Implementasi Pembelajaran IPA dalam Kurikulum 2013 Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul.

(1)

i

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA DALAM KURIKULUM 2013 DI KELAS IV SD MUHAMADIYAH BODON, BANGUNTAPAN, BANTUL

ANA ROHMATULLOH NIM:13712251055

Tesis ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Megister Pendidikan

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGRI YOGYAKARTA

(2)

ii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : Ana Rohmatulloh

Nomor Mahasiswa : 13712251055

Program studi : Pendidikan Dasar

Dengan ini menyatakan bahwa Tesis ini merupakan hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar megister di suatau perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya dalam tesis ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Yogyakarta, 29 Januari 2019 Yang menyatakan,

Ana Rohmatulloh NIM: 13712251055

(3)

iii

LEMBAR PENGESAHAN

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA DALAM KURIKULUM 2013 DI KELAS IV SD MUHAMADIYAH BODON, BANGUNTAPAN, BANTUL

ANA ROHMATULLOH NIM:13712251055

Dipertahankan didepan Tim Penguji Tesis Program Pascasarjana Universitas Negri Yogyakarta

Tanggal : 15 Maret 2019

TIM PENGUJI

Nama Tandatangan Tanggal

Dr. Widyastuti Purbarini, M.A. (Ketua/Penguji)

... ... Dr. Ali Mustadi

(Skretaris/Penguji)

... ... Prof. Dr. Zuhdan Kun Prasetyo, M.Ed

(Pembimbing /Penguji) ... ... Dr. Pratiwi Pujiastuti, M.Pd (Penguji Utama) ... ... Yogyakarta,... Program Pascasarjana

Universitas Negri Yogyakarta Direktur,

Prof. Dr. Marsigit, M.A NIP: 1957071983031004

(4)

iv

MOTTO

”Allah akan meninggikan orang

-orang yang beriman di

antaramu dan orang-

orang yang diberi ilmu pengetahuan.”

(5)

v

PERSEMBAHAN

Rasa syukur yang mendalam kupanjatkan kehadirat –Mu Illahirrobi. Dengan

Ridho-Mu kupersembahkan karya ini kepada :

seluruh keluarga besar ku yang tak pernah lelah mendoakanku serta mendukungku.

Almamaterku Universitas Negri Yogyakarta Agama, Nusa dan Bangsa

(6)

vi ABSTRACT

ANA ROHMATULLOH: Implementation of 2013 Curriculum for Science Learning in the Fourth Grade Classroom of Muhammadiyah Bodon Elementary

School, Banguntapan, Bantul. Thesis. Yogyakarta: Graduate Program,

Universitas Negeri Yogyakarta, 2019.

This study aimed at describing (1) planning, (2) implementation, (3) assessment, (4) support and, (5) obstacles encountered by teachers as well as their efforts to overcome it during the Implementation of 2013 Curriculum for science learning in the fourth grade of Muhammadiyah Bodon Elementary School, Banguntapan, Bantul.

This study can be categorized as qualitative research. The research objects were the activities referring to the 2013 curriculum implementation in science learning. The instruments used observation sheets, interview guidelines, questionnaire, and guidelines for lesson plan analysis. Data were analyzed through data reduction, data display, and conclusion. The data validity was using triangulation of techniques and sources.

The results of the study showed that (1) the planning of science learning done by teacher, such as reviewing syllabus and the teacher's books, preparing lesson plan consisting of the learning procedure with the scientific approach. (2) The implementation of the science learning were integrated with other subject in terms of themes with scientific approach through observing, questioning, information collection/ experiment, associating/ reasoning, and communicating. (3) The authentic assessment was used to assess students' attitudes, knowledge and skills. (4) The schools supported the process of implementation of 2013 curriculum in science learning with RAPBS (school budget plan). (5) The obstacles experienced by teachers in implementing 2013 curriculum in science learning mostly in the area of planning, implementation, and assessment and they tried to overcome those problems by having discussion with other teachers.

(7)

vii ABSTRAK

ANA ROHMATULLOH: Implementasi Pembelajaran IPA dalam Kurikulum

2013 Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul. Tesis.

Yogyakarta : Program Pascasarjana, Universitas Negri Yogyakarta, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan memaknai (1)perencanaan, (2)pelaksanaan, (3)penilaian, (4)dukungan, (5)hambatan yang ditemui guru dan upaya mengatasi hambatan dalam Implementasi pembelajaran IPA dalam

kurikulum 2013 Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon Banguntapan Bantul.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV, siswa kelas IV, dan kepala SD Muhammadiyah Bodon. Objek dalam penelitian ini adalah kegiatan-kegiatan yang merupakan bentuk dari implementasi pembelajaran IPA dalam kurikulum 2013. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti dengan mengunakan alat bantu pedoman observasi, pedoman wawancara, lembar angket, dan pedoman analisis RPP. Data dianalisis

dengan menggunakan reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Uji

keabsahan data menggunakantriangulasi teknik dan sumber.

