HUBUNGAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU

(1)

HUBUNGAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU

Oleh

DELLA REZKITA NIM. 10916007286

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU

1435 H/2014 M

brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

provided by Analisis Harga Pokok Produksi Rumah Pada

(2)

HUBUNGAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU

Skripsi

Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

(S.Pd.)

Oleh

DELLA REZKITA NIM. 10916007286

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU

1435 H/2014 M

(3)

(4)

vii ABSTRAK

Della Rezkita, (2014): Hubungan Penyesuaian Diri Remaja dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru.

Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu penyesuaian diri remaja (variabel bebas/independen atau variabel X) dan hasil belajar siswa (variabel dependent/terikat atau variabel Y). Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan antara penyesuaian diri remaja dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru.

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru, sedangkan objeknya adalah hubungan penyesuaian diri remaja dengan hasil belajar siswa. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah (136) siswa, sedangkan sampelnya berjumlah 101 orang yang diambil secara profesional random sampling. Pengumpulan data diambil melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi bivariat dan product moment, dan penulis menggunakan bantuan perangkat komputer melalui program SPSS (Statistcal Package For the Scial Sciens) versi 16.0 for windows.

Berdasarkan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penyesuaian diri remaja dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru, Di mana r_xy= 0,588, lebih besar dari r_t(tabel) pada taraf signifikan 5%

maupun 1% yaitu 0.195 <0.588> 0.254, ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Di mana korelasinya tergolong sedang atau cukup di mana Rxy=0,588 terletak di antara 0.40 – 0.70 yang berarti korelasi antara penyesuaian diri remaja dengan hasil belajar siswa di SMAN 12 pekanbaru tergolong sedang atau cukup.

(5)

viii ABSTRACT

Della Rezkita, (2014) : Correlation of Adolescent Adjustment with Student Learning Outcomes on Economic Subjects of Eleventh Years Students at State Senior High School 12 Pekanbaru.

This research consisted of two variables, namely adolescent adjustment (the independent variable / independent or X variables) and student learning outcomes (dependent variable / variable bound or Y). The purpose of this research is to know whether there is a significant correlation between adolescent adjustment with student learning outcomes on economic subjects of eleventh years students at State Senior High School 12 Pekanbaru.

Subjects in this study were students of class XI at State Senior High School 12 Pekanbaru, while the object was correlation of adolescent adjustment with student learning outcomes. Its population is all student class XI which totaled 136 students, while the sample amounted to 101 people taken by professional random sampling. Collecting data retrieved through observation, questionnaires, and documentation. The collected data were analyzed using simple linear regression technique with the least squares method and the product moment, and the authors using help of the computer through the SPSS program (Statistcal Package For the Scial Sciens) version 16.0 for Windows.

Based on data analysis, it can be concluded that there is significant correlation between adolescent adjustment with student learning outcomes on economic subjects of eleventh years students at State Senior High School 12 Pekanbaru, Where rxy= 0.588, greater than rt(table) at the significant level of 5%

and 1%, namely 0.195 <0.588> 0.254, this means that Ho is rejected and Ha is accepted. Where the correlations classified as moderate or quite where r_xy= 0.588 lies between 0.40-0.70 which means that the correlation between adolescent adjustment with learning outcomes of students at State Senior High School 12 Pekanbaru classified as moderate or sufficient.

(6)

ix

ﺺﺨﻠﻣ

،ﺎﺘﯿﻗﺰﯾر ﻼﯾد )

٢٠١٤ ﺔﻗﻼﻋ : ( ﻒﯿﻜﺘﻟا

ﻦﯿﻘھاﺮﻤﻠﻟ ﻊﻣ

ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻲﻓ بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﻊﯿﺿاﻮﻤﻟا

ﺔﯾدﺎﺼﺘﻗﻻا ﻲﻓ

ﻒﺼﻟا ﺮﺸﻋ يدﺎﺤﻟا

ﺔﯿﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ

ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا ﺮﺸﻋ ﺎﻨﺛا

ورﺎﺒﻧﺎﻜﯿﺑ .

