• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KREATIVITAS SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM-BASA - repository UPI T KIM 1302901 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KREATIVITAS SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM-BASA - repository UPI T KIM 1302901 Title"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Vera Pangni Fahriani, 2016

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN D ENGAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHAD AP

PENGUASAAN KONSEP D AN KREATIVITAS SISWA PAD A MATERI TITRASI ASAM-BASA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

i

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PROBLEM-BASED

LEARNING (PBL) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN

KREATIVITAS SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM -BASA

TESIS

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh Gelar Magister Program Studi Pendidikan Kimia

Oleh :

VERA PANGNI FAHRIANI 1302901

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA SEKOLAH PASCASARJANA

(2)

Vera Pangni Fahriani, 2016

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN D ENGAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHAD AP

PENGUASAAN KONSEP D AN KREATIVITAS SISWA PAD A MATERI TITRASI ASAM-BASA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

ii 2016

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PROBLEM-BASED

LEARNING (PBL) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN

KREATIVITAS SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM -BASA

Oleh

Vera Pangni Fahriani

S.Pd UPI Bandung, 2012

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Kimia

© Vera Pangni Fahriani 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

Februari 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Vera Pangni Fahriani, 2016

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN D ENGAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHAD AP

PENGUASAAN KONSEP D AN KREATIVITAS SISWA PAD A MATERI TITRASI ASAM-BASA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

iii

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PROBLEM-BASED

LEARNING (PBL) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN

KREATIVITAS SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM -BASA

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing

Pembimbing I,

Dr. H. Momo Rosbiono, M.Pd., M.Si

NIP.195712111982031006

Pembimbing II,

Dr. H. Kurnia

(4)

Vera Pangni Fahriani, 2016

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN D ENGAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHAD AP

PENGUASAAN KONSEP D AN KREATIVITAS SISWA PAD A MATERI TITRASI ASAM-BASA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

iv

Mengetahui,

Ketua Departemen Pendidikan Kimia Plt. Ketua Program Studi S2 Pendidikan Kimia Sekolah Pasca Sarjana UPI

Dr. rer. nat. Ahmad Mudzakir, M.Si

Referensi

Dokumen terkait

Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan. deret geometri untuk memecahkan masalah

BAGI WAJIB PAJAK YANG DIIZINKAN MENYELENGGARAKAN PEMBUKUAN DALAM MATA UANG DOLLAR AMERIKA SERIKAT. DAFTAR PENYUSUTAN DAN

[r]

Efektivitas Mind Mapping berbentuk multimedia dalam meningkatkan kemampuan metakognitif antara siswa kelompok atas, tengah dan bawah tergolong rendah disebabkan

Saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul; Implementasi Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Dalam Aktivitas Senam Aerobik Siswa

Konsep ISDN mengarahkan kemampuan jaringan komunikasi digital untuk menghandle layanan suara(telepon), fax, komunikasi data, videotext, telemetry, dan siaran radio serta video, di

penelitian ini adalah teknik analisis data deskriptif kualitatif, yaitu peneliti. berusaha menyimpulkan data yang berhubungan dengan objek

Hasil analisis sidik ragam Jumlah Bintil Akar Efektif tanaman kedelai akibat pemberian pupuk hayati dan tepung cangkang telur.. SK db JK KT