• Tidak ada hasil yang ditemukan

PAUD TK SK TIM PENGEMBANG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PAUD TK SK TIM PENGEMBANG"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM

TAMAN KANAK-KANAK ( TK ) SATU ATAP SD NEGERI I ASEMRUDUNG Ds. Ngasem. RT.12 RW.02.DS. Asemrudung. Kec. Geyer

Kabupaten Grobogan PROVINSI JAWA TENGAH

KEPUTUSAN KEPALA TAMAN KANAK-KANAK SATU ATAP SD NEGERI I ASEMRUDUNG

Nomor : 423.5/05/2016 Tentang

TIM PENGEMBANG KURIKULUM

TAMAN KANAK- KANAK SATU ATAP SD NEGERI I ASEMRUDUNG

Menimbang : a. bahwa guna memperlancar proses pelaksanaan pembelajaran perlu disusun kurikulum pada satuan pendidikan.

b. bahwa untuk memperlancar dalam penyusunan Kurikulum di TK Satu Atap SD Negeri I Asemrudung, perlu dibentuk Tim Pengembang Kurikulum.

c. bahwa untuk kepentingan diktum a dan b di atas perlu ditetapkan susunan Tim Pengembang Kurikulum yang diatur dalam Surat Keputusan Kepala TK Satu Atap SD Negeri I Asemrudung,.

Mengingat : 1. Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang Undang Republik Indonesia No 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013, tentang Perubahan Standar Nasional Pendidikan.

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia nomor 137 tahun 2014 tentang Standar Pendidikan Anak Usian Dini

5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 146 Tahun 2014, tentang Kurikulum.Tingkat Satuan Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini.

6. Instruksi Presiden Nomor 1 tahun 2010, tentang Akselerasi Sistem Penjamin Mutu Pendidikan.

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 tahun 2009, tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan.

8. Peraturan menteri Pendidikan Nasional Nomor 7 tahun 2007, tentang Organisasi dan Tata kerja Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan.

▸ Baca selengkapnya: struktur tim pengembang sekolah

(2)

MEMUTUSKAN

Menetapkan :

PERTAMA : Penyusunan Tim Pengembang Kurikulum TK Satu Atap SD Negeri I Asemrudung, seperti tersebut dalam Lampiran I Keputusan ini.

KEDUA : Rincian tugas Tim Pengembang Kurikulum sebagaimana tersebut dalam Lampiran II Keputusan ini

KETIGA : Tim Pengembang wajib melaporkan pelaksanaan tugas secara tertulis dan berkala kepada Penanggung Jawab.

KEEMPAT : Segala biaya yang timbul akibat keputusan ini dibebankan pada anggaran yang sesuai. KELIMA : Apabila dalam keputusan ini terdapat kekeliruan akan dibetulkan sebagaimana

mestinya

KEENAM : Keputusan ini mulai berlaku dan dilaksanakan sejak tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : Geyer

Pada Tanggal : 15 Juli 2016

Kepala TK Satu Atap SD Negeri I Asemrudung

Marmin , S.Pd. SD

NIP. 19660423 199003 1 008

Tembusan :

1. UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer 2. Yang bersangkutan

(3)

Lampiran 1 Keputusan Kepala TK Satu Atap SD Negeri I Asemrudung

Tentang Tim Pengembang Kurikulum Nomor : 423.5/05/2016

Tanggal : 15 Juli 2016

TIM PENGEMBANG KURIKULUM

TK SATU ATAP SD NEGERI I ASEMRUDUNG KECAMATAN GEYER TAHUN PELAJARAN 2016/2017

NO JABATAN TIM NAMA JABATAN POKOK

1. Narasumber Wakir, S.Pd.M.Pd. Pengawas TK/SD 2. Ketua Marmin, S.Pd.SD Kepala Sekolah 3. Sekretaris Puji Purwanti Guru Kelas 5. Bendahara Rusmini, S.Pd. Guru Kelas 6. Anggota a. Marmin, S.Pd.SD Penyelenggara

b. Haryono, S .Pd Ketua Komite Sekolah c. Basuki, S.Pd Guru SD

d. Widodo,S.Pd Guru SD e. Silvi Aulia Renitasari, S.Pd Guru SD f. ST. Waryo, S.Pd Guru SD

Geyer, 15 Juli 2016

Kepala TK Satu Atap SD Negeri I Asemrudung

Marmin, S.Pd.

NIP. 19660423 199003 1 008

Lampiran II Keputusan Kepala TK Satu Atap SD Negeri I Asemrudung Tentang Tim Pengembang Kurikulum

Nomor : 423.5/05/2016 Tanggal : 15 Juli 2016

RINCIAN TUGAS TIM PENGEMBANG KURIKULUM

(4)

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

A. Mekanisme Penyusunan Kurikulum

1. Pembentukan Tim Pengembang Kurikulum ( TPK)

2. Penyusunan Kurikulum TK Satu Atap SD Negeri I Asemrudung melibatkan Kepala Sekolah, Guru

Kelas, dan Komite Sekolah, tokoh agama, dan tokoh masyarakat, unsur perangkat desa tsetempat. 3. Melaksanakan workshop penyusunan kurikulum dengan melibatkan Pengawas TK/SD sebagai

narasumber kegiatan.

4. Mereview dan merevisi Kurikulum.

5. Finalisasi Kurikulum TK Satu Atap SD Negeri I Asemrudung

6. Melaksanakan kegiatan pemantapan dan penilaian atau telaah kurikulum dengan instrumen yang baku. 7. Tim Pengembang mendokumentasikan penyusunan kurikulum.

B. Tugas Khusus 1. Narasumber

a. Memberikan pengarahan dalam kegiatan workshop penyusunan kurikulum. b. Memberikan pengarahan dalam mengevaluasi kurikulum Sekolah.

c. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum. 2. Ketua

a. Membentuk dan menerbitkan Surat Keputusan Tim Pengembang Kurikulum

b. Memberi petunjuk dan pengarahan tentang pelaksanaan penyusunan kurikulum dan pengumpulan bukti fisik kepada Tim Pengembang Kurikulum

c. Memonitor pelaksanaan penyusunan kurikulum.

d. Bersama-sama dengan sekretaris menyelesaikan penyusunan kurikulum. e. Mengkoordinir pelaksanaan penyusunan kurikulum.

f. Melaksanakan kegiatan pemantapan dan penilaian atau telaah kurikulum dengan instrumen yang baku.

3. Sekretaris

a. Membuat program kerja panitia dan membagi tugas Tim Pengembang Kurikulum. b. Bersama-sama dengan ketua menyelesaikan penyusunan kurikulum.

c. Mengarsipkan semua dokumen penyusunan kurikulum.

d. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum. 4. Bendahara

a. Merencanakan beban anggaran yang akan dikeluarkan yang dimusyawarahkan dengan ketua dan sekertaris.

b. Menyediakan akomodasi dan ATK kebutuhan Tim Pengembang Kurikulum

c. Menyusun laporan pertanggungjawaban dana kebutuhan kegiatan penyusunan kurikulum. 5. Anggota

a. Ikut bertanggung jawab dalam penyusunan kurikulum.

b. Membantu dan bekerja sama dengan Tim Pengembang Kurikulum

Geyer, 15 Juli 2015

Kepala TK Satu Atap SD Negeri IAsemrudung

Marmin , S.Pd.

Referensi

Dokumen terkait

Menuurut Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan anak usia

Berdasarkan Peraturan Menteri Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, perkembangan mengenal huruf merupakan bagian dari lingkup

Idealnya berdasarkan peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 tahun 2014 tentang standar tingkat pencapaian perkembangan anak pada

d) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 160 tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini Pedoman

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 137 tahun 20014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menjelaskan bahwa standar penilaian merupakan

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini menyatakan beberapa tingkat capaian perkembangan pada usia 4-5 tahun

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaaan Republik Indonesia Nomor 45 Tahun 2015 tentang Perubahan Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan nomor 68 tahun 2014 tentang Peran Guru

Dalam hal kemampuan motorik halus ini, telah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak