڜم لقأ غلاٖلا ڥڤ

ةبة5

غيٚفصلا غيضٚفلاف

(HO)

بعدڣدٚم

3

)

ٙابتخا

سناجتلا

ڢل له نحبلا عمتجم ڜيابت فٚعيل سناجتلا ٙابتخاا ا٘ه ڗاك

ڜيابت

تم

س

ا

عٖعاسم ٙابتخاا ا٘ه يف غثحابلا ـمٖختسا با مأ ڥڣ

ٌماربلا

Software SPSS” “versi 20 for windows.

ظيكٚت

غيضٚفلا

غيٚفصلا

يلاتلا ڤحنلا ګلع ،غهجڤما غيضٚفلا ڣ

:

غيٚفص غيضٚف

(

HO

)

:

ڗأ

ڗيتعڤمجما

ګع ّڤنتما عڤمجم ڜم

سناجتما

غهجڤم غيضٚف

(

Ha

)

:

ڗأ

ڗيتعڤمجما

ګع ّڤنتما عڤمجم ڜم ـسيل

سناجتما

باسح ڤه مٖختسما اصحإا باسح

Levene Statistic

ٗاختاب

غلاٖلا ڥڤتسم

Signifikansi

(

α

)

ةبة5

ٙابتخاا ٙايعمب

ڗاك اٗ ت

ڜم ګلعأ غلاٖلا ڥڤتسم

ةبة5

غيٚفصلا غيضٚفلاف

(

H

)

غلڤبقم

،

(18)

ڜم لقأ غلاٖلا ڥڤتسم ڗاك اٗ

ةبة5

( غيٚفصلا غيضٚفلاف

HO

)

بعدڣدٚم

4

)

ٙابتخا

غيضٚفلا

أ بغمٖقما غيضٚفلا غفٚعم غيضٚفلا ٙابتخا ٘يفنت

غيضٚفلا ـناك

غلڤبقم

دڣدٚم ڣأ

عب

م ڣ

ڣ ،غيئاصحاا غيحانلا ڜ

غيضٚفلا ظيكٚت

ګلع ،غهجڤما غيضٚفلا ڣ غيٚفصلا

ڤحنلا

:يلاتلا

غيٚفص غيضٚف

(

HO

)

ٙابتخا ٌئاتن ڗيب ځٚف څانه سيل :

باطلا

لبق

غعئاشلا ظيكارًلا ليلحت ٌئانت ڄيبطت ٖعب ڣ

غليسڤب

فاشتكااب ږلعتلا هدڤمن

غهجڤم غيضٚف

(

Ha

)

:

څانه

خا ٌئاتن ڗيب ځٚف

ٖعب ڣ لبق باطلا ٙابت

غعئاشلا ظيكارًلا ليلحت ٌئانت ڄيبطت

غليسڤب

فاشتكااب ږلعتلا هدڤمن

باسح ڤه مٖختسما اصحإا باسح

Paired Sample t- Test

غلاٖلا ڥڤتسم ٗاختاب

(

Signifikansi

)

(α)

ةبة5

ب

اٗ تٙابتخاا ٙايعمب

ڜم ګلعأ غلاٖلا ڥڤتسم ڗاك

ةبة5

غيٚفصلا غيضٚفلاف

(HO)

غلڤبقم

،

غلاٖلا ڥڤتسم ڗاك اٗ ڣ

ڜم لقأ

ةبة5

غيٚفصلا غيضٚفلاف

(HO)

بتعدڣدٚم

غيٚفصلا غيضٚفلا ـلبق اٗ

(HO)

څانه سيل نعمب ا٘ه

ڗيب ځٚف

غعئاشلا ظيكارًلا ليلحت ٌئانت ڄيبطت ٖعب ڣ لبق باطلا ٙابتخا ٌئاتن

غليسڤب

فاشتكااب ږلعتلا هدڤمن

بس امم انل حضتي ڣ ب

ّڗأ ڄ

باعيتسا

باطلا ِڤحن

ږل

ي

عف ڜك

ايلا

ب

غعئاشلا ظيكارًلا ليلحت ٌئانت ڄيبطت

غليسڤب

فاشتكااب ږلعتلا هدڤمن

غيٚفصلا غيضٚفلا ػ ّدٙ اٗ ڣ

(

HO

)

