i
Analisis Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja
Guru Dalam Mengelola Administrasi Guru dengan
Metode
Task Technology Fit
Skripsi
Diajukan kepada
Fakultas Teknologi Informasi
untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Komputer
Peneliti:
Satria Putra Setyawan (702010036)
Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan pada Tuhan Yesus Kristus atas berkat dan
anugerah-Nya, penyusunan skripsi yang berjudul “Analisis Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengelola Administrasi
Guru dengan Metode Task Technology Fit ” dapat diselesaikan dengan baik. Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak
mengalami kendala, namun berkat bantuan, bimbingan, kerjasama dari berbagai
pihak dan mujizat-Nya sehingga kendala-kendala yang dihadapi tersebut dapat
diatasi. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak
yang telah membantu dalam menyelesaikan tugas akhir ini yaitu:
1. Bapak Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd. selaku Dekan yang telah
memberikan dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan penyusunan
skripsi ini.
2. Bapak Frederik Samuel Papilaya, S.kom., M.Cs. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang telah memberikan
dorongan dan semangat untuk segera menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
3. Mila Chrismawati Paseleng, S.Si, M.Pd dan Evangs Mailoa, S.Kom., M.Cs.
selaku pembimbing yang telah dengan sabar, tekun, tulus dan ikhlas
meluangkan waktu, tenaga dan pikiran memberikan bimbingan, motivasi,
arahan, dan saran-saran yang sangat berharga kepada penulis selama
menyusun skripsi.
4. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Tata Usaha Fakultas Teknologi Informasi,
terima kasih atas bantuan yang telah diberikan selama ini.
5. Segenap guru, staf pegawai, karyawan SMK Bina Nusantara Ungaran yang
telah banyak mendukung demi kelancaran pelaksanaan penelitian.
6. Kedua orang tua tercinta, terimakasih atas doa mama papa serta kakak dan
adik untuk kasih sayang, support, pengertian serta bimbingan keimanan yang
viii
7. Nimas Enggar Maresia yang telah menemani dalam penyelesaian penelitian
ini dan memberikan semangat melalui kasih sayang yang sangat besar,
terimasih atas doa, motivasi, semangat, dukungan dan cinta kasih yang
diberikan.
8. Mohamad „pakde‟ Achmadi dan Rezha „upil‟ Christya yang mau berbagi
pikiran, waktu dan tenaga selama penulisan penelitian ini sehingga penulisan
penelitian ini selesai dengan baik.
9. Pihak-pihak lain yang tidak dapat dituliskan namanya satu persatu yang turut
terlibat dalam pelaksanaan penelitian di SMK Bina Nusantara Ungaran.
10. Teman-teman fakultas teknologi informasi terutama teman-teman angkatan
2010 yang telah memotivasi dan memberi semangat sehingga penulis bisa
menyelesaikan penulisan penelitian ini.
Salatiga, 8 Mei 2015
ix
Daftar Isi
Halaman Judul ... i
Lembar Pengesahan ... ii
Laporan Penelitian ... iii
Pernyataan Persetujuan Publikasi ... iv
Pernyataan Tidak Plagiat... v
Pernyataan Persetujuan Akses... vi
Kata Pengantar ... vii
Daftar isi ... ix
Daftar Gambar ... xi
Daftar Tabel ... xii
Daftar Lampiran ... xii
BAB I Pendahuluan ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 3
1.3 Tujuan Penelitian ... 4
1.4 Manfaat Penelitian ... 4
1.5 Batasan Masalah... 4
1.6 Sistematika Penulisan ... 5
BAB II Tinjauan Pustaka ... 6
2.1 Penelitian Terdahulu ... 6
2.2 Sistem Informasi ... 7
2.3 Administrasi Guru ... 8
2.4 Learnboost ... 12
x
2.6 Task Technology Fit ... 16
2.6.1 Kesesuaian Antara Karakter Kebutuhan Pekerjaan dengan Karakter Teknologi Informasi ... 17
2.6.2 Pemanfaatan Teknologi Informasi dengan Kinerja Individu ... 19
2.7 Kerangka Pemikiran ... 21
2.8 Hipotesis ... 23
BAB III Metode Penelitian ... 24
3.1 Jenis Penelitian ... 26
3.2 Populasi dan Sampel ... 26
3.3 Variabel ... 26
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 26
3.4.1 Observasi ... 27
3.4.2 Wawancara ... 28
3.4.2 Kuesioner ... 28
3.5 Metode Analisis Data ... 32
3.5.1 Analisis Data Observasi ... 32
3.5.2 Analisis Data Kuesioner... 33
3.5.2.1 Analisis Data Kuesioner Kesesuaian antara Kebutuhan Kerja Administrasi Guru dengan Web Learnboost ... 34
3.5.2.2 Analisis Data Kuesioner Dampak Pemanfaatan Web Learnboost terhadap Kinerja Guru dalam Menyelesaikan Administrasi Guru ... 35
BAB IV Hasil dan Pembahasan ... 37
4.1 Gambaran Umum Obyek Penelitian ... 37
4.2 Hasil Analisis Penelitian ... 38
4.2.1 Hasil Analisis Kesesuaian Kebutuhan Kerja Administrasi Guru dengan Learnboost ... 38
4.2.2 Hasil Analisis Kemampuan Guru ... 46
4.2.3 Hasil Analisis Dampak Pemanfaatan Web Learnboost terhadap Kinerja Guru dalam Menyelesaikan Administrasi Guru ... 51
xi
BAB V Kesimpulan dan Saran ... 61
5.1 Kesimpulan ... 61
5.2 Saran ... 61
Daftar Pustaka ... 63
Lampiran ... 65
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka pemikiran TTF ... 16
Gambar 2.2 Kerangka pemikiran penelitian ... 22
Gambar 3.1 Rancangan penelitian ... 24
Gambar 4.1 Skor kriteria kesesuaian ... 45
Gambar 4.2 Prosentase ketercapaian kemampuan guru ... 49
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kemampuan Guru dalam Pemanfaatan Learnboost ... 27
Tabel 3.2 Kesesuaian Antara Kebutuhan Kerja Administrasi Guru dengan Fitur
Learnboost ... 28
Tabel 3.3 Dampak Pemanfaatan Web Learnboost terhadap Kinerja Guru ... 30
Tabel 3.4 Kategori Penilaian Kemampuan Guru ... 32
Tabel 3.5 Kategori Kuesioner Kesesuaian Kebutuhan Tugas Guru dengan
Learnboost ... 33
Tabel 3.6 Kategori Kuesioner Dampak Pemanfaatan Learnboost terhadap Kinerja
Guru ... 35
Tabel 4.1 Hasil kuesioner kesesuaian antara kebutuhan kerja administrasi guru
dengan learnboost ... 38
Tabel 4.2 Hasil pengukuran kesesuaian kebutuhan kerja adminitrasi guru dengan
learnboost ... 39
Tabel 4.3 Hasil Observasi Kemampuan Guru ... 46
Tabel 4.4 Tingkat kemampuan guru ... 47
Tabel 4.5 Hasil kuesioner dampak pemanfaatan web learnboost terhadap kinerja
guru ... 50
Tabel 4.6 Hasil pengukuran dampak pemanfaatan learnboost terhadap kinerja
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Lembar Kuesioner Kesesuaian Kebutuhan Kerja Administrasi Guru
dengan Learnboost ... 65
Lampiran 2 : Lembar Kuesioner Dampak Pemanfaatan Web Learnboost terhadap
Kinerja Guru dalam Menyelesaikan Administrasi Guru ... 67
Lampiran 3 : Lembar Observasi Kemampuan Guru Dalam Pemanfaatan
Learnboost ... 69
