Analisis Kemampuan Content Knowledge Mahasiswa Calon Guru Matematika Pada Praktek Pembelajaran Mikro
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari hasil penelitian terhadap guru-guru kimia SMA yang tersebar di Jawa Barat data menunjukkan bahwa 25 orang guru dari 25 (100%) menyatakan masih belum cukup bekal
Hasil analisis menunjukkan bahwa pencapaian kemampuan literasi statistic mahasiswa calon guru Matematika belum merata untuk setiap indikatornya, yaitu indikator penalaran
Pengetahuan konten matematika (mathematics content knowledge) yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah pengetahuan factual, pengetahuan konseptual, dan pengetahuan
Pengetahuan konten sebagian besar berada pada level 1, pengetahuan mengajar berada pada level 2, dan pengetahuan siswa berada pada level 1, (2) Pada kelompok mahasiswa calon guru
Dalam tahap memeriksa kembali hasil yang diperoleh, subjek tidak memeriksa kembali hasil yang diperoleh akan tetapi subjek dapat menuliskan kesimpulan dari jawaban
Pengetahua n konten sebagian besar berada pada level 1, pengetahuan mengajar berada pada level 2, dan pengetahuan siswa berada pada level 1, (2) Pada kelompok
Content knowledge pada penelitian ini mengukur tiga indikator yang meliputi Knowledge of disciplinary content (K1) (pengetahuan terhadap konten materi), knowledge that alternative
Hasil dari penelitian ini adalah kendala yang dialami oleh calon guru matematika dalam membuat video pembelajaran matematika terletak pada indikator ketepatan isi materi, konstruksi
