HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA PUTRI DI SMK NAMIRA TECH MEDAN
TAHUN 2015
TESIS
Oleh
SERI WAHYUNI HARAHAP 137032027/IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
CORRELATION BETWEEN SELF-CONCEPT AND FEMALE TEENAGERS’ SEXUAL BEHAVIOR AT
SMK NAMIRA TECH MEDAN IN 2015
THESIS
By
SERI WAHYUNI HARAHAP 137032027/IKM
MASTER IN PUBLIC HEALTH SCIENCE STUDY PROGRAM FACULTY OF PUBLIC HEALTH
UNIVERSITY OF SUMATERA UTARA MEDAN
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJAPUTRI DI SMK NAMIRA TECH MEDAN
TAHUN 2015
T E S I S
Diajukan sebagai Salah Satu Syarat
untuk Memperoleh Gelar Magister Kesehatan (M.Kes) dalam Program Studi S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat
Minat Studi Kesehatan Reproduksi pada Fakultas Kesehatan Masyarakat
Universitas Sumatera Utara
Oleh
SERI WAHYUNI HARAHAP 137032027/IKM
PROGRAM STUDI S2 ILMU KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
Judul Tesis : HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJA PUTRI DI SMK NAMIRA TECH MEDAN TAHUN 2015 Nama Mahasiswa : Seri Wahyuni Harahap
NomorIndukMahasiswa : 137032027
Program Studi : S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Minat Studi : Kesehatan Reproduksi
Menyetujui Komisi Pembimbing
(Dr. Ir. Evawany Y. Aritonang, M.Si) (Namora Lumongga Lubis, M.Sc, Ph.D
Ketua Anggota
)
Dekan
(Dr. Drs. Surya Utama, M.S)
Telah diuji
Pada Tanggal : 22 Agustus 2015
PANITIA PENGUJI TESIS
Ketua : Dr. Ir. Evawany Y. Aritonang, M.Si Anggota : 1. Namora Lumongga Lubis, M.Sc, Ph.D
2. Drs. A. Jalil Amri Arma, M.Kes 3. Drs. Alam Bakti Kaloko, M.Si
PERNYATAAN
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN PERILAKU SEKSUAL REMAJAPUTRI DI SMK NAMIRA TECH MEDAN
TAHUN 2015
TESIS
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebut dalam daftar pustaka.
Medan, September 2015
Seri Wahyuni Harahap 137032027/IKM
ABSTRAK
Konsep diri merupakan gambaran yang dimiliki seseorang tentang dirinya, yang dibentuk melalui pengalaman - pengalaman yang diperoleh dari interaksi dengan lingkungan. Konsep diri bukan merupakan factor bawaan, melainkan berkembang dari pengalaman yang terus menerus dan terdiferensiasi. Dasar dari konsep diri individu ditanamkan pada saat – saat dini kehidupan anak dan menjadi dasar yang mempengaruhi tingkahlakunya kemudian hari.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui adakah hubungan antara konsep diri dengan perilaku seksual remaja putri Di SMK Namira Tech Medan. Rancangan penelitian ini menggunakan desain penelitian observational dengan pendekatan cross sectional yang dikumpulkan dalam waktu yang bersamaan. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa purti di SMK Namira Tech Medan Kelas X, XI sebanyak 38 responden Dengan menggunakan tehnik total sampling. Data dianalisa dengan tahapan Univariat, Bivariat dengan Chi Squaredan Multivariat.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep diri yang positif akan mengembangkan sifat - sifat yang positif seperti rasa percaya diri, baik pengetahuan, sikap dan tindakan. Konsep diri negative cenderung akan mengembangkan sikap negatif, merasa tidak mampu dan rendah diri sehingga muncul perilaku kurang percaya diri dengan Corrected Item Total Correlation > nilai r tabel (0,361) atau dengan ketentuan jika nilai r alpha > 0,60.
Disarankan kepada pihak sekolah hendaknya lebih menanamkan kedisiplinan untuk membangkitkan sikap dan perilaku disiplin pada siswi, meningkatkan minat kebiasaan belajar siswi untuk berprestasi sehingga terhindar dariperilaku yang tidak sesuai dengan norma masyarakat.
ABSTRACT
Self-concept is a description of a person about himself which is formed through experience obtained from environmental interaction. It is not innate factor, but it develops from continuous and differential experience. The basis of self-concept is developed since early childhood and becomes the basis which influences a person’s behavior in his future life.
The objective of the research was to find out whether there was the correlation between self-concept and female teenagers’ sexual behavior at SMK Namira Tech, Medan. The research was observational with cross sectional design which was gathered at the same time. The population was all Grades X and XI female students, and 38 of them were used as the samples, taken by using total sampling technique. The data were analyzed by using univatriate analysis, bivatriate analysis with chi square test and analysis multivariate.
