RENCANA KERJA MADRASAH (RKM) TAHUN 2019 S.D 2023
NAMA MADRASAH : MAS BUNGA AL-QURAN
NSM : 131211100005
NPSN : 10113667
STATUS AKREDITASI : A
ALAMAT : j alan. Rimo-Kota Baharu km. 7 samardua
KEMENTRIAN AGAMA ACEH
KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN ACEH SINGKIL MAS BUNGA AL-QUR’AN
Jalan. Rimo-Kota Baharu Km 07. Samardua
PENGESAHAN
Jenis Dokumen : Rencana Kerja Madrasah Tahun 2019 s.d. 2023 2020 Nama Madrasah : MAS Bunga Al qur’an
NSM : 131211100005
NPSN : 10113667
Peringkat Akreditasi : A
Alamat : Jalan Rimo-Kota Baharu Km.7 : Kecamatan Kota Baharu : Kabupaten Aceh Singkil : Provinsi ACEH
Ditetapkan di : Samardua Pada tanggal : ….. Juli 2019 Mengetahui
Ketua Komite Madrasah,
Daman Huri
Kepala Madrasah
Siana, SEI,M.Ag
Mengesahkan
Kepala Seksi Pendidikan Islam,
Halimsyah, MA
NIP. 196811021999051001 Tanggal:
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan Ahamdulillahirobbil A’lamin atas rahmat Allah SWT, Tuhan YME, Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al qur’an dapat menyelesaikan penyusunan Rencana Kegiatan Madrasah (RKM) tahun 2019-2023. RKM ini di maksudkan sebagai suatu rencana / programkegiatan yang akan dilaksanakan di Madrasah, untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku Madrasah, dalam rangka mencapai tujuan Madrasah yang lebih baik.
Dengan disusunnya RKM ini diharapkan agar tujuan yang telah ditetapkan dapat tercapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil. RKM ini di susun bersama- sama oleh Tim Perumus RKM, terdiri dari Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, Guru, Wakil TU dan Wakil Komite Madrasah, dengan mempertimbangkan kemampuan yang dimiliki oleh Madrasah secara riil, baik dari segi sarana prasarana, ketenagakerjaan maupun dana yangada.
Kami menyadari bahwa RKM ini tidak dapat tersusun dengan baik tanpa adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, untuk itu kami mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1 Kasi Pendis Madrasah KanKemenag Kabupaten Aceh Singkil
2 Kepada segenap tenaga pendidik maupun kependidikan Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al qur’an, Komite Madrasah dan Pengawas Madrasah Aliyah Kemenag kab.
Ac eh S i n g k i l atas kerja sama, motivasi, dan aspirasinya dalam penyusunan RKM ini.
Akhirnya kami berharap semoga RKM ini bermanfaat sebagai pedoman dan arahan pelaksanaan kegiatan di Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al qur’an dan tak lupa kami mengharapkan saran dan kritik dari pembaca demi kesempurnaan RKM ini.
Samardua, Juli 2019 Kepala Madrasah,
Siana, SEI,M.Ag
4
DAFTAR ISI
Halaman Judul ……..…………...………...…
Halaman Pengesahan ...……… ... ii
Kata Pengantar………... Daftar Isi ………... i iii iv BABI : PENDAHULUAN………...….. 1
A. LatarBelakang ……… ... 1
B. SejarahBerdirinya Madrasah ……… ... 1
C. TujuanRKM ………... 3
D. Manfaat RKM ………... 4
E. Landasan Hukum ... 4
F. Karakteristik RKM... 4
G. Tahap Penyusunan RKM ... 4
BAB II : VISI, MISI DAN TUJUAN MADRASAH... 5
A. Visi Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al qur’an... 5
B. Misi Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al qur’an... 5
C. Tujuan Madrasah ... 6
BAB III: KONDISI MADRASAH SAAT INI ... 7
A. Profil Madrasah... 7
B. Harapan Madrasah... 17
C. Tantangan Madrasah... 21
BAB IV : PROGRAM KERJA MADRASAH... 22
A. Program, Sasaran, Indikator dan Kegiatan... ... 22
B. Jadwal Kegiatan... 26
BAB V : RENCANA ANGGARAN SEKOLAH/MADRASAH... 27
A. Rencana Biaya Program ... 27
B. Perkiraan Sumber Pendanaan ... 27
C. Penyesuaian Rencana Biaya Program Dan Sumber Pendanaan ... 28
BAB VI : PENUTUP... 29
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pengalaman menunjukan bahwa setiap perubahan managerial – pengembangan madrasah mengikuti selera pengelola madrasah. Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Menuntut Madrasah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) empat tahun dan Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKA) dilaksanakan berdasarkan RKJM.
Kepastian kelangsungan pengembangan madrasah akan mendapat jaminan setelah RKM dibuat sesuai kebutuhan madrasah yang melibatkan warga madrasah. Pergantian managerial madrasah tidak harus diikuti dengan perubahan rencana kegiatan dan pengembangan madrasah. RKM mempunyai arti penting bagi semua unsur untuk dipedomani.
B. Sejarah Berdirinya Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al qur’an
Pertumbuhan dan perkembangan madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam ditandai dengan dibukanya sejumlah madrasah hampir di seluruh wilayah di Indonesia pada umumnya dan khususnya di kabupaten Aceh Singkil. Demikian pula halnya dengan Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al qur’an.
