Strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap upaya peningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Strategi pembelajaran telah mengalami perkembangan yang cukup pesat seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), salah satu diantaranya adalah dengan menerapkan sistem pembelajaran terpadu atau yang lebih umum disebut e-learning. E-learning sendiri adalah pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai metode pembelajaran, dimana hal tersebut diintegrasikan ke dalam sistem yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar itu sendiri. “Aplikasi Website Sistem Pembelajaran Terpadu untuk Tingkat Sekolah Menengah Umum” ini dapat digunakan untuk mengatasi keterbatasan ruang kelas serta hambatan jarak dan waktu di dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Pemanfaatan e-learning pada metode pembelajaran di Sekolah Mengah Umum ini diharapkan dapat memotivasi peningkatan kualitas pembelajaran dan materi ajar, kualitas aktivitas dan kemandirian siswa.
ABSTRACT
Learning strategy is one of the factors that influence to further improve the quality of education in Indonesia. Learning strategy has been progressing quite rapidly along with the development of information and communication technology (ICT), one of which is to implement an integrated learning system or commonly called e-learning. E-learning is the utilization of information and communication technology as a method of learning, where it is integrated into a system pertaining to teaching and learning activities themselves. "Website Application of Integrated Learning Systems for Senior High School Level" can be used to overcome the limitations of the classroom as well as the barriers of distance and time in the implementation of teaching and learning activities. Utilization of e-learning on teaching methods in the high school is expected to motivate the improvement of the quality of learning and teaching materials, the quality of student activity and independence.
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia dan
meningkatkan relevansi dan daya saingnya di tingkat nasional maupun
internasional, metode dan strategi pembelajaran di Indonesia perlu mendapatkan
perhatian khusus dalam pengembangan dan peningkatannya.
Strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor yang berpengaruh
terhadap pencapaian kompetensi lulusan. Strategi pembelajaran telah
mengalami perkembangan yang cukup pesat seiring dengan perkembangan
teknologi informasi dan komunikasi (TIK), salah satu diantaranya adalah dengan
menerapkan sistem pembelajaran terpadu atau yang lebih umum disebut
e-learning.
Sebagai salah satu tonggak pendidikan di Indonesia, Sekolah Menengah
Umum hendaknya mulai mengimplementasikan metode e-learning ini dalam
proses belajar mengajar demi mencapai metode pembelajaran yang lebih efektif
dan efisien ke depannya.
E-learning sendiri adalah pemanfaatan teknologi informasi dan
komunikasi sebagai metode pembelajaran, dimana hal tersebut diintegrasikan ke
dalam sistem yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar itu sendiri.
Berdasarkan hal yang telah disebutkan sebelumnya, maka dirancanglah
“Aplikasi Website Sistem Pembelajaran Terpadu untuk Tingkat Sekolah
Menengah Umum”, sebagai pelengkap dalam proses belajar mengajar. Aplikasi
website ini dapat digunakan untuk mengatasi keterbatasan ruang kelas serta
hambatan jarak dan waktu di dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar
contohnya memberikan informasi tentang pelajaran bagi siswa serta
memudahkan bagi guru untuk memberikan bahan ajar saat guru yang
E-learning telah menjadi suatu kebutuhan bagi sistem pendidikan di
Indonesia, mengingat baik guru maupun mahasiswa telah memanfaatkan
teknologi komputer dalam proses kegiatan belajar mengajar.
Pemanfaatan e-learning pada metode pembelajaran di Sekolah Mengah
Umum ini diharapkan dapat memotivasi peningkatan kualitas pembelajaran dan
materi ajar, kualitas aktivitas dan kemandirian siswa.
1.2 Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang akan dibahas pada proyek akhir ini adalah:
1. Bagaimana membangun media online untuk menampung dan mendapatkan
bahan ajar / materi pembelajaran pada Sekolah Menengah Umum yang
mudah di akses oleh siswa?
2. Bagaimana menyediakan media pendukung selain kelas sebagai tempat
antara guru dan siswa untuk berinteraksi mengenai pelajaran?
1.3 Tujuan Pembahasan
Tujuan dari proyek akhir ini adalah :
1. Menyediakan media online yang berguna untuk menampung dan
mendapatkan bahan ajar / materi pembelajaran pada Sekolah Menengah
Umum.