The result of the research showed that positive self-concept would develop positive traits such as self-confidence either in knowledge or in attitude. Negative self-concept tended to develop negative attitude, felt incapable, and inferior which caused lack of confidence at the Corrected Item Total Correlation > r table value (0.361) and r alpha value > 0.60.
It is recommended that the school management develop discipline in order to develop discipline in attitude and behavior in female students, and increase the interest in learning to improve their performance so that they will be prevented from bad behavior, according to social norm.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmad dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul “Hubungan Konsep Diri dengan Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech Medan Tahun 2015”.
Penulis menyadari bahwa apa yang disajikan dalam tesis ini mungkin masih terdapat kekurangan yang harus diperbaiki, maka penulis mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak yang sifatnya mebangun.
Penulisan tesis ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada ; 1. Prof. Subhilhar, Ph.D, selaku Pejabat Rektor Universitas Sumatera Utara.
2. Dr. Drs. Surya Utama, M.S selaku Dekan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
3. Dr. Ir. Evawani Y. Aritonang, M.Si dan Namora Lumongga Lubis, M.Sc, Ph.D, selaku komisi pembimbing yang dengan penuh perhatian dan kesabaran membimbing, mengarahkan dan meluangkan waktu untuk membimbing penulis mulai dari pengajuan judul hingga penulisan tesis ini selesai.
4. Drs. A. Jalil Amri Arma, M.Kes dan Drs. Alam Bakti Kaloko, M.Si, selaku komisi penguji yang telah banyak memberikan arahan dan masukan demi kesempurnaan tesis ini.
5. Nurhaida O. Siregar, S.Pdi, selaku kepala SMK Namira Tech Medan dan Staf pegawai yang telah membantu melakukan pengumpulan data yang dibutuhkan dalam penelitian ini.
6. Para Dosen dan Staf dilingkungan Program Study S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
7. Ucapan Terima Kasih yang tulus ditujukan kepada Ayahanda Ronces Harahap, dan Alm. Siti Rahma Hasibuan serta keluarga besar yang telah memberikan dukungan selama penulis menjalani pendidikan.
8. Teman – teman seperjuangan di Program Study S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara, Atas bantuannya dan memberikan semangat dalam penyusunan tesis ini.
Semoga Allah SWT memberikan balasan atas jasa-jasa yang telah memberikan bantuan kepada penulis agar dapat menyelesaikan tesisini.
Medan, September 2015 Penulis,
Seri Wahyuni Harahap 137032027/IKM
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Seri Wahyuni Harahap, SST lahir di Rondaman Tanggal 03 Januari 1987, Beragama Islam, Bertempat di Rokan Baru, Kecamatan Halongonan, Kabupaten Padang Lawas Utara. Penulis merupakan anak dari Ronces Harahap dan Alm. Siti Rahma Hasibuan, Anak keempat dari enam bersaudara.
Jenjang pendidikan formal penulis dimulai dari SD Negeri No.12345637 Rokan Baru Tahun 1992- 1998, Selanjutnya Madrasah Tsanawiyah Swasta Besilam Baru Kota Pinang Tahu 1998 - 2001, Selanjutnya Madrasah Aliyah Swasta Darul Ulum Sipaho Tahun 2001-2004, Kemudian melanjutkan pendidikan ke Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai Tahun 2006 – 2009, Kemudian melanjutkan pendidikan DIV Bidan pendidik di STIKes Helvetia Medan Tahun 2010 – 2011, Kemudian melanjutkan pendidikan S2 Ilmu Kesehatan Masyarakat Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sumatera Utara tahun 2013-2015.
Penulis bekerja sebagai staf Pengajar di Akademi Kebidanan Kholisatur Rahmi Binjai pada tahun 2011 sampai sekarang.