Madrasah pada dasarnya adalah sekolah umum berciri khas Islam yang dikelola oleh Departemen Agama. Madrasah Aliyah ( MA ) termasuk pendidikan menengah yang terdiri dari Madrasah Aliyah Negeri ( MAN ) dan Madrasah Aliyah Swasta ( MAS ).
Keberadaan madrasah semakin mantap setelah adanya keputusan bersama tiga menteri yaitu menteri dalam negeri, menteri pendidikan dan kebudayaan dan menteri agama nomor 6 tahun 1975 No. 0376/U/1975 dan No. 36 tahun 1975 tanggal 24 Maret 1975 tentang peningkatan mutu pendidikan madrasah yang memberikan jaminan pengakuan yang sama terhadap ijazah Madrasah Ibtidaiyah ( MI ), Madrasah Tsanawiayah ( MTs ) dan Madrasah Aliyah ( MA ) dengan SD, SLTP, dan SMU telah memberikan penghargaan dan status yang sejajar sebagai lembaga pendidikan yang harus diperhitungkan. Perkembangan yang menyebabkan kalangan pengelola madrasah sendiri harus berbenah diri walaupun masih terasa terdapat beberapa kendala.
Pokok-pokok pikiran yang melandasi kebijaksanaan dalam pemberdayaan dan pencerahan madrasah adalah undang-undang sistem pendidikan nasional ( UUSPN )Nomor 2/1989 diikuti dengan PP 27, 28 dan 29 tahun 1990 PP 72 dan 73 tahun 1991, da sebagai tindak lanjut peraturan pemerintah ( PP ) tersebut khusus Madrasah Aliyah ( MA ) adalah adanya surat keputusan meteri pendidikan dan kebudayaan nomor 0489/U/1992 tentang Madrasah Aliyah ( MA ) yang merupakan sekolah menengah umum ( SMU ) yang berciri khas Islam yang diselenggarakan oleh Departemen Agama.
Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al-Qur’an didirikan pada tanggal 22 November 2011 sesuai dengan Piagam pendirian Madrasah yang dikeluarkan oleh Kepala Kantor Kementerian Agama Provinsi Aceh. Madrasah ini adalah madrasah swasta yang bernaung di bawah Selama
6
pendirian Madrasah ini telah mengalami pergantian kepala Madrasah sebanyak 2 kali. Adapun periode kepala madarasah adalah sebagai berikut:
1. Aris Basuki, S.Pd dari tahun 2011 sampai dengan tahun 2014 2. Sunarli, S.Pd dari tahun 2014 sampai dengan tahun 2019 3. Siana, SEI,M.Ag dari tahun 2019 sampai dengan sekarang.
Sejak pendirian sampai dengan sekarang madrasah telah mengalami pertumbuhan yang sangat baik baik dari segi jumlah peserta didik yang terus meningkat, sarana dan prasarana terus disempurnakan, dan dewan pengajar yang semakin baik dan telah memiliki 13 orang guru.
1. PROFIL MADRASAH
1.1 NAMA MADRASAH : MAS Bunga Al-Qur’an
Status : Terakreditasi A
Nomor Telepon : 0822-7663-3616 Website Madrasah : -
Email : mas.alquran@gmail.com
Gampong : Samardua
Kecamatan : Kota Baharu
Kota : Aceh Singkil
Propinsi : Aceh
Kode Pos : 23784
IDENTITAS KEPALA MADRASAH
a. Nama Kepala Madrasah : Siana, SEI,M.Ag
b. Tempat dan tanggal lahir : Sidoarjo, 23 Januari 1982
c. NIP : -
d. Pangkat golongan : - e. Pendidikan Terakhir : S2
f. Jurusan : Ekonomi Islam
g. Perguruan Tinggi : UIN ARRANIRY
h. Tahun Lulus : 2017
1.2 NAMA MADRASAH
: MAS Bunga Alqur’an
ALAMAT MADRASAH
: Jalan Rimo - Kota Baharu KM.7
1.3 STANDAR MADRASAHa. Tingkat Akreditasi : A
b. Status : Swasta
c. Tanggal dan Tahun : 30 Desember 2016
1.4 Nomor Statistik Madrasah: 131 2 11 10 0005
1.5 NPSN
: 10113667
1.6 Tahun Berdiri
: 22 November 2011
1.7 Tahun Beroperasi: 08 Februari 2012
1.8 Luas Tanah: 35.375 M
21.9 Status Tanah
: Hak Pakai
2.0 NPWP Madrasah : 41.556.585.2-107.000
C. Tujuan RKM
Tujuan penyusunan RKM ini adalah untuk:
1. Menjamin agar perubahan/tujuan Madrasah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil;
2. Mendukung koordinasi antar pelaku Madrasah;
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku Madrasah, antar Madrasah dan dinas pendidikan;
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga Madrasah dan masyarakat;
6. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan.
D. Manfaat RKM
RKM penting dimiliki untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku Madrasah / pengelola dalam rangka menuju perubahan atau tujuan Madrasah yang lebih baik (peningkatan, pengembangan) dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. RKM diharapkan dapat dijadikan sebagai:
1. Pedoman kerja (kerangka acuan) untuk perbaikan dan pengembangan Madrasah, 2. Sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan
Madrasah,
3. Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan usulan pendanaan pengembangan Madrasah.
E. Landasan Hukum
Landasan hukum Penyusunan RKM ini sebagai berikut:
8
1. UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional psl. 4 ( pengelolaan dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan akuntabilitas publik).
2. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional.
3. PP No. 19/ 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan psl. 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun).
4. Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Madrasah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun, Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKA/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Madrasah dan disyahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota.
5. Peraturan Menteri Agama nomor 39 tahun 2015 tentang rencana kerja Kementerian agama
F. Karakteristik RKM 1. Terintegrasi 2. Multi-Tahun
3. Setiap tahun diperbaharui 4. Multi-sumber
5. Partisipatif 6. Dimonitor
G. Tahap penyusunan RKM
Proses penyusunan RKM dilakukan melalui tiga jenjang, yaitu: persiapan, perumusan RKM, dan pengesahan RKM. Alur proses penyusunan RKM tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut.
Gambar 1.1: Alur penyusunan RKM
PENGESAHAN RKM:
1. Pengesahan RKM oleh Kepala Madrasah/Komite Madrasah & Kepala Dinas Pendidikan.
2. Sosialisasi RKM.
PERUMUSAN RKM:
1. Identifikasi Tantangan 2. Analisis
Pemecahan Tantangan 3. Perumusan
Program 4. Perumusan
Rencana Biaya dan Pendanaan.
PERSIAPAN:
1. Pembentukan KKRKM (Kelompok Kerja RKM) 2. Pembekalan
(Orientasi) KKRKM.
1. Persiapan
Sebelum perumusan RKM dilakukan, Kepala Madrasah & Guru bersama Komite Madrasah membentuk Tim Perumus RKM yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah. KKRKM beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala Madrasah, wakil kepala Madrasah, guru, wakil dari TU, dan wakil dari komite Madrasah.
2. Perumusan RKM / RKM
Perumusan RKM dilakukan melalui 4 tahap, sebagai berikut: Tahap Kesatu:
Identifikasi Tantangan
Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan MAS Bunga Al qur’an, yaitu dengan cara membandingkan antara ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan “apa yang ada saat ini” di MAS Bunga Al qur’an atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai Madrasah. Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah- langkah berikut ini.
1. Menyusun Profil Madrasah.
2. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan 3. Merumuskan Tantangan Madrasah.
Tahap Kedua: Analisis Pemecahan Tantangan
Langkah-langkah dalam menganalisis tantangan adalah sebagai berikut : 1. Menentukan Penyebab Tantangan Utama
2. Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama Tahap Ketiga: Penyusunan Program
Dalam penyusunan program, ada 6 langkah yang perlu dilakukan, yaitu:
1. Menetapkan Sasaran 2. Menetapkan Program
3. Menetapkan Penanggungjawab Program 4. Menentukan Indikator Keberhasilan Program 5. Menentukan Kegiatan dan
6. Menyusun Jadwal Kegiatan
Tahap Keempat: Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan
Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan, perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan, aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana.
3. Pengesahan RKM
Setelah RKM selesai disusun oleh KKRKM, RKM dibahas bersama oleh kepala Madrasah, semua guru, dan komite Madrasah untuk dikaji ulang agar RKM yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan. Selanjutnya RKM yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala Madrasah, komite sekolah, dan kepala Kankemenag c.q Kasi Pendis. Akhirnya, RKM yang telah disahkan, disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di Madrasah.
1
BABII
VISI, MISI DAN TUJUAN MADRASAH
A. Visi Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al qur’an
Visi dari Madrasah MAS Bunga Al qur’an adalah:
Menjadi madrasah unggul dalam kualitas dan pelayanan pendidikan sehingga terwujud generasi yang shaleh, cerdas dan berwawasan.
Indikator-Indikator Visi:
a. Kemampuan kelembagaan dan manajemen pendidikan madrasah dan pendidikan yang dinamis berbasis masyarakat dan berbasis sekolah
b. Pendidikan dan pengajaran yang bermutu dan mandiri dengan fasilitas yang memadai secara merata
c. Tidak ada kesenjangan mutu dan layanan pendidikan antar-kelas, antar-jenjang kelas
d. Menghantarkan dan membantu setiap siswa menerapkan nilai-nilai Islami, sehingga mampu mengenali dirinya, meningkatkan iman dan takwa yang pada akhirnya dapat mengembangkan dirinya secara optimal
e. Melaksanakan kegiatan akademik dan non akademik secara konsisten sehingga siswa dapat berkembang secara optimal, baik intelektual, berakhlakul karimah, terampil sesuai dengan potensi yang dimiliki
f. Memberdayakan seluruh komponen yang ada di madrasah untuk meraih mutu pendidikan yang berkualitas
g. Menumbuh kembangkan pola kehidupan Rasulullah SAW kepada setiap warga madrasah ( siddiq, tabliq, amanah, fatanah )
h. Hasil pendidikan yang berimtaq dan berbudi pekerti luhur, terampil serta mampu bersaing dalam memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi
i. Memiliki daya saing dalam prestasi akademik, seni dan olah raga.
j. Memiliki kepedulian yang tinggi terhadap lingkungan.
k. Memiliki kemandirian, kemampuan beradaptasi dan survive di lingkungannya.
l.
Memiliki lingkungan Madrasah yang nyaman dan kondusif untuk belajarB. Misi Madrasah .
