PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING-ORGANIZING-REFLECTING-EXTENDING (CORE) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KONEKSI MATEMATIS SERTA SELF-EFFICACY SISWA SMP : Studi Kuasi Eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dalam pembelajaran matematika pada materi segitiga melalui model pembelajaran CORE
Penelitian dilaksanakan ini melalui dua tahap, yaitu persiapan dan pelaksanaan. Melakukan observasi awal dengan mewawancarai guru biologi kelas XI mengenai
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Matematika pada Fakultas Pendidikan Matematika dan. Ilmu
Model pembelajaran kooperatif tipe CORE mempunyai pengaruh yang baik pada kemampuan koneksi matematis siswa dilihat dari hubungan antara langkah model CORE dengan
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefktifan model pembelajaran CORE ( Connecting, Organizing, Reflecting,
Pada penelitian ini, kemampuan penalaran matematis siswa dilihat dari hasil pretest yang diberikan sebelum dilakukan pembelajaran dan postest yang diberikan pada
Setelah dilakukan penelitian dan analisis data, maka dapat disimpulkan bahwa disposisi matematis mahasiswa dengan penerapan model pembelajaran CORE lebih baik dibandingkan
Dengan demikian, salah satu upaya pembiasaan untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis dapat dilakukan dalam proses pembelajaran siswa yang diberi suatu permasalahan yang