څانه نعمبف

ٌئاتن ڗيب ځٚف

(19)

غليسڤب

فاشتكااب ږلعتلا هدڤمن

ڣ ب

ّڗأ مٖقت امم انل حضتي

باعيتسا

غعئاشلا ظيكارًلا ليلحت ٌئانت ڄيبطتب ايلاعف ڗڤكي باطلا ِڤحن

غليسڤب

فاشتكااب ږلعتلا هدڤمن

ب

)

ليلحت

ايبتساا

ڗايبتساا ٌئاتن غثحابلا لّلحت

ت

ڣ

2

:غيتآا ػاڤطخلاب

1

.

؛ڗايبتساا ٌئاتن ڀصڣ

2

.

؛ڗايبتساا ٌئاتن ليلحت

3

.

هاتنتسا

بڗايبتساا ٌئاتن

ج

)

لباقما ليلحت

ڗايبتساا ٌئاتن غثحابلا لّلحت

ت

ڣ

2

:غيتآا ػاڤطخلاب

1

.

؛ غلباقما ٌئاتن ڀصڣ

2

.

؛ غلباقما ٌئاتن ليلحت

3

.

بغلباقما ٌئاتن هاتنتسا

ب

حبلا اءارجا

ػا اٚجاا ا ّمأ

ڣأ

يف ػاڤطخلا

ه٘ه

ګل ږسقنتف غساٖٙلا

فاث

ػاڤطخ

ڣ ،

يه

ګلع

يتآا

:

1

.

عڤطخ

داٖعتساا

:يلاتلا غيلمعلا ٬عب ګلع داٖعتسإا عڤطخ لمتشت

أ

)

٘يفنتب يه ڣ ،غساٖٙلا ه٘ه يف غيلڣأ غساٖٙك غظحامب غثحابلا ـماق

(20)

ب

)

ا فٚشما عم غلاسٚلا ٍارًقا ږيٖقت ڀيلأتب غثحابلا ـماق

ميداكأ

ي

ڊ

ږث

بغلاسٚلا ٍارًقا ږيٖقت ڜحتمم اهحص

ه

)

،ڋڣأا بابلا ڜم اٖب ،غلاسٚلا ٍارًقا ږيٖقت فاٚشإب غثحابلا ـماق

بنلاثلا بابلا ڣ ،يناثلا بابلا ڣ

2

.

غساٖٙلا ٘يفنت عڤطخ

:ڗيمسق ګل غساٖٙلا ٘يفنت عڤطخ ـمسقنا

أ

)

غعئاشلا ظيكارًلا ليلحت عڤطخ

ليلحتب غثحابلا ـماق

غعئاشلا ظيكارًلا ػانايبلا عمج ڣأ

ٚصنع يف

ع اٚقلا

بيناثلا ٖلجما تڊيٖي ڗيب غيبٚعلات باتكل

غثحابلا ـمٖق ڣ

:يلاتلا ڋڣٖجلا ګلع غعئاشلا ظيكارًلل ػانايبلا

ڋڣٖجلا

3بت

ما ڋاث ڜم يناّثلا ٖلجما تڊيٖي ڗيب غيبٚعلات باتك يف غعئاشلا ظيكارًلا ليلحتل ڋڣٖجلا

ابكرما

‌رما ك

يلعفلا لمجلا يمسإا لمجلا رابعلا قرلا

8‌ 7 6‌ 5 4‌ 3‌ 2‌ ت‌

ب

)

غليسڤب غعئاشلا ظيكارًلا ڄيبطت عڤطخ

هدڤمن

فاشتكااب ږلعتلا

اهتيلمع امأ ڣ بغيڤبرًلا ايسينڣٖن غعماجب نلاثلا ڤحنلا ږلع ږيلعت يف

هف

:يلي امك

ت

)