Untuk mencapai visi madrasah tersebut, misi dari penyelenggaraan pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al qur’an adalah sebagai berikut:
1. Menumbuhkan kecintaan kepada alqur’an, dengan membaca, menghafal, dan berupaya mengamalkannya.
2. Membentuk generasi cerdas, aktif, inovatif yang berwawasan sains dan kewirausahaan.
3. Membangun citra madrasah sebagai mitra terpercaya di masyarakat.
C. Tujuan
Tujuan yang diharapkan dari penyelenggaraan pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta Bunga Al qur’an adalah:
1. Mempersiapkan generasi unggul
2. Membekali peserta didik agar mampu mengembangkan kompetensi, bakat, dan minatnya, memiliki sifat disiplin, ulet, gigih, dan tangguh dalam berkompetensi sehingga dapat meraih prestasi terbaik sesuai dengan potensi diri masing- masing.
3. Membekali peserta didik agar memiliki kemampuan sebagai pribadi yang sholeh, produktif, kreatif, inovatif, berwawasan sesuai dengan perkembangan teknologi.
1
BAB III
KONDISI MADRASAH SAAT INI NO Bidang Uraian Kondisi Madrasah Saatini
1. Kesiswaan 1 Daya tampung 4 x 25 = 100 siswa. Jumlah siswa sekarang 90, masih kurang 10 siswa.
2 Rata-rata persentase kehadiran siswa 90%.
3 Semua peserta didik bebas iuran sekolah.
4 Peserta didik yang kurang mampu diberikan bantuan berupa PIP, tetapi jumlahnya masih sedikit yaitu 16 siswa pertahun, padahal jumlah siswa miskin anak.
5 Ada perlakuan khusus dari Madrasah terhadap
kecerdasan, bakat dan minat peserta didik.
6
Pernah menjadi peserta lomba mata pelajaran Matematika Terintegrasi tingkat nasional, Juara 3 Matematika Terintegrasi tingkat provinsi.
7
Pernah mendapat juara tingkat kabupaten dalam lomba KSM dan bidang olah raga (porseni), di madrasah sudah ada program untuk peningkatan prestasi nonakademik
2. Kurikulum dan
Pembelajaran 1 Telah tersedia silabus dan RPP secara lengkap.
2 Proses pembelajaran telah menggunakan berbagai
macam model
3 Nilai ujian madrasah telah memenuhi
standar ketuntasan minimal 7,00
4 Penilaian dan pembagian raport telah sesuai dengan
jadwal yang ditentukan pada kalender pendidikan
5 Persentase kelulusan 3 tahun terakhir 100 %.
6 Persentase lulusan yang melanjutkan ke perguruan
tinggi negeri dan swasta 15 %.
3 Pendidik dan Tenaga
Kependidikan 1 Madrasah mempunyai tenaga Pendidik 13 Orang
2 Madrasah mempunyai tenaga kependidikan 13 Orang
3 Kualifikasi guru S-1 12 orang.
4 Kompetensi kepala madrasah C ( cakap).
5 Kualifikasi guru S-2 1 orang
7 Guru yang pernah mengikuti pelatihan/training/sertifikasi 50%
4 Sarana Prasarana 1 Meja kursi siswa terpenuhi sesuai dengan daya tampung, tetapi semua kelas belum terdapat almari kelas
2
Rasio jumlah buku dengan jumlah siswa adalah tidak sebanding karena setiap buku hanya cukup untuk satu kelas saja.Terkhusus untuk buku-buku kurikulum 2013 masih banyak buku yang belum tersedia seperti Bahasa Indonesia, PKn, Prakarya, Seni Budaya, Sastra Indonesiakelas X, Ilmu Kalam, Ushul Piqih, Hadits Ilmu Hadits, Akhlaq.
3
Peralatan pembelajaran tiga tahun terakhir adalah untuk pelajaran agama belum ada, untuk pelajaran Biologi, Fisika, Kimia sudah ada tetapi Laboratorium Kimia belum ada , untuk pelajaran Geograpi peta sudah ada, globe, untuk pelajaran Bahasa ada laboratorium bahasa belum ada, untuk peralatan olah raga hanya mempunyai lapangan volly, lompat jauh, bola kaki 2 buah, bola volley 2 buah, tombak, tolak peluru satu set, lempar lembing 1 set
4 Sarana penunjang administrasi madrasah yang ada
adalah laptop 2 buah dan printer 2 buah.
5
Prasarana yang ada adalah ruang kelas 4 ruang, kamar kecil siswa 2 ruang, kamar kecil guru 1 ruang, ruang guru, ruang perpustakaan, kantin, UKS, halaman madrasah dan pagar tetapi ada yang sudah lapuk dan roboh
6 Kondisi sanitasi madrasah dibeberapa depan gedung udah dengan kondisi baik.
7 Parkiran khusus tersedia
5 Pendanaan 1 Sumber dana rutin bersumber dari Dana BOS
2 Madrasah sudah memiliki RAPBM dan yang menyusun
adalah kepala madrasah, guru dan komite madrasah.
6 Budaya dan Lingkungan 1 Madrasah sudah melaksanakan program kebersihan ruang kelas.
2 Madrasah sudah melaksanakan program kebersihan lingkungan madrasah
3 Madrasah melaksanakan program keamanan dengan
prosedur dan jadwal yang ditetapkan
4 Madrasah sudah memiliki pagar sekeliling sekolah
5
Madrasah belum mempunyai program keindahan lingkungan dengan prosedur dan jadwal yang ditetapkan.
6 Madrasah sudah melaksanakan program ketertiban
7 Madrasah sudah membiasakan disiplin berpakaian.
8
Madrasah menyelenggarakan kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan belajar bagi warga madrasah, seperti diskusi, tukar informasi, dan sejenisnya.
