LAPORAN TUGAS AKHIR
RANCANG BANGUN APLIKASI PENILAIAN MENTORING DAN BACA AL QUR’AN
BERBASIS MOBILE PADA LEMBAGA PENGKAJIAN DAN PENGAMALAN ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
(MOBILE-BASED ASSESSMENT APPLICATION DESIGN OF MENTORING AND READING AL
QUR’AN AT THE ISLAMIC PRACTICE AND RESEARCH INSTITUTION OF MUHAMMADIYAH
UNIVERSITY OF PURWOKERTO)
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh derajat Sarjana Komputer
Khavid Alwi 1003040124
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, laporan ini penulis persembahkan
kepada :
1. Kedua orang tua yang selalu senantiasa mengiringi langkahku dengan doa-doa serta selalu memberikan nasehat, semangat untuk selalu maju.
2. Teman-teman Teknik Informatika angkatan 2010 yang telah membantu baik
vi
HALAMAN MOTTO
Jangan tunda sampai besok apa yang bisa kau kerjakan hari ini.
Jangan pernah malu untuk maju, karena malu menjadikan kita takkan pernah mengetahui dan memahamisegala sesuatu hal akan hidup ini.
“Man Jadda Wa Jadda”
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segenap rahmat hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul “Rancang Bangun Aplikasi Penilaian Mentoring Dan Baca Al Qur’an Berbasis Mobile Pada Lembaga Pengkajian Dan Pengamalan Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto ”.
Penyusunan Laporan Tugas Akhir ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada :
1. Kedua orang tua atas do’a dan kasih sayangnya yang telah membantu baik secara moril maupun materiil demi keberhasilan Tugas Akhir ini.
2. Bapak Tito Pinandita, S.Si., M.Kom.,selaku dosen pembimbing yang selalu memberikan arahan dengan penuh kesabaran dalam Tugas Akhir ini.
3. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Teknik Informatika yang telah memberikan
ilmu kepada penulis selama studi.
4. Teman-teman Teknik Informatika angkatan 2010 khususnya kelas C, terima kasih telah membantu selama kuliah di sini.
viii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
KATA PENGANTAR... vii
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR TABEL ... x
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
INTISARI ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Permasalahan ... 1
B. Rumusan Permasalahan ... 2
C. Batasan Permasalahan ... 2
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 3
I. Keunggulan dan Fleksibilitas Web Service ... 6
J. Kekurangan Web Service ... 7
ix
BAB III TUJUAN DAN MANFAAT ... 8
A. TUJUAN ... 8
B. MANFAAT ... 8
BAB IV METODE PENELITIAN ... 9
A. Jenis Penelitian ... 9
B. Waktu dan Tempat ... 9
C. Metode Pengumpulan Data ... 9
1. Metode Wawancara (Interview) ... 9
2. Observasi ... 9
D. Tahap Pengembangan Sistem ... 10
1. Analisis dan Definisi Persyaratan ... 10
2. Perancangan Sistem dan Perangkat Lunak ... 11
3. Implementasi dan Pengujian Unit ... 28
4. Integrasi dan Pengujian Sistem ... 28
5. Operasi dan Pemeliharaan ... 28
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN ... 29
A. Analisis Kebutuhan ... 29
1. Kebutuhan Interface ... 29
2. Kebutuhan Data ... 29
B. Hasil dan Pembahasan ... 30
1. Tampilan Mobileuntuk Mentor ... 30
2. Tampilan untuk admin ... 34
3. Tampilan untuk Ustadz LPPI ... 43
BAB VI PENUTUP ... 45
A. Kesimpulan ... 45
B. Saran ... 45
DAFTAR PUSTAKA ... 46
x DAFTAR TABEL
Tabel 1. Akun LPPI ... 12
Tabel 2. Akun Mentor ... 12
Tabel 3. Mahasiswa ... 12
Tabel 4. Mentor ... 13
Tabel 5. Ustadz LPPI ... 13
Tabel 6. Fakultas ... 13
Tabel 7. Prodi ... 14
Tabel 8. Tahun Angkatan ... 14
Tabel 9. Baca Quran ... 14
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Metode Waterfall Pengembangan Sistem (Sommerville, 2003) ... 10
Gambar 2. Use Case Diagram Aplikasi penilaian mentoring dan baca Al Qur’an ... 16
Gambar 3. Activity Diagram Penilaian Mentoring ... 18
Gambar 4. Activity Diagram Penilaian Baca Quran ... 18
