PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA
MELALUI METODE REWARD DAN PUNISHMENT:
Studi di Sekolah Berbasis Islam SMP Hasanuddin Wajak Malang
SKRIPSI
Oleh :
Khusnu Rofik NIM 201510010311091
Program Beasiswa Peningkatan Kualifikasi S-1
Bagi Guru Madrasah Diniyah Pemerintah Provinsi Jawa Timur
Tahun 2015
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA
MELALUI METODE REWARD DAN PUNISHMENT:
Studi di Sekolah Berbasis Islam SMP Hasanuddin Wajak Malang
SKRIPSI
Disusun oleh :
Khusnu Rofik NIM 201510010311091
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
i
...
....
...
...
;r
;i,: !;- ~ ,::a-
·
i
"
"'
la.-~
i:r-
]! ~ cr?l:1
g.. (./)..
"'
s ~
3 r;- ::r ~""
-
'=: :al
·
...
'J\a~°E"s
~
-
~ ~-
....
..,
..
-
"
V> ~ 3 ...s
""
,..
6"~~ ~~..,
~:-:,
...
~ 7 .r=::r ;1 ::, ~"'
"
?s---,~
f;;
# 7-..
>.
.,,
-
~ : - r;. ~ - ::i ~ .,,_=
,3"~
~-~
~ 0"'
"'C ~ ~ 2!. f'J- ~ ~ c.. 0 0 <:rJ -c;: ,,_ cr ,.......
~ ~!!]
!
:
!
~;:
0i!':
-
,l ~-
;, 7. • .,. ::i - ,, ~ ...•
;, &>~-~ -~ ~....
=i ;::,,-
~ ?" <JJ i!.. ~ s, ~.,,.
:!""
e;
Q - 3 -· - - ::,...
ii : !.o
~e-c;..,. ~N ~ e:._ ;:-l'i ; r.:
; ):1 :,-
:::i !Ii :- ;:r. -=
::r I;s:
::::
s
If'; :'!"" ~ :5"°
~
08
~
~
<T..
~ in :r r- e,s
-·
§
,,.
i
-
. ? =-=::::
c.:.
s::
•
"O
c:,
(b,3
n,
t
..-.:
'?
Q;I"i"1
I
~[
;r
~ ~z
z
~"'
a
~ • ~e.
r ~
'"d
,i.l
c...
9
s
e
:
~n,
e?..
1i
...
l ~-
~ ~ ~c.,
u,
i
~ ~-
!:t;
-1
[
-
-
~~ ~ ~ ~<
I
Q
"C
ci3
I
~ ~ ~ ~-
8
•
§
er
•
~
0
p::
~I
'
<
r.
:z
t::,
l ~t
~e
0
8
~.
..,.
Q) ~i
J:) '° ~ ~--1
...
~ ~~·
7.
~
[
Jg
1
-
:t;-
~
~
-·
-·
..
i-
A
~ ••
.
.
E?
.
[
~
'..1.
-I
~ • • • •-·
0..
N
e-
er
[
I
Cl
•
~ ~0
~ (l>S"~O
g·
...
er
vI
~,
= ~
l
,,.
.
~V
t
i
~CT>
...
.
8.
er
g
'"'I•
<JQ
-
:
~
t;
• ~8
~ ~i»
.
c::r
Cl')•
~5.
~0
-
:,::,
~j
G\.
I
g
~
~
t"'4
'
""'
0
2
:
~
'
~s
-
-
...
~z
"tj •l:i
~ v,.J0
;Ii"
~[
~0
Q.
IAe:
...
• • ~ ~~,._.
!
·
s~
0
::1.
-
f
p..
~ •,
o
c
~ (I)g
--
0
»
.
Im
g
'°
,, ' "!) ~ ~ i---
-c
rr
:o
~~
·
=:
t;j
~\0
.;L • ~r
J>
I
v,§
s
e:
~
c
t-,.J-
('1> (TQ'"-
er
<;,:, ~i;::
~-
9
<e
1
Q.. ~ (I) ~z
-·
g
~...,
c;
~ ~ ~~
;a
...