9
Madrasah menyelenggarakan kelompok belajar bagi peserta didik, seperti kelompok belajar bahasa inggris, KIR dan sejenisnya
10
Madrasah menyelenggarakan membaca Al qur’an sebelum memulai pembelajaran, membaca yasin setiap hari jumat, dan melaksanakan sholat dhuhur berjamaah setiap hari
11 Madrasah telah membangun hubungan yang harmonis
sesama warga madrasah.
8
12 Madrasah telah membangun hubungan yang harmonis dengan masyarakat sekitar lingkungan madrasah
13 Madrasah memiliki program untuk menjalin hubungan dengan alumni.
14 Madrasah memiliki satpam
15 Di madrasah telah ada pemeriksaan terhadap masalah
pendengaran dan penglihatan peserta didik.
16 Madrasah telah memberikan tindak lanjut bagi peserta didik yang mempunyai masalah pendengaran dan penglihatan.
Rangkuman prestasi madrasah adalah;
17
Prestasi akademik peserta didik adalah mata pelajaran Matematika Terintegrasi juara III tingkat Provinsi, p e s e r t a Matematika Terintegrasi tingkat nasional, dan juara dalam setiap lomba KSM
18
Prestasi non akademik peserta didik adalah di bidang olah raga juara I lari 400 M putri, Juara I tolak peluru putri, juara I lempar lembing putra, Juara I lempar cakram putra, Juara II lari 100 M putra tingkat kabupaten dalam ajang PORSENI
19 Untuk kegiatan pramuka, sudah pernah mendapat
prestasi.
7 Peran serta Masyarakat
dan Kemitraan 1 Komite madrasah sudah mempunyai struktur organisasi dan AD/ART, tetapi belum mempunyai program kerja yang tersusun secara sistematis
2 Komposisi anggota komite dari unsur ahli pendidikan
belum ada
3 Pertemuan anggota dilaksanakan sebulan sekali
terjadwal secara sistematis
4 Dukungan masyarakat
perkembangan madrasah
luas cukup baik untuk
BABIV
PROGRAM KERJA MADRASAH A. PROGRAM, SASARAN, INDIKATOR DAN KEGIATAN
N
o Program
Sasaran
Indikator Output
Kegiatan 1 Pengembangan
Kesiswaan 1 Peningkatan jumlah siswa baru 1 Siswa baru setiap tahun mencapai
25orang per 1 Menyusun program yang menarik
2 Mensosialisasikan program kemasyarakat
3 Mengadakan evaluasi program secara berkala
4 Membuat brosur
1
Peningkatan persentase kehadiran siswa sebesar 5%
dari 90 % menjadi 95 %
1 Persentase kehadiran siswa 95 % 1 Melaksanakan KBM yang bervariasi dan
menyenangkan
2 Melaksanakan KBM dengan
memanfaatkan sumber daya yang ada
2 Peningkatan jumlah siswa
yang mendapat beasiswa 2 Jumlah siswa yang mendapat beasiswa 10% pertahun
Meningkatkan kualitas pembelajaran ektrakurikuler dan intrakurikuler
Menjalin kerjasama dengan masyarakat dan
dunia usaha sekitar Madrasah
3
Penyediaan wadah
pengembangan kecerdasan, bakat dan minat peserta didik
3 Mempunyai wadah pengembangan kecerdasan, bakat dan minat peserta didik
4
Menyusun program Pengembangan kecerdasan bakat dan minat peserta didik dengan memanfaatkan SDM dan fasilitas yang ada.
4 Peningkatan kompetensi siswa
dalam bidang akademik 4 Mempunyai kelompok belajar pada
tiap- tiap mata pelajaran 5
Memotivasi kesadaranguru untuk membuat program peningkatan kompetensi siswa pada semua mata pelajaran
5 Informasi kehadiran siswa
terhubung dengan orang tua/wali siswa
5 Absen kehadiran menggunakan sidik jari
5 Menyediakan daftar hadir elektronik setiap kelas
10
2 Pengembangan
kurikulum 1
Penyediaan Silabus dan RPP secara lengkap untuk semua mata pelajaran
1 Tersedianya silabus dan
RPP semua mata pelajaran 1
Memberikan reward bagi guru yang sudah menyusun penyusunan perangkat
pembelajaran
2
Pelaksanaan KBM dengan modelpembelajaran saintifik setiap hari
2 Nilai rata-rata UAM menjadi 9.00
untuk semua mata pelajaran. 2 Mengadakan work shop tentang model pembelajaran Saintifik
3 Melaksanakan supervise guru secara berkala
3
Peningkatan nilai rata- rata UAM sebesar 1,00 Dari 8,00 menjadi 9.00
3 Nilai rata-rata UAM menjadi 9.00
untuk semua mata pelajaran. 4
Memotivasi kepada semua guru agar melaksanakan program bimbingan belajar di luar jam pelajaran
4
Peningkatan nilai rata-rata raport sebesar 0,80 untuk semua mata pelajaran dari 8,00 menjadi 9,00 .
