BUKU PANDUAN OLIMPIADE ACHMAD DAHLAN MUHAMMADIYAH D.I. YOGYAKARTA. OlympicAD OlympicAD OlympicAD OlympicAD 2019 PWM D.I.

(1)

OlympicAD 2019

“Optimalisasi Pendidikan Muhammadiyah yang Unggul dan Berkemajuan”

PWM D.I. YOGYAKARTA

OlympicAD 2019

PANDUAN OLIMPIADE ACHMAD DAHLAN MUHAMMADIYAH D.I. YOGYAKARTA

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN WILAYAH MUHAMMADIYAH

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

TAHUN 2018

(2)

PANDUAN OLIMPIADE ACHMAD DAHLAN MUHAMMADIYAH D.I. YOGYAKARTA

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PIMPINAN WILAYAH MUHAMMADIYAH

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN 2018

BUKU REVISI 22-12-2018

(3)

DAFTAR ISI

BAB I : PENDAHULUAN 3

A Latar Belakang 3

B Nama, Tema dan Bentuk Program 4

C Tujuan Kegiatan 4

D Target Kegiatan 4

E Desain Kegiatan 4

F Waktu dan Tempat Kegiatan 5

BAB II : LOMBA-LOMBA 6

A Cabang Lomba dan Kejuaraan 6

B Ketentuan Umum Peserta 7

C Ketentuan Lomba 7

1. Olimpiade Mata Pelajaran 7

2. News Reading in English 9

3. ISMU in Arabic 9

4. ISMU in English 10

5. Fotografi 11

6. Robotika 11

7. Film Indie 12

8. Bussines Plan 13

9. Karya Tulis Ilmiah dan Esai 14

10. Majalah Sekolah/Madrasah 15

11. Desain Website 16

12. Musabaqah Tilawatil Qur’an 17

13. Musabaqah Fahmil Qur’an 18

14. Musabaqah Hifzhil Qur’an 19

15. Seni Tapak Suci 20

16. Story Telling 21

17. Kaligrafi 22

18. Solo Islamic Song 22

19. Desain Poster 23

20. PTK dan PTS/M 24

BAB III : SEMINAR NASIONAL 34

Dasar Pemikiran 34

Tujuan 35

Peserta 35

Waktu dan Tempat 35

(4)

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Muhammadiyah dan Olympiade merupakan dua kata yang tidak dapat dipisahkan dalam lintasan sejarah persyarikatan. Babakan sejarah bangsa ini telah menunjukkan betapa kegiatan Olympiade – waktu itu dikenal dengan istilah Congres Moerid– telah secara rutin diselenggarakan Muhammadiyah. Sejak tahun 1925an, kegiatan ini (Congres Moerid) digelar dengan dua tujuan, yaitu merajut silaturrahim dan kompetisi. Karena itu, Olympiade merupakan salah satu tradisi besar yang telah diwariskan oleh para pendahulu Muhammadiyah.

Tradisi besar yang sebelumnya dikenal dengan Congres Moerid itu terus dirawat dan diselenggarakan secara rutin oleh Muhammadiyah. Pada saat sekarang ini, tradisi itu dibakukan dengan nama Olympiade Achmad Dahlan atau disingkat OlympicAD.

OlympicAD adalah salah satu agenda resmi tingkat nasional yang diselenggarakan oleh Majelis Dikdasmen Pimpinan Pusat Muhammadiyah. Agenda nasional tersebut selalu diselenggarakan setiap 2 (dua) tahun sekali.

Dalam beberapa tahun terakhir, OlympicAD telah menuai sukses diselenggarakan di sejumlah daerah, seperti Malang (2005 dan 2014), Surakarta (2010), D.I. Yogyakarta (2012), dan terakhir di Lampung (2017). Muhammadiyah D.I. Yogyakarta, dalam hal ini Majelis Dikdasmen, mendukung penuh penyelenggaraan OlympicAD nasional di beberapa daerah. Tatkala OlympicAD diselenggarakan di Lampung, misalnya, Majelis Dikdasmen D.I. Yogyakarta mengirimkan kafilah berjumlah 792 orang. Sebagian besar kafilah diangkut menggunakan 13 bus dengan kawalan tim kesehatan yang terdiri dari dokter dan perawat.

Kesuksesan penyelenggaraan OlympicAD di Lampung dan partisipasi kafilah dari D.I. Yogyakarta merupakan momentum penting untuk diselenggarakan kegiatan yang bersifat lokal, khusus di wilayah D.I. Yogyakarta. OlympicAD Muhammadiyah D.I. Yogyakarta ini diselenggarakan dalam rangka mempersiapkan kafilah yang akan ikut berlaga di momen OlympicAD nasional pada 2019. Karena itu, dalam menyongsong OlympicAD 2019, Majelis Dikdasmen D.I. Yogyakarta perlu mempersiapkan diri dengan baik agar dalam momen nasional 2 (dua) tahunan itu kafilah D.I. Yogyakarta dapat berkiprah dan meraih secara maksimal.

B. Nama, Tema dan Bentuk Program

Program ini diberi nama “OlympicAD Muhammadiyah D.I. Yogyakarta tahun 2018”. Tema yang diusung dalam program ini adalah “Optimalisasi Pendidikan Muhamamdiyah yang Unggul dan Berkemajuan”. Bentuk program ini terdiri dari lomba-lomba dan seminar nasional.

(5)

C. Tujuan Kegiatan

1. Membangun tali silaturrahim antarsekolah dan madrasah Muhammadiyah se- D.I. Yogyakarta

2. Membiasakan budaya kompetisi antar sekolah dan madrasah Muhammadiyah se- D.I. Yogyakarta

3. Mencari “bibit-bibit unggul” dari sekolah dan madrasah Muhammadiyah se- D.I. Yogyakarta yang akan ikut belaga di ajang OlympicAD nasional tahun 2019

4. Memetakkan potensi dan tantangan yang dihadapi oleh sekolah dan madrasah Muhammadiyah

D. Target Kegiatan

1. Tali silaturrahim antarsekolah dan madrasah Muhammadiyah se-D.I.

Yogyakarta terjalin dengan baik

2. Sekolah dan madrasah Muhammadiyah se- D.I. Yogyakarta terbiasa dengan tradisi kompetisi yang sehat dan sportif

3. Diperoleh “bibit-bibit unggul” dari sekolah dan madrasah Muhammadiyah se- D.I. Yogyakarta yang akan ikut belaga di ajang OlympicAD nasional tahun 2019

4. Potensi dan tantangan yang dihadapi sekolah dan madrasah Muhammadiyah terpetakkan dengan baik

E. Desain Kegiatan

OlympicAD Muhammadiyah D.I. Yogyakarta tahun 2018 ini didesain dalam 3 (tiga) agenda besar, yaitu lomba-lomba, seminar nasional, dan eksibisi seni lintas nusantara.

1. Seminar Nasional

Seminar nasional ini didesain sebagai wahana untuk ajang tukar pikiran dan pengalaman antara para pemerhati, akademisi dan juga praktisi pendidikan Muhammadiyah. Seminar ini menghadirkan sejumlah tokoh-tokoh pendidikan nasional, seperti Mendikbud RI.

2. Lomba-lomba

Lomba-lomba yang akan dilaksanakan dalam kegiatan ini terdiri dari lomba untuk peserta didik, guru dan kepala sekolah/madrasah, serta sekolah/madrasah Muhammadiyah se D.I. Yogyakarta.

3. Eksebisi seni lintas nusantara

Eksebisi seni lintas nusantara diselenggarakan sebagai bentuk apresiasi, memelihara dan pewarisan seni tradisi local kepada peserta didik di sekolah/

madrasah Muhammadiyah. Dalam eksebisi ini, peserta didik Muhammadiyah akan mementaskan beberapa seni tradisi lokal yang ada di Indonesia. Dengan

(6)

kemasan menarik dan ditunjang oleh “sentuhan-sentuhan” seni kontemporer, eksebisi ini diharapkan mampu menumbuhkan jiwa seni dan rasa cinta peserta didik terhadap seni tradisi lokal di Indonesia. Kegiatan ini akan diselenggarakan pada saat even pembukaan dan penutupan OlympicAD.

