• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kajian Empirikal Idealism Beragama sebagai Konten Budaya dalam Jargon Nilai Pancasila

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Kajian Empirikal Idealism Beragama sebagai Konten Budaya dalam Jargon Nilai Pancasila"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

/ & 1 2 1 3 1 % 4 1 5 ) 6 7 8 6 6 6 3 14" "6 % %"'" # %" 1 % % $6 "%

:

;

9

:

" " " ( J " " # # # ! & # -! ! & ! # " ! ! $ > ! , ! ! " ! " ! (= K! /35)! @ " ! !

(2)

< & ! " ! @ " & " ' ! !, ! " ! , ! # ' ! ( )(0 $' " $ ' 1 I I H I " ! " ! " " ( ! +<< )! & " ! , 4 # - # ! # ( +<</)! # ! )() $' " $ 7 $ $ "% 2 7 $ ( $' " $ 7 $ H I ! 4 H & I! & ! H I H I! " ! ! >! ! ( /05) " " ! H I ! 7( $' " $ "% 2 7 $ 2 ! #

(3)

" ! " ! ! ! 4 ) , +) , :) 5) , " ! , " ! -" ! ! & -! )(3 "% "- "% " 1 "# # # + & ! $ " ! " & ! " &" ! -! " ! ! #! & & ! 7 & # 4 ) 7 & 6 ) 7 & 6 ") 7 & " " ! )(+ 17 $ 2 $ % 1 1 -1 " % ! & ! . ! " &" ! 4

(4)

+ @ ! @ - ! , " " ! ! ( ) (# ) & ! "! ( ) ( ) " & ! ! & ( ) & ( ) ! & " ! E " ! E " 4 ) # " ! ) & " & " ") & & (* ! .99-8! )(*( "% 2 7 ' 1 $ 2 ! 4 0 "% 2 % $ ! 4 !" 4 $ ' 1 " ! ' ' " ! ! & ! ! F 4 ! ! "! ! ! ! ) "% 2 % $ ! 4 2 7 ' 1 $ 2 $ , ! ,

(5)

: ! ! F ! " 4 ! ! "! ! )(5 ' 1 $ 7 ! $ 7 $ & & ! # # " ! # ! " - ( ! +<< )! ( ) # ! ! 4 ) , ) , ! ") , ( )! ) , ! ) , # " " ! )(.( $' 4 ' 1 7 -" " ! & ! ! 4 ) ! & ! " # ! +) !

(6)

5 ! ! ! , & " ! )(/( $ 7 7 < "$ $#%"2 0 ( 7 $ 2 "$ $ "2 4 $ % & ! > ! ( #) ! ' ' ( - ) ' ( ' ! +< )! ' ! ' ' ! ' ! ' ' ! ! 51; # ' " # ! ) 7 $ 2 $ 1 % 2 ' 1 ! , " ! @ ' " 7 ! " ' 6 # # ( ) ! 4 ? . . ! . ! . " # ! 3 7 $ "$'2 7 $ ' 1 7 ' " 7 '" $ " 7 7 $' 1 $ " ! " ! & # ' & # !

(7)

1 4 ! ! , # " # ' ! + % ! " "$ " % $' $ ' 1 ( E # ! ! # ' 6 # ' ! ' ! # 4 & )(,( 8 $ 1 $ 14" "2 % $#%"2 $ 1 ' 1 1 2 " 4 $' :< - //;! ! & A ' , ?' , (, ! +< <)! ! :< -! :< - ! + //; ! " , , , (,,,) & ! ! " ' , (, ) " ! :< - //; " ! 7 $ $'' % $' $ $#%"2 $ 1 ' 1 % 1 < ' $ $6 "% # ! , " # ! # ! , ! ( # # ! +< :)! , " " )! !

(8)

3 # ! " # " ! )! # ! @ " " 4 ) , ! +) " ! , : 4 ) 7 " ?' :1 /;< H = 7 H +) 7 - ! -& -! > A 51 2 0;2<: 2+<<< < E +<<< B , E 7 (E 7 )! :) 2 ! 7 - ! = ! " H, ' I ' - ! ! , " " L " ! . " ! @ &" ! H, ' I ' " " ! , , " ! , " !

(9)

0 # 4 , &: , " " H, ' I! , 77 /51 , & , , ! , &, 77 /51 = & ! , ' ( ) 77 /51 , (+) , , :+ 77 /51 " & " ' 6 (:) , :3 & & ! " # # # ' ' & ! . ! , " # ? 4 , , " " & ! " ' ! ' " ! , " & ! & ( # # ! +< :)! 6 ( 4 $ % " $ $#%"2 ! , ? 4 H, I! " ! # " ! ! # " # ! # # # # # ( ) ( )! # " ! , # " & ! , " # ! , # ( " )

(10)

; (* .99-8! ! @ ! " # ! ! , # # ! ( ' ' ' ! ' ! , ' # #!, # ! # " ' & ' ! & ! & " ! , # " ( ) " # ! , # & ! ! " " & ! 8 # # ! +< :! M # 4 ' ! 4 ! +<< ! . $ F ' ! ! +<</! , ' ! . 4 ? @ % ? ! !N! ( /;1)! ! , 4 ' ! +< ! # 7 % ! @9! % ! , ! +< <! = , , - ! 42 2 ! !" 2+< <2<02< 2

& & & & & &

- ! , +; +< ;!

//1! H '

N I > ! ! !

( //1)! # '

Referensi

Dokumen terkait

Pada tahap ini yang dilakukan penulis adalah melakukan pemodelan sistem dengan menggunakan UML yang meliputi Use Case Diagram, Class Diagram, Activity Diagram ,

contoh permasalahan perkembangan Iptek di Indonesia ini salah satu bullying berunsur di media sosial, pengguna media sosial tidak mengenal umur dan gender membuat

Dalam setiap kehidupan bermasyarakat selalu  ada  perbedaan,  dan  perbedaan  tidak mungkin  dapat  di  hindari.  Perbedaan  adalah sebuah  anugrah  dari  Tuhan  yang 

itu, untuk mencari karakteristik proses belajar-mengajar penataran P4, peneliti berangkat dari asumsi bahwa proses belajar mengajar memiliki 7 komponen pokok, yaitu: guru,

*Sekiranya kami atau mana-mana pemegang saham kami memiliki atau berhak mendapat 10% atau lebih modal saham terbitan kami (sama ada secara langsung atau tidak langsung, sah

Akhirnya, ketika negara memiliki keinginan yang sangat besar akan kekuasaan, kebijakan luar negeri mereka sering merefleksikan secara sadar dengan perhitungan

Kahit na dumaan na sa maraming salin o pagbabago ang tawag sa wikang pambansa—mula sa Tagalog, na naging Pilipino (na base pa rin sa Tagalog ), na ngayon ay Filipino na—marami pa