127
Herdian Zulkifli, 2016
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PERMAINAN BOLA TANGAN MELALUI PENERAPAN AKTIVITAS OLAHRAGA TRADISIONAL: (PTK pada siswa kelas VII di SMP Negeri 29 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan,
penerapan aktivitas olahraga tradisional di SMP Negeri 29 Bandung ternyata
dapat memberikan peningkatan terhadap minat belajar bola tangan siswa. Peneliti
menyimpulkan beberapa hal yang terkait meningkatnya minat belajar bola tangan
melaui penerapan aktivitas olahraga tradisonal, sebagai berikut :
1. Melalui aktivitas olahraga tradisonal boy-boyan dan kucing bola yang mirip
dengan permainan bola tangan yang sesungguhnya, minat, semangat dan
kegembiraan siswa meningkat.
2. Memperdalam pemahaman bermain dan meningkatkan kemampuan
pemahaman secara efektif dari penampilan dalam satu permainan ke
permainan lainnya.
3. Pemahaman siswa dari konsep dasar aktivitas olahraga tradisional dalam
permainan bola tangan meningkat, dari sisi kognitif siswa sudah memahami
apa itu olahraga tradisional dan khususnya tentang teknik-teknik dasar
dalam permainan bola tangan.
4. Perhatian belajar dan tanggapan siswa terhadap aktivitas olahraga
tradisional semakin meningkat kearah postitif yang ditunjukan pada situasi
kelas yang kondusif. Dari sisi afektif, siswa dapat menunjukan peningkatan
dalam kerjasama, motivasi, serta mematuhi peraturan yang berlaku dalam
permainan.
5. Ketertarikan siswa pada pembelajaran aktivitas olahraga tradisional yang
timbul dapat dilihat dari sikap kesadaran diri dalam setiap tugas gerak yang
diberikan pada saat pembelajaran berlangsung. Dari sisi psikomotor, terjadi
128
terutama pada gerakannya mengarah pada permainan bola tangan yang
sebenarnya.
B. Saran
Dengan berpedoman pada data-data yang diperoleh serta dalam rangka
membantu meningkatkan minat dan mengatasi hambatan-hambatan pada kegiatan
belajar mengajar, khususnya dalam pembelajaran permainan bola tangan
dipelajaran pendidikan jasmani. Maka peneliti mengungkapkan beberapa saran
yang diharapkan dapat memberikan manfaat, yaitu sebagai berikut :
1. Pembelajaran bola tangan dengan menggunakan penerapan aktivitas
olahraga tradisional lebih besar pengaruhnya dibanding dengan
pembelajaran teknik dasar biasa. Pembelajaran dengan menggunakan
penerapan aktivitas olahraga tradisional dapat memberikan pengetahuan
baru tentang pembelajaran dalam permainan bola tangan terhadap siswa dan
mengembangkan segenap potensi yang optimal bagi siswa.
2. Saat menerapkan pembelajaran menggunakan penerapan aktivitas olahraga
tradisional, usahakan jangan lupa menjelaskan aturan main yang berlaku
dalam pembelajaran ini kepada siswa sejelas mungkin, agar kegiatan
pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.
3. Dalam pembelajarannya guru dituntun untuk selalu kreatif dalam proses
kagiatan mengajar sehingga siswa dapat termotivasi untuk lebih semangat
dalam mengikuti pembelajaran dan minat belajar siswa bisa tumbuh dengan
baik saat pembelajaran berlangsung maupun pada pertemuan pembelajaran
selanjutnya.
4. Untuk menyempurnakan penelitian ini, kepada rekan mahasiswa diharapkan
ada penelitian yang serupa dengan kajian yang lebih mendalam terutama
dikaitkan dengan penerapan aktivitas olahraga tradisional disekolah, dan
127
Herdian Zulkifli, 2016
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PERMAINAN BOLA TANGAN MELALUI PENERAPAN AKTIVITAS OLAHRAGA TRADISIONAL: (PTK pada siswa kelas VII di SMP Negeri 29 Bandung)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Demikian kesimpulan dan saran yang dapat peneliti kemukakan, semoga
hasil dari penelitian ini dapat bermanfaat bagi peneliti, rekan mahasiswa dan
masyarakat luas dan menjadi sumbangsih yang berarti bagi kemajuan pendidikan
