• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PKKH 1201431 Abstract

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PKKH 1201431 Abstract"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

Elda Despalantri, 2014

Pelaksanaan Pendidikan Inklusif Di SMP Negeri Kota Payakumbuh Berdasarkan Indeks Inklusif

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRACT

THE IMPLEMENTATION OF INCLUSIVE EDUCATION IN STATE JUNIOR HIGH SCHOOL IN PAYAKUMBUH BASED ON THE INDEX

FOR INCLUSION By : Elda Despalantri

NIM. 1201431

This research is about the inclusive education. Inclusive education is education for all which accommodates all students needs regardless their disabilities. This research is applied in four inclusive state junior high schools in Payakumbuh. The purpose of this research is to find out the implementation of the inclusive education in four state junior high schools in Payakumbuh (inclusive culture, inclusive policies and the inclusive practices).

(2)

Elda Despalantri, 2014

Pelaksanaan Pendidikan Inklusif Di SMP Negeri Kota Payakumbuh Berdasarkan Indeks Inklusif

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

PELAKSANAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI SMP NEGERI KOTA PAYAKUMBUH

BERDASARKAN INDEKS INKLUSIF Oleh : Elda Despalantri

NIM. 1201431

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 123.06 KB )

Dokumen terkait

T PKKH 1402690 Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan sekolah belum melaksanakan pembelajaran keterampilan vokasional secara terencana dan tepat guna. Oleh karena itu perlu

T PKKH 1303186 Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, hasil yang didapatkan (1) Anak dengan kondisi disabilitas ganda seperti cerebra l visua l impa irment memiliki potensi

T PKKH 1302971 Abstract

Kebanyakan Orang tua belum memahami tentang pentingnya perkembangan yang harus dicapai anak serta tidak mengetahui dampak dari ketunarunguan yang anak alami,

T PKKH 1201430 Abstract

diawali dengan pengumpulan data kualitatif tentang kurikulum PAUD yang dianalisis serta didukung dengan cara pengimplementasiannya, kemudian dilengkapi dengan hasil asesmen

T PKKH 1004990 Abstract

Hasil penelitian menunjukkan pemetaan dari peserta didik yang mengalami hambatan belajar matematika dengan indeks gabungan yang rendah sebagai varian dari

T PK 1302828 Abstract

(2) pelaksanaan proses pembelajaran PAI secara umum sudah terlaksana akan tetapi ada beberapa indikator dalam tuntutan kurikulum 2013 yang belum dilaksanakan,

T PKKH 1005007 Abstract

menggunakan teknik pengumpulan data berupa kuesioner,observasi, wawancara,dan angket skala Likert adapun teknik analisis datanya menggunakan analisis kualitatif

T PKKH 1404595 Abstract

Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan metode Resea rch a nd Development (R&D). Dimana penelitian dilakukan dalam 2 tahapan dengan 4 langkah, 1)