Skala Pengukuran Dan Instrumen Untuk Penelitian Kuantitatif

(1)

SKALA

PENGUKURAN DAN INSTRUMEN UNTU

K

PENELITIA

N KUAN

TITA

TIF

EKO HERTANTO

PROGRAM PASCASARJANA

Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran terhadap fenomena Pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran terhadap fenomena sosial maupun alam. Karena pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran, sosial maupun alam. Karena pada prinsipnya meneliti adalah melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur yang baik. Alat ukur dalam penelitian biasanya dinamakan maka harus ada alat ukur yang baik. Alat ukur dalam penelitian biasanya dinamakan instrument penelitian. Jadi instrument penelitian adalah suatu alat yang digunakan instrument penelitian. Jadi instrument penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam atau sosial yang diamati. Secara spesifik semua fenomena mengukur fenomena alam atau sosial yang diamati. Secara spesifik semua fenomena ini disebut variabel penelitian.

ini disebut variabel penelitian.

Instrument-instrument yang digunakan untuk mengukur variabel dalam ilmu alam Instrument-instrument yang digunakan untuk mengukur variabel dalam ilmu alam sudah banyak tersedia dan telah terui validitas dan reliabilitasnya. !ariabel-variabel sudah banyak tersedia dan telah terui validitas dan reliabilitasnya. !ariabel-variabel dalam ilmu alam misalnya" !ariabel Panas, maka instrumentnya adalah #

dalam ilmu alam misalnya" !ariabel Panas, maka instrumentnya adalah # calorimeter calorimeter $,$, !ariabel Suhu instrumentnya adalah #

!ariabel Suhu instrumentnya adalah # Thermometer Thermometer $. Sedangkan instrument-instrumen$. Sedangkan instrument-instrumen penelitian dalam bidang sosial umumnya dan khususnya bidang pendidikan yang sudah penelitian dalam bidang sosial umumnya dan khususnya bidang pendidikan yang sudah baku sulit ditemukan. %ntuk itu peneliti harus mampu memahami instrument apa yang baku sulit ditemukan. %ntuk itu peneliti harus mampu memahami instrument apa yang akan digunakan untuk penelitian.

akan digunakan untuk penelitian.

&alam penelitian kuantitatif, seorang peneliti akan menggunakan instrumen &alam penelitian kuantitatif, seorang peneliti akan menggunakan instrumen untuk mengumpulkan data. Instrumen penelitian digunakan untuk mengukur nilai untuk mengumpulkan data. Instrumen penelitian digunakan untuk mengukur nilai

variabel yang diteliti. Instrument-instrumen penelitian sudah ada yang dibakukan, tetapi variabel yang diteliti. Instrument-instrumen penelitian sudah ada yang dibakukan, tetapi masih ada yang harus dibuat oleh peneliti sendiri. Karena instrument penelitian akan masih ada yang harus dibuat oleh peneliti sendiri. Karena instrument penelitian akan digunakan untuk melakukan pengukuran dengan tuuan menghasilkan data kuantitatif digunakan untuk melakukan pengukuran dengan tuuan menghasilkan data kuantitatif yang akurat, maka setiap instrument harus mempunyai skala.

yang akurat, maka setiap instrument harus mempunyai skala.

&alam interpretasi sederhana yang saya pahami dari keterangan diatas, &alam interpretasi sederhana yang saya pahami dari keterangan diatas, instrument adalah alat #

instrument adalah alat # toolstools$ yang digunakan untuk mengumpulkan data, terutama$ yang digunakan untuk mengumpulkan data, terutama dalam hal ini adalah data primer. &alam penelitian kuantitatif maka memerlukan dalam hal ini adalah data primer. &alam penelitian kuantitatif maka memerlukan skala-skala instrument akan saya abarkan diba'ah ini"

(2)

(erbagai skala sikap yang dapat digunakan untuk penelitian Administrasi, Pendidikan, dan Sosial antara lain adalah"

1. Skala Likert 2. Skala Guttman

3. Semantic Defferential 4. Rating Scale

Skala Likert

Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. &engan menggunakan skala

likert, maka variabel yang akan diukur diabarkan menadi indikator variabel.