F. Waktu dan Tempat Kegiatan

OlympicAD Muhammadiyah D.I. Yogyakarta tahun 2018 ini akan dilaksanakan pada tanggal 5 Januari 2019, dengan rincian kegiatan ini adalah sebagai berikut:

No Jenis Kegiatan Waktu Tempat Keterangan 1 Pendaftaran

Peserta Seminar nasional

3 –29 Desember 2018

On line

2 Pendaftaran Peserta Lomba

3 – 28

Desember 2018

On line 3 Technical meeting

lomba-lomba OlympicAD 2018

29 Desember 2018

Aula PWM DIY Pendamping dan peserta lomba PTK/PTS/M, peserta Inovasi Pembelajaran, dan redaktur pelaksana majalah

4 Pembukaan 5 Januari 2019 Amongrogo Non Peserta Lomba 5 Lomba-lomba 5 Januari 2019 UAD Kamp 1,

SMA Muh 2 Yk dan SMP Muh 2 Yk

6 Seminar Nasional 5 Januari 2019 Auditorium Dikpora DIY 7 Penutupan:

Pentas Seni dan Pengumuman Pemenang

5 Januari 2019 Auditorim Kampus 1 UAD

(7)

BAB II LOMBA-LOMBA

A. Cabang Lomba dan Kejuaraan

NO LOMBA

KEJUARAAN SD/MI

SMP/

MTs

SMA/

SMK/MA

1 IPA 5-5-5 5-5-5

2 Matematika 5-5-5 5-5-5 5-5-5

3 Fisika 5-5-5

4 Kimia 5-5-5

5 Biologi 5-5-5

6 Robotika 2-2-2 2-2-2 2-2-2

7 Film Indie 3-3-3 3-3-3

8 Business Plan 3-3-3

9 Karya Tulis Ilmiah Siswa (Inovatif) 3-3-3

Karya Tulis Siswa

(Biografi Tokoh Muhammadiyah) 3-3-3

10 News Reading In English 2-2-2 2-2-2 2-2-2

11 Ismu in Arabic (Pa) 2-2-2 2-2-2 2-2-2

Ismu in Arabic (Pi) 2-2-2 2-2-2 2-2-2

12 Ismu in English (Pa) 2-2-2 2-2-2 2-2-2

Ismu in English (Pi) 2-2-2 2-2-2 2-2-2

13 Fotografi 3-3-3 3-3-3

14 Story Telling 3-3-3 3-3-3 3-3-3

15 Desain Poster 3-3-3 3-3-3

16 Solo Islamic Song 2-2-2 2-2-2 2-2-2

17 Desain Website 3-3-3

18 Musabaqoh Tilawatil Qur'an (Pa) 2-2-2 2-2-2 2-2-2 Musabaqoh Tilawatil Qur'an (Pi) 2-2-2 2-2-2 2-2-2 19 Musabaqoh Fahmil Qur'an (Pa/Pi) 2-2-2 2-2-2 2-2-2 20 Musabaqoh Hifdzil Qur'an (Pa) 2-2-2 2-2-2 2-2-2 Musabaqoh Hifdzil Qur'an (Pi) 2-2-2 2-2-2 2-2-2

21 Kaligrafi (Pa) 2-2-2 2-2-2 2-2-2

Kaligrafi (Pi) 2-2-2 2-2-2 2-2-2

22 Seni Tapak Suci ( beregu 3Pa) 3-3-3 3-3-3 3-3-3 Seni Tapak Suci (beregu 3 Pi) 3-3-3 3-3-3 3-3-3 23 Penelitian Tindakan Kelas 3 Guru 3 Guru 3 Guru 24 Penelitian Tindakan Sekolah/Madrasah 3 KS 3 KS 3 KS

25 Majalah Sekolah/Madrasah 3 S/M 3 S/M 3 S/M

(8)

B. Ketentuan Umum Peserta

1. Peserta Lomba dalam OlimpicAD 2018 adalah:

a. Siswa jenjang SD/MI kelas 2 -5 b. Siswa jenjang SMP/MTs kelas 7-8

c. Siswa jenjang SMA/SMK/MA Muhammadiyah kelas 10-11 d. Guru Muhammadiyah

e. Kepala Sekolah/Madrasah Muhammadiyah f. Sekolah/Madrasah Muhammadiyah

2. Peserta merupakan utusan Majelis Dikdasmen PDM berdasarkan hasil seleksi di tingkat daerah, kecuali cabang lomba yang tidak diselenggarakan di tingkat daerah

3. Peserta melakukan pendaftaran secara kolektif per daerah 4. SWP perorangan Rp. 50.000,- / SWP beregu Rp.100.000 C. Ketentuan Lomba

1. Olimpiade Mata Pelajaran a. Deskripsi

Olimpiade mata pelajaran merupakan olimpiade tentang penguasaan pengetahuan dan keterampilan mata pelajaran seperti tertuang dalam cabang lomba. Olimpiade mata pelajaran terdiri dari: Matematika, IPA, Fisika, Kimia dan Biologi, dengan rincian sebagai berikut:

No Mata Pelajaran Jenjang Keterangan

1 Matematika

SD/MI Perorangan

SMP/MTs Perorangan

SMA/SMK/MA Perorangan

2 IPA SD/MI Perorangan

SMP/MTs Perorangan

3 Fisika (SMA/MA) Perorangan

(SMK) Perorangan

4 Kimia (SMA/ MA) Perorangan

(SMK) Perorangan

5 Biologi (SMA/ MA) Perorangan

(SMK) Perorangan

b. Materi Lomba

Materi lomba mengacu pada kurikulum nasional yang diterbitkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)

c. Naskah Soal

1) Naskah soal dibuat oleh tim profesional dan independen yang ditunjuk oleh Majelis Dikdasmen Wilayah

(9)

2) Tim pembuat kisi-kisi soal, naskah soal, kunci jawaban dan penelaah naskah soal berasal dari tim profesional dan independen yang ditunjuk Majelis Dikdasmen Wilayah

d. Juri dan Pengawas

1) Tim juri ditunjuk oleh Majelis Dikdasmen Wilayah

2) Tim juri terdiri dari seorang ketua dan didampingi oleh 1 anggota serta dibantu 2 orang pengawas untuk setiap mata pelajaran

3) Keputusan Dewan Juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat

e. Peserta Lomba

1) Peserta lomba adalah siswa/siswi sekolah/ madrasah Muhammadiyah D.I. Yogyakarta tingkat SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA/SMK yang direkomendasi Majelis Daerah

2) Majelis Daerah mengirimkan 10 (sepuluh) peserta untuk masing- masing lomba mata pelajaran

3) Peserta lomba adalah perorangan tanpa membedakan putra dan putri

f. Prosedur Lomba

1) Lomba dilaksanakan dalam 1 (satu) babak

2) Seluruh peserta lomba mengerjakan soal dalam bentuk pilihan ganda, isian singkat dan uraian

3) Seluruh peserta mengerjakan soal dalam waktu 150 menit dan tidak ada penambahan waktu bagi yang terlambat

g. Kriteria Penilaian

Peserta Kriteria Scoring

Jenjang SD/MI Benar Score : 3

Salah Score : -1

Tidak menjawab Score : 0

Jenjang SMP/MTs Benar Score : 4

Salah Score : -1

Tidak menjawab Score : 0

Jenjang SMA/SMK/MA Benar Score : 5

Salah Score : -1

Tidak menjawab Score : 0 2. News Reading in English

a. Deskripsi Lomba

News reading in English adalah lomba penyampaian berita dalam bahasa inggris tentang sebuah tema berita yang disediakan panitia. Materi akan diberikan kepada peserta pada saat technical meeting (TM)

(10)

b. Prosedur Lomba

2) Setiap peserta menyampaikan materi berita yang telah diberikan pada saat TM secara langsung di hadapan juri

3) Setiap peserta menyampaikan materi berita maksimal 10 menit

c. Peserta Lomba

1) Peserta lomba adalah siswa/siswi sekolah/madrasah Muhammadiyah D.I. Yogyakarta tingkat SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA/SMK yang direkomendasi Majelis Daerah

2) Masing-masing Majelis Daerah mengutus maksimal 5 (lima) orang peserta untuk tiap tingkat

3) Peserta lomba adalah perorangan tanpa membedakan putra dan putri

d. Kriteria Penilaian

1) kelancaran dalam menyampaikan berita (25%) 2) pengucapan kata yang benar dan jelas (25%) 3) ekspresi wajah (15%)