Hasil penelitian menunjukan bahwa (1)perencanaan pembelajaran IPA yang dilakukan guru pada kurikulum 2013 dengan mengkaji silabus dan buku guru, serta menyusun RPP yang menjabarkan langkah kegiatan dengan

Pendekatan Saintifik. (2)Pelaksanakan muatan pembelajaran IPA

mengintegrasikan dengan muatan mata pelajaran lain dalam bentuk tema menggunakan Pendekatan Saintifik meliputi kegiatan mengamati, menanya,

mengumpulkan informasi/mencoba, mengasosiasi/menalar, dan

mengkomunikasikan. (3)Penilian pembelajaran IPA dalam kurikulum 2013 tersebut guru sudah menggunakan penilaian autentik untuk menilai sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa. (4)Sekolah mendukun penuh proses pelaksanaan Implementasi pembelajaran IPA dalam Kurikulum 2013 dengan RAPBS.( 5)Hambatan yang dialami guru pada implementasi pembelajaran IPA dalam kurikulum 2013 meliputi hambatan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran. Untuk mengatasi hambatan tersebut guru melakukan diskusi dengan guru lain.

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Segala Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmatNya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis

dengan judul “Implementasi Pembelajaran IPA Dalam Kurikulum 2013 di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul” guna memenuhi sebagian

persyaratan untuk memperoleh gelar Megister Pendidikan Program Studi Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Yogyakarta.

Penulis menyadari kelemahan serta keterbatasan yang ada sehingga dalam menyelesaikan tesis ini memperoleh bantuan dari berbagai pihak, dalam kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Marsigit, M.A selaku Direktur Pascasarjana UNY

yang telah memberikan izin dalam penulisan Tesis ini.

2. Bapak Dr. Sugito.M.A selaku Wakil Direktur I yang telah

memberikan kelancaran pelayanan dan urusan Akademik.

3. Dr. Muhammad Nur Wangid, M.Si selaku Ketua Program Studi

Pendidikan Dasar Pascasarjana UNY yang terlah memberikan dorongan dalam penulisan tesis ini.

4. Prof. Dr. Drs. Suhardi M.Pd. selaku dosen Pembimbing Akademik

(9)

ix

5. Prof. Dr. Zuhdan Kun Prasetyo, M.Ed selaku dosen pembimbing tesis

yang selalu memberikan waktu bimbingan dan arahan selama penyusunan tesis ini.

6. Dr. Pratiwi Pujiastuti, M.Pd sebagai riviwer tesis ini.

7. Seluruh Dosen Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

yang telah memberikan ilmunya kepada penulis.

8. Eko Rusyan, S.Pd.Si selaku Kepala Sekolah SD Muhhammdiyah

Bodon yang telah memberikan kesempatan untuk penelitian ini.

9. Rahya,S.Pd selaku Guru Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon atas

kerjasamanya sehingga penelitian ini dapat terlaksanan dengan baik.

Penulis menyadari bahwa tesis ini masih banyak kekurangan baik isi maupun susunannya. Semoga tesis ini dapat bermanfaat tidak hanya bagi penulis juga bagi para pembaca.

Yogyakarta,

Penulis

(10)

x

Hal HALAMAN JUDUL……… i HALAMAN PERSETUJUAN……… ii HALAMAN PERNYATAAN………. iii HALAMAN PENGESAHAN ……….. iv HALAMAN MOTTO……….. v HALAMAN PERSEMBAHAN……….. vi ABSTRAK……… vii KATA PENGANTAR ……….. ix DAFTAR ISI……… x DAFTAR TABEL……… xiii DAFTAR GAMBAR

………

xv

DAFTAR LAMPIRAN……… xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ……… 1

B. Identifikasi Masalah ……….. 6

(11)

xi

D. Perumusan Masalah ……….. 7

E. Tujuan Penelitian ……….. 7

F. Manfaat Penelitian ………. 7

BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Teori ……….. 10

1. Tinjauan tentang Kurikulum ……… 10

2. Tinjauan Kurikulum 2013………. 12

a. Pentingnya Pengembangan Kurikulum 2013 ……… 14

b. Tujuan dan Fungsi Kurikulum 2013 ……….. 18

c. Elemen Perubahan Kurikulum 2013 ……….. 20

d. Keunggulan Kurikulum 2013 ……… 22

e. Pembelajaran Kurikulum 2013 ……….. 24

f. Prinsip Pembelajaran Kurikulum 2013 ……….. 25

g. Karakteristik Pembelajaran Kurikulum 2013 ……… 27

h. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 …... 31 i. Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 ………. 36