4 Nilai rata-rata raport menjadi
9.00untuk semua mata pelajaran 5 Mengadakan pembinaan kepada wali murid tentang pentingnya pendidikan anak
5
Peningkatan persentase lulusan yang melanjutkan ke
PT sebesar 10% 5 Persentaselulusan yang melanjutkan ke PT menjadi 75%
6 Memotivasi siswa untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi
6 Peningkatan pelaksanaan
kegiatan ekstrakurikuler 6
Terlaksananya kegiatan ekstrakurikuler yang telah diprogramkan secara rutin
dan kontinyu. 7 Menyusun program ekstrakurikuleryang sistematis
7
Pengelolaan nilai sudah berbasis TIK (
Teknologi Informasi dan Komputer )
7 Laporan hasil pembelajaran mudah
diakses 7 Membangun jaringan berbasis TIK
(Teknologi Informasi dan Komputer )
8 Evaluasi pembelajaran berbasis
komputer 8 Ujian semester berbasis komputer 8 Mempersiapkan jaringan 3
Peningkatan Tenaga Pendidik dan Kependi dikan
1
Pemenuhan jumlah tenaga Pendidik sesuai dengan kualifikasi pendidikan
1
Mempunyai tenaga Pendidik sesuai dengan kualifikasi pendidikan pada semua mata pelajaran
1 Menambah jumlah tenaga Pendidik yang kualifikasi pendidikan
2
Peningkatan guru berkualifikasi
S-1 menjadi S-2 2 Jumlah guru berkualifikasi S-2
2
Memotivasi 2 orang guru untuk menaikkan kualifikasi Pendidikannya dari S
-1 menjadi S-2
3 Peningkatan jumlah karya
3 Karya inovatif guru meningkat
3 Workshop pembuatan karya inovatif guru
4 Peningkatan kualifikasi tenaga kependidikan
4 Tenaga kependidikan 50%
mengikuti pendidikan atau diklat
4
Madrasahmemfasilitasi pendidikan dan pelatihan tenaga kependidikan
4 Pengembangan Sarana dan Prasarana
1
Pemenuhan jumlah meja dan kursi guru yang baru pada setiap kelas
1 Setiap kelas mempunyai meja dan kursiguru
1
Membeli meja kursi guru
2 Pemenuhan loker
disetiap kelas 2 Seluruh kelas mempunyai loker 2 Membeli loker pada setiap kelas
3 Pemenuhan almari kelas
sebanyak 4 unit 3 Almari kelas bertambah 4 unit 3 Membeli 4 unit lemari
4
Pemenuhan jumlah buku guru dan siswa pada semua mata pelajaran
4
Madrasah mempunyai buku guru dan siswa pada semua mata pelajaran
4
Membeli buku mata pelajaran sesuai dengan kebutuhan pada setiap tahunnya
5
Pemenuhan jumlah buku referens i guru dan siswa
5
Madrasah mempunyai buku referensiguru dan siswa
5
Membeli buku referensi sesuai dengan kebutuhan pada setiap tahunnya
6 Pengadaan CCTV Madrasah mempunyai CCTV Membeli CCTV
7
Pengadaan AC/Kipas angin
untuk setiap ruangan Madrasah mempunyai AC/kipas angin untuk setiap ruangan
Membeli AC/Kipas angin setiap untuk setiap ruangan
8 Penataan parkiran khusus untuk guru, staf dan siswa
Madrasah
mempunyaiparkirankhususuntuk guru, stafdansiswa
Membuatparkirankhususuntuk guru, stafdansiswa
9 Pengadaan
Laboratorium Kimia secara lengkap
Madrasah mempunyaila boratorium kimia Membangun laboratorium kimia
1
0 Pengadaan gedung kesenian Madrasah mempunyai gedung kesenian Membangun gedung kesenian
1
1
Pengadaan gedung kegiatan
siswa Madrasah mempunyai gedung
kegiatan siswa Membangun gedung kegiatan siswa
1
2 Pengadaan gedung pertemuan Madrasah mempunyai gedung pertemuan Membangun gedung pertemuan
12
1
3
Penataan taman di
lingkungan madrasah Taman Madrasah tertata dengan baik Menata taman madrasah 1 Pengadaan ruang perpustakaan Madrasah mempunyai ruang
perpustakaan Membangun gedung perpustakaan
4
1
5
Pengadaan gedung
kantin madrasah Madrasah mempunyai gedung
kantin madrasah Membangun gedung kantin madrasah
1
6
Penambahan kapasitas WIFI madrasah
Kapasitas Wifi madrasah bertambah Membeli wifi
1
7 Pengadaan gedung ruang guru Madrasah mempunyai gedung ruang guru Membangun gedung ruang guru
1
8 Pengadaan fasilitas olah raga Madrasah mempunyai fasilitas olah
raga yang lengkap Membeli fasilitas olah raga
1
9 Penambahan WC khusus siswa Madrasah mempunyai WC khusus siswa Menambah WC khusus siswa 5 PENGEMBANGAN
KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN
1 Pengadaan sumber dana rutin se lain BOS
1
Madrasahmempunyai sumber dana rutin selainBOS
1
Mengoptimalkan koperasi dan kantin Madrasah
2
Mengajukan proposal permohonan bantuan dana kegiatan kepada Pemda
3 Meningkatkankesadaranwalimuriduntukmemb erikaninfaqharijumat
2 Penambahan dana kegiatan madrasah
2
Dana kegiatan madrasah bertambah
1
Mengajukan proposal dana kegiatan kepada perusahaan- perusahaan terdekat.
