Issue/Revisi : A0 Tanggal : 8 Februari 2021 Mata Kuliah : Riset Metodologi Akuntansi Kode MK : ACT 310 Rumpun MK : Mata Kuliah Wajib Semester : 6 Dosen Pengampu : Irma Paramita Sofia Bobot (sks) : 3 sks Dosen Pengampu
Irma Paramita Sofia
Kaprodi
Sila Ninin W. M.Ak
Dekan
Clara Evi C. Citraningtyas, M.A., Ph.D.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Capaian Pembelajaran (CP) CPL - PRODI
S7
S8
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
Menginternalisasi nilai-nilai jaya yang meliputi integritas, keadilan, komitmen, disiplin, dan motivasi.
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu memahami konsep penelitian dan
mengidentifikasi masalah serta menjelaskan bagaimana pengukuran variabel penelitian.
Mahasiswa mampu memahami konsep penelitian dan
mengidentifikasi masalah serta menjelaskan bagaimana pengukuran variabel penelitian.
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mempelajari mengenai metode dan desain yang dipakai dalam berbagai jenis riset, menjelaskan sample dan teknik sampling dalam riset akuntansi, desain sistem dan prosedur pengumpulan data, serta menjelaskan alat-alat analisis yang digunakan dalam pengolahan data dan penyajian hasilnya.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Materi
Pemebelajaran/Pokok Bahasan
Konsep Dasar Penelitian meliputi : 1) Pendahuluan
2) Metode dan metodologi Penelitian 3) Manfaat metodologi
4) Proses Penelitian Identifikasi Masalah
1) Identifikasi dan perumusan masalah 2) Langkah-langkah perumusan masalah
Penyusunan deskripsi masalah atau deskripsi gagasan
Pustaka Utama
Yusuf, A. Muri., Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan, Jakarta: Prenadamedia Group
Sugiyono. Metode Penelitian Kombinasi, Bandung: Alfabeta
Pendukung
Kristaung, Robert, Yvone Augustine. (2019). Metode Penelitian Bisnis dan Akuntansi.
Media Pembelajaran Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
LCD Projector
Team Teaching
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
Mingguke-
Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang
Diharapkan)
Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 Mahasiswa mampu mengidentifikasi
permasalahan dan kebutuhan dari pengguna dan
menyusunnya menjadi deskripsi masalah atau gagasan ▪ Ketepatan dalam menjelaskan definisi penelitian ▪ Ketepatan dalam menjelaskan definisi deduktif dan induktif ▪ Ketepatan menjelaskan manfaat metodologi ▪ Ketepatan menyebutkan dan menjelaskan tahapan/proses penelitian ▪ Ketepatan menjelaskan tahapan untuk merumuskan masalah Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Bentuk Penilaian: • Presentasi
Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50”)] a. Konsep Dasar Penelitian meliputi : 5) Pendahuluan 6) Metode dan metodologi Penelitian 7) Manfaat metodologi 8) Proses Penelitian b. Identifikasi Masalah 3) Identifikasi dan perumusan masalah 4) Langkah-langkah perumusan masalah c. Penyusunan deskripsi masalah atau deskripsi gagasan
d. Penjelasan isi BAB 1
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
Mingguke-
Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang
Diharapkan)
Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 2-3
Mahasiswa mampu
membuat literature review
▪ Ketepatan menjelaskan manfaat literature review ▪ Ketepatan menyebutkan langkah-langkah literature review ▪ Ketepatan menjelaskan definisi kuesioner ▪ Ketepatan menyusun pertanyaan untuk mengungkap permasalahan atau kebutuhan pengguna berdasarkan cotoh kasus ▪ Ketepatan menyebutkan langkah literature review Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Bentuk Penilaian: Presentasi Kelompok, Pembahasan Tugas dan Kasus Kelompok Studi kasus, dan seminar Masing-masing mahasiswa mempresentasikan kasus untuk didiskusikan bersama di dalam kelas.
Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50”)] Tugas 1: Menyusun ringkasan tentang Bahan Kajian BT+BM (1+1)x(2x60”) a. Pengertian literature review b. Manfaat literature review c. Langkah-langkah literature review d. Sumber literatur e. Sitasi dan penyitiran
10
4-7
Mahasiswa mampu memahami konsep dasar metodologi penelitian, perumusan permasalahan dan gagasan penelitian,
Ketepatan menjelaskan tentang Bahan Kajian Ketepatan mengimplementasikan Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Bentuk Penilaian:
Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50”)]
a. Pengertian kuesioner b. Jenis kuesioner c. Jenis pertanyaan
dan item jawaban
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
Mingguke-
Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang
Diharapkan)
Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) serta memahami pembuatan kuesioner
topik yang dibahas dalam Bahan Kajian
Presentasi individu dan seminar Tugas 1: Menyusun ringkasan tentang Bahan Kajian BT+BM (1+1)x(2x60”) d. Langkah-langkah pembuatan kuesioner e. Pengeolahan data kuesioner
8 Evaluasi Tengah Semester : Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya
9-10
Sampling dan pengolahan data
Ketepatan menjelask dan memberi contoh-contoh metode penyampelan. Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Bentuk Penilaian: Presentasi Kelompok, Pembahasan Tugas dan Kasus Kelompok Studi kasus, dan seminar
Masing-masing mahasiswa
mempresentasikan kasus untuk
Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50”)] Presentasi a. Quantitative data analysis b. Quantitative data analysis: Hypothesis testing 10
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
Mingguke-
Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang
Diharapkan)
Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) didiskusikan bersama di dalam kelas. 11
Qualitative data analysis Menjelaskdan dan memberi contoh-contoh analisis data kualitatis dan perbedaannya dengan analisis data kuantitatif. Kriteria: Ketepatan dan Penguasaan Bentuk Penilaian: Presentasi Kelompok, Pembahasan Tugas dan Kasus Kelompok Studi kasus, dan seminar Masing-masing mahasiswa mempresentasikan kasus untuk didiskusikan bersama di dalam kelas.
Kuliah dan Diskusi [TM: 2x (2x50”)] Presentasi
Qualitative data analysis
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
Mingguke-
Sub CP-MK (Kemampuan Akhir yang
Diharapkan)
Indikator Kriteria & Bentuk Penilaian Metode Pembelajaran (Estimasi Waktu) Materi Pembelajaran (Pustaka) Bobot Penilaian (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 12-15 Mahasiswa mampu menjelaskan penyusunan proposal sesuai dengan pilihan topik.
Ketepatan dan
kejelasan Bab I sampai dengan Bab III
• Presentasi Individu • Seminar Presentasi dan Diskusi [TM: 2x (2x50”)] 10
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah Riset Metodologi Penelitian
Kode MK ACT-310 sks: 3 Semester: 6
Dosen Pengampu Irma Paramita Sofia, SE, Ak, M.Ak, CA
BENTUK TUGAS
Mini Riset
JUDUL TUGAS
Tugas: Menyusun Proposal Penelitian Akuntansi dan Mempresentasikannya
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian dan mempresentasikannya (C6, A2, P2)
DESKRIPSI TUGAS
• Masing-masing mahasiswa menyusun Proposal penelitian (Bab 1-3) untuk salah satu topik di bidang akuntansi
• mahasiswa mempresentasikan proposal penelitiannya yang telah disusun. Presentasi dilakukan secara terjadwal sedemikian rupa, sehingga semua mahasiswa mendapatkan kesempatan minimal 1 (satu) kali presentasi.
• Ujian akhir semester akan diberikan terkait semua topik yang dibahas selama kuliah.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Memilih dan mengkaji minimal 6 jurnal nasional dan internasional sesuai bidang yang diminati; 2. Membuat ringkasan dari minimal 6 jurnal yang telah dipilih
3. Menentukan judul proposal penelitian
4. Merumuskan masalah dan hipotesis penelitian 5. Menyusun Proposal Penelitian
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Penyusunan Proposal Penelitian b. Bentuk luaran:
1. Kumpulan ringkasan jurnal yang ditulis dengan MS Word dengan sistematika penulisan ringkasan jurnal, dikumpulkan dengan format *doc dengan sistematika nama file: Tugas 10-Ringkasan-NIM-Nama depan mahasiswa.doc
2. BAB I sampai dengan Bab III
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ringkasan hasil kajian jurnal (bobot 20%) b. Proposal Penelitian (bobot 30%)
c. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) d. Presentasi (bobot 30%)
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA
JADWAL PELAKSANAAN
Meringkas jurnal Menyusun Proposal
LAIN-LAIN
Bobot Penilaian tugas ini adalah 20% dari 100% penilaian mata kuliah ini. Akan dipilih 3 proposal terbaik. Tugas dikerjakan dan dipresentasikan secara mandiri
DAFTAR RUJUKAN
Yusuf, A. Muri., Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan, Jakarta: Prenadamedia Group Sugiyono. Metode Penelitian Kombinasi, Bandung: Alfabeta
