• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPS PSY 417 RPS Sport Psychology

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPS PSY 417 RPS Sport Psychology"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

RPS Mata Kuliah Psikologi Olahraga (Sport Psychology)

Program Studi Psikologi

Halaman

1

dari

7

RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER

F-0653

Issue/Revisi : A0

TanggalBerlaku : 1 Februari 2016 UntukTahunAkademik : 2015/2016

Masa Berlaku : 4 (empat) tahun JmlHalaman : 7 halaman

Mata Kuliah :Sport Psychology / PsikologiOlahraga Kode MK : PSY 417

Program Studi :Psikologi Penyusun : GIT

Sks : 2 SKS Kelompok Mata Kuliah : Major

1. DeskripsiSingkat

(2)

RPS Mata Kuliah Psikologi Olahraga (Sport Psychology)

Program Studi Psikologi

Halaman

2

dari

7

2. Unsur Capaian Pembelajaran

Di akhir perkuliahan Psikologi Olahraga, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan teori dan prinsip Psikologi Olahraga dalam berbagai tugas individu maupun kelompok antara lain presentasi multimedia dalam kelompok, Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS) menggunakan berbagai contoh dari keseharian maupun media massa.

3. Komponen Penilaian

 Group Presentation sebelum dan sesudah UTS: @ 30%

 Ujian Tengah Semester (UTS) dan UjianAkhir Semester (UAS): @ 20%

4. Kriteria Penilaian

 Presentasi Kelompok Multimedia: sesuai rubrik

Oral Presentation

 UTS dan UAS: sesuai instruksi tes (pertanyaan esai, jawaban minimal 200 kata, jawaban sesuai teori dan prinsip Psikologi Olahraga

sebagaimana terdapat dalam buku teks, jawaban dielaborasikan menggunakan kata-kata sendiri, jawaban dilengkapi dengan contoh, dll)

5. Daftar Referensi

(3)

RPS Mata Kuliah Psikologi Olahraga (Sport Psychology)

Program Studi Psikologi

Halaman

3

dari

7

6.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Ming

gu KemampuanAkhir yang Diharapkan

BahanKajian (Materi Ajar)

BentukPembela

jaran Kriteria/IndikatorPenilaian

BobotN

Mahasiswa mampu memahami kemampuan akhir yang diharapkan dalam mata kuliah ini

RPS, kelompok, memahami RPS, mempelajari deskripsi tugas

Tidak ada

Tidakada

2

Mahasiswa mampu melakukan presentasi kelompok multimedia atas materi ajar sesuai bab yang ditugaskan

(4)

RPS Mata Kuliah Psikologi Olahraga (Sport Psychology)

Program Studi Psikologi

Halaman

4

dari

7

7 Chapter 6

8

Mahasiswa mampu menjelaskan materi ajar sesuai teori dan prinsip berdasarkan buku teks

Ujian Tengah Semester (UTS)

UTS Mahasiswa mengerjakan UTS

sesuai instruksi 20%

9

Mahasiswa mampu menjelaskan materi ajar sesuai teori dan prinsip berdasarkan buku teks

Chapter 7

PresentasiKelo mpok

Tanya jawab

(5)

RPS Mata Kuliah Psikologi Olahraga (Sport Psychology)

Program Studi Psikologi

Halaman

5

dari

7

16

Mahasiswa mampu menjelaskanmateri ajar sesuai teori dan prinsip berdasarkan buku teks

Ujian Akhir Semester (UAS)

UAS Mahasiswa mengerjakan UAS

sesuai instruksi 20%

7.

DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah :Sport Psychology / PsikologiOlahraga Kode MK : PSY 417

Mingguke : 2 – 15 Tugaske : 1

TujuanTugas: Mahasiswa mampu melakukan presentasi kelompok multimedia atas materi ajar sesuai bab yang ditugaskan

UraianTugas:

a. Obyek

Materi presentasi adalah bab yang ditugaskan berdasarkan pembagian kelompok yang dilakukan pada Minggu I. Contoh bidang olahraga dapat diambil dari media massa dalam waktu 5 tahun terakhir.