ب غثحابلا ـماق

؛عادأا ڀيلأت

2

)

عادأا ٚيٚقت ڣأ ږكحب غثحابلا ـماق

؛ فٚشما عم

3

)

؛يلبقلا ٙابتخااب غثحابلا ـماق

(21)

5

Problem statement

،

Data Processing

،

(22)

 باطلا ږلعما ٚمأي جب

نعي ،غلكشما ٖيٖحت لع

آا ڣأ غلكشما ئس

غعلاطم ٌئاتنل غبسانم غل ڣأ

غظحام ڣٚقما ّ٨نلا

بڢلبق

 ىطعي ڣ ږلعما

باطلا ًغصٚف

يف اٙأا ڋدابتلل لعج

غيضٚفلا ب

 غيناث عٚم ّ٨نلا غظحام ڣ ع اٚقل اباط ږلعما ظلط

 ىطعي باطلا ږلعلا غصٚف

:

ڜع مڤهفم ڣأ ػانايبلا ڣأ ػامڤلعما عمجل ڜم مٖقما ٨نلل غبسانم غيڤحنلا ظيكارًلا ڊلٗ ريغ ڣ ػااقما ڣ ظتكلاك عجاٚما عاڤنأ

-لحتل اعمج ػانايبلا عمجب ڤه ڣ ،ػانايبلا لي ٨نلل غبسانم غيڤحنلا ظيكارًلا ڜع عريثك

مٖقما

عمج ڣ غبٚجتلا غغايص ػانايبلا

ػانايبلا عمج

Data collection

 ػانايبلا ږيظنتب باطلا ږلعما ٚمأي ظيكارًلل

ّږث ،اهلبق عڤطخلا يف امك اهڤمبي ٖق تلا غيڤحنلا ينصتب باطلا اهمسقي :يلي امك ڤه ڣ ،اهعاڤنأ ڀ

-؛اهعاڤنأ ٙابتعاب ػابكٚملل ػانايبلا ږيسقت

ٙابتعاب غيمسإا غلمجلل ػانايبلا ږيسقت عڤن

؛اهبيكٚت عڤن ٙابتعاب غيلعفلا غلمجلل ػانايبلا ږيسقت

؛اهبيكٚت

 ٖشٚي ڋاخ ڜم غفٚعما لينل باطلا ږلعما

غشقانما عڤطخلا ه٘ه فٖهت ڣ ب

ګل غباج ػاكشما

غيضٚفلا ڣأ

٘يفنت غشقانما لينل

ػانايبلا ليلحت ڣ غفٚعما

ليلحت ڣ ږيظنت ػانايبلا

Data

Processing

 ٚمأي ږلعما باطلا ږيظنت ٌئاتن يف غشقانماب

ڣأ ػايٚظنلاب اهجئاتن ڄيقحت ڣ غبڤجأا ڣأ ػامڤلعما

ڄيقحتلا ڣ

ػابثإا ػانايبلا ڄيقحت

(23)

ٗ ڣ بڊل عڤطخلا ه٘ه

٘يفنت ڜكمي ڤحنلا ګلع اه

:يلاتلا -؛غبڤجأا ٨حف

ڜم ػانايبلا ڣأ ػامڤلعماب غبڤجأا ڄيقحت

بٚخأا عجاٚما

 ًغصٚف باطلا ږلعما ىطعي اقلإ ځٚف ّلكل

ڣ

ږيٖقت ٌئاتن

ڣ ږهفاشتك ږهتظحام

يف ڗاك ڣ ب

بڤحنلا يف ږهمهف ڄمعتل باڤجلا ڣ ڋاڤسلا ږيٖقتلا  ڜع غشقانما ڣ ږيلعتلا ٭اشن باطلا ٌتنتسي

بغيلعفلا غلمجلا ڣ غيمساا غلمجلا ،ػابكٚما  ٖيبعت ڣأ غيڤقت باطلا ږلعما ىطعي اجاتنتسا ڣ