Kemudian indikator tersebut diadikan sebagai titik tolak untuk menyusun item-item instrument yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan.

&alam bahasa yang lebih sederhana"

)isalnya" !ariabel penelitian yang digunakan adalah* Kepuasan Kerja #X1$ Indikatr !aria"el kepuasan kerja "

1. #siklgi

2. Ssial Ini yang disebut dengan indikator 3. $isik

4. $inansial

)aka langkah selanutnya menyusun item-item instrument #pertanyaan$ seperti diba'ah ini"

1. #siklgi

a. Saya memiliki kesempatan untuk mau dalam pekeraan ini

b. Saya mempunyai kebebasan untuk menggunakan pertimbangan saya sendiri c. Saya dapat menaga kesibukan sepanang 'aktu

d. Pekeraan yang saya kerakan menamin kepastian kera

Ini %ang dise"ut item&item'pertan%aan di instrument kuesiner 2. Ssial

a. Saya puas dengan cara pimpinan menangani anak buahnya

b. Saya puas dengan kemampuan supervisor saya dalam mengambil keputusan c. Saya puas dengan cara teman sekera saya bekera sama

d. Saya mempunyai kesempatan untuk menceritakan pada orang lain apa yang saya kerakan

(3)

Ini %ang dise"ut item&item'pertan%aan di instrument kuesiner

3. $isik

a. (agaimana peraturan perusahaan dipraktekkan

b. Perusahaan sangat memperhatikan kenyamanan kondisi kera saya

4. $inansial

a. +ai yang saya terima sudah sesuai dengan beban pekeraan yang saya lakukan

b. Insentif, bonus dan tunangan karya'an selalu diberikan perusahaan

Setelah mengetahui cara menyusun indikator penelitian dan

item-itempertanyaan di kuesioner, maka langkah selanutnya adalah" a'aban setiap instrument yang menggunakan skala ikert mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif.

%ntuk keperluan analisis kuantitatif, maka a'aban itu dapat diberi skor, sebagai berikut" (a)a"an Skr a. Sangat setuju * ". Setuju 4 c. Ragu&ragu 3 d. +idak Setuju 2 e. Sangat +idak Setuju 1

Instrument penelitian yang menggunakan skala ikert dapat dibuat dalam bentuk checklist #$

(4)

Skala pengukuran dengan skala ini, akan didapat a'aban yang tegas, yaitu #a / 0idak$, #(enar / Salah$, #Pernah / 0idak Pernah$, #Positif / 1egatif$, dan lain-lain.

Skala +uttman ini identik dengan dikotomi #dua alternatif$. Penelitian menggunakan skala +uttman dilakukan bila ingin mendapatkan a'aban yang tegas terhadap suatu permasalahan yang ditanyakan.

%ntuk keperluan analisis kuantitatif, maka a'aban itu dapat diberi skor, sebagai berikut"

&alam skala +uttman a'aban setuju diberi skr 1 dan tidak setuju diberi skr ,. Analisanya dilakukan seperti pada skala ikert

-nt/

2. (agaimana pendapat anda, bila orang itu menadi atasan anda..33 a. Setuu

b. 0idak Setuu

4. Pernahkah atasan anda telat masuk kantor..33 a. 0idak Penah

b. Pernah

5umus yang cocok untuk ui validitas dengan skala +uttman yaitu rumus koefisien reprodusibiitas dan koefisien skalabilitas. angkah-langkahnya adalah hitung

koefisien reprodusibilitasnya dulu baru selanutnya hitung koefisien skalabilitasnya. Rumus Kefisien Reprdusi"ilitas 0Coefficient of Reproducibility  /

(a)a"an Skr a. Setuju 1 b. +idak Setuju , (a)a"an Skr a. +idak #erna 1 b. #erna ,

(5)

-R  1&0+'# Keterangan"

+ 6 umlah error semua dari obek

# 6 umlah error yang kemungkinan teradi. &idapatkan dari perkalian antara umlah subek #1$ dan umlah butir #K$

Syarat penerimaan nilai koefisien reprodusibilitas yaitu apabila koefisien reprodusibilitas memiliki nilai 7 89

