ANALISIS KURIKULUM PADA POKOK BAHASAN SEJARAH MASUKNYA AGAMA HINDU BUDHA DAN WARISAN ARSITEKTURNYA PADA SISWA X SMA 1 NEGERI PEGAJAHAN
Oleh :
Nama : YUNITA PRATIWI
NPM : 71160511002
Program Studi : Pendidikan Sejarah Jenjang Program : Strata 1 (S-1)
Skripsi Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi PENDIDIKAN SEJARAH
PROGRAM SARJANA PENDIDIKAN UNIVERSITAS ISLAM SUMATERA UTARA
2022
i
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Segala puji bagi Allah SWT yang maha pengasih lagi maha penyayang yang memberi ilmu dan ilmu dan inspirasi serta atas kehendaknya, penulis dapat menyelesaikan proposal ini dengan baik dan sesuai waktu yang sudah direncanakan, meskipun dalam penulisan jauh dari kata kesempurnaan.
Skripsi ini berjudul : “ANALISIS KURIKULUM PADA POKOK BAHASAN SEJARAH MASUKNYA AGAMA HINDU BUDDHA DAN WARISAN ARSITEKTURNYA PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PEGAJAHAN” Disusun untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan UISU.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Ibu Dra. Hasrita Lubis, M.Pd., Ph.D selaku Dekan, dan Kepada PD I, PD II,PD III Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UISU.
2. Bapak Drs. Tampilen,M.Pd. selaku Ketua Program Studi Sejarah sekaligus Pembimbing II yang telah banyak memberi banyak masukan pada penulisan Proposal ini.
3. Bapak Dr. Saiful Anwar Matondang M.Si. selaku Dosen Pembimbing I yang telah banyak memberi kritikan dan saran dalam penulisan proposal ini.
4. Kedua orang tua yaitu : Bapak Yusri dan Ibu Fatmawati, serta Om Suhendri dan Buk bogek yang telah memberikan dukungan moral, material, semangat serta selalu mengingatkan dalam pembuatan proposal ini dan mendoakan agar menjadi anak yang berguna bagi keluarga dan orang yang terdekat.
Selanjutnya Adikku Yogi Prasetiawan, yang selalu memberikan semangat dan motivasi dan saling mengingatkan dalam pembuatan proposal ini.
5. Teman baik yaitu :Rahmad Mulia Pane, Revi Muliani, Fadhillah Raiysa, Yusnita Ginting , Yulia safitri, yang selalu memberikan semangat dan motivasi dan saling menguatkan dan mengingat satu sama lain dalam pembuatan proposal ini.
ii
6. Para Dosen Sejarah dan Para Pegawai yang telah membantu selama menempuh pendidikan di FKIP UISU sehingga Proposal ini bisa terselesaikan dengan baik.
7. Untuk Calon masa depanku terima kasih selalu hadir dalam pikiran ku yang selalu memotivasi otakku selagi aku malas mengerjakan proposal ini.
8. Serta teman – teman seperjuangan angkatan 2016 yang telah memberikan semangat kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan proposal ini tentunya ada kekurangan, oleh karena itu penulis mohon kritik dan masukan dari pembaca yang bersifat membangun demi kesempurnaan proposal ini.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Hormat Penulis
YUNITA PRATIWI NPM: 71160511002
v DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... v
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Identifikasi Masalah ... 11
C. Batas Masalah ... 11
D. Rumusan Masalah ... 12
E. Tujuan Penelitian ... 12
F. Manfaat Penelitian ... 13
BAB II KAJIAN TEORITIS DAN KERANGKA KONSEPTUAL... 14
A. Kajian yang Relevan ... 14
B. Kajian Teoritis ... 16
C. Kerangka Konseptual ... 34
BAB III METODE PENELITIAN ... 36
A. Metode Penelitian ... 36
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 36
C. Sumber Data ... 37
D. Tekhnik Pengumpulan Data ... 37
E. Tekhnik Analisis Data... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 40
A. Hasil Penelitian ... 40
B. Pembahasan ... 116
BAB V PENUTUP ... 71
A. Simpulan ... 71
B. Saran ... 72
DAFTAR PUSTAKA ... 73
32
DAFTAR PUSTAKA
Apipudin. (2010) Company Profile Majalah Cupumanik. Tersedia : www.cupumanik.com/ :diakses pada 15 November 2015
Rizki,M.(2013).Hikayat Mangle.Tersedia : http://www.kompasiana.com/bujangga manik/hikayat mangle/ diakses 10 Januari 2016 Dhipa, G. (2014). Pers Sunda.Tersedia : http://Galuh Purba.com. diakses pada Mei 2016
Sumber Skripsi
Robbi, E.Y, (2010). Strategi Perencanaan Media Kasundaan Majalah Sunda Cupumanik.Skripsi koleksi Rumah Baca Buku Sunda Bandung. Tidak diterbitkan.
Hendra, Perkembangan Kurikulum Indonesia [Available at] http://
hendrathjmr.blogspot.com/2010/05/perkembangan-kurikulum indonesia. html Diunduh 1 Desember 2010.
Ridwanudin dkk, Perbandingan Kurikulum Pendidikan di Indonesia dalam Tinjauan Historis dan Ideologis [Available at] http://
ridwanudin.wordpress.com/perbandingan-kurikulum/ Diunduh 1 Februari 2010.
Soekisno, R Bambang A. Bagaimanakah Perjalanan Kurikulum Nasional (pada Pendidikan Dasar dan Menengah)? [Available at]
http://rbaryans.wordpress.com/2007/05/16/bagaimanakah-perjalanan kurikulum- nasional-pada-pendidikan-dasar-dan-menengah/ .
Diunduh 5 Desember 2010. Effendi, Heri. Adiak, Mhd N. Aisyah, S. (2018).
Kontekstualisasi Fungsi Bagas Godang dan Sopo Godang Sebagai Sumber
Pembelajaran Sejarah Lokal. DIAKRONIKA Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan.
Vol.
18 No. 2 Th. 2018.http://diakronika.ppj.un p.ac.id/index.php/diakronika/
article/view/66/42.
Hasan,Said, H. (2019). Pendidikan Sejarah Untuk Kehidupan Abad ke 21.
HISTORIA: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah, Vol. II, No. 2 (April 2019). http://ejournal.upi.edu/index.php/historia/article/view/16630 __________. (2012). Pendidikan Sejarah Untuk Memperkuat Pendidikan Karakter.
33
Padang UNP Press.Mumahhmedi. (2016). Perubahan kurikulum di Indonesia Studi Kritis tentang Upaya Menemukan Kurikulum Pendidikan Islam yang ideal.
RAUDHAH: Vol. IV, No. 1: Januari – Juni 2016, ISSN: 2338 – 2163. Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Ar-Raudhah (STIT.AR) Jl. T.A Hamzah
Psr. 4 Cina Gg. Melati. Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan r&d. edisi ke-24. Alfabeta, Bandung.
Pi’i. (2017). Penanaman Nilai-Nilai Kebhinnekaan dalam Pembelajaran Sejarah di SMA SEJARAH DAN BUDAYA, Tahun Kesebelas, Nomor 2, Desember 2017.
Dwi Martanto, Siswo. 2010. Pembelajaran Sejarah: Permasalahan dan Solusinya.
Diknas. 2004. Pedoman Umum Pemilihan dan Pemanfaatan Bahan Ajar. Jakarta:
Ditjen Dikdasmenum Prastowo, Andi. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA Press
Sungkono, dkk. (2003). Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: FIP UNY.
Tian Belawati, dkk. (2003). Pengembangan Bahan Ajar . Jakarta: Pusat Penerbitan UT. Universitas Terbuka (1997).
Panduan Operasional Penulisan Modul. Jakarta: UT Vembriarto, St. (1985).
Pengantar Pengajaran Modul. Yogyakarta: Yayasan Pendidikan. Paramita.
Andi Prastowo. (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar yang Inovatif.
Yogyakarta: Diva Press.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Pengembangan Bahan Ajar dan Media.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Iskandarwassid, & Dadang Sunendar. (2008). Strategi Pembelajaran Bahasa.
Bandung: Roskarya
Mbulu, J dan Suhartono, 2004. Pengembangan Bahan Ajar. Malang : Elang Mas Pannen, P., Purwanto. 2001. Penulisan Bahan Ajar. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas Sulchan Yasyin. (1997). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia.
Surabaya: Amanah
Tian Belawati, dkk. (2003). Pengembangan Bahan Ajar . Jakarta: Pusat Penerbitan UT.
