Kompetensi Utama
Standar Kompetensi guru Standar Isi
Indikator Esensial Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru
Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
C1 C2 C3 C4 C5 C6 PEDAGOGIK 1.Menguasai teori
belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
1.1.Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
1.1.1.Menerapkan strategi dan metode pembelajaran yang mendidik siswa secara kreatif 1.1.1.1 Menerapkan strategi dan metode pembelajaran berpusat pada siswa melalui rancangan aktifitas 1.1.1.1.1Menerapkan strategi yang berpusat pada siswa dalam pembelajaran multimedia V 1.1.1.1.2.Mampu merancang pembelajaran multimedia yang mengarah pada peningkatan aktivitas berpikir dan kreativitas siswa
V
1.1.1.3.Menerapkan metode pembelajaran yang mengarah pada peningkatan kemampuan berfikir tingkat tinggi siswa melalui pelajaran multimedia
C1 C2 C3 C4 C5 C6 2.Mengembangkan
kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
2.1.Merancang dan Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran 2.1.1.Merancang dan mengembangkan materi sesuai tujuan pembelajaran bagi kebutuhan lulusan dan karakter siswa ajar
2.1.1.1 Merancang dan
mengembangkan materi inti dan penunjang yang diterapkan di industry dan berbasis materi ajar karakter siswa
2.1.1.1.1Menentukan materi inti dan materi penunjang sesuai dengan tujuan pembelajaran multimedia V 2.1.1.1.2.Menerapkan materi sesuai tujuan pembalajaran multimedia V V 2.1.1.1.3.Mengembangk an materi pembalajaran mutimedia sesuai kebutuhan dunia industri V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 2.1.1.1.4.Memilih
materi ajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran serta karakter peserta didik
V
2.2.Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik 2.2.1.Menata materi pembelajaran secara sistimatis sesuai karakteristik siswa 2.2.1.1.Menata materi pembelajaran dengan sistimatis berdasarkan kemampuan kognitif siswa 2.2.1.1.1.Menyusun materi pembalajaran mutimedia secara sistematis sesuai dengan tingkatan kognitif siswa V V 3.Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik 3.1.Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran. 3.1.1.Menyusun komponen rancangan pembelajaran sesuai tujuan pembelajaran 3.1.1.1. Menentukan indikator pembelajaran,tujua n pembelajaran,ranc angan strategi dan metode pembelajaran 3.1.1.1.1.Menentukan indikator pembelajaran berdasark SK dan KD Multimedia V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 V
V
3.1.1.1.2.Menyusun tujuan pembelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan
V
3.1.1.1.3.Menentukan rancangan strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran
V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 3.2.Menggunakan
media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh
3.2.1.Menggunakan media dan sumber pembelajaran bagi siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
3.2.1.1. Merencanakan media ajar yang digunakan pada pembelajaran yang bertujuan peningkatan berpikir dan kreativitas siswa 3.2.1.1.Merancang media yang akan digunakan dalam pembelajaran multimedia yang mengarah pada peningkatan berpikir dan kreativitas siswa
V V V 4.Memanfaatkan Teknologi Informasi untuk kepentingan pembelajaran. 4.1.Memanfaatkan Teknologi Informasi dalam pembelajaran yang diampu. 4.1.1. Menggunakan Teknologi informasi pada proses pembelajaran siswa 4.1.1.1.Menggunak an device dan software Teknologi Informasi sebagai sarana belajar didalam dan diluar kelas