j. Model Pembelajaran Kurikulum 2013 ………... 51

1) Discovery Learning ……… 52

2) Pembelajaran Berbasis Masalah ………. 52

(12)

xii

3. Tinjauan tentang Pembelajaran Saintifik ……… 55

4. Tinjauan tentang Karakteristik Siswa SD ……… 61

5. Tinjauan Implementasi Pembelajaran IPA Pada Kurikulum 2013 ………. 67 a. Implementasi ……….. 67

b. Pembelajaran ……… 69

c. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Dasar (SD) ………. 71 d. Implementasi Pembelajaran IPA Kurikulum 2013 ……… 73

B. Kajian Penelitian yang Relevan ………. 78

C. Kerangka Berpikir ……….. 80 D. Definisi Operasional ……….. 82

E. Pertanyaan Penelitian ………... 83

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ……….. 84

B. Subjek dan Objek Penelitian ………. 85

1. Subjek Penelitian ………. 85

2. Objek Penelitian ……….. 85

C. Lokasi dan Waktu Penelitian ………. 86

1. Lokasi Penelitian

………..

(13)

xiii

2. Waktu Penelitian ……… 89

D. Teknik Pengumpulan Data ……… 89

1. Observasi ………... 89 2. Wawancara ………. 90 3. Studi Dokumentasi ………... 91 E. Instrumen Penelitian ……….. 91 1. Pedoman Observasi ……….. 92 2. Pedoman Wawancara ……… 98 3. Pedoman Studi Dokumentasi ……… 101

F. Teknik Analisis Data ……… 102

1. Analisis Sebelum di Lapangan ………... 102

2. Analisis di Lapangan ……….. 103

G. Keabsahan Data ………. 106

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ……….. 112

1. Deskripsi Lokasi Penelitian ……… 112

2. Deskripsi Hasil Penelitian ……….. 113

a. Perencanaan Pembelajaran ………... 113

b. Pelaksanaan Pembelajaran ………... 117

(14)

xiv

d. Bentuk Dukungan yang Diberikan Sekolah... 149

e. Hambatan-Hambatan dalam Implementasi Pembelajaran IPA Pada Kurikulum 2013 serta Upaya yang Dilakukan Guru untuk Mengatasi Hambatan …………... 150

B. Pembahasan ………... 154

C. Keterbatasan Penelitian ……….. 175 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ………... 176

B. Saran ……….. 178

DAFTAR PUSTAKA………... 181

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

hal

Gambar 1. Diagram Pembelajaran Scientific Approach menurut M.

Hosnan (2014:32) ………...

13

Gambar 2. Proses Implementasi Sulistiowati (2012 : 72) …………... 69

Gambar 3. Desain Pembelajaran IPA Devi (2014 : 05) ………... 73

Gambar 4. Pemetaan Kompetensi Dasar ………... 76

Gambar 5. Proses implementasi Kurikulum 2013 dalam

Pembelajaran IPA ………..

81

Gambar 6. Komponen dalam Analisis Data Model Miles dan

Huberman ………...

108

Gambar 7. Guru mendampingai anak – anak untuk tadarus Al

Qur’an ………

120

Gambar 8. Kegiatan Pengamatan ………. 125

Gambar 9. Siswa membuat daftar pertanyaaan ……… 127

(16)

xvi

DAFTAR TABEL

hal

Tabel 1. Tabel Aktivitas Perolehan Sikap, Pengetahuan, dan

Keterampilan ………

30

Tabel 2. Tabel Contoh Data Kualitatif dan Kuantitatif ……….. 59

Tabel 3. Tabel Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar IPA ………. 74

Tabel 4. Tabel Kisi – kisi Pedoman Observasi Perencanaan

Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran IPA di

Kelas IV SD Muh Bodon Banguntapan Bantul ……… 93

Tabel 5. Tabel Kisi-kisi Pedoman Observasi Pelaksanaan

Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran IPA di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan,

Bantul ………... 94

Tabel 6. Tabel Kisi-kisi Pedoman Observasi Penilaian Autentik

Bantul ………... ₉₇

Tabel 7. Tabel Kisi-kisi Pedoman Wawancara Guru tentang

Bantul ………... ₉₉

Tabel 8. Tabel Kisi-kisi Pedoman Wawancara Guru mengenai

Hambatan yang Ditemui dalam Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran IPA di Kelas IV SD

Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul ……… ₁₀₁

Tabel 9. Tabel Kisi-kisi Pedoman Wawancara Kepala Sekolah

tentang Implementasi Kurikulum 2013 di dalam Pembelajaran IPA di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon,

(17)

xvii

Tabel 10. Tabel Kisi-kisi Pedoman Wawancara Siswa setelah

Pelaksanaan Implementasi Kurikulum 2013 di dalam Pembelajaran IPA di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon,

Banguntapan, Bantul ……… ₁₀₃

Tabel 11. Tabel Kisi-kisi Angket Respon Siswa terhadap

Pelaksanaan Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran IPA di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon,

Banguntapan, Bantul ……… ₁₀₀

Tabel 12. Tabel Kisi –kisi Pedoman Analisis RPP ………. 106

Tabel 13. Tabel Kegiatan Perencanaan Pembelajaran ……….. 114

Tabel 14. Pelaksanaan Penilaian Autentik muatan pembelajaran

IPA ………

141

Tabel 15. Hambatan dan Upaya yang Dilakukan Guru untuk

Mengatasi Hambatan ………

(18)

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

hal

Lapiiran 1. Pedoman Observasi Perencanaan Implementasi

Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas

IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul .. 186

Lapiiran 2. Pedoman Observasi Pelaksanaan Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon,Banguntapan, Bantul ... I87 Lapiiran 3. Pedoman Observasi Penilaian Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul... 191

Lapiiran 4. Pedoman Wawancara Guru Tentang Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul... 193

Lapiiran 5. Pedoman Wawancara Guru Mengenai Hambatan Yang Ditemui Guru Pada Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul... 197

Lapiiran 6. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah Tentang Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul... 199

Lapiiran 7. Pedoman Wawancara Siswa Setelah Pelaksanaan Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul... 200

Lapiiran 9. Pedoman Analisis RPP... 202

Lapiiran 10. Suat Ijin Penelitian Dari Pascasarjana UNY... 203

Lapiiran 11. Surat Validasi Instrumen Penelitian... 204

Lapiiran 12. Surat Keterangan Penelitian Dari SD Muhammadiyah Bodon... 205

(19)

xix

Lapiiran 13. Lembar Pemeriksaan Tesis... 206

Lapiiran 14. Hasil Observasi Perencanaan Implementasi Kurikulum

2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD

Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul ... 207

Lapiiran 15. Hasil Observasi Pelaksanaan Implementasi Kurikulum

Muhammadiyah Bodon,Banguntapan, Bantul ... 209

Lapiiran 16. Hasil Observasi Penilaian Implementasi Kurikulum

Muhammadiyah Bodon, Banguntapan,

Bantul... 221

Lapiiran 17. Hasil Wawancara Guru Tentang Implementasi

Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan,

Bantul... 229

Lapiiran 18. Hasil Wawancara Guru Mengenai Hambatan Yang

Ditemui Guru Pada Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD

Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul... 238

Lapiiran 19. Hasil Wawancara Kepala Sekolah Tentang

Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon,

Banguntapan, Bantul... 243

Lapiiran 20. Hasil Wawancara Siswa Setelah Pelaksanaan

Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon,

Banguntapan, Bantul... 250 Lapiiran 22. Hasil Analisis RPP...

258

Lapiiran 23. Reduksi Data Dan Kesimpulan Hasil Observasi

Pelaksanaan Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah

Bodon,Banguntapan, Bantul ... 267

Lapiiran 24. Reduksi Data Dan Kesimpulan Hasil Observasi

Penilaian Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon, Banguntapan, Bantul...

(20)

xx

Lapiiran 25. Reduksi Data Dan Kesimpulan Hasil Wawancara Guru

Tentang Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah

Bodon, Banguntapan, Bantul... 282

Lapiiran 26. Reduksi Data Dan Kesimpulan Hasil Wawancara Guru

Mengenai Hambatan Yang Ditemui Guru Pada Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah Bodon,

Banguntapan, Bantul... 294

Lapiiran 27. Reduksi Data Dan Kesimpulan Hasil Wawancara

Kepala Sekolah Tentang Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD

Lapiiran 28. Reduksi Data Dan Kesimpulan Hasil Wawancara

Siswa Setelah Pelaksanaan Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD

Lapiiran 30. Reduksi Data Dan Kesimpulan Hasil Analisis

RPP... 310

Lapiiran 31. Dokumentasi Implementasi Kurikulum 2013 Dalam

Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD Muhammadiyah

Bodon, Banguntapan, Bantul... 324 Lapiiran 32. Contoh Jadwal Pelajaran ... 332

Lapiiran 33. Contoh Pemetaan Kompetensi Dasar ... 333

Lapiiran 34 Contoh RPP Yang Disusun Oleh Guru Kelas IV SD

Muhammadiyah Bodon... 334

Lapiiran 35. Contoh Format Penilain Yang Digunakan Guru Kelas