2 Komite sekolah membantu
madrasahmendapatkan tambahan dana
6 PengembanganBuda ya dan Lingkungan Madrasah
1 Terciptanya ruan kelas yang selalu bersih
1 Madrasah mempunyai ruang kelas yangselalu bersih
1 Mengadakan lomba kebersihan kelas tiap minggu
2 Madrasah yang selalu 2 Lingkungan madrasah 2 Memberikan punishmen bagi kelas terkotor
3
Terciptanya lingkungan bersih
3
Madrasah mempunyai lingkungan yang selalu bersih
1
Membuat jadwal piket Madrasah.
14
2 Mengadakan lomba kebersihan lingkunganMadrasah
4 Terciptanya lingkungan Madrasah yang indah dan asri
4 Madrasah mempunyai lingkungan Madrasah yang indah dan asri
1 Menyusun program keindahan lingkungan.
5 Pembuatan taman 5 Madrasahmemiliki taman 1 Membuat taman
6
Peningkatan ketertiban sehingga tidak ada pelanggaran ketertiban
6 Tidak ada pelanggaran ketertiban diMadrasah
1 Membuat program tindak lanjut terhadap pelanggaran ketertiban.
2
Mensosialisasikan programtindak lanjut terhadap pelanggaran ketertiban kepada wali Murid
3 Mengevaluasi program secara berkala
7 Pengadaan wadah silaturrahmi dengan alumni
7
Madrasahmempunyai wadah silaturrahmi denganalumni.
1
Menyelenggarakan reuni alumni
2 Menyusun program
dalamrangkamenjalinhubungandengan alumni
8 Peningkatan Hasil Karya peserta didik yang dipajang di kelas.
8 Hasil Karya peserta didik yang dipajang
bertambah/meningkat.
1 Menyelenggarakan lomba madding kelas setiap seminggu sekali
2 Memberikan penghargaan kepada guru yang kreatif
9 Pengadaan sudut baca
di setiap kelas. 9 Madrasah mempunyai sudut baca
disetiap kelas 1 Membuat sudut baca di semua ruang kelas
1
0
Peningkatan pengawasan dan kedisiplinan di semua bidang.
1 0
Pengawasan dan kedisiplinan
disemua bidang meningkat 1 Memberikan sanksi yang mendidik kepada pelanggar kedisiplinan
1
1
Peningkatan prestasi semua mata pelajaran
1 1
Mendapatkan juara di
KSM tingkat provinsi 1 Membentuk kelompok belajar 7 PENGEMBANGAN
PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN
1
Perumusan program kerja komite.
1
Komite Madrasah mempunyai program kerja.
1
Menyusun program kerjakomite madrasah.
14
2
Pemenuhan komposisi keorganisasian komitedari unsure tokoh pendidikan dan dunia usaha.
2
Komposisi
kepengurusan komite madrasah terpenuhi darisemua unsur.
2
Memasukkan tokoh pendidikan dan pelaku dunia usaha dalam komposisi keorgani sesuia komitmen madrasah.
3
Penyusunan jadwal pertemuan antara komite dengan madrasah.
3
Komite Madrasah mempunyai jadwal pertemuan rutin dengan madrasah.
3
Menyusun jadwal pertemuan antara komite dan madrasah
4
Peningkatan keterlibatan tokoh masyarakatdalam setiap kegiatan madrasah.
4
Tokoh masyarakat selalu terlibat dalam setiapkegiatan madrasah.
4
Mengundang semua tokoh masyarakat dalam kegiatan akhir tahun/wisuda
B. JADWAL PROGRAM DAN KEGIATAN MADRASAH
No Program/Kegiatan 2019/2020 2020/2021 2021/2022 2022/2023
I II I II I II I II
1 PENGEMBANGAN KESISWAAN
1 Menyusun program yang menarik √ √ √ √
2 Mensosialisasikan visi misi dan program ke masyarakat √ √ √ √
3 Mengadakan evaluasi program secara berkala √ √ √ √
4 Membuat brosur √ √ √ √ √ √ √
5 Melaksanakan PPDB √ √ √ √
6 Melaksanakan Mathsama √ √ √ √
7 Melaksanakan KBM yang bervariasi dan menyenangkan √ √ √ √ √ √ √ √
8 Melaksanakan KBM dengan memanfaatkan sumber daya yang ada √ √ √ √ √ √ √ √
9 Meningkatkan kualitas pembelajaran ektrakurikuler dan intrakurikuler √ √ √ √ √ √ √ √
10 Menjalin kerjasama dengan masyarakat dan dunia usaha sekitar Madrasah √ √ √ √
11 Menyusun program Pengembangan kecerdasan bakat dan minat peserta didik
dengan memanfaatkan SDM dan fasilitas yang ada. √ √ √ √ √ √ √ √
12 Memotivasi kesadaran guru untuk membuat progran peningkatan kompetensi siswa pada semua mata pelajaran
√ √ √ √ √ √ √
13 Menyediakan daftar hadir elektronik setiap kelas √ √ √
2 PENGEMBANGAN KURIKULUM
1 Memberikan reward bagi guru yang sudah menyusun penyusunan perangkat
pembelajaran √ √ √ √ √ √ √ √
2 Mengadakan work shop tentang model pembelajaran Saintifik √ √ √ √
3 Melaksanakan supervisi guru secara berkala √ √ √ √ √ √ √ √
16
4 Memotivasi kepada semua guru agar melaksanakan program bimbingan belajar di luar jam pelajaran
√
√
√
√
√
√
√
√
5 Mengadakan pembinaan kepada wali murid tentang pentingnya pendidikan anak √ √ √ √ √ √ √ √