4) intonasi suara (20%) 5) performa (15%) 3. ISMU in Arabic

a. Deskripsi Lomba

Ismu in Arabic adalah lomba pidato materi al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) dalam Bahasa Arab. Materi lomba Ismu in Arabic mengacu pada kurikulum dan buku teks pelajaran ISMUBA yang diterbitkan Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah. Materi pidato peserta disiapkan oleh sekolah/ madrasah masing-masing dan diserahkan kepada panitia pada saat technical meeting (TM)

b. Peserta Lomba

2) Masing-masing Majelis Daerah mengirimkan peserta maksimal 3 (tiga) orang putra dan 3 (tiga) orang putri untuk tiap tingkat

c. Prosedur Lomba

2) Setiap peserta menyampaikan pidato materi AIK dengan Bahasa Arab sesuai materi yang diserahkan sekolah/madrasah pada saat TM

3) Durasi waktu pidato setiap peserta antara 5-7 menit

(11)

4) Juara dipilih berdasarkan kriteria penilaian oleh tim juri dan hasilnya tidak dapat diganggu gugat

1) penampilan peserta (15%) 2) kefasihan pengucapan (25%) 3) kelancaran (25%)

4) isi/pembahasan tema (25%) 5) ketepatan waktu (10) 4. ISMU in English

a. Deskripsi Lomba

Ismu in English adalah lomba pidato materi al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) dalam Bahasa Inggris. Materi lomba Ismu in English mengacu pada kurikulum dan buku teks pelajaran ISMUBA yang diterbitkan Majelis Dikdasmen PP Muhammadiyah. Materi pidato peserta disiapkan oleh sekolah/ madrasah masing-masing dan diserahkan kepada panitia pada saat technical meeting (TM)

b. Peserta Lomba

2) Masing-masing Majelis Daerah mengirimkan peserta maksimal 3 (tiga) orang putra dan 3 (tiga) orang putri untuk tiap tingkat

c. Prosedur Lomba

2) Setiap peserta menyampaikan pidato materi AIK dengan Bahasa Inggris sesuai materi yang diserahkan sekolah/madrasah pada saat TM

3) Durasi waktu pidato setiap peserta antara 5-7 menit

4) Juara dipilih berdasarkan kriteria penilaian oleh tim juri dan hasilnya tidak dapat diganggu gugat

e. Kriteria Penilaian

1) penampilan peserta (15%) 2) kefasihan pengucapan (25%) 3) kelancaran (25%)

4) isi/pembahasan tema (25%) 5) ketepatan waktu (10)

(12)

5. Fotografi

a. Deskripsi Lomba

Lomba fotografi adalah lomba karya seni foto yang membidik suatu lokasi secara langsung (on the spot). Lokasi dan waktu pengambilan gambar akan ditentukan panitia.

b. Peserta Lomba

1) Peserta lomba adalah siswa/siswi sekolah/madrasah Muhammadiyah D.I. Yogyakarta tingkat SMP/MTs dan SMA/MA/SMK yang direkomendasi Majelis Daerah

2) Masing-masing Majelis Daerah mengirimkan peserta maksimal 10 (sepuluh) orang peserta putra atau putri

c. Ketentuan Lomba

1) Setiap peserta membawa peralatan sendiri, seperti Kamera HP, Kamera Saku, SLR dll

2) Peserta datang ke lokasi yang ditentukan panitia untuk mengambil gambar secara langsung (on the spot)

3) Lokasi dan tema ditentukan panitia saat lomba

4) Waktu pengambilan gambar/foto dibatasi maksimal 1 jam (60 menit), dan tidak ada tambahan waktu bagi peserta yang datang terlambat 5) Setiap peserta hanya menyerahkan 1 (satu) karya fotografi dalam

bentuk file Jpg. kepada panitia

6) Setiap peserta mengisi formulir yang disediakan, seperti judul foto, keterangan foto dan nama peserta

7) Setiap karya fotografi tidak mengandung unsur SARA, pornografi, sadisme dll

1) Kesesuaian tema (25%) 2) Komposisi warna (25%) 3) Pencahayaan (25%) 4) Estetika (25%) 6. Robotika

a. Deskripsi Lomba

Lomba robotika dalam OlimpicAD tahun 2018 terdiri dari 2 (dua) macam, yaitu Robot Line Tracer dan Robot Maze Solving. Robot Line Tracer Analog adalah robot yang bergerak mengikuti garis yang telah ditentukan panitia. Robot maze solving adalah robot yang bergerak secara terprogram mengikuti garis-garis yang telah ditentukan. Dalam hal ini, garis yang ditentukan adalah titik-titik poin yang harus dilewati. Robot

(13)

harus menyelesaikan misi di arena, dan check point akan diumumkan pada hari perlombaan.

b. Peserta Lomba

2) Peserta lomba adalah tim, bukan perseorangan, dan merupakan perwakilan sekolah/madrasah masing-masing. Setiap tim beranggotakan 2 (dua) orang

3) Setiap sekolah/madrasah berhak mengirimkan maksimal 3 (tiga) tim sebagai peserta lomba

4) Peserta tingkat SD/MI mengikuti lomba Robot Line Tracer Analog 5) Peserta tingkat SMP/MTs dan Peserta tingkat SMA/MA/SMK

mengikuti lomba Robot Maze Solving

c. Ketentuan Lomba

1) Robot Line Tracer Analog a) Ketentuan Umum

Tim Peserta harus membawa robot kitnya dalam keadaan sudah dirakit (sudah jadi) dan siap untuk diperlombakan. Ukuran Robot tidak melebihi 20 cm x 15 cm, berat robot tidak melebihi 2 Kg, dan Tegangan Maksimal adalah 12 Volt

b) Perlombaan

Robot harus dapat bekerja secara otomatis dengan catudaya sendiri berbentuk baterai. Dilarang menggunakan catu daya dari bahan yang berbahaya. Pengendalian secara langsung (manual) oleh peserta lomba tidak diperbolehkan, kecuali hanya untuk menghidupkan robot tersebut pada saat start. Robot harus dapat distart dengan 1 (satu) kali tekan tombol.

Pertandingan menggunakan sistem gugur dengan 3 (tiga) kali pertandingan, 2 (dua) robot akan dipertandingkan, dan robot yang mencapai garis finish tercepat dinyatakan sebagai pemenang. Jika kedua robot tidak ada yang mencapai garis finish maka robot dengan jarak terdekat dengan dari garis finish dengan waktu tercepat yang akan dinyatakan sebagai pemenang. Selama robot berjalan, peserta tidak diperbolehkan menyentuh robot miliknya tanpa seijin Juri. Apabila dalam perjalanannya robot keluar dari lintasannya melebihi 5 (lima) detik, atau berhenti di dalam arena lebih dari 5 (lima) detik, maka Tim Juri berhak meminta tim peserta untuk mengeluarkan robot dari arena. Tim diberikan kesempatan melakukan “re-try” (start ulang).

(14)

Tim peserta yang tidak mematuhi aturan lomba, atau melakukan hal-hal yang dapat membahayakan peserta lain, ataupun robot yang digunakan telah merusak arena lomba, akan didiskualifikasi. Hal-hal yang belum ditentukan dalam aturan ini, akan ditentukan oleh Panitia pada saat technical meeting.

Keputusan Juri tidak dapat diganggu gugat

c) Arena Permainan

Arena pertandingan adalah kombinasi 240 cm x 120 cm. Warna garis bisa berwarna hitam di lantai putih atau garis putih di lantai hitam. Lebar garis antara 1– 2 cm. Ketentuan dari labirin dan misi akan diumumkan pada hari perlombaan. Jalur mungkin memiliki garis-garis lurus, kurva, terowongan dan perbukitan

d) Pemenang

Robot yang paling banyak melakukan misi dan waktu tercepat.

(Terbaik dari 2 kali trial). Jika tidak ada robot yang menyelesaikan seluruh misi, maka akan dibandingkan misi-misi yang telah dilakukan. Jika ada peserta menyentuh robot mereka, peserta akan didiskualifikasi. Garis lintasan harus dideteksi oleh sensor robot. Jika robot tidak dapat mendeteksi lintasan sampai 3 kali, peserta harus menyesuaikan sensor robotnya

2) Robot Maze Solving a) Ketentuan Umum

Panjang robot maksimal 25 cm, Lebar maksimal 25 cm, Tinggi maksimal 20 cm, dan Berat maksimal 5 Kg. Robot harus dapat bekerja secara otomatis dengan catu daya sendiri berbentuk batere kering. Dilarang menggunakan catu daya dari bahan yang berbahaya. Peserta menggunakan mikrokontroler yang diprogram sendiri dengan komputer. Tidak boleh menggunakan mikrokontroler kit yang telah berisi program.

