• Tidak ada hasil yang ditemukan

POLITEKNIK NEGERI MANADO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "POLITEKNIK NEGERI MANADO"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

POLITEKNIK NEGERI MANADO

FORMULIR FM-072 ed. A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated:07-01-2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN TEKNIK SIPIL

PROGRAM STUDI D4 TEKNIK KONSTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN

MATA KULIAH KODE Rumpun

MK

Bobot (SKS) Semester Disusuntgl

Mekanika Rekayasa 2 1232225 MK Keahlian T 2 P II JANUARI 2020

OTORISASI Pembuat RP Koordinator MK Ka PRODI

MARIO MONINGKA, ST,

MT MARIO MONINGKA, ST, MT SUDARNO

CapaianPembelajaran Program Studi

a. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

b. Menguasai konsep teoritis matematika terapan, sains alam (fisika, kimia), sains rekayasa dan prinsip rekayasa untuk melakukan kerja perancangan, pelaksanaan dan pengawasan bangunan jalan dan jembatan skala menengah

1

c. Mampu menerapkan matematika terapan, sains alam (fisika, kimia), sains rekayasa dan prinsip rekayasa untuk

melakukan perancangan, pelaksanaan dan pengawasan bangunan jalan dan jembatan skala menengah

1

d. Mampu mengambil keputusan secara tepat berdasarkan prosedur baku, spesifikasi desain serta persyaratan keselamatan dan keamanan kerja dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya

Mata Kuliah

Mampu menghitung reaksi perletakan dan gaya-gaya batang pada konstruksi rangka batang, menghitung reaksi perletakan dan menggambarkan gaya-gaya dalam pada konstruksi balok Gerber dan pelengkung tiga sendi, serta menghitung dan menggambarkan garis pengaruh reaksi perletakan dan gaya-gaya dalam untuk konstruksi statis tertentu

Media Pembelajaran Software: Power Point Hardware : Komputer, White Board, LCD

Pedoman : Materi Ajar

Dosen Pengampu MARIO MONINGKA, ST, MT

(2)

POLITEKNIK NEGERI MANADO

FORMULIR FM-072 ed. A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated:07-01-2017 Ming guke

(1)

Kemampuanakhir yang diharapkan (sesuaitahapanbelajar)

(2)

BahanKajian (Materi Ajar)

(3)

Metode Pembelajaran Dan Estimasi Waktu

(4)

Asesmen Indikator

(5)

Kriteria dan Bentuk Penilaian

(6)

Deskripsi Tugas (7)

Bobot (8) I -Mampu menjelaskan ten-

tang maksud dan peng- gunaan rangka batang -Mampu menjelaskan

macam-macam bentuk konstruksi rangka ba- tang statis tertentu dan penggunaannya

-Mampu menghitung reaksi perletakan

-Mampu menghitung gaya-gaya batang dengan metode keseim- bangan titik simpul

Rangka Batang - Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

-Ketepatan menjelaskan tentang maksud dan penggunaan rangka batang

-Ketepatan menjelaskan tentang macam-macam bentukkonstruksi rangka batang statis

tertentu dan

penggunaannya

-Ketepatan menjelaskan tentang perhitungan re- aksi perletakan dan gaya-gaya batang dengan me- tode keseimbangan titik simpul

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung reaksi perletakan dan gaya-gaya batang dengan metode ke- seimbangan titik simpul

7

2 -Mampu menghitung reaksi perletakan

-Mampu menghitung gaya-gaya batang secara analitis dengan metode keseimbangan poto-ngan (metode Ritter

Rangka Batang - Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

-Ketepatan menjelas- kan tentang perhitu- ngan reaksi perleta- kan dan gaya-gaya batang dengan meto- de keseimbangan po- tongan.

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung reaksi perletakan dan gaya-gaya batang secara analitis de- ngan metode kese- imbangan potongan (metode Ritter)

7

(3)

POLITEKNIK NEGERI MANADO

FORMULIR FM-072 ed. A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated:07-01-2017 Ming guke

(1)

Kemampuanakhir yang diharapkan (sesuaitahapanbelajar)

(2)

BahanKajian (Materi Ajar)

(3)

MetodePembelajaran Dan Estimasi Waktu

(4)

Asesmen Indikator

(5)

Kriteria dan Bentuk Penilaian

(6)

Deskripsi Tugas (7)

Bobot (8) 3 -Mampu menghitung

reaksi perletakan

-Mampu menghitung gaya-gaya batang de- ngan cara titik hubung (metode Cremona)

