Eka Nur Kamilah, 2015
Pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Ali, M. (2010) Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo
Aunurrahman. (2013) Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Arikunto, S. (2006) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT.
Rineka Cipta
__________. (2012) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi
6. Jakarta : Rineka Cipta
Cooper, J.M. (2014) Classroom Teaching Skills. USA: Wadsworth Cengage
Learning.
Djamarah, S.B. (2011) Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. (2009) Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo
Hasibuan dan Moedjiono. (2012) Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosda Karya
Kardiman. (2006) Prinsip-Prinsip Akuntansi 2. Jakarta: Yudhistira
Kusmayadi, I. (2010) Graphic Guide Jadi Guru Pro Itu Mudah. Jakarta: Tiga
Kelana.
Majid, A (2013) Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Moeslihat, R. (2005) Akuntansi untuk SMA. Bandung: Regina
Mulyasa, E. (2009) Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif
dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Nara, H, Siregar, E. (2011) Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia
Program Studi Pendidikan Akuntansi. (2014) Pedoman Operasional Penulisan
77
Eka Nur Kamilah, 2015
Pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Riduwan. (2009) Belajar Mudah Penelitian untuk Guru Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta
________. (2011) Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta
. (2013) Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta
Sekaran, U. (2011) Research Method for Business, Metode Penelitian Bisnis.
Jakarta: Salemba Empat
Sudjana, N. (2013) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Slameto. (2013) Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta
Sugiyono. (2008) Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
. (2014) Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D. Bandung: Alfabeta
Syah, M. (2010) Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT.
Rosdakarya
Usman, U. Moh. (2013) Menjadi Guru Profesional.Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Weygandt, J.J, Kieso, D.E, dan Kimmel P.D. (2007) Accounting Principles.
Pengantar Akutansi, Edisi Ketujuh. Jakarta: Salemba Empat
Winkel, W. S (2004) Psikologi Pengajaran. Jakarta: Media Abadi
Sumber Dokumen:
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-undang Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara
. (2005). Undang-Undang Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Sekretariat Negara
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia. (2005). Standar Nasional Pendidikan.
78
Eka Nur Kamilah, 2015
Pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sumber Skripsi:
Dianawati. (2011). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS di SMA Angkasa Lanud Husein Sastranegara Bandung. Skripsi. Bandung: Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia.
Wijayanti, A.D. (2012). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil
Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Akuntanssi Kelas XII IPS di SMA Pasundan 1 Bandung. Skripsi. Bandung: Jurusan Pendidikan Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia.
Sumber Jurnal:
Febrianto, A. (2014) Pengaruh Keterampilan Mengelola Kelas Dan Gaya Mengajar Guru Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas XI Materi Pembelajaran
Pembangunan Ekonomi SMA Negeri 2 Slawi. Economic Education Analysis
Journal. EEAJ 2 (3).
Margunani. (2006) Keterampilan Guru dalam Pengelolaan Kelas Pada Mata
Pelajaran Akuntansi di SMA Negeri Se Kabupaten Kebumen. Jurnal Pendidikan
Ekonomi. Vol 2, No 3 (2007). [Online]. Tersedia:
http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/DP/article/view/442. [22 September 2014]
Kane, T.J. (2011) Identifying Effective Classroom Practices Using Student
Achievement Data. J. Human Resources Summer. Vol. 46 No. 3 587-613.
Longkutoy, A. (2014) Pengaruh Keterampilan Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SMA Negeri 2 Tondano.
Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol 1, No 5 (2013). [Online]. Tersedia:
http://ejournal.unima.ac.id/index.php/jpe/article/view/846. [6 Oktober 2014].
Sass, R.T (2011) Teacher Training, Teacher Quality, and Student Achievement.
Journal of Public Economics. Vol 95, Issues 7–8, August 2011, Pages 798–812. [Online]. Tersedia:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0047272710001696. [6 Oktober 2014].
Tuwo, M.P. (2014) Pengaruh Keterampilan Mengadakan Variasi Mengajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS di
SMA N 1 Tompaso. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol 2, No 3 (2014). [Online].
Tersedia: http://ejournal.unima.ac.id/index.php/jpe/article/view/2325. [6 Oktober
79
Eka Nur Kamilah, 2015
Pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sumber Internet:
SPSS Indonesia. (2014) Olah Data Statistik dengan Program SPSS. [Online].
Tersedia:
