DOSEN:
YULI KURNIA NINGSIH
METODE PENELITIAN
Pertemu-an ke Tanggal Bahan Keterangan
1 02-09-2015 Pendahuluan:
Penjelasan mengenai RP selama 1 smt, buku acuan dan penilaian
Definisi Metodologi Penelitian dan Tahapan Penelitian
Ref 1
2 9-09-2015 Jenis-jenis penelitian Ref 1
3 16-9-2015 Teori Sampling Ref 2 Bab 5
4 23-09-2015 Teori Estimasi Ref 2 Bab 6
5 30-09-2015 Uji hipotesa Ref 2 Bab 7
6 07-10-2015 Regresi, korelasi Ref 2 Bab 8
7 14-10-2015 Libur Tahun Baru Hijriah
8 21-10-2015 UTS
9 28-10-2015 Contoh-contoh penelitian (mahasiswa mencari masalah penelitian berdasarkan jenis penelitian yang dipilih)
Berbagai sumber
10 07-05-2015 Kerangka teori ( mahasiswa penyusunan kerangka teori ) Ref 3 Bab 4 dan 5 11 04-11-2015 Pengumpulan data (data empirik, data primer,
data sekunder )
12 11-11-2015 Pengolahan data Ref 3 Bab 10
13 18-11-2015 Analisis Data Ref 3 Bab 11
14 25-11-2015 Presentasi Tugas dan Diskusi 15 2-12-2015 Presentasi Tugas dan Diskusi 16 09-12-2015 Presentasi Tugas dan Diskusi
17 16-12-2015 UAS
•Marzuki B. Khalid, Research Methodology: Overview of
Research and its Methodologies, Center for AI and Robotics,
Universiti Teknologi Malaysia
•Murray Spiegel, et.al, Probability and Statistics 3
rd, Schaum Series, McGraw Hill, 2009
•Statistics Canada, Survey
Methods and Practices, Canada
Minister of Industri, 2010.
STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Kuliah
dalam bentuk ceramah
dilanjutkan
diskusi kelas
STRATEGI PEMBELAJARAN
2. Discovery learning =>
Mengumpulkan data
dari berbagai sumber Menemukan “sesuatu”
yang menarik Termotivasi untuk
mempelajari lebih lanjut “sesuatu” tsb
STRATEGI PEMBELAJARAN
3.Presentasi studi
kasus.
STRATEGI PEMBELAJARAN
4.Paper :
- Individual,
- Kelompok
KONTRAK KULIAH
1.Mengikuti kuliah dan ujian, serta mengerjakan tugas
presentasi dan
individual
KONTRAK KULIAH
2.Datang tepat
waktu
(toleransi
15 menit)
KONTRAK KULIAH
3. Ketidak-hadiran maksimal 3 kali
(termasuk utk sakit dan keperluan lain)
4. Menjaga
ketenangan
kelas (yang
mengganggu
harus keluar
dari kelas)
PENILAIAN
•
Keterlibatan dalam kuliah, tugas (PR) individu , tugas
kelompok , absensi
= 15%
•
Proyek penelitian survey = 20%
•
Ujian Tengah
Semester = 30%
•
Ujian Akhir Semester
= 35%
I. Pendahuluan tentang Penelitian
1. Pengertian metodologi Penelitian
2. Sejarah Penelitian
3. Pendekatan ilmiah dan non ilmiah
4. Fungsi-fungsi Penelitian
Metode:
Cara yang tepat melakukan sesuatu (Cholid Narbuko,2008)
Prosedur yang digunakan untuk mencapai tujuan akhir
Cara yang teratur, sistematis dan terpikir secara baik untuk mencapai maksud dan tujuan yang ditentukan.
Logos : ilmu/pengetahuan.
Penelitian berasal dari kata Inggris, research.
Research itu sendiri berasal dari kata re, yang berarti kembali, dan to search yang berarti mencari => Dengan demikian, arti sebenarnya dari research adalah mencari kembali.
I. 1. Pengertian metodologi Penelitian
Penelitian sebagai suatu proses
Salah satu ciri khas penelitian adalah :proses yang berjalan secara terus menerus
Jadi hasil penelitian tidak akan pernah merupakan hasil yang bersifat final.