ﺔﺳارﺪﻟا ﻒﻟﺄﺘﺗ تاﺮﯿﻐﺘﻤﻟا ﻦﻣ ﻦﯿﻨﺛا ﻦﻣ

ﻒﯿﻜﺘﻟا ، ﻦﯿﻘھاﺮﻤﻠﻟ

ﻞﻘﺘﺴﻤﻟا ﺮﯿﻐﺘﻤﻟا ) /

ﺔﻠﻘﺘﺴﻤﻟا تاﺮﯿﻐﺘﻤﻟا وأ

س ( و ﺞﺋﺎﺘﻧ بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺮﯿﻐﺘﻣ )

ﺪﻤﺘﻌﺗ / وأ ﻢﻀﻨﻣ ﺮﯿﻐﺘﻣ

.(ي نﺎﻛو

ﻦﻣ ضﺮﻐﻟا هﺬھ

ﺪﯾﺪﺤﺘﻟ ثﻮﺤﺒﻟا كﺎﻨھ نﺎﻛ اذإ ﺎﻣ

ﻦﯿﺑ ﺮﯿﺒﻛ ﺔﻗﻼﻋ ﻒﯿﻜﺘﻟا

ﻦﯿﻘھاﺮﻤﻠﻟ ﻊﻣ

ﺞﺋﺎﺘﻧ

ﻲﻓ بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺔﯾدﺎﺼﺘﻗﻻا ﻊﯿﺿاﻮﻤﻟا

ﻲﻓ ﻒﺼﻟا ﺮﺸﻋ يدﺎﺤﻟا ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﯿﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ

ﺮﺸﻋ ﺎﻨﺛا ورﺎﺒﻧﺎﻜﯿﺑ

.

تﺎﻋﻮﺿﻮﻣ ﺬھ ﻲﻓ

ﺔﺳارﺪﻟا ه ﻲھ

بﻼط ﻲﻓ ﻒﺼﻟا ﺮﺸﻋ يدﺎﺤﻟا ﺔﯿﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ

ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا ﺮﺸﻋ ﺎﻨﺛا

ورﺎﺒﻧﺎﻜﯿﺑ نأ ﻦﯿﺣ ﻲﻓ ،

ﻮھ ﻚﻟذ ﻦﻣ فﺪﮭﻟا ﻒﯿﻜﺘﻟا ﺔﻗﻼﻋ

ﻦﯿﻘھاﺮﻤﻠﻟ ﻊﻣ

ﺞﺋﺎﺘﻧ بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺎﮭﻧﺎﻜﺳ .

ﻞﻛ ﻮھ ﺔﺌﻓ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﺖﻐﻠﺑ ﻲﺘﻟا ١٣٦

ﺎﺒﻟﺎط ﺖﻐﻠﺑ ﻦﯿﺣ ﻲﻓ ، ﺔﻨﯿﻋ

ﻰﻟإ

١٠١ ﺎﮭﺗﺬﺨﺗا ﺎﺼﺨﺷ

ﺬﺧأ ﻌﻟا تﺎﻨﯿﻌﻟا ﺔﯿﺋاﻮﺸ

ﺔﯿﻨﮭﻤﻟا . عﺎﺟﺮﺘﺳا تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ﻊﻤﺟ

لﻼﺧ ﻦﻣ

ﺔﻈﺣﻼﻤﻟا ،تﺎﻧﺎﯿﺒﺘﺳﻻاو ،

ﻖﺋﺎﺛﻮﻟاو ﻞﯿﻠﺤﺗ ﻢﺗ ﺪﻗو .