4.1.1.1.1.Menggunakan peralatan Multimedia sebagai sarana belajar
C1 C2 C3 C4 C5 C6 4.1.1.1.2.Menggunakan
software aplikasi untuk pembelajaran
multimedia
V
5.Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
5.1.Mengadakan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
5.1.1.Melakukan prosedur evaluasi proses dan hasil belajar
5.1.1.1.Menentuka n prosedur evaluasi proses dan evaluasi hasil pembelajaran 5.1.1.1.1Menentukan prosedur evaluasi proses pembelajaran Multimedia V V 5.1.1.1.1.Menentukan prosedur evaluasi hasil pembelajaran
V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 6.Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
6.1.Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan
6.1.1. Memahami dan menjelaskan hasil evaluasi
pembelajaran dan umpan baliknya
6.1.1.1.Memahami lebih rinci tahapan analisis hasil evaluasi dan bahan perbaikan
6.1.1.1.1.Menjelaskan tahapan analisis dan interpretasi hasil evaluasi pembelajaran V 6.1.1.1.2.Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran sebagai bahan perbaikan pembelajaran V 6.2.Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 6.2.1.Menggunakan hasil evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran 6.2.1.1.Menentuka n dan menggunakan tindak lanjut hasil evaluasi,diagnose kesulitan belajar siswa
6.2.1.1.1Menentukan Tahapan Tindak Lanjut hasil evaluasi multimedia V 6.2.1.1.1.Menggunakan hasil evaluasi multimedia untuk mengdiagnosa kesulitan belajar siswa V 6.2.1.1.2.Menggunakan hasil evaluasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran multimedia
C1 C2 C3 C4 C5 C6
PROFESIONAL
1. Mengembangkank eprofesionalan secara berkelan-jutan dengan me-lakukan tindakanreflektif. 1.1 Melakukan refleksi terhadapkinerja sendiri secara terus menerus, Memanfaatkan hasil refleksidalam rangka peningkatan keprofesionalan. 1.1.1 Merawat peralatan multimedia 1.1.1.1. Menjelas kan langkah-langkah perawatan peralatan multimedia 1.1.1.1.1 Penjelasan tahapan perawatan peralatan multimedia V 1.1.1.2. Melakuka n perawatan peralatan multimedia 1.1.1.2.1 Pendokument asian perawatan peralatan multimedia V 2. Mengembangkank eprofesionalanseca ra berkelan-jutan dengan me-lakukan tindakanreflektif. 2.1 Memanfaatkan hasil refleksidalam rangka peningkatankeprofesi onalan. 2.1.1 Mengelola
isi halaman web 2.1.1.1 Memeriks a informasi untuk relevansi dan currency 2.1.1.1.1 Menentukan software pembuat web V 2.1.1.2 Memeriks a links dan navigasi 2.1.2.2.1 Menjelaskan fungsi fungsi , navigasi, links V 2.1.1.1.2 Menganalisis kelebihan dan kekurangan software web V 2.1.1.1.3 Mengaplikasik an bahasa V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 peromgraman web 2.1.1.3 Mengedit informasi sesuai kebutuhan 2.1.1.3.1 Menentukan dan memilih informasi yang dibutuhkan V 3. Menguasai standarkompetensi dankompetensi dasarmata pelajaran yangdiampu. 3.1 Memahami standar kompe-tensi mata pelajaran yangdiampu. 3.1.1 Menerapkan teknik pengambilan gambar produksi 3.1.1.1 Menjelask an prosedur pengoperasia n kamera video 3.1.1.1.1 Menentukan langkah pengoperasian kamera V 3.1.1.1.2 Menjelaskan opsi dan properties Kamera V 3.1.1.2 Mengope rasikan kamera video 3.1.1.2.1 Menentukan sudut pengambilan gambar V 3.1.1.2.2 Menguji pengambilan gambar V 3.1.1.3 Mengope rasikan kamera 3.1.1.3.1 Menentukan tahapan pengambilan gambar V 4. Mengembangkank eprofesionalanseca ra berkelan-jutan dengan lakukan tindakanreflektif. 4.1 Memanfaatkan hasil refleksidalam rangka peningkatankeprofesi onalan. 4.1.1 Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia 4.1.1.1 Membuat sketsa 4.1.1.1.1 Menguji fungsi tool software grafis untuk membuat grafis V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 4.1.1.1.2 Menggunakan