Hasil penelitian seseorang harus tunduk pada penelitian orang lain yang datang belakangan,
Jadi proyek penelitian dari awal sampai akhir merupakan
proses
Menurut David H. Penny, penelitian adalah pemikiran yang sistematis mengenai berbagai jenis masalah yang pemecahannya memerlukan pengumpulan dan penafsiran fakta-fakta.
Penelitian: Suatu cara untuk memahami sesuatu dengan melalui penyelidikan atau
melalui usaha mencari bukti-bukti yang muncul sehubungan dengan masalah itu, yang dilakukan secara hati-hati sekali sehingga diperoleh
pemecahannya(Mohammad Ali dalam Cholid).
I. 1. Pengertian metodologi Penelitian
• Menurut J Suprapto MA, penelitian adalah
penyelidikan dari suatu bidang ilmu pengetahuan yang dijalankan untuk memperoleh fakta-fakta/prinsip-
prinsip dengan sabar, hati-hati serta sistematis.
• Penelitian: usaha untuk menemukan, mengembangkan dan menguji kebenaran suatu pengetahuan (Sutrisno
Hadi MA dalam Cholid).
I. 1. Pengertian metodologi Penelitian
Penelitian adl. Art and science guna mencari jawaban terhadap suatu
permasalahan (Yosephdan Yoseph, 1979)
Penelitian: cara pengamatan/inkuiri dan mempunyai tujuan untuk mencari
jawaban permasalahan atau proses
penemuan, baik discovery maupun
invention.
Penelitian: proses ilmiah yang mencakup sifat formal dan intensif
Penelitian (menurut Kerlinger, 1986) : proses penemuan yang mempunyai
karakteristik sistematis, terkontrol, empiris dan mendasarkan pada teori dan hipotesis.
Shg. Penelitian adl usaha seseorang yg
dilakukan secara sistematis mengikuti
aturan-aturan metodologi
I. 1. Pengertian metodologi Penelitian
Metode penelitian: Ilmu mengenai jalan yang dilewati untuk mencapai pemahaman.
Metode penelitian pada dasarnya merupakan
cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan
tujuan dan kegunaan tertentu.
METODE PENELITIAN
CARA ILMIAH
DATA
TUJUAN KEGUNAAN
CARA ILMIAH
KEGIATAN PENELITIAN
Ciri-ciri keilmuan
Rasional Sistematis Empiris
LOGIS
DATA EMPIRIS
VALID
Derajat Ketepatan
Reliabilitas Obyektivitas
TUJUAN PENELITIAN
PENEMUAN
Data Baru
PEMBUKTIAN PENGEMBANGAN
Data untuk membuktikan keragu-raguan
Memperdalam &
Memperluas Pengetahuan
yang ada
KEGUNAAN PENELITIAN
MEMAHAMI MEMECAHKAN MENGANTISIPASI
MASALAH
I.2 Sejarah Penelitian
• Salah satu ciri manusia adl rasa ingin tahu
• Paul Leedy menyebutkan “Man is Curious Animals”
• Setelah tahu, ingin lebih tahu lagi, sehingga tdk sampai kepuasan mutlak
• Salah satu sebabnya krn yg dihadapan manusia adl kenyataan alamiah yg beraspek ganda
• Alam sbg aspek yg statis dan dinamis
Lalu apa hubungan antara penelitian dan rasa ingin tahu ?
Penelitian adalah Penyaluran hasrat ingin tahu manusia dalam taraf keilmuan
Manusia selalu ingin tahu sebab dari serentetan akibat
Hasrat ingin tahu manusia inilah yang mendorong kegiatan penelitian
Yang akhirnya mendorong perkembangan ilmu
Penelitian berisi 2 bagian pokok, yaitu
pertanyaan yang diajukan yang memerlukan jawaban
Penelitian berakhir dengan terjawabnya pertanyaan yang diajukan, pada saat
dimulainya penelitian
I. 3. Pendekatan ilmiah dan non ilmiah
Hasrat Ingin Tahu
Pertanyaan
Pengetahuan yang Benar / KEBENARAN
PENDEKATAN
ILMIAH PENDEKATAN
NON ILMIAH
Pendekatan Ilmiah
Dituntut dilakukan dengan cara & tata urutan tertentu sehingga diperoleh pengetahuan yang benar/logis
Cara ilmiah ini harus dapat diterima oleh akal
dengan berpikir ilmiah .