Rangka Batang - Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

-Ketepatan menjelas- kan tentang perhitu- ngan reaksi perleta- kan dan gaya-gaya batang dengan meto- de Cremona

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung reaksi perletakan dan gaya- gaya batang de- ngan cara titik hubung (metode Cremona)

7

4 -Mampu menghitung re- aksi perletakan

-Mampu menghitung gaya-gaya batang dengan metode keseim- bangan potongan (me- tode Culman)

Rangka Batang - Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

-Ketepatan menjelas- kan tentang perhitu- ngan reaksi perleta- kan dan gaya-gaya batang dengan meto- de Culman

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung reaksi perletakan dan gaya-gaya batang de- ngan metode keseim- bangan potongan (metode Culman)

7

5 - Mampu menjelaskan pe- ngertian balok Gerber - Mampu menjelaskan ten-

tang balok anak dan balok induk

- Mampu menjelaskan ten- tang posisi sendi pada ba-- lok Gerber

Balok Gerber - Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

Ketepatan menjelas- kan tentang pengerti- an balok Gerber, ba- lok anak, balok induk, dan posisi sendi pada balok Gerber

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menentukan posisi sendi pada balok Gerber

5

(4)

POLITEKNIK NEGERI MANADO

FORMULIR FM-072 ed. A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated:07-01-2017 Ming guke

(1)

Kemampuanakhir yang diharapkan (sesuaitahapanbelajar)

(2)

BahanKajian (Materi Ajar)

(3)

MetodePembelajaran Dan Estimasi

Waktu (4)

Asesmen Indikator

(5)

Kriteria dan Bentuk Penilaian

(6)

Deskripsi Tugas (7)

Bobot (8) 6 ‐Mampu menghitung re-

aksi perletakan

‐Mampu menghitung gaya- gaya dalam

-Mampu menggambarkan gaya-gaya dalam

Balok Gerber - Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

Ketepatan menjelas- kan tentang perhitu- ngan reaksi perleta- kan, perhitungan dan penggambaran gaya- gaya dalam

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung reaksi perletakan,menghi- tung dan menggam- barkan gaya-gaya da- lam pada balok Gerber.

7

7 ‐Mampu menghitung re- aksi perletakan

‐Mampu menghitung gaya- gaya dalam

-Mampu menggambarkan gaya-gaya dalam

Balok Gerber - Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

Ketepatan menjelas- kan tentang perhitu- ngan reaksi perleta- kan, perhitungan dan penggambaran gaya- gaya dalam

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung reaksi perletakan,menghi- tung dan menggam- barkan gaya-gaya da- lam pada balok Gerber.

7

8 Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian dan evaluasi

9 -Mampu menjelaskan arti dan tujuan garis pengaruh

-Mampu menjelaskan pengertian dan jenis beban bergerak

Garis Pengaruh pada konstruksi statis tertentu

- Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

Ketepatan menjelas- kan tentang arti dan tujuan garis penga- ruh, pengertian dan jenis-jenis beban bergerak

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan

5

(5)

POLITEKNIK NEGERI MANADO

FORMULIR FM-072 ed. A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated:07-01-2017

Ming guke

(1)

Kemampuanakhir yang diharapkan (sesuaitahapanbelajar)

(2)

BahanKajian (Materi Ajar)

(3)

MetodePembelajaran Dan Estimasi

Waktu (4)

Asesmen Indikator

(5)

Kriteria dan Bentuk Penilaian

(6)

Deskripsi Tugas (7)

Bobot (8) 10 Mampu menghitung dan

menggambarkan garis pengaruh reaksi perle- takan dan gaya dalam untuk beban bergerak terpusat tunggal

Garis Pengaruh pada konstruksi statis tertentu

- Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

Ketepatan menjelaskan tentang perhitungan dan penggambaran garis pe- ngaruh reaksi perleta- kan, dan gaya dalam un- tuk beban bergerak ter- pusat tunggal

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung dan menggambarkanga- ris pengaruh reaksi perletakan dan gaya dalam untuk beban bergerak terpusat tunggal

7

11 Mampu menghitung dan menggambarkan garis pengaruh reaksi per- letakan dan gaya dalam untuk rangkaian beban bergerak terpusat dan terbagi rata

Garis Pengaruh pada konstruksi statis tertentu

- Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

Ketepatan menjelaskan tentang perhitungan dan penggambaran garis pe- ngaruh reaksi perletakan, dan gaya dalam untuk rangkaian beban berge- rak terpusat dan terbagi rata

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung dan menggambarkan ga- ris pengaruh reaksi per letakan dan gaya dalam untuk rang- kaian beban bergerak terpusat dan terbagi rata

