• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembelajaran Kolaboratif pada Kelas VII Khusus dalam Mata Pelajaran IPS Terpadu di MTs. Roudlotusysyubban Tawangrejo Kabupaten Pati.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pembelajaran Kolaboratif pada Kelas VII Khusus dalam Mata Pelajaran IPS Terpadu di MTs. Roudlotusysyubban Tawangrejo Kabupaten Pati."

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

vii SARI

Layli, Nurul. 2011. Pembelajaran Kolaboratif pada Kelas VII Khusus dalam Mata Pelajaran IPS Terpadu di MTs. Roudlotusysyubban Tawangrejo Kabupaten

Pati. Skripsi, Jurusan Sosiologi dan Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial,

Universitas Negeri Semarang. Dosen pembimbing I Drs. Totok Rochana, M.A dan dosen pembimbing II Arif Purnomo, S.S. S.Pd. M.Pd.

Kata kunci: Pembelajaran Kolaboratif, Kelas VII Khusus, IPS Terpadu

Model pembelajaran kolaboratif merupakan salah satu model pembelajaran yang diharapkan mampu mengefektifkan proses pembelajaran sehingga mampu membuat siswa lebih aktif dan kreatif. Dengan pembelajaran Kolaboratif, siswa dalam aktivitas belajar kelompok terjadi adanya kerjasama, interaksi, dan pertukaran informasi sehingga siswa dapat saling membelajarkan satu sama lain.Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui perencanaaan pembelajaran kolaboratif yang digunakan di kelas VII khusus MTs. Roudlotusysyubban Tawangrejo Kabupaten Pati pada mata pelajaran IPS terpadu, (2) mengetahui pembelajaran kolaboratif yang digunakan pada kelas VII khusus MTs. Roudlotusysyubban Tawangrejo Kabupaten Pati pada mata pelajaran IPS terpadu dan (3) mengetahui hambatan yang dihadapi oleh guru mata pelajaran IPS terpadu dalam menggunakan pembelajaran Kolaboratif.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Lokasi penelitian dilaksanakan di MTs. Roudlotusysyubban Tawangrejo Kabupaten Pati. Fokus penelitian ini adalah kesiapan guru dalam melakukan pembelajaran kolaboratif, pelaksanaan pembelajaran kolaboratif, dan hamabatan yang dialami guru IPS terpadu dalam melaksanakan pembelajaran kolaboratif. Utama dalam penelitian ini adalah guru IPS terpadu, dan informan pendukungnya adalah siswa kelas VII khusus. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kualitatif dengan teknik triangulasi. Metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Alat dan teknik pengumpulan data juga keabsahan data dipergunakan dalam penelitian ini.

(2)

viii

terbatasnya waktu pembelajaran, ketidakmampuan siswa saling membelajarkan sesamanya, dan terbatasnya media pelajaran.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 22.68 KB )

Dokumen terkait

Pengaruh Gaya Hidup Terhadap Niat Pembelian Sepeda Motor Sport Honda Yang Dimediasi Oleh Sikap

Hasil uji parsial menunjukan bahwa gaya hidup berpengaruh positif dan signifikan secara tidak langsung terhadap niat pembelian melalui sikap konsumen pada sepeda motor

Pengaruh Budaya Organisasi dan Kepemimpinan terhadap Kinerja Pengurus Cabang Olahraga dan Prestasi Atlet KONI Riau

Berdasarkan kesimpulan diatas, maka dapat dikemukakan beberapa saran sehubungan dengan Pengaruh Budaya Organisasi (X1), Kepemimpinan (X2), dan Kinerja Pengprov Cabor

PERAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR UNTUK KECERDASAN ANAK - Repository Universitas Ahmad Dahlan

Dari beberapa penjelasan para pakar tenteng pengertian perpustakaan sekolah tersebut, dapat dipahami bahwa perpustakaan sekolah adalah sarana penunjang pendidikan di

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SAKA TIGA

yang diajukan ditolak atau diterima pada tingkat signifikansi tertentu. Selanjutnya, dilakukan analisis regresi dan korelasi sederhana dan ganda, serta korelasi

Rancangan PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR... TAHUN... TENTANG PEMBERIAN AIR SUSU IBU EKSKLUSIF DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

yang disediakan oleh dari produsen atau distributor susu formula bayi dan/atau produk bayi lainnya tidak sesuai dengan ketentuan sebagaimana dimaksud dalam Pasal

Surabaya,IJ Oktober 2009

, Nomor: 417/Bld.3/SIX/2009.- Tanggal 12 Oktober 2009 Perihal: Pemanggilan Peserta Pelatihan Panitera/Panitera Pengganti dan Jurusita/Jurusita Pengganti Peradilan Umum dan Agama

PENERAPAN ACTIVE LEARNING SEBAGAI UPAYA MEMINIMALISIR KESULITAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS TEKS (GENRE) Iis Suwartini, M.Pd.

Strategi ini merupakan strategi yang menarik untuk digunakan jika materi yang akan dipelajari dapat dibagi menjadi beberapa bagian dan materi tersebut tidak

Pengaruh pemberian ekstrak etanol herba mimosa pudica l terhadap gambaran histopatologi organ testis tikus wistar jantan sebagai pelengkap uji toksisitas subkronis - Widya Mandala Catholic University Surabaya Repository

Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa pemberian ekstrak etanol herba putri malu selama 28 hari per oral tidak menimbulkan kerusakan pada organ testis tikus

Image