Setelah itu, langkah selanutnya hitung koefisien skalabilitas, perinciannya sebagai berikut"

Rumus Kefisien Skala"ilitas 0Coefficient of Skalability / -S  1&0+'0,* 5 #

Keterangan"

+ 6 umlah error semua dari obek

# 6 umlah error yang kemungkinan teradi. &idapatkan dari perkalian antara umlah subek #1$ dan umlah butir #K$

Syarat penerimaan nilai koefisien skalabilitas yaitu apabila koefisien skalabilitas memiliki nilai 7 :9. %ntuk menemukan nilai koefisien reprodusibilitas harus ketemu dulu nilai error nya. ;ara menghitung nilai error bisa dengan memakai teknik

+oodenough. (uku yang bisa menadi ruukan tentang cara menghitung nilai error dengan teknik +oodenough adalah buku yan berudul < Scalling Methods= karya Dunn 6 Rankin, diterbitkan tahun 499> oleh penerbit a'rence ?lbaum 1e' Jersey.

Semantic Defferensial

Skala pengukuran yang berbentuk semantic defferensial dikembangkan oleh @sgood. Skala ini uga digunakan untuk mengukur sikap, hanya bentuknya tidak pilihan ganda maupun checklist #$ seperti yang digunakan pada skala ikert dan

(6)

kontinum yang a'abannya <sangat positif= terletak dibagian kanan garis, dan

a'aban yang <sangat negatif= terletak dibagian kiri garis, atau bisa uga sebaliknya. Skala ini biasanya digunakan untuk mengukur sikapkarakteristik tertentu yang

dipunyai oleh seseorang. data yang diperoleh adalah data interval.

-nt/ 7n di"eri nilai ga%a kepemimpinan atasan anda

8ersaa"at * 4 3 2 1 +idak 8ersaa"at +epat (anji * 4 3 2 1 Lupa (anji

8ersaudara * 4 3 2 1 7emusui 7em"eri #ujian * 4 3 2 1 7encela

7emperca%ai * 4 3 2 1 +idak 7emperca%ai

09 0&

Dise"ut Garis Kntinum

5esponden memberi penilaian, pada rentang a'aban yang sangat positif sampai dengan sangat negatif. (erikut interpretasi dari nilai-nilai yang diisi oleh responden" Sangat #sitif  * #sitif  4 :etral  3 :egatif  2 Sangat :egatif  1 Rating Scale

5ating scale ini lebih fleksibel, tidak terbatas untuk pengukuran sikap saa tetapi untuk mengukur persepsi responden terhadap fenomena lainnya, seperti skala

(7)

untuk mengukur status sosial ekonomi, kelembagaan, pengetahuan, kemampuan, proses kegiatan, dan lain-lain.

-nt/

Seberapa baik ruang kantor di perusahaan ini..33 (erilah a'aban dengan angka"

4 bila tata ruang sangat baik 3 bila tata ruang cukup baik 2 bila tata ruang kurang baik

1 bila tata ruang sangat tidak baik

Ja'ablah dengan melingkari nomor a'aban yang tersedia sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

: Ite m

#ertan%aan tentang tata ruang kantr Inter!al (a)a"an 1 Penataan mea dengan atasan sehingga komunikasi

lancar

>  4 2 2 Pencahayaan alam tiap ruangan >  4 2 3 Pencahayaan listrik tiap ruang sesuai dengan kebutuhan >  4 2 4 Kaca yang tidak menimbulkan pantulan cahaya >  4 2 * Sirkulasi udara setiap ruangan >  4 2 ; Keserasian 'arna perabot dengan ruangan >  4 2 < Penempatan lemari buku >  4 2 = Penempatan ruangan atasan >  4 2 > Kebersihan ruangan >  4 2 1, 0empat sampah yang tersedia >  4 2

Daftar #ustaka

Sugiyono, 4929, Metode Penelitian Pendidikan, ;etakan ke 29, ;!. Alfa (eta (andung. Bidhiarso, B. #4922$. SKA@ " Program Analisis Skala Guttman. Program Komputer.