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ... i
ABSTRACT ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
RIWAYAT HIDUP ... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR GAMBAR ... x DAFTAR LAMPIRAN ... xi BAB 1. PENDAHULUAN ... 1 1.1 Latar Belakang ... 1 1.2 Rumusan Masalah ... 10 1.3 Tujuan Penelitian ... 10 1.4 Hipotesis ... 11 1.5 Manfaat Penelitian ... 11
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ... 12
2.1 Konsep Diri ... 12
2.1.1 Aspek – aspek Konsep Diri ... 15
2.1.2 Komponen-komponen Konsep Diri ... 15
2.1.3 Faktor-faktor yang Memengaruhi Konsep Diri ... 17
2.1.4 Pembentukan Konsep Diri ... 18
2.2 Perilaku Seksual ... 19
2.1.5 Perilaku ... 19
2.1.6 Seksualitas ... 28
2.3 Remaja Putri ... 34
2.1.7 Tahapan Tumbuh Kembang Remaja ... 35
2.1.8 Perubahan Fisik pada Masa Remaja ... 38
2.4 Landasan Teori ... 42
2.5 Kerangka Konsep ... 44
BAB 3. METODE PENELITIAN ... 46
3.1 Rancangan Penelitian ... 46
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ... 46
3.3 Populasi dan Sampel ... 46
3.3.1 Populasi... ... 46
3.3.2 Sampel ... 47
3.4 Metode Pengumpulan Data ... 47
3.4.2 Uji Validitas dan Reliabilitas ... 47
3.5 Variabel dan Definisi Operasional ... 51
3.5.1 Variabel... ... 51
3.5.2 DefinisiOperasional ... 52
3.6 Metode Pengukuran ... 54
3.6.1 Aspek Pengukuran Variabel Independen ... 54
3.6.2 Aspek Pengukuran Variabel Dependen ... 56
3.7 Metode Analisis Data ... 58
BAB 4. HASIL PENELITIAN ... 60
4.1 Deskripsi Lokasi Penelitian ... 60
4.2 Analisis Univariat ... 61
4.2.1 Karakteristik Responden ... 61
4.2.2 Karakteristik Konsep DiriRemaja Putri di SMK Namira Tech Medan ... 63
4.2.3 Karakteristik Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Narmira Tech Medan ... 65
4.3 Analisis Bivariat ... 65
4.4 Analisis Multivariat ... 68
BAB 5. PEMBAHASAN ... 72
5.1 Konsep Diri ... 73
5.1.1 Pengaruh Gambaran Diri dengan Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech Medan ... 73
5.1.2 Pengaruh Ideal Diri dengan Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech Medan ... 75
5.1.3 Pengaruh Harga Diri dengan Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech Medan ... 76
5.1.4 Pengaruh Peran Diri dengan Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech Medan ... 78
5.1.5 Pengaruh Identitas Diri dengan Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech Medan ... 79
5.2 Perilaku Seksual ... 80
5.3 Multivariat ... 81
BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN ... 82
6.1 Kesimpulan ... 82
6.2 Saran ... 83
DAFTAR TABEL
No. Judul Halaman
3.1 UjiValiditas dan Reliabilitas ... 48 3.2 Aspek Pengukuran Variabel Penelitian ... 57 4.1 Distribusi Kelas Responden tentang Konsep Diri dengan Perilaku
Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech Medan Tahun 2015 ... 61 4.2 Distribusi Pendidikan Orang Tua Responden tentang Konsep Diri
dengan Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech
Medan Tahun 2015 ... 61 4.3 Distribusi Pekerjaan Orang Tua Responden tentang Konsep Diri
dengan Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech
Medan Tahun 2015 ... 62 4.4 Karakteristik Gambaran Diri Responden tentang Konsep Diri
dengan Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech
Medan Tahun 2015 ... 63 4.5 Karakteristik Ideal Diri Responden tentang Konsep Diri dengan
Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech Medan
Tahun 2015 ... 63 4.6 Karakteristik Harga Diri Responden tentang Konsep Diri dengan
Perilaku Seksual Remaja Putri di SMKNamira Tech Medan
Tahun 2015 ... 64 4.7 Karakteristik Peran Diri Responden tentang Konsep Diri dengan
Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech Medan
Tahun 2015 ... 64 4.8 Karakteristik Identitas Diri Responden tentang Konsep Diri
dengan Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech
Medan Tahun 2015 ... 64 4.9 Karakteristik Perilaku Seksual Remaja Putri di SMK Namira
4.10 Hubungan Variabel Independen Konsep diri (Gambaran Diri, Ideal Diri, Harga Diri, Peran Diri, Identitas Diri) dengan Perilaku
Seksual Remaja Putri di SMK Namira Tech Medan Tahun 2015 ... 65
4.11 Kandidat Model untuk Tahap Pemodelan Multivariat ... 69
4.12 Alternatif Model RegresiLogistik ... 70
4.13 Hasil Uji Interaksi ... 70
DAFTAR GAMBAR
No. Judul Halaman
2.1 Landasan Teori Hubungan Konsep Diri dengan Perilaku Seksual
Remaja Putri ... 44 2.2 Kerangka Konsep Penelitian ... 45
DAFTAR LAMPIRAN
No. Judul Halaman
1. Lembar Persetujuan Menjadi Responden ... 86
2. Lembar Kuesioner ... 87
3. Survei Pendahuluan ... 94
4. Surat balasan survey pendahuluan ... 95
5. Izin Uji Kuesioner ... 96
6. Surat balasan izin uji kuesioner ... 97
7. Izin Penelitian ... 98