2 Membuat sebuah media pendukung selain kelas sebagai tempat untuk guru
dan siswa berkomunikasi mengenai pelajaran.
1.4 Ruang Lingkup Kajian
Penelitian dilakukan di beberapa Sekolah Menengah Umum, dimana
objek yang akan diteliti adalah sistem belajar mengajar dan administrasi yang
terjadi pada sekolah tersebut. Aplikasi ini direncakan dapat menangani upload
file dengan ekstensi .pdf, dan dapat diakses melalui web browser dari computer
desktop ataupun notebook.
1.5 Sumber Data
terhadap objek penelitian.
2. Sumber Data Sekunder, yaitu data yang diperoleh dari internet dan
buku-buku referensi.
1.6 Sistematika Penyajian
Adapun sistematika penyajian dalam tugas akhir ini adalah sebagai
berikut:
BAB I Pendahuluan
Pada bab ini menguraikan tentang latar belakang masalah, rumusan masalah,
tujuan dan manfaat penulisan, batasan masalah, metode penelitian, dan
sistematika penyajian.
BAB II Kajian Teori
Pada bab ini menguraikan tentang teori-teori yang sesuai untuk dijadikan dasar
atau landasan untuk membahas tentang e-learning
BAB III Analisis dan Rancangan Sistem
Bab ini menguraikan tentang analisa dan perancangan dari sistem e-learning
yang akan dibuat
BAB IV Hasil Penelitian
Bab ini menguraikan tentang hasil dari penelitian yang dilakukan dalam
pembuatan sistem pembelajaran terpadu.
BAB V Pembahasan dan Uji Coba Hasil Penelitian
Bab ini menguraikan tentang hasil implementasi dan hasil uji coba pada sistem
pembelajaran terpadu.
BAB VI Simpulan dan Saran
Bab ini menguraikan tentang kesimpulan yang diperoleh dari hasil laporan yang
dibahas pada bab sebelumnya dan saran-saran yang dipandang perlu
berdasarkan atas kesimpulan yang dikemukakan.
1.7 Waktu dan Tempat
Waktu dan tempat penelitian dapat dijabarkan pada tabel I.
Waktu Penelitian Tempat Penelitian
Januari 2011 SMU N 1 Pontianak
Februari 2011 Website SMU N 1 Pontianak
SIMPULAN DAN SARAN
6.1 Simpulan
Berdasarkan analisis dan pembuatan website pembelajaran terbadu untuk
Sekolah Menengah Umum, maka dapat disimpulkan bahwa hasil analisis dan
pembuatan website ini adalah sebagai berikut:
1. Tersedianya media bagi siswa untuk mendowload materi pelajaran.
2. Menyediakan media bagi guru untuk memberikan materi pelajaran atau
tugas-tugas saat guru yang bersangkutan berhalangan hadir.
3. Tersedianya media interaksi komunikasi mengenai pelajaran di sekolah antar
murid dan guru.
6.2 Saran
Dalam pengembangan selanjutnya diharapkan dapat ditambahkan
beberapa modul yang dapat membuat komunikasi antar siswa dan guru menjadi
DAFTAR PUSTAKA
Alexandrou, M. (2011). mariosalexandrou.com web stategist and project
manager. Retrieved January 20, 2011, from
Marlinda, L. (2004). Sistem Basis Data. Yogyakarta: Andi.
Namahn. (2006). E-Learning.
Parnas, D. (2003). A Rational Design Process : How And Why To Fake It. A
Rational Design Process : How And Why To Fake It .
Php Easy Step, T. (2005). PHP Easy Step. Retrieved Maret 11, 2011, from
http://www.phpeasystep.com/
Pressman, R. S. (2002). Rekayasa Perangkat Lunak. Yogyakarta: Andi.
Purbo, A. A. (2002). E-Learning Berbasis Php dan MySQL. Jakarta:
MIT and RSA Data Security, Inc.
Seidler, K. O. (2002). Apache and Friends - Xampp. Retrieved
Februari 11, 2011, from http://www.apachefriends.org/en/xampp.html
Suyanto, A. H. (2006). Mengenal E-Learning. 2-3.
Tavipia Rumambi, S. M. (2005). Official Site of Tavipia Rumambi.
Retrieved Februari 11, 2011, from
tavipia.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/15425/DFD.pdf
Universitas Indonesia, T. B. (2002). CLR UI. Retrieved September 24,
2009, from