fungsi tool untuk membuat sketsa V 4.1.1.1.3 Menganalisis kelebihan dan kekurangan software vector dalam membuat sketsa V 4.1.1.2 Menggam bar perspektif 4.1.1.2.1 Menggunakan tool grafis untuk membuat perspektif V 4.1.1.2.2 Menganalisis kelebihan dan kekurangan software perspektif dalam membuat sketsa V 4.1.1.2.3 Mengatur layout untuk pembuatan perspektif V 4.1.1.3 Menggam bar objek 4.1.1.3.1 Menggunak an tool grafis untuk membuat objek V 4.1.1.3.2 Menjelaska n penggunaan peripheral grafis untuk entry data
V
4.1.1.3.3 Menggunak an peripheral grafis untuk entry data
C1 C2 C3 C4 C5 C6 4.1.1.4 Menggam bar ilustrasi. 4.1.1.4.1 Membuat ilustrasi dengan software pengolah grafis V 5. Memanfaatkantek nologi informasidan komunikasiuntuk mengem-bangkan diri. 5.1 Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi un-tuk pengembangan diri. 5.1.1 Menguasai cara menggambar kunci untuk animasi 5.1.1.1 Menjelask an syarat animasi 5.1.1.1.1 Menjelaska n prinsip animasi V 5.1.1.1.2 Mengurutk an tahapan membuat animasi V 5.1.1.2 Membuat gambar kunci 5.1.1.2.1 Menggunak an Software Animasi V 5.1.1.2.2 Menjelaska n langkah mengganti warna di objek dengan software animasi 2d V 5.1.1.2.3 Menjelaska n langkah menambah layer di software animasi 2d V 5.1.1.3 Mengatur dan melengkapi gambar kunci. 5.1.1.3.1 Menganalis is Ketepatan fungsi tool animasi untuk melengkapi gambar kunci V 5.1.1.3.2 Menjelaska n langkah menggerakan objek dengan motion tween V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 pada software
animasi 2d 5.1.1.3.3 Menguji
hasil gerak gambar animasi 2d V 6. Menguasai standarkompetensi dankompetensi dasarmata pelajaran yangdiampu. 6.1 Memahami standar kompe-tensi mata pelajaran yang diampu. 6.1.1 Menguasai cara menggambar clean-up dan sisip 6.1.1.1 Mendeskr ipsikan gambar yang asli 6.1.1.1.1 Menjelaska n langkah persiapan menggambar objek V 6.1.1.1.2 Merancang bentuk objek sesuai model 3D V 6.1.1.2 Membuat gambar-gambar asli 6.1.1.2.1 Menggunak an software gambar 3 dimensi V 6.1.1.2.2 Menjelaska n fungsi tool software gambar 3d V 6.1.1.2.3 Menentuka n tool untuk menggambar sesuai model V 6.1.1.3 Mendeskr ipsikan gambar tiga dimensi 6.1.1.4.1 Menjelaska n fungsi tool gambar 3dimensi V 6.1.1.4 Membuat gambar tiga dimensi 6.1.1.4.1 Menganalisis urutan gambar pada aplikasi 3 dimensi V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 7. Menguasai standarkompetensi dankompetensi dasarmata pelajaran yangdiampu. 7.1 Memahami kompetensi da-sar mata pelajaran yangdiampu. 7.1.1 Menguasai dasar animasi stop-motion (bidang datar) 7.1.1.1 Mendeskr ipsikan syarat-syarat animasi 7.1.1.1.1 Perangkat pembangun animasi V 7.1.1.1.2 Menjelaska n langkah membuat key frame V 7.1.1.1.3 Menganalis is produk animasi setelah publish V 7.1.1.2 Membuat model warna dan tempat warna 7.1.1.2.1 Software aplikasi 2 dimensi V 8. Memanfaatkantek nologi informasidan komunikasiuntuk mengem-bangkan diri. 8.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi un-tuk pengembangan diri. 8.1.1 Menggabun gkan teks kedalam sajian multimedia 8.1.1.1 Menggun akan software teks multimedia 8.1.1.1.1 Menjelaska n Fungsi Software Multimedia V 8.1.1.2 Mendesai n teks multimedia 8.1.1.2.1 Membandi ngkan software aplikasi multimedia V 8.1.1.2.2 Menentuka n jenis hurup yang digunakan V 9. Mengembangkank eprofesionalanseca ra berkelan-jutan dengan lakukan tindakanreflektif. 