6 Memotivasi siswa untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi √ √ √ √
7 Menyusun program ekstra kurikuler yang sistematis √ √ √ √ √
8 Membangun jaringan berbasis TIK ( Teknologi Informasi dan Komputer )
9 Mempersiapkan jaringan √ √ √
3 PENINGKATAN TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN
1 Menambah jumlah tenaga Pendidik yang kualifikasi pendidikan √ √ √
2 Memotivasi 2 orang guru untuk menaikkan kualifikasi Pendidikannya dari S-1 menjadi S-2
√
√
√
3 Workshop pembuatan karya inovatif guru √ √ √ √
4 Madrasah memfasilitasi pendidikan dan pelatihan tenaga kependidikan √ √ √ √
4 PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA
1 Membeli meja kursi guru √ √ √
2 Membeli loker pada setiap kelas √ √ √
3 Membeli 5 unit lemari √ √ √ √ √ √ √ √
4 Membeli buku mata pelajaran sesuai dengan kebutuhan pada setiap tahunnya
√
√
√
√
√
√
√
√
5 Membeli buku referensi sesuai dengan kebutuhan pada setiap tahunnya
√
√
√
√
√
√
√
√
6 Membeli CCTV setiap untuk setiapruangan √ √
7 Membeli AC/Kipas angin setiap untuk setiap ruangan √ √ √
8 Membuat parkiran khusus untuk guru, staf dan siswa √
9 Membangun laboratorium kimia √
10 Membangungedungkesenian √
11 Membangun gedung kegiatan siswa √
12 Membangun gedung pertemuan √
18
13 Menata taman madrasah √ √ √
14 Membangun gedung perpustakaan √
15 Membangun gedung kantin madrasah √ √
16 Membeli wifi √ √ √
17 Membangun gedung ruang guru √
18 Membeli fasilitas olah raga √ √ √
19 Menambah WC khusussiswa √ √
5 PENGEMBANGAN KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN
1 Mengoptimalkan koperasi dan kantin Madrasah √ √ √ √ √ √ √ √
2 Mengajukan proposal permohonan bantuan dana kepemda √ √ √ √ √ √ √ √
3 Meningkatkan kesadaran wali murid untuk memberikan infaq hari jumat √ √ √ √ √ √ √ √
4 Mengajukan proposal dana kegiatan kepada perusahaan- perusahaan terdekat. √ √ √
5 Komite sekolah membantu madrasah mendapatkan tambahan dana √ √ √ √ √ √ √ √
6 PENGEMBANGAN BUDAYA DAN LINGKUNGAN MADRASAH
1 Mengadakan lomba kebersihan kelas tiap minggu √ √ √ √ √ √ √ √
2 Memberikan punishmen bagi kelas bagi kelas terkotor √ √ √ √ √ √ √ √
3 Membuat jadwal piket Madrasah. √ √ √ √ √ √ √ √
4 Mengadakan lomba kebersihan lingkungan Madrasah antar kelompok piket √ √ √ √ √ √ √ √
5 Menyusun program keindahan lingkungan. √ √ √ √
6 Membuat taman √ √ √ √ √ √ √ √
7 Membuat program tindak lanjut terhadap pelanggaran ketertiban. √ √ √ √
8 Mensosialisasikan program tindak lanjut terhadap pelanggaran ketertiban kepada wali Murid
√
√
√
√
9 Mengevaluasi program secara berkala √ √ √ √
11 Menyusun program dalam rangka menjalin hubungan dengan alumni √ √ √ √
12 Menyelenggarakan lomba madding kelas setiap seminggu sekali √ √ √ √ √ √ √ √
13 Memberikan penghargaan kepada guru yang kreatif √ √ √ √ √ √ √ √
14 Membuat sudut baca di semua ruang kelas √ √
15 Memberikan sanksi yang mendidik kepada pelanggar kedisiplinan √ √ √ √ √ √ √ √
16 Membentuk kelompok belajar √ √ √ √
7 PENGEMBANGAN PERAN SERTA MASYARAKAT DAN KEMITRAAN
1 Menyusun program kerja komite madrasah. √ √ √ √
2 Memasukkan tokoh pendidikan dan pelaku dunia usaha dalamkomposisi keorganisasian komite madrasah.
√
√
√
√
3 Menyusun jadwal pertemuan antara komite dan madrasah √ √ √ √
4 Mengundang semua tokoh masyarakat dalam kegiatan akhir tahun/wisuda √ √ √ √
20
BAB VI PENUTUP
Penyusunan Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) MAS Bunga Al qur’an tahun 2019 sampai dengan tahun 2023, Alhamdulillah telah dapat dirampungkan namun kami dari TIM Penyususn sangat menyadari masih banyak kekurangan yang terdapat dalam Penyusunan Rencana Kerja Madrasah( RKM ) ini.
Terima kasih kepada Kepala MAS Bunga Al qur’an yang telah memberikan motivasi dan arahan sehingga Rencana Kerja Madrasah ini dapat dirampungkan dan juga terima kasih kepada semua komponen madrasah yang telah banyak membantu dalam penyusunan Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) ini.
Demikian Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) ini kami buat sebagai informasi rencanakerja MAS Bunga Al qur’an tahun 2019 sampai dengan 2023 dan sebagai acuan pada penyusunan Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) selanjutnya.
19
22
iii
19
