commit to user
i
PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI OSCA (OBJECTIVE STRUCTURED
CLINICAL ASSESSMENT) LULUSAN D3 KEBIDANAN DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
TAHUN 2012
(Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘Aisyiyah Yogyakarta)
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Magister Kesehatan Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Minat Utama Pendidikan Profesi kesehatan
Oleh:
FATHIYATUR ROHMAH
S 541102028
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA 2012
commit to user
commit to user PERNYATAAN
Fathiyatur Rohmah
NIM: S 541102028
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar pascasarjana di suatu perguruan tinggi lain dan sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebut dalam daftar pustaka.
Surakarta, Juli 2013
commit to user
v
MOTTO
Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam
mengatasinya adalah sesutatu yang utama.
Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan; jangan pula
lihat masa depan dengan ketakutan; tapi lihatlah sekitar anda
dengan penuh kesadaran.
commit to user
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahhirobbil‟alamin puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-NYA, sehingga penulis dapat
menyelesaikan Penelitian Tesis dengan judul “Pelaksanaan uji kompetensi OSCA (Objective Structured Clinical Assessment) lulusan D3 Kebidanan di Daerah
Istimewa Yogyakarta (Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah
Yogyakarta) Tahun 2012”. Penyusunan Tesis ini guna memenuhi sebagai persyaratan mencapai derajat Magister Kedokteran Keluarga minat utama
Pendidikan Profesi Kesehatan Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dalam penyusunan Tesis ini tidak terlepas dari bimbingan, bantuan dan
dukungan dari pembimbing serta berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini
penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk mengikuti
pendidikan di UNS.
2. Prof.Dr.Ahmad Yunus, IR, MS, selaku Direktur Program Pasca Sarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. H. Hari Wujoso, dr, Sp.F, MM, selaku ketua Program Studi Magister
Kedokteran Keluarga yang telah mengijinkan studi di Program Pascasarjana
commit to user
vii
4. Prof.Dr. Samsi Haryanto, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan arahan, bimbingan, saran dan
dukungan dalam penyusunan Proposal Tesis ini.
5. dr. Jarot Subandono, M.Kes, selaku pembimbing II yang telah meluangkan
waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan arahan, bimbingan, saran dan
dukungan dalam penyusunan Proposal Tesis ini.
6. Warsiti, S.Kp.,M.Kep.,Sp.Mat, selaku Ketua STIKES „Aisyiyah Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan dan rekomendasi untuk Study di
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
7. Staf Tata Usaha dan karyawan-karyawati PPS UNS Sarjana serta seluruh
civitas Fakultas Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang banyak memberi kemudahan sarana dan prasarana dalam penyusunan
tesis.
8. Keluargaku tercinta yang telah memberikan ijin untuk study serta senantiasa
memberikan energi positif, dukungan dan do‟a.
9. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak
memberikan bantuan selama masa pendidikan sampai berakhir.
Semoga Allah SWT senantiasa membalas budi baik yang telah diberikan
dan selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-NYA, Aamiin.
Yogyakarta, Juli 2013
commit to user
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR……….. vi
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR LAMPIRAN……… xiv
ABSTRAK ... xv
ABSTRACT ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Ruang Lingkup Penelitian ... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 9
1. Kompetensi ... 9
2. Standar Kompetensi Bidan ... 10
3. Teori Tentang OSCA ... 11
4. Teori Tentang Bidan ... 23
5. Tinjauan Teori UJI KOMPETENSI ... 30
6. Teori dan Desain Penelitian Kualitatif……….. 46
commit to user
ix
C. Kerangka Pemikiran ... 60
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 62
B. Lokasi Penelitian ... 63
C. Subjek yang Diteliti ... 63
D. Teknik Sampling ... 63
E. Sumber dan Teknik Pengumpulan Data ... 64
F. Uji Kredibilitas Data ... 69
G. Analisis Penelitian ... 71
H. Tahapan Penelitian ... 73
I. Etika Penelitian ... 75
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Diskripsi Lokasi Penelitian ... 67
B. Analisis Data Responden ... 79
C. Temuan Penelitian ... 89
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 111
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 168
B. Implikasi ... 169
C. Saran ... 170
commit to user
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Daftar perguruan tinggi dan akademi di DIY ... 74
Tabel 4.2 Data Informan ... 79
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Data Responden Berdasarkan Institusi Perguruan Tinggi Peserta Uji Kompetensi OSCA Daerah
Istimewa Yogyakarta ... 86
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Responden Berdasarkan Cara Pendaftaran Peserta Uji Kompetensi OSCA Daerah Istimewa
Yogyakarta ... 88
Tabel 4.5 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi Uji Tulis Etika Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta ... 99
Tabel 4.6 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi Uji Tulis ANC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta ... 100
Tabel 4.7 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi Uji Tulis INC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta ... 100
Tabel 4.8 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi Uji Tulis PNC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta ... 101
Tabel 4.9 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi Uji Tulis BBL Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta ... 101
Tabel 4.10 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi Uji Tulis KB Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah
Istimewa Yogyakarta ... 101
Tabel 4.11 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi Uji Tulis KESPRO Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi
commit to user
xi
Tabel 4.12 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase I Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta ... 102
Tabel 4.13 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase II PNC Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta ... 103
Tabel 4.14 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase III Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta ... 103
Tabel 4.15 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IV Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta ... 103
Tabel 4.16 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase V Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta ... 104
Tabel 4.17 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase VI Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta ... 104
Tabel 4.18 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase VII Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta ... 105
Tabel 4.19 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase VIII Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta ... 105
Tabel 4.20 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IX Lulusan D3 Kebidanan di Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta ... 105
Tabel 4.21 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi Etika Lulusan D3 Kebidanan di Stikes
„AisyiyahYogyakarta 2012 ... 115 Table 4.22 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
ANC Lulusan D3 Kebidanan di Stikes
commit to user
Tabel 4.23 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
INC Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ... 116
Tabel 4.24 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
PNC Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ... 116
Tabel 4.25 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
BBL Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ... 117
Tabel 4.26 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi
KB Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ... 117
Tabel 4.27 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Materi Kespro Lulusan D3 Kebidanan di Stikes
„AisyiyahYogyakarta 2012 ... 118 Tabel 4.28 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase 1
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 .... 118 Tabel 4.29 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase II
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 .... 119 Tabel 4.30 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase III
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 .... 119 Tabel 4.31 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IV
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 .... 120 Tabel 4.32 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase V
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 .... 120 Tabel 4.33 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase VI
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 .... 121 Tabel 4.34 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase
VII Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
2012 ... 121
Tabel 4.35 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase
VIII Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta
commit to user
xiii
Tabel 4.36 Hasil Evaluasi Pelaksanaan Uji Kompetensi OSCA Stase IX
Lulusan D3 Kebidanan di Stikes „AisyiyahYogyakarta 2012 .... 122 Tabel 4.37 Perbandingan Hasil kelulusan Peserta Uji Kompetensi
OSCA Tahun 2011-2012 Alumni Mahasiswa D-III Stikes
commit to user DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar Permohonan Wawancara Informan Lampiran 2. Lembar Persetujuan Menjadi Informan Lampiran 3. Data Informan
Lampiran 4. Pedoman Wawancara
Lampiran 5. Hasil Wawancara dengan Infroman Utama (Peserta Uji Kompetensi) dan Triangulasi Sumber (Panitia)
commit to user
xv
Fathiyatur Rohmah. Pembimbing I: Samsi Haryanto, Pembimbing II: Jarot Subandono. Tahun 2012. Pelaksanaan uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di Daerah
Istimewa Yogyakarta (Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta)
TESIS: Program Studi Magister Kedokteran Keluarga, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta
.
ABSTRAK
Latar belakang: Beberapa tujuan MDG‟s terkait langsung dengan kesehatan ibu dan
anak. Dalam upaya pengadaan tenaga bidan yang profesional sesuai dengan kewenangan yang tertuang dalam Keputusan Mentri Kesehatan Nomor 900 tahun 2002 tentang Registrasi dan Praktik Bidan, maka sejak tahun 1996 telah dilaksanakan Pendidikan Diploma III Kebidanan di Indonesia. Penguasaan standar minimal kompetensi harus dipenuhi oleh bidan yang akan berkarya dimasyarakat. Kegiatan uji kompetensi bidan di wilayah DIY merupakan kegiatan yang wajib diikuti oleh bidan sebelum memperoleh/mengurus perpanjangan SIB (Surat Ijin Bidan).
Tujuan penelitian: untuk mendiskripsikan Pelaksanaan uji kompetensi OSCA lulusan
D3 Kebidanan di Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2012 yang dilaksanakan di
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta.
Metode Penelitian: Penelitian ini dilakukan di Stikes Aisiyah Yogyakarta, menggunakan
metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi terhadap 5 informan kunci, yaitu ketua MTKP Yogyakarta, Ketua PD. IBI.DIY, dosen Stikes „Aisiyah, dan 2 peserta uji kompetensi. Proses pengumpulan data dilakukan dengan in-depth interviewing, content analysis, dan observation. Data karakteristik responden disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi, sedangkan analisa hipotesis dilakukan dengan metode trianggulasi.