8

12 Mampu menghitung dan menggambarkan garis pe- ngaruh reaksi perletakan dan gaya dalam untuk beban terbagi rata

Garis Pengaruh pada konstruksi statis tertentu

- Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

Ketepatan menjelaskan tentang perhitungan dan penggambaran garis pe- ngaruh reaksi perle- takan dan gaya dalam untuk beban terbagi rata

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

menghitung dan menggambarkan ga- ris pengaruh reaksi perletakan dan gaya dalam untuk beban terbagi rata

8

(6)

POLITEKNIK NEGERI MANADO

FORMULIR FM-072 ed. A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated:07-01-2017

Ming guke

(1)

Kemampuanakhir yang diharapkan (sesuaitahapanbelajar)

(2)

BahanKajian (Materi Ajar)

(3)

Metode Pembelajaran Dan Estimasi

Waktu (4)

Asesmen Indikator

(5)

Kriteria dan Bentuk Penilaian

(6)

Deskripsi Tugas (7)

Bobot (8)

13 -Mampu menjelaskan arti dan tujuan Konstruksi Pelengkung Tiga Sendi -Mampu menghitung re-

aksi perletakan

Konstruksi Peleng- kung Tiga Sendi

- Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

-Ketepatan menje- laskan tentang arti dan tujuan serta per-- hitungan reaksi per- letakan konstruksi pelengkung tiga sen- di

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung reaksi perletakan Konstru- ksi Pelengkung Ti- ga Sendi

7

14 -Mampu menghitung re- aksi perletakan

-Mampu menghitung dan menggambarkan gaya dalam

Konstruksi Peleng- kung Tiga Sendi

- Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

Ketepatan menjelas- kan tentang perhitu- ngan reaksi perleta- kan, perhitungan dan penggambaran gaya- gaya dalam

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung reaksi perletakan, menghi- tung dan menggam- barkan gaya dalam

9

15 -Mampu menghitung re- aksi perletakan

-Mampu menghitung dan menggambarkan gaya dalam

Konstruksi Peleng- kung Tiga Sendi

- Ceramah.

- Tanya jawab.

- Latihan

(TM: 1x (4x50”))

Ketepatan menjelas- kan tentang perhitu- ngan reaksi perleta- kan, perhitungan dan penggambaran gaya- gaya dalam

Kriteria:

Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test:

Tugas mandiri

Menghitung reaksi perletakan, menghi- tung dan menggam- barkan gaya dalam

9

16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi hasil penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

(7)

POLITEKNIK NEGERI MANADO

FORMULIR FM-072 ed. A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated:07-01-2017

Daftar Pustaka :

Heinz Frick, Mekanika Teknik I dan II, Kanisius, 1983

• Gere & Timoshenko, Mekanika Bahan Jilid 1 dan 2, Erlangga, 1996

• PEDC, Course Notes, Statika dan Kekuatan Bahan, Bandung

• Popov EP, Mekanika Teknik, Edisi II, Erlangga, 1994

• Soemono, Statika I dan II, ITB, Bandung, 1984

Referensi

Dokumen terkait

Nilai ekspor kepiting yang dimaksud dalam penelitian ini adalah realisasi nilai ekspor pada komoditi kepiting Provinsi Bali dari tahun 2000-2013 yang secara operasional

Jika Anda tak bisa menjaga agar tetap setengah ereksi dan mulai melemas, bayangkan darah sedang mengalir dan mengisi penis Anda setiap kali Anda mengurutnya, dan cobalah

Pertama, masukan nama file topografi dan sebuah batas untuk membatasi penghitungan Catatan: (jika batas kira-kira 2m di dalam data jadi tidak ada hasil baru yang dihasilkan –

Dalam hal Anda menemukan inakurasi informasi yang termuat pada situs ini atau informasi yang seharusnya ada, namun belum tersedia, maka harap segera hubungi Kepaniteraan Mahkamah

Metode penelitian ini adalah dengan membuat usulan geometri pengeboran yaitu merubah batang bor dengan diameter 41 mm dan panjang 2,00 meter dan membuat

Garis solvus menunjukan penurunan yang sangat tajam pada kelarutan magnesium dengan penurunan temperature, kebanyakan paduan alumunium tempa pada kelompok ini mengandung

Beberapa kelemahan yang ditemukan oleh pengawas sekolah dalam pelaksanaan kebijakan pengawasan sekolah diantaranya berupa: guru kelas yang tidak mengacu pada kurikulum untuk

[r]