Berpikir Ilmiah
Berpikir ilmiah yaitu bersikap skeptik, analitik dan kritik
Berpikir skeptik : selalu menanyakan bukti & fakta yg mendukung pertanyaan
Berpikir analitik : selalu menganalisis setiap pertanyaan atau persoalan
Berpikir Kritik : selalu mendasarkan pikiran atau pendapat pada logika & mampu menimbang
berbagai hal secara obyektif berdasarkan data, dan
analisis akal sehat
1.
berdasarkan fakta
2.
bebas dari prasangka
3.
menggunakan prinsip analisis
4.
menggunakan hipotesis.
5.
menggunakan ukuran obyektif
6.
menggunakan teknik kuantifikasi
BEBERAPA LANGKAH DALAM METODE ILMIAH
1. Merumuskan serta mendefiniskan masalah.
2. Mengadakan studi kepustakaan.
3. Menentukan model untuk menguji Hipotesis.
4. Mengumpulkan data.
5. Menyusun, menganalisis, dan memberikan interpretasi.
6. Membuat generalisasi dan kesimpulan
7. Membuat laporan ilmiah.
Terdapatnya keteraturan (regularity) dan urutan (order)
Terjadinya suatu kejadian selalu ada kaitannya dengan dan tergantung dan kejadian lain yang mendahuluinya
Adanya kontinuitas dalam proses penelitian
Pengetahuan yang didapat dari penelitian
harus dapat dikomunikasikan
PENELITIAN ILMIAH
Penelitian adalah suatu kegiatan ilmiah untuk memperoleh pengetahuan yang benar mengenai suatu masalah, dapat berupa fakta, konsep, generalisasi dan teori
Penelitian ilmiah adalah rangkaian pengamatan yang sambung bersambung, berakumulasi dan melahirkan teori-teori yang mampu menjelaskan dan
meramalkan fenomena-fenomena
Fungsi penelitian ilmiah, yaitu
1. Menemukan suatu pengetahuan baru
2. Menguji kembali pengetahuan atau hasil penelitian yang ditemukan sebelumnya (mengadakan verifikasi)
3. Mengembangkan pengatahuan (hasil penelitian) yang telah teruji kebenarannya
4. Mencari hubungan antara pengetahuan yang baru ditemukan dengan pengetahuan yang lain
5. Mengadakan ramalan (prediksi) dengan ditemukan hubungan (hubungan sebab akibat) dengan pengetahuan-pengetahuan yang mendahuluinya
PROPOSISI, DALIL, TEORI, FAKTA, ILMU
Proposisi adalah pernyataan tentang sifat dari realita dan dapat diuji kebenarannya
Proposisi yang sudah mempunyai jangkauan cukup luas dan telah didukung oleh data empiris dinamakan DALIL
Teori adalah himpunan konstruk (konsep), definisi, dan proposisi yang mengemukakan pandangan sistematis tentang gejala dengan
menjabarkan relasi diantara variabel untuk menjelaskan dan meramalkan gejala tersebut
Ciri-ciri teori, yaitu
1. Terdiri dari proposisi-proposisi (hubungan yg terbukti diantara variabel- variabel)
2. Konsep-konsep dalam proposisi telah dibatasi pengertiannya secara jelas dan frustrasi
3. Teori harus mungkin diuji, diterima atau ditolak kebenarannya
4. Teori harus dapat melakukan prediksi
5. Teori harus dapat melahirkan proposisi-proposisi tambahan yang semula tidak diduga
Fakta adalah pengamatan yang telah diverifikasikan secara empiris.
