• Tidak ada hasil yang ditemukan

Implementasi Modified LSB (Least Significant Bit) dan Algoritma DES (Data Encryption Standard) Pada Pengamanan Data Text

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Implementasi Modified LSB (Least Significant Bit) dan Algoritma DES (Data Encryption Standard) Pada Pengamanan Data Text"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

67

Daftar Pustaka

Anggraini, Siska.2012.Implementasi Sistem Keamanan Data Menggunakan Algoritma RSA dan Modified LSB.Skripsi.Universitas Sumatera Utara

Batten, Lynn M.2013.Public Key cryptography Applications and Attacks.IEEE press.USA

Gabriel,Stephen, Waweru, 2012, An enhanced Least Significant Bit Steganographic Method for Information Hiding, Journal of Information Engineering and

Applications, Vol 2, No.9:1-11.

Kromodimoeljo, Sentot. 2010. Teori dan Aplikasi Kriptografi. SPK IT Consulting : Jakarta.

Kipper,Gregory.2004.Invetigator’s Guide To Steganography.A CRC Press Company.London

Kadir, A. & Susanto A. 2013. Teori dan Aplikasi Pengolahan Citra. Yogyakarta ANDI: Yogyakarta.

Mollin, Richard a. 2007. An Introduction To Cryptography 2nd. Chapman & Hall : London

Miano, John. 2004. Compressed image file formats : JPEG, PNG, GIF, XBM, BMP. Canada: ACM Press

Munir, Rinaldi. 2004. Pengolahan Citra. Bandung Penerbit Informatika

Schneier, Bruce. 1996. Applied Cryptography : Protocols, Algorithms, and Source Code in C. 2nd Edition. John Wiley & Sons, Inc: New Jersey.

Sadikin, Rifki. 2012. Kriptografi Untuk Keamanan Jaringan. Penerbit ANDI: Yogyakarta.

Vijayakumar. Soniya.2011. Image Steganography Based On Polynomial Functions. Journal of Global Research in Computer Science.Volume 2 no

3:13-15.

Grabbe, J.O.2006.The DES algorithm Illustrated.(online).http://page.math.tu-berlin.de/~kant/teaching/hess/krypto-ws2006/des.htm.(1 maret 2015)

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Dalam catur misalnya, pemain harus mencari segala kemungkinan langkah terbaik untuk memenangkan permainan. Namun jika kita menjajagi semua kemungkinan langkah dan akibatnya, tentu

[r]

Menurut David Kolb dalam (Ghufron dan Risnawati, 2014: 101) gaya belajar siswa dipengaruhi oleh tipe kepribadian, kebiasaan atau habit, serta berkembang sejalan dengan waktu

Berdasarkan hasil perhitungan nilai CVI, seluruh kriteria memperoleh nilai CVI sebesar 0.99, yang menunjukkan bahwa poster yang dibuat telah sesuai dengan kriteria

Berdasarkan hasil analisis data serta pembahasan maka dapat ditarik kesimpulan bahwa persepsi siswa mengenai keterampilan guru dalam menciptakan iklim kelas kolaboratif

Berdasarkan kesimpulan di atas, perlu kiranya diketahui beberapa saran sebagai berikut: (1) Sebagai pengambil kebijakan perlu kiranya mengapresiasi guru- guru

Berdasarkan hasil analisis data angket dan deskripsi data hasil wawancara yang telah dijabarkan pada bab sebelumnya, maka secara umum dapat disimpulkan bahwa