• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan kemampuan membaca pemahaman dengan model pembelajaran berbasis masalah pada siswa kelas XI IPS 3, semester II SMA Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan kemampuan membaca pemahaman dengan model pembelajaran berbasis masalah pada siswa kelas XI IPS 3, semester II SMA Pangudi Luhur Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013."

Copied!
191
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Grafik 4.2 Data Nilai Hasil Tes Tertulis Siswa Pada Siklus II ............................
Gambaran sederhana dari tahapan pembelajaran berbasis masalah terdiri dari
Tabel 3.2 Observasi Kegiatan Pembelajaran
Tabel 3.3 Observasi Siswa
+7

Referensi

Dokumen terkait

SMKP “X” Bandung, yaitu self-efficacy belief tinggi, cenderung tinggi, cenderung rendah, dan rendah. Derajat self-efficacy belief ini dilihat dari

Keywords: dynamic demand, a facility location-allocation model, rattan industry competitiveness, total supply chain costs..

Kriteria yang digunakan yaitu mendiagnosa kelainan cerebral palsy pada anak.

Penelitian ini berjudul “Eefektivitas Teknik Jigsaw dalam Pembelajaran Dokkai pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Pendidikan Indonesia Tahun

Pada penelitian ini tidak terdapat hubungan yang bermakna antara status gizi dengan lamanya hemodialisis, baik penilaian status gizinya dengan Skinfold maupun LILA

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat memahami dan menguasai teori dasar mengenai struktur atom, ikatan kimia, sifat molekul, stereokimia, sifat dan reaksi senyawa-

Pemanfaatan kemajuan teknologi membawa perubahan pada berbagai aspek operasional setiap organisasi, tidak terkecuali lembaga-lembaga pendidikan, khususnya dalam

iklim psikologis juga sebagai faktor penentu dalam kinerja organisasi.. Keberhasilan organisasi yaitu merealisasikan visi dan