Gambar 5. Class Diagram Utama ... 19
Gambar 6. Class Diagram Mentor ... 20
Gambar 7. Class Diagram Ustadz LPPI ... 20
Gambar 8. Relasi Tabel Penilaian Mentoring ... 21
Gambar 9. Halaman Utama ... 22
Gambar 10. Login Mentor ... 23
Gambar 11. Data Penilaian Mentoring ... 23
Gambar 12. Halaman Penilaian Mentoring ... 25
Gambar 13. Lihat Nilai... 26
Gambar 14. Login LPPI ... 26
Gambar 15. Home LPPI ... 27
Gambar 16. Halaman Menu Utama ... 30
Gambar 17. Halaman Login Mentor ... 31
Gambar 18. Halaman Home Mentor ... 32
Gambar 19. Halaman Detail Nilai Mentoring ... 32
Gambar 20. Halaman Form Nilai Mentoring ... 33
Gambar 21. Halaman Nilai Mentoring ... 33
Gambar 22. Halaman Login LPPI/Admin ... 34
Gambar 23. Halaman Menu Admin/LPPI ... 34
Gambar 24. Data Akun LPPI ... 35
Gambar 25. Data Akun Mentor ... 35
Gambar 26. Data Mentor ... 36
Gambar 27. Tambah Data Mahasiswa ... 37
Gambar 28. Data Mahasiswa ... 37
Gambar 29. Nilai Mentoring ... 38
xii
Gambar 31. Data LPPI ... 39
Gambar 32. NIlai Baca Al Quran... 40
Gambar 33. Laporan Baca Al Quran ... 40
Gambar 34. Print NIlai Al Quran ... 41
Gambar 35. Data Nilai Mentoring ... 41
Gambar 36. Laporan Nilai Mentoring ... 42
Gambar 37. Nilai Mentoring Pertahun ... 42
Gambar 38. Halaman Utama Ustadz/Penguji LPPI ... 43
Gambar 39. Halaman Penilaian Baca Quran ... 43
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Source Code Penilaian Mentoring ... 48
Lampiran 2. Source Code Daftar Hasil Mentoring ... 52
Lampiran 3. Source Code Web Service Kelulusan Mentoring ... 53
Lampiran 4. Source Code Data tes Baca Al Qur’an ... 54
xiv INTISARI
Mentoring merupakan sebuah model pembinaan generasi muda muslim yang telah tersebar secara luas di sekolah, kampus, bahkan di masyarakat. Kegiatan mentoring merupakan kegiatan ekstrakurikuler terstruktur yang wajib diikuti seluruh mahasiswa baru. Selain kegiatan mentoring, Lembaga Pengkajian Dan Pengamalan Islam Universitas Muhammadiyah Purwokerto juga melakukan kegiatan penilaian baca Al Qur’an yang selama ini penilaian keduanya masih dilakukan secara manual. Penelitian ini bertujuan untuk Membuat aplikasi penilaian mentoring dan baca Al Qur’an berbasis mobileuntuk mempermudah penilaian mentoring dan baca Al Qur’an. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berasal dari wawancara dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, untuk mencapai kelulusan mentoring jumlah absensi mahasiswa pada semester 1 dan 2 minimal 75 % jika absensi kurang dari 75% maka dinyatakan tidak Lulus. Selain itu, untuk kelulusan baca Al Qur’an syaratnya harus bacaan lancar dan tajwidnya jelas.
Kata kunci : Aplikasi, Penilaian, Mentoring, Al Qur’an.
ABSTRACT
Mentoring is coaching model for the Islamic young generation spread at school, college, even in the society. The activity of mentoring is a structured extracurricular activity that is compulsory for all students of Muhammadiyah University of Purwokerto. Beside mentoring activity, the Islamic Practice and Research Institute of Muhammadiyah University of Purwokerto also does the assessment activity of reading Al Qur’an. Previously, the assessment of the mentoring and reading Al Qur’an was done manually. This research aimed to make a mobile-based application of assessment of mentoring and reading Al Qur’an to ease assessment of mentoring and reading Al Qur’an. The data gained in this research was from the interview and observation. Based on the research, to pass the mentoring, the total of the attendance list in semester 1 and semester 2 should be 75% minimally, if it is less than 75%, the were said to be fail. Besides, for passing of reading Al Qur’an, the are required to have clearcites andclear tajwid. The benefit of using this application was that the assessment of mentoring and reading Al Qur’an becomes easier and faster in managing the students’ data.