Kesimpulan; 1) Proses pendaftaran peserta uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan
di DIY yang dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta telah sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh MTKP, perbedaan pada persyaratan administrasi 2) Proses penyusunan soal uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta secara umum telah memenuhi standar yang ditetapkan MTKP dengan melibatkan PB.IBI.DIY dan Institusi Pendidikan Bidan, dengan bentuk soal berupa vignnete, dengan materi ANC, Persalinan, Nifas, BBL, KB, Kespro dan Etika; 3) Proses pelaksanaan uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta secara umum sudah sesuai standar yang ditetapkan oleh MTKP, jadwal pelaksanaan sebanyak 2-3 kali dalam setahun; 4) Hasil yang dicapai uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta mengalami penurunan dari tahun sebelumnya, dinyatakn lulus 52 (26,1%) dari 149 peserta, sedangkan tahun sebelumnya lulus 72 (29,1%) dari 175 peserta; dan 5) Kendala uji kompetensi OSCA lulusan D3 Kebidanan di DIY yang dilaksanakan di STIKes „Aisyiyah Yogyakarta terdiri dari; Informasi pelaksanaan uji kompetensi yang terkesan mendadak; Banyak peserta yang sakit sehingga tidak bisa hadir atau datang terlambat; Waktu pelaksanaan uji kompetensi mundur; Ada beberapa alat uji praktik yang perlu diperbaiki; Terdapat prosedur pelaksanaan belum standart dan cheklist yang berbeda-beda antara institusi pendidikan; Kesiapan mahasiswa yang kurang; Penguji izin mendadak dan mengganggu konsentrasi peserta.
Kata Kunci : Uji Kompetensi, Objective Structured Clinical Assessment (OSCA),
commit to user
Fathiyatur Rohmah. Supervisor I: Samsi Haryanto, Supervisor II: Jarot Subandono. In 2012. Implementation of the competency test OSCA D3 Midwifery in Yogyakarta Special Region (Studies in the College of Health Sciences' Aisyiyah Yogyakarta) THESIS: Master of Family Medicine, Graduate School, University of March Surakarta.
ABSTRACT
Background: Some of the MDG's goals directly related to maternal and child health. In the procurement efforts of professional midwives in accordance with the authority contained in the Ministry of Health Decree No. 900 of 2002 concerning the Registration and Practice Midwives, then since 1996 has implemented the Diploma of Midwifery Education in Indonesia. Mastery of minimum competency standards to be met by a midwife who will work in the community. Competency test activities midwife in DIY is an activity that must be followed by the midwife before obtaining or renewal SIB care (midwife's license).
Objective: to describe: 1) competence test participant registration process OSCA D3 Midwifery held in STIKes 'Aisyiyah Yogyakarta; 2) The process of drafting a matter competency test OSCA D3 Midwifery held in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta; 3) The process of implementation of the competency test OSCA D3 Midwifery held in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta; 4) The results achieved competency test OSCA D3 Midwifery held in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta; 5) Obstacles competency test OSCA D3 Midwifery held in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta.
Methods: The study was conducted in Yogyakarta Aisiyah Stikes, using qualitative research methods with a phenomenological approach to the 5 key informants, the chairman MTKP Yogyakarta, Chairman PD. IBI.DIY, lecturer Stikes' Aisiyah, and 2 participants competency test. The process of data collection is done by in-depth interviewing, content analysis, and observation. Data characteristics of respondents are presented in the form of frequency distributions, while the hypothesis analysis done by triangulation method.
Conclusions: 1) competence test participant registration process OSCA D3 Midwifery in DIY conducted in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta has been in accordance with the conditions set by MTKP, differences in administrative requirements 2) The process of drafting a matter competency test OSCA D3 Midwifery in DIY implemented in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta generally has met the standards set by involving PB.IBI.DIY MTKP and Midwife Education Institutions, with a form of matter vignnete, the ANC material, Childbirth, Postpartum, BBL, family planning, reproductive health and the Ethics; 3) Process implementation of the competency test OSCA D3 Midwifery in DIY conducted in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta generally already match the standard set by MTKP, implementation schedule as much as 2-3 times a year; 4) The results achieved competency test OSCA D3 Midwifery in DIY implemented in STIKes' Aisyiyah has declined from the previous year, dinyatakn pass 52 (26.1%) of the 149 participants, while the previous year passed 72 (29.1%) of 175 participants, and 5) Obstacles competency test OSCA D3 Midwifery in DIY conducted in STIKes' Aisyiyah Yogyakarta consists of; Information impressed competency test execution sudden; Many participants were sick and could not attend or arrive late; competency test execution time backwards; There are few practice test tools need to be improved; implementation Procedures not standard and checklist varying between educational institutions; Readiness students less; Examiners licenses sudden and distract participants.
commit to user
xvii
PENGESAHAN TESIS
PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI OSCA (OBJECTIVE STRUCTURED
CLINICAL ASSESSMENT) LULUSAN D3 KEBIDANAN DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
TAHUN 2012
(Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘Aisyiyah Yogyakarta)
Oleh :
FATHIYATUR ROHMAH
S 541102028
Tim Penguji
Jabatan Nama Tandatangan Tanggal
Ketua Dr.Hari Wujoso,dr.Sp.F,MM NIP. 196210221995031001 Sekretaris Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP. 196611081990032001 Anggota
Penguji
Prof. Dr. Samsi Haryanto, M.Pd NIP. 194404041976031001 Anggota
Penguji
Djarot Subandono, dr, M.Kes NIP. 196807041999031002
Telah dipertahankan di depan penguji Dinyatakan telah memenuhi syarat
pada tanggal 29 Juli 2013
Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta,
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, MS NIP. 196107171986011001
Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Program Pascasarjana UNS,
