Fitri Aminatus Sholikhah (1505922)
Pendidikan Akuntansi, Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis [email protected]
Pembelajaran adalah serangkaian kegiatan yang dirancang untuk memungkinkan terjadinya proses belajar pada siswa (Gagne, Briggs, dan Wager:1992). Berkaitan dengan kegiatan pembelajaran, seorang guru harus terlebih dahulu memahami berbagai pendekatan, strategi, dan model pembelajaran. Pemahaman tentang hal ini akan memberikan tuntunan kepada guru untuk dapat memilah, memilih, dan menetapkan dengan tepat metode pembelajaran akan berbeda walaupun materi pembelajaran sama.
Pendekatan pembelajaran adalah suatu upaya menghampiri makna pembelajaran melalui suatu cara pandang dan pandangan tertentu atau aplikasi suatu cara pandang dan pandangan tertentu dalam memahami makna pembelajaran. Berbagai pendekatan dalam rangka memahami makna pembelajaran antara lain: a) pendekatan filsafati, b) pendekatan psikologi, dan c) pendekatan sistem (Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran, 2011: 190). Sedangkan strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu (J.R. David dalam Sanjaya, 2008:126). Strategi pembelajaran dapat dikelompokkan ke dalam dua bagian, yaitu: (1) exposition-discovery learning dan (2) group-individual learning (Rowntree dalam Wina Senjaya, 2008). Ditinjau dari cara penyajian dan cara pengolahannya, strategi pembelajaran dapat dibedakan antara strategi pembelajaran induktif dan strategi pembelajaran deduktif
sehingga pada gilirannya akan muncul model-model pembelajaran versi guru yang bersangkutan, yang tentunya semakin memperkaya khazanah model pembelajaran yang telah ada.
Daftar Pustaka:
Gagne, R.M. (1992). The conditions of learning and theory of instruction. (4th ed.). Orlando: Holt, Rinehart, and Winston.
Joyce, Bruce, Marsha Weil, dan Emily Calhoun. (2009). Models of Teaching: Model-model Pengajaran (Edisi Delapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sanjaya, Wina. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Prenada : Jakarta.
Sudrajat, Akhmad. (2008). Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan Model Pembelajaran. Diakses pada 23 April 2017. Tersedia : https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/09/12/pendekatan-strategi-metode-teknik-dan-model-pembelajaran/