Sensor yang digunakan kategori sensor optic (photodiode, phototransistor, dll), penggunaan sensor yang sudah terintegrasi (transmitter dan receiver dalam satu kit buatan pabrik) tidak diperbolehkan. Robot tidak boleh mempunyai bagian yang bisa merusak lapangan. Kontrol langsung oleh para peserta tidak diperbolehkan.

Panitia tidak bisa menjanjikan lapangan bebas dari interferensi cahaya dari luar (misalnya lampu blitz kamera, lampu sorot ruangan atau cahaya lain dari luar ruangan). Penyesuaian desain

(15)

robot terhadap kemungkinan itu adalah tugas peserta. Tegangan baterai maksimal 12 Volt

b) Perlombaan

Robot harus menyelesaikan misi di arena. Check point akan diumumkan pada hari perlombaan. Peserta dapat memilih sendiri jalur misi yang akan dilakukan di arena. Contoh misi: ambil semua check point dan mencapai garis finish dalam waktu singkat.

c) Penilaian

Para peserta mendapatkan 2 (dua) kali kesempatan dan tim juri akan mengambil point tertinggi dari 2 (dua) kesempatan tersebut sebagai penilaian akhir. Setiap tim diberikan waktu maksimal 5 (lima) menit untuk menyelesaikan lintasan “maze” tersebut, termasuk waktu untuk re-try. Apabila dalam waktu 5 (lima) menit robot tidak mampu menyelesaikan lintasan maze maka perjalanan robot akan dihentikan tim Juri. Juri akan mencatat seluruh hasil bonus dan penalti yang telah berhasil dicapai tim tersebut. Waktu tempuh diberikan 300 detik. Pada saat robot mencapai titik akhir (finish), robot harus berhenti minimal 5 (lima) detik untuk menunjukkan akhir perjalanan robot tersebut, dan mendapatkan bonus dua kali (0,80 x 0,80).

Nilai akhir adalah waktu tempuh yang digunakan oleh robot untuk menyelesaikan “maze” dan dikalikan dengan semua faktor bonus (0,80 atau nol koma delapan puluh) kemudian dikalikan dengan semua faktor penalti (1,30 atau satu koma tiga puluh), pada kedua sesi lomba yang telah dilakukan. Rumus nilai akhir = waktu tempuh x ((0,80)^x + (1,30)^y).

Robot yang mendapat nilai akhir terkecil akan dinyatakan sebagai pemenang dalam lomba kategori ini. Waktu persiapan (pemrograman) dan termasuk waktu latihan adalah 1.5 jam. Jika peserta menyentuh robot selama pertandingan tanpa ijin dari wasit, tim akan didiskualifikasi.

Robot akan didiskualifikasi jika gagal menyelesaikan misi dalam waktu 5 menit. Peserta tidak boleh menambah, menghapus atau mengubah perangkat keras atau perangkat lunak dari robot pada masa karantina dan trial. Peserta harus membawa laptop / komputer sendiri. Peserta harus mempersiapkan laptop untuk kompetisi dengan memastikan bahwa baterai komputer terisi penuh dalam kasus daya pemadaman di lokasi kompetisi.

(16)

Setiap saat, setidaknya satu poros harus melewati garis, jika tidak tim akan didiskualifikasi. Jika robot tidak bergerak (atau terhalang oleh objek dan tidak bergerak), wasit akan menghitung. 10 detik dan menghentikan permainan. Poin yang dicapai sampai saat itu akan dihitung sebagai poin akhir.

Perangkat Memori (MP3. PMP, USB memory stick) tidak diperbolehkan digunakan dalam kompetisi. Terkait adanya peraturan lain yang tidak disebutkan di sini akan ditentukan oleh tim Juri pada saat kompetisi berlangsung.

Gambar. Contoh robot yang tidak melewati garis.

d) Arena Permainan

Arena pertandingan adalah kombinasi 240 cm x 120 cm. Warna garis bisa berwarna hitam di lantai putih atau garis putih di lantai hitam. Lebar garis antara 1 – 2 cm. Ketentuan dari labirin dan misi akan diumumkan pada hari permainan. Jalur mungkin memiliki garis-garis lurus, kurva, terowongan dan perbukitan.

e) Pemenang

Pemenang lomba adalah robot yang paling banyak melakukan misi dan waktu tercepat (terbaik dari kali trial). Jika tidak ada robot yang menyelesaikan seluruh misi, maka akan dibandingkan misi-misi yang telah dilakukan. Jika ada peserta menyentuh robot mereka, peserta akan didiskualifikasi. Garis lintasan harus dideteksi oleh sensor robot. Jika robot tidak dapat mendeteksi garis sampai 3 kali, peserta harus menyesuaikan sensor robotnya.

(17)

7. Film Indie

a. Deskripsi Lomba

Lomba Film Indie merupakan lomba tentang pembuatan film pendek tentang pembelajaran siswa/siswi secara umum di sekolah/madrasah Muhammadiyah D.I. Yogyakarta. Tema lomba film Indie adalah

“pembelajaran siswa/siswi dalam mencapai tujuan Muhammadiyah”.

b. Peserta Lomba

1) Peserta lomba adalah siswa/siswi sekolah/madrasah Muhammadiyah D.I. Yogyakarta tingkat SMP/MTs dan SMA/MA/SMK yang direkomendasi Majelis Daerah

2) Peserta lomba adalah tim, bukan perseorangan, dan merupakan perwakilan daerah masing-masing. Setiap tim beranggotakan maksimal 3 (tiga) orang

3) Masing-masing Majelis Daerah berhak mengirimkan maksimal 5 (lima) tim untuk mewakili daerahnya

c. Prosedur Lomba

1) Setiap tim hanya dapat mengirimkan 1 (satu) karya film indie dengan tema “pembelajaran siswa Muhammadiyah berkemajuan”

2) Karya film indie dikirim dalam format video dan/atau audio, dengan ketentuan:

a) Format Video: WMV/MP4 1080-24p (1440×1080; 23,976 fps) b) Format Audio: Stereo 48kHz

3) Durasi film maksimal 10 menit termasuk credit title 4) Film berupa karya fiksi, bukan dokumenter

5) Film yang dikirimkan adalah hasil karya sendiri (original), tidak melanggar hak cipta orang lain, bukan hasil plagiasi dan atau mengambil sebagian hak cipta orang lain, dan belum pernah diikut sertakan dalam perlombaan sejenis serta belum pernah dipublikasikan.

6) Setiap karya film indie wajib mencantumkan logo sekolah/madrasah pada opening dan tulisan “OLYMPICAD PWM DIY 2018” dalam credit title

7) Film tidak mengandung unsur SARA (suku, agama, ras, dan antar golongan), pornografi dan hal-hal lain yang bertentangan dengan etika, norma dan hukum yang berlaku di Indonesia

8) Peserta wajib meng-upload film pendek ke Youtube dengan format (JUDULKARYA_NAMASEKOLAH/MADRASAH_OLYMPICAD PWM_2018)

(18)

1) penilaian lomba dilakukan oleh dewan juri

2) Juri berhak mendiskualifikasi peserta apabila terdapat pelanggaran dari syarat dan ketentuan yang berlaku

3) Peserta mengumpulkan karya film indienya ke email panitia, dan Hak Cipta tetap dipegang oleh kreator masing–masing

4) kriteria penilaian juri didasarkan pada:

a) kesesuaian tema/ide cerita b) kreativitas

c) akting pemain

d) teknis (Sinematografi, pengeditan)

5) Keputusan dewan juri adalah mutlak dan tidak dapat diganggu-gugat

8. Bussines Plan a. Deskripsi

Lomba Business Plan merupakan lomba tentang pembuatan desain perencanaan usaha atau kewirausahaan. Perencanaan usaha ini juga dapat mengikutsertakan produk yang dihasilkan. Lomba dilakukan dalam dua tahap, yaitu penilaian makalah dan presentasi makalah. Outcome dari kompetisi ini berupa Business Plan (Perencanaan Bisnis) dari produk (dapat berupa barang dan/atau jasa) yang akan dilaksanakan atau pengembangan dari bisnis yang sudah ada.

b. Peserta

1) Peserta lomba adalah siswa/siswi sekolah/madrasah Muhammadiyah D.I. Yogyakarta tingkat SMA/MA/SMK

2) Peserta lomba adalah tim, bukan perseorangan

3) Setiap tim terdiri dari 2 (dua) orang yang memiliki ide bisnis kreatif, inovatif, aplikatif, syar’i dan semangat kewirausahaan

c. Prosedur Lomba

1) Semua peserta mengirimkan makalah (proposal) dan file presentasi tentang Business Plan dalam bentuk softcopy

2) Makalah dikirim dalam format pdf dan file presentasi dalam format ppt. Makalah dan file presentasi dikirim ke panitia ke email panitia 3) Makalah yang dikumpulkan melewati batas waktu dinyatakan gugur 4) Pelaksanaan lomba dilakukan dalam dua tahap; yaitu penilaian

naskah dan penilaian presentasi.