(YO • •-
c»
I ~t-;!
r
c»
er
er
::-
r
f
Q. ~(i>
;
en
s.
e
,
~~ ~ O'Q ~...
»:
2!
.-
~ ~ )....
.
....
~ (I)Yn
r~
0
•-
0
~·
i:»
~er
~[
p..
3
( p.'J~·
~ ci.) ~El
.
....
.
~~
-;
t...J
rg
0
~ ~8
~\0
~t
s»
"->
~
t::.; ~ ~"CS
...
§
~vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan skripsi dengan judul “PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI METODE REWARD DAN
PUNISHMENT: Studi di Sekolah Berbasis Islam SMP Hasanuddin Wajak
Malang ” dapat terselesaikan dengan baik. Penulisan skripsi ini diajukan sebagai
tugas akhir guna memenuhi salah satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd.) pada program studi Pendidikan Agama Islam di Universitas Muhammadiyah Malang. Keberhasilan dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari dukungan dari berbagai pihak. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Fauzan, Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Prof. Dr. Thobroni, M.Si, Dekan Fakultas Agama Islam yang telah memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
3. Bapak Dr. Umiarso, S.Pd.I., M.Pd.I, Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam yang telah mendukung kelancaran penyelesaian skripsi ini.
4. Bapak Dr. Khozin, M.Si Dosen Pembimbing skripsi 1 yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dan masukan kepada penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
5. Bapak Dr. Umiarso, S.Pd.I., M.Pd.I, Dosen Pembimbing Skripsi 2 yang telah memberikan bimbingan, masukan, dan kritik yang mendukung untuk terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu Dosen Universitas Muhammadiyah Malang yang telah membekali ilmu pengetahuan, sehingga ilmu pengetahuan tersebut dapat penulis gunakan sebagai bekal dalam penyusunan dalam skripsi ini.
7. Bapak Hadi Suyitno, S.Pd., Kepala Sekolah di SMP Hasanuddin Wajak yang telah memberikan ijin untuk pelaksanaan penelitian.
8. Para guru di SMP Hasanuddin Wajak yang telah terlibat dalam proses pengumpulan data.
vii
9. Teman-teman satu bimbingan yang bersedia diajak berdiskusi dan telah berjuang bersama.
10. Semua teman yang telah memberikan dukungan dan semangat sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Semoga Allah SWT memberikan balasan kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan kepada penulis. Selain itu, penulis menyadari bahwa banyak kekurangan dalam karya ini. Saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapakan guna perbaikan pada penelitian selanjutnya. Semoga karya ini bermanfaat. Malang, 30 Juni 2019 Penulis Khusnu Rofik NIM 201510010311091
x DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN ... i HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN MOTTO ... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv
HALAMAN PERNYATAAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
ABSTRAK ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
PANDUAN TRANSLITERASI... xiii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Fokus Penelitian... 4
C. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penelitian Terdahulu ... 7
B. Kedisiplinan ... 11
1. Pengertian Disiplin ... 11
2. Pentingnya Kedisiplinan ... 13
3. Latar Belakang Pelanggaran Disiplin... 14
4. Mendididk Kedisiplinan... 15
5. Upaya-Upaya Menanamkan Kedisiplinan Kepada Siswa... 16
C. Reward dan Punishment... 18
1. Pengertian Reward.... 18
2. Bentuk- Bentuk Reward.... 19
xi
4. Tujuan Pemberian Reward.... 22
5. Prinsip-Prinsip Pemberian Reward.... 23
D. Punishment.... 24
1. Pengertian Punishment... 24
2. Bentuk-Bentuk Punishment... 26
3. Contoh- Contoh Konkret Implementasi Punishment... 27
4. Tujuan Pemberian Punishment... 29
5. Prinsip Pemberian Punishment.... 29
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian ... 31
B. Informan/ Penggalian Data ... 32
C. Tempat Penelitian ... 33
D. Teknik Pengumpulan Data ... 33
E. Prosedur Penelitian... ... 36
F. Teknik Penjamin Keabsahan Data ... 37
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek Penelitian ... 40
B. Penyajian Dan Analisa Data... 43
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 55
B. Saran... 56
DAFTAR PUSTAKA ... 57
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Klasifikasi jenis pelanggaran tata tertib sekolah... 61Lampiran 2
Data pelanggaran sekolah... 64Lampiran 3
Standar Operasional Prosedur (SOP)... 6658
Daftar Pustaka
Abimanyu. (2001). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Afrizal. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Ahmadi Abu, Widodo Supriyono. ( 2013). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Armai, Arif. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta:
Ciputat.