Ilmu atau sains adalah pengetahuan tentang fakta-fakta, baik natura atau sosial yang berlaku umum dan sistematis
Menurut Almack hubungan antara ilmu dan penelitian adalah seperti hasil dan proses
Penelitian adalah proses dan ilmu adalah hasilnya
Sedangkan menurut Whitney, ilmu dan penelitian adalah sama-sama proses, hasilnya adalah KEBENARAN
PROPOSISI, DALIL, TEORI, FAKTA, ILMU
Menurut Almack (1930)
Menurut Whitney (1960)
Penelitian
• proses
Ilmu
• proses
Kebenaran
• hasil
Penelitian
• proses
Ilmu
• hasil
• Ada 3 teori kebenaran dalam berpikir ilmiah
• 1. teori koherensi (konsisten)
• 2. teori korespondensi (berhubungan)
• 3. teor pragmatisme (fungsional)
1. Akal sehat (common sense)
2. Prasangka
3. Otoritas ilmiah & kewibawaan
4. Penemuan kebetulan & coba-coba
5. Pendekatan intuitif (dorongan hati)
PENDEKATAN NON ILMIAH
I. 4. Fungsi-fungsi Penelitian
Elemen-elemen dari penelitian : persoalan,
berbagai kemungkinan jawaban, pengumpulan dan penilaian data untuk mengarahkan pilihan atas
kemungkinan-kemungkinan jawaban tsb.
Peranan penelitian :
1. Membantu memperoleh pengetahuan baru
2. Memperoleh jawaban atas suatu pertanyaan
3. Memberikan pemecahan atas suatu masalah
Jadi Fungsi Penelitian : membantu manusia meningkatkan kemampuannya untuk
menginterpretasikan fenomena-fenomena
masyarakat yang kompleks dan berhubungan
sehingga fenomena tersebut mampu membantu
hasrat ingin tahu manusia
Tugas-tugas Ilmu dan Penelitian
1. Mengadakan deskripsi (menggambarkan secara jelas dan cermat tentang hal-hal yang dipersoalkan)
2. Menerangkan kondisi-kondisi yang menyebabkan terjadinya suatu peristiwa
3. Meramalkan atau membuat prediksi peristiwa atau gejala yang akan terjadi
4. Mengendalikan (mengontrol kontrol) artinya
melaksanakan tindakan guna mengendalikan suatu peristiwa atau gejala agar tidak terjadi
5. Menyusun teori artinya merumuskan hukum-hukum, kaidah atau generalisasi mengenai hubungan yang ada
diantara kondisi (peristiwa) yang satu dengan kondisi yang
lainnya
a. Menurut sudut tinjauannya : (Prof. Sutrisno Hadi, MA)
a.1 Menurut bidangnya : penelitian pendidikan, penelitian pertanian, penelitian hukum,penelitian ekonomi,
penelitian agama
a.2 Menurut tempatnya : penelitian laboratorium, penelitian perpustakaan, penelitian kancah.
a.3 Menurut pemakaiannya : Penelitian murni (dasar), penelitian terapan (terpakai).
a.4 Menurut tujuan umumnya : penelitian ekploratif, penelitian developmental, dan penelitian verifikatif.
a.5 Menurut tarapnya : penelitian inferensial
a.6 Menurut pendekatannya : penelitian longitudinal dan penelitian cross sectional.
b. Berdasarkan sifat-sifat masalahnya, rancangan penelitian dibagi menjadi : (Dirjen Pendidikan Tinggi)
b.1 Penelitian histories
b.2 Penelitian deskriptif
b.3 Penelitian perkembangan
b.4 Penelitian kasus dan penelitian lapangan
b.5 Penelitian korelasional
b.6 Penelitian kausal komparatif
b.7 Penelitian eksperimental sungguhan
b.8 Penelitian ekperimental semu
b.9 Penelitian tindakan
Sumber :Narbuko, C dan Abu, A. , th. 2007
Lanjutan 2
c. Dapat dilihat dari aspek tujuan, aspek metode dan aspek bidang kajian
c.1 Dilihat dari aspek tujuan : Penelitian dasar (tujuannya untuk memperluas ilmu, tanpa memikirkan pemanfaatannya di masyarakat) dan penelitian terapan (mengadakan penelitian atas dasar
permasalahan yang signifikan di masyarakat sekitarnya, pemecahan masalah dan hasil penelitiannya dapat dimanfaatkan untuk
kepentingan manusia baik secara individual maupun secara
berkelompok), Penelitian pengembangan (merupakan jembatan antara penelitian dasar dan terapan).