(19)

1) Penilaian lomba dilakukan dalam dua tahap yaitu penilaian makalah/proposal dan presentasi

2) Kriteria penilaian proposal/makalah meliputi:

a) Sistematika penulisan (minimal harus mencakup keseluruhan point yang telah ditentukan oleh panitia). Sistematika penulisan dapat dilihat pada panduan

b) Isi proposal terdiri dari:

(1) Relevansi judul dengan isi proposal (2) Orisinalitas gagasan

(3) Orisinalitas proposal (4) Inovatif, kreatif dan syar’i

(5) Kelayakan implementasi di lapangan (6) Produk yang dihasilkan (barang atau jasa) 3) Kriteria Penilaian Tahap Presentasi meliputi:

a) Penguasaan terhadap materi yang disampaikan b) Kesesuaian materi dengan tampilan slide c) Proses penyampaian materi terhadap audiens d) Kemampuan dalam berinteraksi dengan audiens e) Kelayakan hasil produksi/jasa untuk bisa dipasarkan 9. Karya Tulis Ilmiah dan Esai

a. Deskripsi

Lomba Karya Tulis Ilmiah Siswa merupakan lomba tentang pembuatan sebuah karya ilmiah. Lomba ini terbagi ke dalam 2 (dua) kategori, yaitu karya tulis ilmiah, dan esai sejarah tokoh Muhammadiyah.

b. Peserta

2) Peserta lomba adalah perseorangan, bukan tim, dan tidak dibedakan laki-laki perempuan

c. Prosedur Lomba

1) Peserta mengirimkan karya tulis ilmiah yang orisinil (belum pernah dipublikasikan dan bukan hasil edit dari karya orang lain)

2) Peserta yang telah mendaftar mengirimkan makalah dan file presentasi dalam bentuk softcopy ke email panitia

3) Peserta wajib menyertakan biodata siswa, surat pernyataan originalitas karya

4) Pelaksanaan lomba dilakukan dalam dua tahap, yaitu penilaian makalah dan penilaian presentasi

5) Juri akan melakukan penilaian terhadap file softcopy yang dikirimkan sesuai dengan kategori dan kriteria penilaian

(20)

6) Pada tahap presentasi, setiap peserta mempresentasikan karyanya di hadapan juri selama 10 menit

1) Kesesuaian dengan tema (10%) 2) Sistematika penulisan (10%) 3) Alur logika dan bahasa (10%)

4) Kualitas materi, temuan, aplikabilitas (40%) 5) Presentasi (30%)

e. Ketentuan Karya Tulis Ilmiah dan Esai

1) Paper ditulis maksimal terdiri dari 4.000-5.000 kata

2) Paper ditulis dengan huruf times new roman, fontsize 12, spasi 1,5 (kecuali intisari spasi 1), marjin kiri 4 cm, kanan, atas, dan bawah 3 cm, ukuran kertas A4

3) Sistematika setiap paper terdiri dari bagian awal, isi dan akhir

4) Bagian awal paper meliputi halaman judul, halaman pengesahan, intisari (abstrak) disertai kata kunci, dan daftar isi

5) Halaman judul memuat judul karya ilmiah, logo sekolah/madrasah, penyusun, nama sekolah/madrasah dan tahun

6) Halaman pengesahan memuat judul karya ilmiah, identitas peserta, dan disahkan oleh kepala sekolah/madrasah (ditandatangani dan distempel) 7) Bagian isi paper meliputi latar belakang, rumusan masalah, tujuan,

manfaat, metode, pembahasan, kesimpulan, dan saran

8) Bagian akhir paper terdiri dari daftar pustaka dan (jika ada) lampiran 10. Majalah Sekolah/Madrasah

a. Deskripsi Lomba

Lomba ini adalah lomba majalah sekolah/madrasah. Majalah sekolah/madrasah merupakan karya asli, bukan saduran dan jiplakan, yang dibuat oleh sekolah/ madrasah Muhammadiyah D.I. Yogyakarta.

b. Peserta Lomba

1) Peserta lomba adalah majalah sekolah/madrasah Muhammadiyah D.I.

Yogyakarta

2) Peserta lomba menyerahkan majalah sekolah/madrasah dalam bentuk hardcopy 2 (dua) edisi terbaru sebanyak 2 (dua) eksemplar kepada panitia

c. Prosedur Lomba

1) Lomba akan berlangsung dalam 1 (satu) babak

(21)

2) Redaktur Pelaksana wajib hadir dan melakukan presentasi selama maksimal 5 (lima) menit dengan membawa bukti terbit sekurang- kurangnya 4 (empat) edisi terakhir

1) Penilaian lomba dilakukan berdasarkan 3 (tiga) aspek, yaitu redaksional, artistik dan konsistensi penerbitan

2) Penilaian aspek redaksional meliputi (50 %):

a) Keunikan dan kekhasan ide b) Kedalaman materi

c) Akurasi dan aktualitas fakta dan data d) Sikap kritis

e) Bahasa

f) Gaya penulisan

g) Daya tembus narasumber

3) Penilaian aspek artistik meliputi (30 %):

a) Komposisi b) Warna

c) Inovasi dan kreativitas konsep d) Foto

e) Karikatur ilustrasi f) Tipografi

4) Penilaian aspek konsistensi penerbitan (20%)

11. Desain Website a. Deskripsi Lomba

Lomba desain website adalah lomba keterampilan dalam membangun dan memelihara website. Lomba keterampilan desain website ini di antaranya adalah desain grafis, desain interface, penyusunan konten website, koding, dan optimalisasi mesin pencari atau sering disebut dengan Search Engine Optimalization (SEO).

b. Peserta Lomba

2) Peserta meng-upload file web ke dalam aplikasi file sharing seperti via google drive, dropbox, dsb

c. Syarat Karya yang Dilombakan 1) Teknik pembuatan website bebas

2) Dilarang menggunakan framework CSS (bootstrap, foundation, less framework, amazium, skeleton, dll) maupun template dari orang lain

(22)

3) Penerapan style atau pengaturan tampilan dalam desain web harus menggunakan cascade style sheet (CSS) yang didefinisikan sendiri 4) Isi desain tidak boleh mengandung atau menggunakan elemen atau

materi yang dilindungi oleh hak cipta termasuk logo, karya foto, karya grafis, merek dagang, dll

5) Untuk unsur estetika, desain halaman web diperkenankan menggunakan script namun terbatas pada client-side scripting seperti JavaScript dan jQuery

6) Design disesuaikan dengan tema yang ditentukan oleh panitia dan semua desain halaman web harus memiliki konsistensi terhadap tema yang ditentukan

7) Isi tidak mengandung unsur pornografi ataupun SARA

8) Halaman web dan client-side script yang digunakan harus bekerja secara optimal dan berjalan dengan baik pada web browser populer seperti Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari, Opera, dan Internet Explorer

9) Desain web harus orisinil dan belum pernah dilombakan sebelumnya juga tidak boleh meyerupai produk instansi atau organisasi yang pernah ada

10) Juri berhak mendiskualifikasi peserta apabila diketahui Hak Atas Kekayaan Intelektual-nya diragukan, sedang dalam sengketa, mengambil karya orang lain, atau mendapatkan klaim dari pihak lain 11) Penilaian juri hanya berdasarkan desain tampilan website bukan

system web yang dilombakan

12) Hak cipta karya desain menjadi milik peserta lomba

13) Keputusan juri bersifat mutlak dan tidak dapat diganggu gugat 12. Musabaqah Tilawatil Qur’an

a. Deskripsi Lomba

Musabaqah Tilawatil Qur’an adalah bidang lomba membaca al-Qur’an dengan bacaan mujawwad, yaitu bacaan al-Qur’an yang mengandung nilai ilmu membaca (tajwid), seni (lagu dan suara), dan etika (adab) membaca. Qira’at (bacaan) yang dilombakan adalah qira’at Imam Ashim riwayat Hafs dengan martabat mujawwad

b. Peserta

1) Peserta lomba Musabaqoh Tilawatil Qur’an adalah perseorangan dengan dibedakan putra dan putri

2) Peserta lomba terdiri dari 3 (tiga) katagori, yaitu SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA yang direkomendasi Majelis Daerah

3) Maqra (materi bacaan) dari juz 1 – 30

4) Masing-masing Majelis Daerah berhak mengirimkan maksimal 5 (lima) orang peserta putra dan 5 (lima) orang putri

(23)

c. Prosedur Lomba

1) Lomba akan dilakukan dalam satu tahap

2) Peserta wajib membaca maqra’ yang ditetapkan oleh panitia pada saat technical meeting

3) Setiap peserta membaca mushaf al-Qur’an (bukan hafalan) dengan durasi waktu 7-10 menit

4) Peserta mengajukan 3 (tiga) maqra’ pilihan, dan kemudian dewan hakim menetapkan salah satu dari tiga maqra’ tersebut untuk dibaca 5) Maqra’ yang diajukan oleh peserta harus disampaikan dewan hakim

12 (dua belas) jam sebelum tampil

6) Jumlah lagu minimal 5 (lima), dan lagu yang digunakan pertama adalam bayati/ husaini

d. Kriteria Penilaian 1) Makharijul huruf 2) Tajwid

3) Lagu 4) Fashaha 5) Adab

13. Musabaqah Fahmil Qur’an a. Deskripsi

Musabaqah Fahmil Qur’an adalah jenis lomba pemahaman atau pendalaman Al-Qur’an dengan penekanan pada pengungkapan ilmu Al- Qur’an dan pemahaman kandungan ayat dalam bentuk cerdas cermat.

Peserta dalam bentuk Tim (3 orang) di mana salah seorang dari anggota regu sebagai juru bicara

b. Materi Lomba

Materi pokok lomba bersumber dari materi al-Islam dan Kemuhammadiyahan di satuan tingkat pendidikan sesuai jenjang SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK

c. Prosedur Lomba

1) Tahapan Musabaqah Fahmil Qur’an dilakukan dengan menampilkan minimal tiga regu, dengan sistem gugur dalam babak penyisihan, semifinal, dan final

2) Setiap babak dilalui dengan 2 tahap: tahap regu dengan menjawab 10 soal, dan tahap rebutan dengan menampilkan 10 soal rebutan

3) Masing-masing Majelis Daerah berhak mengirimkan maksimal 5 (lima) tim peserta baik putra maupun putri.

(24)

14. Musabaqah Hifzhil Qur’an a. Deskripsi

Musabaqah Hifzhil Qur’an adalah bidang musabaqah menghafal Al- Qur’an dengan bacaan murattal dan menggunakan qira’at Imam Ashim riwayat Hafs serta Mushaf Bahriah (Al-Qur’an Pojok)

b. Peserta

1) Peserta lomba adalah perseorangan dengan dibedakan putra dan putri 2) Peserta lomba terdiri dari 3 (tiga) katagori, yaitu SD/MI, SMP/MTs

dan SMA/SMK/MA yang direkomendasi Majelis Daerah

3) Masing-masing Majelis Daerah berhak mengirimkan maksimal 5 (lima) orang peserta putra dan 5 (lima) orang putri

c. Materi Lomba

1) Materi pertanyaan yang diambil untuk tingkat SD/MI adalah 1 juz, yaitu juz 30

2) Materi pertanyaan yang diambil untuk tingkat SMP/MTs adalah 2 juz, yaitu juz 29 dan juz 30

3) Materi pertanyaan yang diambil untuk tingkat SMA/MA/SMK adalah 3 juz, yaitu juz 29, juz 30 dan juz 1

4) Panjang bacaan ditentukan Dewan Hakim berdasarkan lamanya waktu membaca

5) Jumlah pertanyaan untuk masing-masing adalah 3 soal untuk babak penyisihan dan 4 soal untuk babak final

6) Jumlah pertanyaan untuk SMA/MA/SMK adalah 4 soal untuk babak penyisihan dan 5 soal untuk babak final

d. Prosedur Lomba

1) Tahapan Musabaqah dilakukan dalam dua babak, yaitu Penyisihan dan Final.

2) Pada Babak penyisihan, paket soal ditentukan pada saat akan tampil dan penentuan giliran tampil setiap hari dilakukan sebelum acara musabaqah. Pada Babak Final, Paket soal ditentukan pada saat akan tampil.

3) Penentuan giliran tampil sebelum acara final dilaksanakan.

4) Peserta pada babak Final diikuti oleh 20 peserta terbaik pada babak penyisihan

15. Seni Tapak Suci a. Deskripsi

Turnamen seni tapak suci adalah turnamen yang memperagakan jurus baku tapak suci terdiri dari jurus serang dan bela menggunakan tangan kosong secara beregu atau tim. Peserta wajib

(25)

menampilkan/memperagakan secara berurutan: Salam Perguruan, Jurus Wajib kemudian Jurus Pilihan, Tanpa senjata. Peserta wajib mengenakan Pakaian Seragam Latihan Tapak Suci. Setiap Tim memperagakan dengan durasi waktu lebih kurang 5 menit

b. Peserta

1) Peserta adalah siswa dari sekolah/madrasah Muhammadiyah D.I.

Yogyakarta

2) Peserta lomba adalah tim, bukan perseorangan

3) Satu tim terdiri dari 3 (tiga) orang: boleh putera semua, atau puteri semua dan atau putera-puteri

4) Peserta menyerahkan Surat Keterangan Sehat dari dokter yang masih berlaku

5) Kategori peserta, jurus wajib dan pilihan adalah sebagai berikut:

No Kategori Jumlah atlet per tim per sekolah/

madrasah

Jurus wajib

Jurus pilihan

1 SD/MI 3 orang Katak Bebas dari 7

jurus

2 SMP/MTs 3 orang Naga Bebas dari 7

jurus 3 SMA/MA/SMK 3 orang Mawar Bebas dari 7

jurus c. Peraturan Lomba

Lomba akan dilakukan dalam dua babak, yaitu penyisihan dan Final.

Babak penyisihan diikuti oleh seluruh peserta (tim) dengan memperagakan secara berurutan: Hormat Tapak Suci, Salam Perguruan, Jurus Wajib kemudian Jurus Pilihan, Tanpa senjata. Babak Final diikuti oleh 20 tim/peserta lomba yang memperoleh nilai tertinggi pada babak penyisihan. Setiap peserta akan diberikan waktu 5 menit untuk memperagakan jurus baku tapak suci. Peraturan perlombaan yang digunakan adalah Peraturan Perlombaan Jurus tapak suci yang disederhanakan. Peserta wajib mengenakan seragam latihan Tapak Suci

d. Wasit Juri

Dewan juri dalam kejuaraan ini ditunjuk dan ditugaskan oleh Pimpinan Wilayah Tapak Suci. Jumlah Juri 30 orang, terdiri dari 10 orang bertugas menilai kelompok SD/MI, 10 orang menilai kelompok SMP/MTs, dan 10 orang menilai kelompok SMA/SMK/MA, dan Aparat perlombaan 20 orang.

(26)

e. Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian global teridiri dari:

1) Kebenaran

2) Kekompakan/keserempakan 3) Penjiwaan

4) Etika dan Keindahan 16. Story Telling

a. Deskripsi

Story Telling adalah sebuah teknik atau kemampuan bercerita dengan menggunakan bahasa Inggris. Bahan cerita dibuat oleh peserta masing- masing sekolah/madrasah dan mengangkat kisah tokoh Muhammadiyah

b. Peserta

1) Peserta lomba adalah perseorangan tanpa dibedakan putra dan putri 2) Peserta lomba terdiri dari 3 (tiga) katagori, yaitu SD/MI, SMP/MTs

3) Masing-masing Majelis Daerah berhak merekomendasikan maksimal 5 (lima) orang peserta tiap jenjang

c. Prosedur Lomba

1) Lomba akan dilakukan dalam satu tahap

2) Peserta menyampaikan cerita yang telah dipersiapkan dengan durasi 5- 7 menit

3) Peserta akan diberikan tema pada technical meeting

4) Peserta menyerahkan hardcopy naskah cerita kepada dewan juri sebelum lomba dimulai

d. Kriteria Penilaian 1) Pengucapan 2) Kefasihan 3) Kelancaran 4) Body language 5) Ekspresi 6) Intonation 7) Timing

8) Properti dan kostum 9) Isi cerita

(27)

