Program Kerja Bimbingan Konseling Kurikulum 2013 Lengkap ppt-2-3-ept

18  32 

Teks penuh

(1)

1

EVALUASI, PELAPORAN DAN

TINDAK LANJUT

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN

MUTU PENDIDIKAN

(2)

1. Mampu mengevaluasi pelayanan BK

• Menganalisis hasil penilaian pelayanan BK • Menentukan tindak lanjut pelayanan BK

• Menjelaskan konsep dasar penyusunan laporan pelaksanaan program (lapelprog) pelayanan BK

2. Mampu menyusun laporan pelaksanaan program (lapelprog) pelayanan BK

Menyusun laporan pelaksanaan program (lapelprog) pelayanan

BK.

3. Mampu menentukan kegiatan tindak lanjut berdasar hasil evaluasi pelayanan BK

• Menentukan kegiatan tindak lanjut berdasar hasil evaluasi pelayanan BK..

• Melaksanakan kegiatan tindak lanjut pelayanan BK

2

(3)

SKENARIO PEMBELAJARAN

SKENARIO PEMBELAJARAN

Paparan tentang evaluasi program BK

Brainstorming dan tanya jawab tentang mekanisme evaluasi program BK.

Latihan penuliasan hasil penilaian proses dan hasil pelayanan BK

Menganalis hasIl penilaian proses dan hasil pelayanan BK

Mementukan kegiatan tindak lanjut.

Paparan dan sumbang saran konsep dasar penyusunan laporan pelayanan BK.

Diskusi dan tanya jawab

Diskusi/kerja kelompok penyusunan laporan pelaksanaan program BK

Presentasi hasil kerja kelompok

(4)

EVALUASI

EVALUASI

Proses untuk menentukan derajat

Proses untuk menentukan derajat

kualitas kemajuan kegiatan yang

kualitas kemajuan kegiatan yang

berkaitan dengan pelaksanaan

berkaitan dengan pelaksanaan

program

program

pelayanan bimbingan dan

pelayanan bimbingan dan

konseling dengan mengacu pada

konseling dengan mengacu pada

kriteria atau patokan-patokan

kriteria atau patokan-patokan

tertentu sesuai dengan program

tertentu sesuai dengan program

(5)

5

EVALUASI PROGRAM

EVALUASI (PENILAIAN)

• HASIL

Analisis hasil penilaian :

1. lAISEG 2. lAIJAPEN 3. LAIJAPAN

• PROSES

Analisis terhadap

keterlibatan unsur-unsur sebagaimana tercantum di dalam RPL (SATLAN dan SATKUNG), untuk mengetahui efektifitas dan efesiensi

(6)

Fungsi

Evaluasi

Derajat Keberhasilan

Umpan balik Keefektifan

Langkah

(7)

7

LANGKAH

LANGKAH

EVALUASI

EVALUASI

1. Penyiapan Bahan

2. Pelaksanaan Evaluasi

(8)

Praktek

Praktek

Analisis

Analisis

Hasil

Hasil

Penilaian

Penilaian

(9)

PENGERTIAN LAPORAN

PENGERTIAN LAPORAN

Laporan (report) yaitu sebagai informasi tertulis yang dimaksudkan sebagai pertanggungjawaban

atas sesuatu penugasan (Siswanto, 1982:62).

Sesuatu macam dokumen yang disampaikan atau menyampaikan informasi mengenai sebuah

masalah yang telah atau tengah diselidiki, dalam bentuk fakta-fakta yang diarahkan kepada

(10)

TUJUAN PENYUSUNAN

TUJUAN PENYUSUNAN

LAPORAN

LAPORAN

1. Laporan disusun sebagai wujud

pertanggungjawaban tugas yang diberikan dari Kepala Sekolah.

2. Laporan dapat dijadikan bukti keterlaksanaan suatu program.

3. Dalam pengembangan Guru BK/Konselor lebih lanjut, laporan pelaksanaan program dapat

(11)

KOMPONEN LAPORAN

KOMPONEN LAPORAN

• Jenis kegiatan layanan yang dilakukan • Waktu pelaksanaan kegiatan

• Sasaran kegiatan

• Hasil yang dicapai didasarkan pada hasil penilaian proses dan hasil.

• Analisis hasil penilaian proses dan hasil. • Rencana tindak lanjut, serta

(12)

LANGKAH LAPORAN

LANGKAH LAPORAN

• Melaporkan pelaksanaan kegiatan yang dilakukan, berikut faktor-faktor yang menunjang dan menghambat

keterlaksanaan kegiatan. Jabaran pelaksanaan kegiatan didasarkan pada program yang telah dibuat, terutama program harian.

• Menganalis hasil penilaian untuk mengetahui efisiensi dan efektifitas kegiatan yang dilakukan guna mengevaluasi

program yang telah dilakukan.

• Menentukan rencana tindak lanjut yang akan dilakukan guna menuntaskan permasalah atau pengembangan peserta didik agar lebih optimal.

(13)

TINDAK LANJUT

TINDAK LANJUT

Tindak lanjut yaitu kegiatan yang

dilakukan untuk menindaklajuti kegiatan

pelayanaan bimbingan dan konseling

yang diberikan.

Kegiatan tindak lanjut ini sebagai upaya

untuk menuntaskan bantuan, perbaikan

(14)

FOKUS KEGIATAN

FOKUS KEGIATAN

1. memperbaiki hal-hal yang masih

lemah, kurang tepat atau kurang

relevan dengan tujuan yang akan

dicapai;

(15)

AKUNTABILITAS

AKUNTABILITAS

Menginformasikan kepada pihak terkait (Kepala Sekolah, guru dan orang tua) tentang faktor-faktor yang

mempengaruhi keberhasilan dan/atau kegagalan

keterlaksanaan atau ketercapaian pelaksanaan program BK termasuk pelayanan peminatan peserta didik.

Dalam menyampaikan informasi yang dimaksud Guru BK/Konselor dapat memanfaatkan waktu-waktu

tertentu/khusus pada pertemuan dengan Kepala Sekolah dan Guru Mata Pelajaran di akhir tahun atau di awal

(16)

MUMPUNG MASIH DIBERI

MUMPUNG MASIH DIBERI

KESEMPATAN………

KESEMPATAN………

MARI MEMULAI,

MARI MEMULAI,

DI SINI DAN

DI SINI DAN

(17)

Mengerjakan LK

Mengerjakan LK

2.3

2.3

Menyusun

Menyusun

Laporan

Laporan

Pelaksanaan

Pelaksanaan

Program BK.

Program BK.

(18)

PENDIDIKAN:

PENDIDIKAN:

Undang-Undang Sistem

Undang-Undang Sistem

Pendidikan Nasional

Pendidikan Nasional

Undang-Undang Guru Dan

Undang-Undang Guru Dan

Dosen

Dosen

Badan Standard Nasional

Badan Standard Nasional

Pendidikan

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...