• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MEDIA GAMBAR DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS 2 MIN 2 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENERAPAN MEDIA GAMBAR DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS 2 MIN 2 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository"

Copied!
109
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 109 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar .............................................................................................
Gambar dengan
Gambar
Tabel 1. Kriteria Penilaian Keterampilan Proses
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 109 Halaman - 1.53 MB )

Garis besar

Desain Penelitian PENERAPAN MEDIA GAMBAR DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN PESERTA DIDIK KELAS 2 MIN 2 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

Dokumen terkait

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN PESERTA DIDIK KELAS III MIN 7 BANDAR LAMPUNG

Selama pelaksanaan pembelajaran, peneliti bertindak sebagai guru dan wali kelas sebagai observer. Pada tahap hasil belajar masih terlihat ada 4 peserta didik

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM MENULIS PUISI DI KELAS VB SDN SARUNI 2 PANDEGLANG.

Dalam penelitian ini peneliti menggunakan tes tertulis untuk melihat hasil dari proses belajar siswa serta untuk mengetahui sejauh mana keterampilan siswa dalam menulis

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN MEDIA FLIP CHART TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN AKSARA LAMPUNG KELAS V MIN 9 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Scramble berbantuan media flip chart terhadap hasil belajar peserta didik

Penerapan strategi jigsaw dalam meningkatkan keterampilan membaca peserta didik kelas II MAN 2 Bandar Lampung - Raden Intan Repository

ﺚﺤﺒﻟا عﻮﺿﻮﲟ ﺰﻛﺮﻳ ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻰﻠﻋ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻮﺴﻜﻴﺟ ﺔﻴﺠﻴﺗاﲑﺘﺳا ) Jigsaw ( ﺬﻴﻣﻼﺗ يﺪﻟ ﱐﺎﺜﻟا ﺔﺳرﺪﲟ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﻊﲨ ﺔﻘﻳﺮﻃ و .ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ راﺪﻧﺎﺑ

MENINGKATKAN KEAKTIFAN BERTANYA DAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MUATAN PELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN STAD SISWA KELAS 2 SD NEGERI SALATIGA 02 Endah Sulistyowati

Observer mencatat proses berlangsungnya kegiatan belajar mengajar pada siklus I. Pengamatan yang dilakukan menggunakan lembar observasi aktivitas bertanya siswa dan

Jurnal Humaniora Rinjani (JHR) Media Informasi Ilmiah Universitas Gunung Rinjani ISSN-p: Vol. 2. No. 1. Tahun 2021

Pengamatan (observasi) dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan belajar mengajar. Pada akhir proses pembinaan,guru diberi tes formatif II dengan tujuan untuk

BAB III METODE PENELITIAN

Tes digunakan untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan proses belajar mengajar yang dilakukan pada akhir kegiatan tiap-tiap siklus (post tes) dengan memberikan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SKI PESERTA DIDIK KELAS VB MIN MERGAYU BANDUNG TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengamatan/observasi ini dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan siklus I. Tujuan diadakan pengamatan ini adalah untuk mendata, menilai dan mendokumentasikan