UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF SERTA SELF-EFFICACY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI DISCOVERY LEARNING.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Paparan data dari Penelitian tersebut mendukung diterimanya hipotesis penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis
Walaupun peningkatan kemampuan berpikir kritis dalam aspek memberikan penjelasan dasar kelompok DL- MK lebih tinggi dibandingkan kelompok DL-MB, penerimaan H 0 dalam
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Matematika. Sekolah
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) berpikir kreatif yang diajar menggunakan discovery learning lebih baik daripada pembelajaran klasikal; (2) self confidence
Dari meta-analisis penelitian, dapat kita lihat bahwa efektivitas pembelajaran matematika model Discovery Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa memiliki
Kesimpulan dari penelitian ini adalah peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMK yang memperoleh pembelajaran menggunakan model Discovery Learning
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematika siswa melalui discovery learning dengan
Berdasarkan analisis data dan temuan penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa: 1 Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh pendekatan STEM lebih baik daripada