9.1 Memanfaatkan hasil refleksidalam rangka peningkatankeprofesi onalan. 9.1.1 Menggabu ngkan gambar 2D kedalam sajian multimedia 9.1.1.1 Mengedit gambar digital 9.1.1.1.1 Menjelaska n perancangan gambar digital V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 9.1.1.1.2 Mengukur layout gambar digital V 9.1.1.1.3 Melakukan data entry image dengan scanner
V
9.1.1.1.4 Menguji hasil iport data image V 9.1.1.2 Menggun akan software grafik multimedia 2D 9.1.1.2.1 Menggunak an software aplikasi 2 D V 9.1.1.2.2 Menganali sis fungsi tool yang akan digunakan V 9.1.1.3 Mencipta kan design grafik Multimedia 9.1.1.3.1 Memodifik asi gambar dengan
aplikasi2d V
9.1.1.4 Menampil kan karya seni digital 2D
9.1.1.4.1 Menguji hasil desain produk gambar 2D V 10. Mengembangkank eprofesionalanseca ra berkelan-jutan dengan lakukan tindakanreflektif. 10.1. Memanfaatkan hasil refleksi dalam rangka peningkatankepr ofesionalan. 10.1.1 Menggabu ngkan fotografi digital kedalam sajian multimedia 10.1.1.1 Menggun akan kamera digital 10.1.1.1.1 Menjelaska n Penggunaan Kamera digital V 10.1.1.1.2 Mengurutk an langkah pengambilan gambar V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 10.1.1.1.3 Menguji hasil pengambilan gambar digital V 10.1.1.2 Menggab ungkan foto digital ke dalam rangkaian multimedia 10.1.1.2.1 Menggunak an Software Pengolah Foto Digital V 10.1.1.2.2 Mengabung kan hasil editing foto V 10.1.1.3 Mencipta kan susunan karya seni foto digital dan grafik 2D 10.1.1.3.1 Mengurutk an penggunaan Layer V 10.1.1.3.2 Mengkreasi kan gambar digital dengan efek photo digital V 11. Mengembangkank eprofesionalanseca ra berkelan-jutan dengan lakukan tindakanreflektif. 11.1. Memanfaatka n hasil refleksi dalam rangka peningkatankeprof esionalan. 11.1.1 Menggabu ngkan audio ke dalam sajian multimedia 11.1.11.1 M enjabarkan format audio digital 11.1.11.1.1 Menjelaska n tahapan pengolahan audio digital V 11.1.11.1.2 Melakukan pemilihan format audio digital V 11.1.11.2 M enggunakan software audio digital 11.1.11.2.1 Menggunak an fungsi software audio digital V 11.1.11.2.2 Menjelaska n fungsi tool software audio V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 digital 11.1.11.3 M erancang audio digital 11.1.11.3.1 Menggunak an tool perekaman sudio V 11.1.11.4 M embangun track audio digital 11.1.11.4.1 Merekam audio dengan software pengolah audio V 12. Menguasai standarkompetensi dankompetensi dasarmata pelajaran yangdiampu. 12.1. Memahami tujuan pembela-jaran yang diampu. 12.1.1 Membuat story board aplikasi multimedia 21.1.1.1 Medeskri psikan proses pelaksanaan dalam story board. 12.1.1.1.1 Menganalis is komponen pembuatan storyboard V 13. Memanfaatkantek nologi informasidan komunikasiuntuk mengem-bangkan diri. 13.1 Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasi un-tuk pengembangan diri. 13.1.1 Menerapka n efek khusus pada objek produksi 13.1.1.1 Mengiden tifikasikan materi penunjang efek khusus 13.1.1.1.1 Perencanaa n efek khusus V 13.1.1.2 Menginst allasi software efek khusus 13.1.1.2.1 Penggunaa n Software pengolah efek khusus V 13.1.1.2.2 Menjelaska n fung tool program aplikasi efek khusus V 13.1.1.3 Membuat efek khusus pada obyek 12.1.1.3.1 Menyeleksi fungsi tool program aplikasi efek V
C1 C2 C3 C4 C5 C6 khusus yang