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

 Presentasikan dilakukan sesuai dengan rubric Oral Communication

 Durasi presentasi minimal 40 menit dan maksimal 60 menit. Apabila tidak sesuai, maka nilai presentasi dikurangi 10 poin.

c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

(6)

RPS Mata Kuliah Psikologi Olahraga (Sport Psychology)

Program Studi Psikologi

Halaman

6

dari

7

d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

 Presentasi disusun dalam Power Point Presentation (PPT)

 Presentasi harus menggunakan ilustrasi visual (gambar, foto, elemen dekoratif, dll) yang relevan dengan konten  Mahasiswa dianjurkan menggunakan video sebagai ilustrasi dalam presentasi (video dapat diunduh dari YouTube, dll)  Presentasi diunggah ke OneDrive pada hari Jumat sebelum presentasi pada pukul 23:59 WIB – apabila melewati batas

waktu, maka nilai dikurangi 10 poin.

Kriteria Penilaian:

 Penilaian dilakukan berdasarkan rubrik Group Presentation

 Setelah kelas selesai, setiap anggota kelompok mendapatkan pertanyaan tentang kata-kata kunci secara individual guna

memastikan penguasaan materi.

 Anggota kelompok yang tidak dapat menjawab pertanyaan tentang kata-kata kunci akan dikurangi nilainya sebanyak 10 poin

8.

RUBRIK PENILAIAN

(Keterangan: format umumadalah yang di bawahini, namunProdidapatmembuat format tersendiri, sesuaidenganpenilaian yang akandibuat. Misalnyauntukpenilaianpresentasiataupenilaianpraktekmemilikirubrik yang berbeda, jadibisalebihdari 1 rubrikuntuksetiapmatakuliah)

Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/IndikatorKerja

A – E

Sesuai Buku Pedoman

(7)

RPS Mata Kuliah Psikologi Olahraga (Sport Psychology)

Program Studi Psikologi

Halaman

7

dari

7

9.

PENUTUP

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 01bulan02 tahun 2016, untuk mahasiswa UPJ TahunAkademik2015/2016 dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.

10.

STATUS DOKUMEN

Proses

Penanggung Jawab

Tanggal

Nama

Tandatangan

1.

Perumusan

Nama: Gita Widya Laksmini Soerjoatmodjo, MA, MPsi.,Psikolog

Dosen Penyusun/Pengampu

1 Februari 2016

2.

Pemeriksaan&

Persetujuan

Nama: Gita Widya Laksmini Soerjoatmodjo, MA, MPsi.,Psikolog

Ketua Prodi

1 Februari 2016

3.

Penetapan

Nama: Prof. Emirhadi Suganda, MSc.

Wakil Rektor

Referensi

Dokumen terkait

Hipotesis penelitian yang diajukan yaitu implementasi SML ISO 14001 yang terdiri dari variabel Kebijakan Lingkungan (X 1 ), Perancanaan Lingkungan (X 2 ), Penerapan dan Operasi (X

Dalam struktur organisasi Badan Kepegawaian Daerah Provinsi Jawa Tengah sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002 tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil bagian

2) dishware yaitu wadah untuk menyajikan makanan dan untuk makan (piring, mangkuk, dan sebagainya). Kegiatan makan yang identik dengan alat makan tersebut kemudian

Penelitian ini hanya mengetahui sampai seberapa besar pengaruh kompetensi akademik dan kompetensi personal terhadap keterampilan sosial mahasiswa jurusan IPS FKIP

(2009) Kontribusi Kompetensi Guru, Proses dan Hasil Belajar terhadap Keterampilan Berfikir Kritis dan Keterampilan Sosial (Studi Pada Peserta Didik Kelas XIII IPS

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT NASIONAL XXV 2017. IT NETWORK

dan peralatan operasi, meliputi kapal, pesawat udara, dan teknologi lainnya yang dimiliki oleh Kementerian Kelautan dan Perikanan, Tentara Nasional Indonesia Angkatan Laut,

Penelitian tentang Pengaruh Proses Amoniasi Dengan Aras Urea Yang Berbeda Terhadap Komponen Proksimat Kulit Coklat telah dilaksanakan pada bulan Januari 2005 - April 2005 di