ﺎﮭﻌﻤﺟ ﻢﺗ ﻲﺘﻟا تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ

تﺎﯿﻨﻘﺗ

ﻦﯾﺮﯿﻐﺘﻣ تاذ ﺔﻗﻼﻋ ﺔﻈﺤﻠﻟاو

ﺞﺘﻨﻤﻟا ، ماﺪﺨﺘﺳاو بﺎﺘﻜﻟا

ةﺪﻋﺎﺴﻤﺑ لﻼﺧ ﻦﻣ ﺮﺗﻮﯿﺒﻤﻜﻟا

ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟﻻا مﻮﻠﻌﻠﻟ ﻲﺋﺎﺼﺣﻹا ﺔﻣﺰﺤﻟا

ﻠﻟ ﺔﯿﺋﺎﺼﺣﻹا ﻮﻠﻌ

ﺔﯿﻋﺎﻤﺘﺟﻻا م راﺪﺻﻹا

.زوﺪﻨﯾﻮﻟ ١٦،٠

ﻞﯿﻠﺤﺗ ﻰﻠﻋ ءﺎﻨﺑ ﮫﻧﺈﻓ ،تﺎﻧﺎﯿﺒﻟا

نأ جﺎﺘﻨﺘﺳا ﻦﻜﻤﯾ كﺎﻨھ

ﻦﯿﺑ ﺮﯿﺒﻛ ﺔﻗﻼﻋ ﻒﯿﻜﺘﻟا

ﻦﯿﻘھاﺮﻤﻠﻟ ﻊﻣ

ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻲﻓ بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﺔﯾدﺎﺼﺘﻗﻻا ﻊﯿﺿاﻮﻤﻟا

ﻲﻓ ﻒﺼﻟا ﺮﺸﻋ يدﺎﺤﻟا

ﻲﻓ ﺖﯾ اﺮﻟا ﻦﻣ ﺮﺒﻛأ ، ٠٫٦٥٠ = ﻲﺳر ﺚﯿﺣ ، ورﺎﺒﻧﺎﻜﯿﺑ ﺮﺸﻋ ﺎﻨﺛا ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﯿﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ) لوﺪﺟ ( ﺔﻟﻻﺪﻟا ىﻮﺘﺴﻣ ﺪﻨﻋ ٥

٪ و ١ يأ ،٪

٠٫١٩٥

>

٠٫٦٥٠

<

٠٫٢٥٤ اﺬھو ،

نأ ﻲﻨﻌﯾ

ﻮھ ﺾﻓر و ﺖﻠﺒﻗ ﺎھ ﺚﯿﺣ . ﺎﮭﻧأ ﻰﻠﻋ ﻒﻨﺼﺗ طﺎﺒﺗرا وأ ﺔﻟﺪﺘﻌﻣ

ﺚﯿﺣ ﺔﯿﻓﺎﻛ ﻲﺳر

=

٠٫٥٠٣ ﻦﯿﺑ نﻮﻜﻧ

٠٫٤٠ - نأ ﻲﻨﻌﯾ ﺎﻤﻣ ٠٫٧٠

ﻦﯿﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻒﯿﻜﺘﻟا

ﻦﯿﻘھاﺮﻤﻠﻟ ﻊﻣ

ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻢﻠﻌﺗ

بﻼﻄﻠﻟ بﻼﻄﻟا ا ﺔﯿﻟﺎﻋ ﺔﺳرﺪﻤﻟا ﻲﻓ

ﺔﯿﻣﻮﻜﺤﻟ ﺮﺸﻋ ﺎﻨﺛا

ورﺎﺒﻧﺎﻜﯿﺑ ﺎﮭﻧأ ﻰﻠﻋ ﻒﻨﺼﺗ

ﺔﻟﺪﺘﻌﻣ

وأ . ﺔﯿﻓﺎﻛ

(7)

iii

PENGHARGAAN

Puji syukur kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul “Hubungan Penyesuaian Diri Remaja dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah MenangahAtas Negeri 12 Pekanbaru”. Shalawat dan salam senantiasa kita ucapkan kepada baginda Rasulullah Saw, keluarga, sahabat dan kaum muslimin, semoga kita senantiasa tetap istiqomah dalam menjalankan ajaran-ajarannya.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan baik dari segi bahasa, pembahasan dan pemikiran. Penulis sangat bersyukur jika skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi penulis sendiri pada khususnya dan pada pembaca pada umumnya. Sepenuhnya bahwa skripsi ini selesai berkat bantuan, petunjuk, dan dorongan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir Karim selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau beserta jajaranya.

2. Bapak Dr. H. Mas’ud Zein, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau.

3. Bapak Dr. H. Nasharuddin, M. Ag., selaku Wakil Dekan I Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau.

4. Ibu Sri Murhayati, M. Ag., selaku Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau.

5. Bapak Dr. Kusnadi, M. Pd., selaku Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau.

(8)

iv

6. Ibu Dra. Hj. Nurasmawi, M. Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi UIN SUSKA Riau dan Penasehat Akademik.