ڢعم ڣ باطلا اهملعت ٖق ام ګلع ٖشٚي

ږه يف

ڄيقحتلا غجيتن ګلع ادامتع هاتنتساا ب

ڀينصت

هاتنتسإا ږيمعت

)هاتنتساا(

Generalization

ڊلٗ ګلع انب ڣ

،

امأ

ڄيبطت ڗيح غثحابلا ڢب ـماق ڬ٘لا ٭اشنلا

ظيكارًلا

لا هدڤمن غليسڤب

فاشتكإا ږلعت

ڤهف

:يلي امك

ڣٖجلا ڋ 3ب8

غيلمع ڄيبطت ظيكارًلا هدڤمن غليسڤب

ږلعت ب ڤحنلا ږلعت يف فاشتكإا

ب غيڤبرًلا ايسينڣٖن غعماج

(24)

45

غقيقد تڗايبتس إا ٚشن ت

45 x 2

غقيقد ظيكارًلا ليلحت ٌئاتن لت ڄيبطت ڣ يلبقلا ٙابتخ إا باتك يف غعئاشلا ت

ڊيٖي ڗيب غيبٚعلا ت

غليسڤب

هدڤمن لا ږلعت ب إا لعت يف فاشتك ي

ڤحنلا ږ

2

45

غقيقد باتك يف غعئاشلا ظيكارًلا ليلحت ٌئاتن ل2ڄيبطت تڊيٖي ڗيب غيبٚعلات هدڤمن غليسڤب

ږلعتلا

ڤحنلا ږيلعت يف فاشتكإاب

3

45 x 2

غقيقد 2 ڗايبتس إا ٚشن ڣ ڥٖعبلا ٙابتخ إا 4

3

.

عڤطخ

ٚيٚقت

غلاسٚلا

أ

)

غثحابلا ـماق

ځاحل ڣ سماخلا ګل ڋڣأا بابلا ططخم ڀيلأتب

ڬٙادا لكش يف نحبلا ٌئاتن

؛

ب

)

ق

ب غثحابلا ـما

إ

فٚشما ګل عٙاشتس

؛عٖيجلا غلاسٚلا ططخم لينل

ه

)

ـماق

ٍاصإب غثحابلا

غلاسٚلا

لا

ت

ادامتعا

ګلع

فاٚش

؛فٚشما

د

)

ب غثحابلا ـماق

غلاسٚلا ططخم غياهن

اداٖعتسا

غهجاڤم يف

ڗاحتمإا

غساٖٙلا غيلڤئسم

غشقانما ڣأ

؛

ڝ

)

ـماق

ب غثحابلا

ڗاحتماا

غجيتن ٚيٚقت

غلاسٚلا

غشقانما ڣأ

ڜع

ڢقيبطت ڣ تڊيٖي ڗيب غيببٚعلات باتك يف غعئاشلا ظيكارًلا ليلحت

غليسڤب

هدڤمن

ڤحنلا ږلع ږيلعت يف فاشتكااب ږلعت

ب

غعماج

Referensi

Dokumen terkait

Keengganan manusia menghambakan diri kepada Allah sebagai pencipta akan menghilangkan rasa syukur atas anugerah yang diberikan sang pencipta berupa potensi yang sempurna yang

• Jatmiko (2006:90) pemasaran sebagai aktivitas bisnis yang dirancang untuk merencanakan, menetapkan harga, mempromosikan dan mendistribusikan barang dan jasa untuk

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran berdasarkan pada konsep pendidikan Islam, yaitu metode kisah dengan menggunakan media komputer untuk

In short, isomorphic JavaScript applications are defined simply as applications that share the same JavaScript code between the browser client and the web application server..

Adelaide has been predominantly a European city for much of its history since first settlement in 1836 but the present profile of the Islamic collection at the

maka kami Unit Layanan Pengadaan, Pokja Jasa Konsultan di lingkungan Pemerintah Kabupaten Bone Bolango, mengundang Penyedia yang belum melakukan Pembuktian Kualifikasi pada

Metode Latent Semantic Indexing (LSI) adalah metode yang diimplementasikan di dalam IR system dalam mencari dan menemukan informasi berdasarkan makna keseluruhan

[r]