17. Kaligrafi a. Deskripsi

Kaligrafi adalah jenis karya seni yang menekankan keindahan dalam bentuk huruf, telah dimodifikasi, dan memiliki nilai estetika. Musabaqah Khatil Qur’an adalah lomba melukis kaligrafi

b. Peserta Lomba

1) Peserta lomba adalah perseorangan tanpa dibedakan putra dan putri 2) Peserta lomba terdiri dari 3 (tiga) katagori, yaitu SD/MI, SMP/MTs

3) Masing-masing Majelis Daerah berhak merekomendasikan maksimal 10 (sepuluh) orang peserta tiap jenjang

4) Peserta membawa peralatan lomba masing-masing, seperti pensil, penghapus, dan cat air

5) Bahan kertas ukuran A3 disediakan panitia

c. Prosedur Lomba

1) Lomba diselenggarakan dalam satu tahap

2) Setiap peserta membuat kaligrafi dalam durasi 3 (tiga) jam, dan tidak ada tambahan waktu bagi yang terlambat

3) Materi lomba (kaligrafi) adalah satu atau lebih rangkaian kata dalam al-Qur’an yang bermakna, seperti al-birru manittaqa, nuun wal qalami wamaa yasturuun, fastabiq al-khairat

d. Kriteria Penilaian 1) Kebenaran Tulisan 2) Keindahan

3) Kerapian 4) Kreativitas 5) Ketuntasan

6) Kebermaknaan pesan tulisan 7) komposisi

18. Solo Islamic Song a. Deskripsi

Solo islamic song adalah lomba menyanyi lagu-lagu Islami seorang diri dengan iringan music. Lagu yang akan dinyanyikan oleh peserta telah ditentukan panitia. Peserta memilih 1 (satu) dari 5 (lima) lagu yang telah disediakan panitia

b. Peserta Lomba

1) Peserta lomba adalah perseorangan tanpa dibedakan putra dan putri

(28)

2) Peserta lomba terdiri dari 3 (tiga) katagori, yaitu SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA yang direkomendasi Majelis Daerah

3) Masing-masing Majelis Daerah berhak merekomendasikan maksimal 5 (lima) orang peserta tiap jenjang

c. Prosedur lomba

1) Lomba akan dilakukan dalam satu tahap 2) peserta menyanyikan 1 lagu yang telah dilih 3) iringan lagu disediakan sendiri orang peserta

d. Aspek Penilaian :

1) Vokal: materi suara dan volume suara 2) Teknik

3) Intepretasi lagu

4) Performance (penampilan) 5) Adab

19. Desain Poster a. Deskripsi

Lomba desain poster adalah lomba media visual yang dicetak dan mengandung informasi tentang pendidikan. Tema desain poster akan ditentukan panitia.

b. Peserta Lomba

1) Peserta lomba adalah perseorangan tanpa dibedakan putra dan putri 2) Peserta lomba terdiri dari 2 (dua) kategori, yaitu SMP/MTs dan

SMA/SMK/MA yang direkomendasi Majelis Daerah

c. Ketentuan Lomba

1) Setiap peserta membawa peralatan sendiri, seperti laptop

2) Peserta datang ke lokasi yang ditentukan panitia untuk langsung membuat desain poster di lokasi (on the spot)

3) Waktu pembuatan desain poster dibatasi maksimal 3 jam, dan tidak ada tambahan waktu bagi peserta yang datang terlambat

4) Setiap peserta hanya menyerahkan 1 (satu) karya dalam bentuk file Jpg. kepada panitia dengan ukuran 50 x 70 cm

5) Setiap peserta mengisi formulir yang disediakan, seperti judul desain, keterangan desain dan nama peserta

6) Setiap karya desain poster tidak mengandung unsur SARA, pornografi, sadisme dll

(29)

d. Kriteria Penilaian 1) Orisinalitas 2) Ide desain

3) Kesesuaian tema 4) Komposisi warna 5) Estetika

20. PTK dan PTS/M a. Deskripsi

Lomba penelitian tindakan kelas (PTK) dan penelitian tindakan sekolah/madrasah (PTS/M) adalah lomba tentang penyampaian hasil penelitian tindakan yang dilakukan oleh guru atau kepala sekolah/madrasah. Karya Ilmiah merupakan hasil penelitian di sekolah/madrasahnya masing-masing. Karya ilmiah (PTK/PTS/M) harus orisinil, dibuat sendiri dan belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis baik secara regional, nasional maupun internasional disertai dengan surat pernyataan ditandatangai di atas materai 6000

b. Peserta

1) Peserta lomba terdiri dari guru atau kepala sekolah/madrasah Muhammadiyah D.I. Yogyakarta tingkat SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA/SMK

2) Guru hanya dapat mengikuti lomba PTK, dan Kepala sekolah/madrasah hanya PTS/M

3) Peserta lomba adalah perseorangan, dan bukan tim

4) Setiap peserta hanya boleh mengirimkan 1 (satu) karya ilmiah

5) Setiap peserta harus memiliki Nomor Baku Muhammadiyah (NBM) atau Kartu Tanda Anggota Muhammadiyah (KTAM)

c. Ketentuan Makalah

1) Makalah lengkap dan artikelnya dikirim dalam bentuk softcopy ke alamat e-Mail panitia dengan Subjek Lomba PTK/PTS/nama <nama ybs>

2) Makalah yang dikirim dilengkapi dengan surat pernyataan orisinalitas, belum pernah diikutkan dalam lomba, dan foto kopi NBM/KTAM

3) Peserta wajib membuat power point maksimal 10 (sepuluh) menit untuk mempresentasikan isi makalahnya

4) Perangkat, instrumen, media, dan alat peraga yang dikembangkan/

digunakan harus diperlihatkan pada saat penyajian/presentasi

5) Sistematika penulisan laporan karya ilmiah terdiri dari bagian awal, isi dan akhir

(30)

6) Bagian awal laporan karya ilmiah terdiri dari:

a) Halaman Judul

b) Halaman Pengesahan (Kepala Sekolah/Madrasah)

c) Pernyataan keaslian karya ilmiah dan belum pernuh diiikutkan lomba

d) Kata Pengantar

e) Abstrak (maksimal 1 Halaman)

f) Daftar Isi, daftar gambar dan daftar lampiran

7) Bagian Isi laporan karya ilmiah terdiri dari:

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian

E. Indikator Keberhasilan BAB II : KAJIAN TEORI

A. Teori yang digunakan

B. Kajian Pustaka (hasil penelitian) yang relevan BAB III : METODOLOGI PENELITIAN

A. Lokasi, Ruang Lingkup, dan Subyek Penelitian B. Desain Penelitian

C. Teknik Pengumpulan Data D. Teknik Analisis Data

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian (uraian tindakan, sajian dan

analisis data setiap siklus) B. Pembahasan

BAB V : PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran-saran

8) Bagian akhir karya ilmiah terdiri dari:

a) Daftar Pustaka

b) Lampiran-lampiran, meliputi:

(1) Izin penelitian

(2) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)/Rencana Tindakan untuk semua siklus

(31)

(3) Instrumen penelitian (lembar pengamatan, dll) (4) Contoh-contoh hasil kerja siswa dan guru

(5) Dokumen pelaksanaan penelitian (foto-foto kegiatan, daftar hadir untuk semua pertemuan dll.)

(6) Biodata penulis

9) Artikel Ilmiah ditulis dengan memperhatikan ketentuan berikut:

a) Artikel merupakan artikel dari laporan karya ilmiah yang dipresentasikan

b) Artikel ditulis antara 16-20 halaman dengan kertas A4 dan huruf Times New Roman 12 pt

c) Badan artikel dibuat 1,5 spasi kecuali abstrak 1 spasi d) Alinea baru dibuat menjorok (indent) 5 ketukan

e) Margin atas dan kiri 4 cm, margin kanan dan bawah 3 cm f) Judul ditulis dengan huruf Kapital

g) Nama Penulis, Nama sekolah/madrasah dan email ditulis di bawah judul

h) Abstrak ditulis dalam 1 (satu) paragraph dan maksimum 250 kata i) Kata Kunci ditulis maksimal 4 kata

j) Pendahuluan: memuat latar belakang, perumusan masalah dan atau tujuan penelitian, kajian teori dan atau hasil penelitian lain yang relevan ditulis tanpa sub judul

k) Metode Penelitian: memuat ringkasan metode penelitian, ditulis naratif tanpa sub judul

l) Hasil dan Pembahasan: memuat ringkasan hasil penelitian, dan rasionalisasi temuan yang didukung teori atau hasil penelitian lain yang relevan

m) Penutup memuat kesimpulan dan saran-saran

n) Daftar Pustaka adalah sumber rujukan yang digunakan dalam penelitian. Daftar pustaka ditulis secara alfabetis dengan susunan sebagai berikut:

(1) Contoh Buku: nama penulis, judul buku (ditulis miring), kota terbit: nama penerbit, tahun

(2) Contoh artikel pada jurnal: nama penulis, “judul artikel”, nama jurnal (ditulis miring), Nomor, Volume, tahun terbit

d. Prosedur Lomba

1) Lomba PTK dan PTS/M dilaksanakan dalam 2 (dua) tahap, yaitu penilaian naskah dan presentasi

2) Penilaian tahap I didasarkan pada aspek-aspek berikut:

a) Verifikasi administratif, meliputi

(32)

No Aspek Penilaian 1 Surat rekomendari Majelis Daerah

2 Surat Pernyataan Peserta tentang Keaslian dan belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis baik secara regional, nasional maupun internasional ditandatangani peserta atas materai 6000

3 Similarity atau kesamaan laporan Karya Ilmiah dan artikelnya

≤ 30%

4 Kesesuaian sistematika Laporan Karya Ilmiah dan artikelnya b) Data Empiris dan Pendukung

Penilaian Tahap I juga dilakukan dengan menilai aspek naskah karya ilmiah (PTK/PTS/M) dengan memperhatikan data-data empiris dan pendukung. Penilaian Tahap ini dilakukan berdasarkan aspek penilaian sebagai berikut:

No Aspek Penilaian

1 PENULISAN

a. Kerangka Penulisan

b. Kesesuaian antara judul dengan isi c. Struktur dan Penggunaan bahasa

d. Teknik Penulisan (Cara mengutip, penomoran, penyajian gambar, tabel, grafik atau penulisan daftar pustaka, dan lain-lain)

e. Kemutakhiran dan relevansi literature 2 KUALITAS ISI

a. Kesesuaian proses dan produk dengan model penelitian yang digunakan

b. Data empiris atau bukti pendukung lainnya

c. Inovasi: gagasan, kreativitas, dan keaktualan hasil karya d. Menunjukkan karya ilmiah telah dilaksanakan di lapangan

dan berkesinambungan

e. Kesesuaian dengan bidang tugas

3 MANFAAT

a. Membantu meningkatkan kulaitas penyelenggaraan program/ pembelajaran

b. Dapat didesiminasikan ke guru atau satuan pendidikan lain Keterangan:

(a) Rentangan skor = 1 – 5 (1 = kurang sekali; 2 = kurang; 3 = cukup; 4 = baik; 5 = baik sekali)

(b) Nilai = bobot x skor

(c) Total Nilai = jumlah nilai seluruh komponen

(33)

3) Penilaian Tahap II, yaitu penilaian presentasi karya ilmiah (PTK/PTS/M) dilakukan oleh tim penilai terhadap peserta selama 30 menit, didasarkan pada aspek-aspek sebagai berikut:

No Aspek-aspek Penilaian

1 KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN GAGASAN a. Ide pokok karya ilmiah

b. Keruntutan penyajian dari latar belakang, perumusan masalah, tujuan, manfaat, kajian teoritis, metode penelitian, hasil penelitian, simpulan dan saran

c. Relevansi dengan bidang tugas d. Ketepatan waktu penyajian

2 KEMAMPUAN MENJELASKAN ISI PTK/PTS/M a. Kejelasan metode dan prosedur penelitian

b. Siginifikansi karya ilmiah untuk perbaikan pendidikan dan pembelajaran

c. Penyampaian materi karya ilmiah dilihat dari keruntutan penalaran

d. Pemanfaatan media pembelajaran dalam mempresentasikan karya ilmiah

3 KEMAMPUAN MENUNJUKKAN ORISINALITAS a. Kejelasan sumber data

b. Kelengkapan data empirik seperti rekaman video atau foto 4 KEMAMPUAN MENJELASKAN INOVASI DAN MANFAAT

a. Sifat kebaruan hasil karya ilmiah

b. Peningkatan kualitas proses pembelajaran c. Keluasan manfaat produk yang dihasilkan

d. Produk yang dihasilkan memiliki potensi untuk dikembangkan 5 KEMAMPUAN MENJAWAB PERTANYAAN

a. Kemampuan berargumentasi dan berkomunikasi lisan b. Keruntutan dalam penalaran

c. Ketepatan dalam menjawab pertanyaan 6 SIKAP

a. Kerapian b. kesopanan Keterangan:

(34)

(a) Rentangan skor = 1 – 5 (1 = kurang sekali; 2 = kurang; 3 = cukup;

4 = baik; 5 = baik sekali) (b) Nilai = bobot x skor

(c) Total Nilai = jumlah nilai seluruh komponen

(35)

BAB III

SEMINAR NASIONAL

A. Dasar Pem ikiran

Revolusi industri generasi ke 4 merupakan sebuah perkembangan zaman ditandai hadirnya teknologi yang disruptif. Perkembangan teknologi yang disruptif ini membuat pola-pola baru yang dapat memberikan ancaman maupun peluang di semua lini kehidupan. Muhammadiyah sebagai institusi yang bergerak dalam pilar Pendidikan perlu menyadari dan membuat langkah-langlah adaptasi sehingga Pendidikan yang dikembangkan tidak akan terlindas oleh perkembangan zaman.

Dorongan pemerintah agar semua institusi mampu menghadapi revolusi industri 4.0 ini tampak nyata lewat implentasi making Indonesia 4.0. Pemerintah begitu yakin dengan target-target tinggi dalam bidang ekonomi, ekspor industri, lapangan kerja, dan inovasi teknologi. Target target tersebut akan tercapai apabila sumber daya manusia Indonesia siap dan mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi program-program dalam semua bidang tersebut. Kemampuan-sumber daya manusia tersebut akan dapat dididik, dilatih dan dikembangkan dalam dunia Pendidikan, tidak terkecuali di sekolah/madrasah Muhammadiyah.

Muhammadiyah perlu dengan sigap dan cepat mengambil langkah-langkah yang tepat mengantisipasi segala kemungkinan sehingga institusi Pendidikan yang dikelolanya dapat mengambil peran utama. Membangun Pendidikan Muhammadiyah yang berkarater, unggul dan berkemajuan merupakan langkah yang perlu ditempuh sehingga Muhammadiyah akan mampu mengambil peluang dengan cerdas dan membalik semua ancaman menjadi jalan kesuksesan di masa sekarang dan yang akan datang. Seminar nasional perlu diselenggarakan untuk membahas perencanaan dan konsep implementasinya.

B. Tujuan

1. Membangun kesadaran konseptual insan Muhammadiyah tentang konsep Pendidikan yang berkarakter, unggul dan berkemajuan dalam menghadapi era revolusi industri 4

2. Membagun kesadaran praktis insan Muhammadiyah tentang implementatasi Pendidikan yang berkarakter, unggul dan berkemajuan dalam menghadapi era revolusi industri tahap 4

C. Peserta

1. Peserta kegiatan seminar ini terdiri dari para guru Muhammadiyah, Kepala Sekolah/Madrasah, dan public secara umum dengan jumlah maksimal 300 orang;

(36)

2. Setiap peserta dikenai biaya Rp. 100.000,- (seratus ribu rupiah) sebagai ganti fasilitas seminar, di antaranya sertifikat, seminar kit, snack dan makan siang.

D. Waktu dan Tempat

1. Kegiatan Seminar ini akan diselenggarakan pada tanggal 5 Januari 2019 2. Kegiatan seminar akan dimulai pukul 07.00 s.d. 11.45 WIB

3. Tempat kegiatan seminar di Auditorium Dikpora D.I. Yogyakarta

4. Pendaftaran peserta Seminar dibuka mulai tanggal 3 – 29 Desember 2018 dan dilakukan secara online melalui website www.dikdasmenpwmdiy.or.id

E. Narasumber dan Materi

No Nama Narasumber Materi

1 Dr. Haedar Nashir, M.Si.

(Ketua Umum PP Muh.)

Pendidikan Karekter di Indonesia dalam menghadapi revolusi industri 4.0 2 Prof. Dr. Suyanto

(Pemerhati Pendidikan)

Pendidikan Muhammadiyah yang berkarakter, Unggul dan berkemajuan dalam menghadapi revolusi industri 4.0

3 Wigatiningsih, M.P.d Kepala SMA Muh. 2 Sidoarjo

Best practices dalam membanguan Pendidikan Muhammadiyah yang berkarakter, unggul dan berkemajuan