7. Bapak Dicki Hartanto, S. Pi, MM., selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan Ekonomi UIN SUSKA Riau.

8. Bapak Ansharullah, SP, M. Ec., selaku Pembimbing yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dan saran-saran dalam penyusunan skripsi ini.

9. Ibu Dra. Hj, Zurina selaku kepala Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru beserta staf yang telah memberikan izin untuk melaksanakan penelitian.

10. Ayahanda Syafrilis dan Ibunda Risnawati , serta adik-adikku (Rio FajriNaldy, Muhammad Isra Wafi) yang tercinta, yang selalu mendoa’kan penulis, tenaga dan maternyai tiada terhingga demi keberhasilan penulis dalam menggapai cita-cita. Penulis ucapkan terima kasih banyak atas do’a dan dukungannya.

11. Terimakasih buat nenek, makwo, pakwo, abang,kakak,adek yang kusayangi:

(Suna, Hj. Irwati, Dra. Hj, Erma Erawati, Armini, H. Jubrialman, Azwar, Brigadir Agus Hariyanto, Hanung Sadewa S.pd, Dedi S. Pd, Ibnu Syakir S. E, Azmia Fitri A. Md, Refita S. Pd, Yusmaniar S. Pd , Ayu Arimbi, Muhammad Iqbal, Tri Hariyani, Hafidunkhan, Candra, Indriani Avika), dan masih banyak lagi Keluarga Sanak Famlily yang lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan bantuan, masukan, serta partisipasi dalam menyelesaikan skripsi ini.

12. Sahabat-sahabat penulis yang ada di Jurusan Pendidikan Ekonomi (Adria Selvy S. Pd. , Afrida, Harnis Putri Rahayu S. Pd, Rosa Sumbarwati S.Pd, Kaswandi, Wandri, Zainal dan seluruh teman lokal A angkatan 2009 dan seluruh teman-teman pendidikan ekonomi angkatan 2009). Dan masih

(9)

v

banyak lagi teman-teman yang lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.

13. Terimakasih buat koz pondokan melayu ( Unas, Imul, , Sri Yanti S. Pd, Fatwati S. Pd, Herlinda S. Pd, Yenni S. Pd, Ristiliana S. Pd, M. Pd. , Devi S.

Pd, Anggi, Aisyah, Andelina, Indra, Mari, Mery), terimakasih yang udah do’ain menyelesaikan tugas ini, dan cepat menyusul buat adek- adek yach.

14. Terimakasih buat adek ku Deci PW yang marah jika di panggil Desi dan Indah Wulan Sari S. Pd, yang turut memberikan bantuan, memotivasiku, berpartisipasi, serta tempat bertukar fikiran dalam menyelesaikan skripsi ini dan cepat menyusul ya.

15. Terimakasih buat teman-teman (Dedek, Tika, Jihan, Rahma, Antoni, Dhani, Randy, Irul, Iky, Azel, Roza, Icha, Citra, Septy, Ucy, Ita, Lidia, Via, Yuherni,), dan masih banyak lagi teman-teman yang lain yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah memberikan bantuan, masukan, serta partisipasi dalam menyelesaikan skripsi ini.

16. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah memberikan bantuan dan dukungan baik moril maupun materil dalam rangka penyusunan skripsi ini.

Semoga Allah Swt membalas jasa-jasa beliau. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua, Amin Ya Robbal ‘Alamin.

Pekanbaru, Mei 2014 Penulis

Della Rezkita

(10)

x DAFTAR ISI

PERSETUJUAN... i

PENGESAHAN ... ii

PENGHARGAAN ... iii

PERSEMBAHAN... vi

ABSTRAK ... vii

DAFTAR ISI... x

DAFTAR TABEL ... xi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Penegasan Istilah ... 5

C. Permasalahan... 7

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 8

BAB II KAJIAN TEORI A. Konsep Teoretis ... 9

B. Penelitian Relevan ... 24

C. Konsep Operasional ... 24

D. Asumsi Dasar dan Hipotesis Penelitian ... 27

BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian ... 28

B. Subjek dan Objek Penelitian ... 28

C. Populasi dan Sampel ... 28

D. Teknik Pengumpulan Data ... 31

E. Teknik Analisis Data ... 31

BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 34

B. Penyajian Data ... 41

C. Analisis data …………... .... 57

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 62

B. Saran ... 63 DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP