63
DAFTAR PUTAKA
Abdurrahman. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Berntein dan Picker.(1999). Emergent Environmental Literacy in the Non narrative Compositions of Kindergarten Children.Journal of Early Childhood Education.
Campbell, D. (2003). Efek Mozart bagi anak-anak. Meningkatkan daya pikir, kesehatan dan kreativitas anak melalui musik. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.
Depdiknas. 2003. Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning). Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah. Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama
Dhieni, dkk. 2005. Bahasa Indonesia. Jakarta : Universitas Terbuka
Diana, Fera. 2013. Penerapan Metode Bernyanyi Dengan Meningkatkan Alat Bantu Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kecerdasan Kinestetik Anak Di Kelompok B2 Di Taman Kanak-Kanak Aisiyah II Pasar Manna Kabupaten Bengkulu Selatan [Online].www.mebermutu.org/media.php?module=detaireferensi&id=70. Diakses pada tanggal 12 April. 2014
Ekynoz. 2010. Metode Bernyanyi Di Taman Kanak-Kanak. Bandung : Remaja Rosda Karya Offse
Fadillah, dkk. 2014. Educainment Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Kencana Prenada Media Group.
Fathur, Rasyid. 2010. Cerdaskan Anakmu Dengan Musik. Yogyakarta : Diva Pres Gina. 2010. Ragam Aktivitas Harian Untuk TK. Yogyakarta : Diva Pres
Hakim, dkk. 2003. Bernyanyi Anak Usia Dini. Jakarta : PT Gramedia.
Handoyo , Y. 2006. Autisma. Petunjuk Praktis dan Pedoman Materi Mengajar Anak Normal, Autis dan Perilaku Lain. Jakarta :Bhinneka Ilmu Populer
Hapsari, Iriani. 2016. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta Barat : PT. Indeks.
Hari, Soetjiningsih. C. 2012. Perkembangan Anak. Jakarta: Prenada Media Group.
63
64
Hildayani, Rini dkk. 2011. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta : Universitas Terbuka.
Indriati, Etty. 2011. Kesulitan Bicara & Berbahasa Pada Anak : Terapi dan Strategi Orang Tua. Jakarta: Prenada.
Kamtini. 2005. Bermain Melalui Gerak dan Lagu Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Kemendikbud. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Kurikulum Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Dapertemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud. 2014. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Dapertemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Kusman.1989. Hubungan Guru dan Siswa Dalam Pembelajaran. Jakarta : Universitas Terbuka
Latif, dkk. 2013. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Masitoh. 2002. Model Pembelajaran Bahasa Berdasarkan Pendekatan Bahasa Menyeluruh UPI. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Moeslichatoen. 2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Mustakim. 2005. Metode Pengembangan Kemampuan Bahasa. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional
Mutiah, Diana. 2010. Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta : Kencana
Nurbiana, Dhieni dkk. 2005. Metode Pengembangan Bahasa. Yogyakarta : Penerbit Buku Baik
Papalia, Diane E. 2010. Human Development : Psikologi Perkembangan. Jakarta: Kencana.
Pekerti, Widya. 2008. Metode Pengembangan Seni. Bandung : Universitas Terbuka.
Putra Kembara. 2006. Seputar Autisma. Jakarta : Peduliautis@putrakembara.org.kanak.
Jakarta : Depdikbud.
65
Satibi Otib, H. 2005. Metode Pengembangan Moral dan Nilai-Nilai Agama. Jakarta : Universitas Terbuka.
Seefeldt, Carol dan Wasik Barbara A. 2008. Pendidikan Anak Usia Dini : Menyiapkan Anak Usia Tiga, Empat dan Lima Tahun Masuk Sekolah. Jakarta : PT Indeks.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta..
Sujiono. 2012. Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakarat : Yayayasan Citra Pendidikan Indonesia
Susanto, Ahmad. 2015. Bimbingan dan Konseling di Taman Kanak-kanak. Jakarta:
Kencana.
Tarigan.1991. Motodologi Pengajaran Bahasa Indonesia-2.Bandung : Angkasa.
Tiel, Julia Maria van. 2008. Anakku Terlambat Bicara : Anak Berbakat dengan Disinkronitas
Widia, Pekerti dkk. 2005. Metode Pengembangan Seni. Jakarta : Universitas Terbuka Departemen Pendidikan Nasional
Winda, Gunarti. 2014. Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar Anak Usia Dini. Tangerang Selatan : Universitas Terbuka.
Zulkifli, L. 2001. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosda karya.
