Keterampilan Metakognitif Siswa Kelas V dalam Pembelajaran Jarak Jauh di SD Negeri 02 Badak
Teks penuh
Dokumen terkait
Upaya untuk meningkatkan keterampilan metakognitif berdasarkan kemampuan akademik berbeda hendaknya dilakukan melalui kegiatan interaksi sosial dalam proses pembelajaran
Pelatihan Jarak Jauh adalah proses pembelajaran mandiri dalam bidang kesehatan yang dilakukan secara terencana dan memenuhi standar dalam rangka memberikan bekal
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 100% responden guru menyatakan telah melaksanakan proses pembelajaran jarak jauh, metode pembelajaran yang paling banyak digunakan
“Pembelajaran jarak jauh dilaksanakan dengan menggunakan kombinasi daring dan luring, dan dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh terdapat kendala bagi guru yakni
siklus I, ada beberapa kendala dalam me- laksanakan proses pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan metakognitif yaitu kurangnya rasa keingintahuan siswa dalam
Hasil penelitian menunjukkan pemanfaatan teknologi informasi memiliki peranan yang sangat penting dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh pada Universitas Bina Sarana Informatika di
Data kualitatif penelitian diperoleh dari hasil pengamatan yang dilakukan dengan menggunakan pedoman observasi aktivitas siswa dan guru selama proses pembelajaran keterampilan berbicara
Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh di kelas V SD Negeri Inklusi 1 Trirenggo berjalan dengan baik dan setiap di akhir pembelajaran guru melakukan evaluasi berupa penghargaan kepada