Basrowi, Suwandi. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif . Jakarta: Rineka Cipta. Bungin, Burhan. (2010). Penelitian Kualitatif. Jakarta: Prenada Media Group. Chaplin, J.P. (2014). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Rajawali Pers.
Depag RI.(2010). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Bogor: Lembaga Percetakan Al-Qur’an Kementrian Agama RI.
Djiwandono, Sri Esti Wuryani. (2002) Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo. Gunarsa,Y. Singgih D. (1995). Psikologi Untuk Membimbing. Jakarta: BPK Gunung
Mulia.
Gymnastiar, Abdullah. (2015 ). 5 Disiplin Kunci Kekuatan Dan Kemenangan
Bandung: Emqies Publishing.
Hamalik, Oemar. (2013). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasan, Muhammad Tolhah. (2003). Islam dan Masalah Sumber Daya Manusia
Jakarta: Lantabora Press.
Manullang. (2001). Dasar-Dasar Manajemen.Jakarta: Gunung Agung.
Marno, Idris. (2008). Strategi dan Metode Pengajaran.Yogyakarta: Ar-ruzza Media.
Masganti, Sitorus. (2011). Metodologi Penelitian Pendidikan Islam. Medan: Perdana Mulya Sarana.
59
Mulyasa, E. (2006). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Poerwadarminta, (2000). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Sukmadinata, Nana Syaodih. (2004). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Jakarta:
Rosdakarya.
Sadulloh, (2014). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Rajawali Pers.
Sardiman, (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Setiawan, Wahyudi. (2018, Januari). Reward and Punishment Perspektif Pendidikan
Islam. Jurnal Al-Murabbi, Vol. IV Nomor 2.185-186
Shoimin, Aris. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam kurikulum.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Simungan, Muchdarsyah. (2014). Produktifitas: Apa dan Bagaimana. Jakarta: Bumi Aksara.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Soedjono. (2003). Pengantar Psikologi Untuk Studi Ilmu Hukum dan
Kemasyarakatan. Bandung: Tarsito.
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Supriono, Widodo. (2001). Psikologi Belajar (Jakarta: Rineka Cipta.
Sutisna, Oteng. (1983). Administrasi Pendidikan Dasar Teoritis Untuk Praktek
Profesional. Bandung: Angkasa.
Sutrisno, Hadi. (1987). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset.
Sutrisno, Heru, ( 2009, Matet). Perilaku Pelanggaran Disiplin Siswa di Sekolah Ditinjau dari Kerangka Teori Sosiologi Fungsionalisme. Jurnal Pembejaran
Inovatif, Vol IV, Nomor 2. 61-62
Syaiful, Sagala. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Ubaedy, AN. (2009). Human Learning Specialist. ( Terj. Heri Sucipto). Jakarta:
KinzaBooks.
Uzer Usman, Moh. (2000). , Menjadi Guru Propesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya..
60
Usman, Rianse, Abdi. (2009). Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi. Bandung: Alfabeta.
Wolfok, (2009). Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
