• Tidak ada hasil yang ditemukan

Aktivitas Menggigit Mansonia Uniformis (Diptera: Culicidae) di Kabupaten Batanghari, Provinsi Jambi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Aktivitas Menggigit Mansonia Uniformis (Diptera: Culicidae) di Kabupaten Batanghari, Provinsi Jambi"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1) .   

(2)   =     (%        

(3) 

(4) 

(5)    

(6)  :( #;  8  .4   

(7)   

(8)  ; % ;   ##  6  8 :  7 < 7  %  6 ' 4  4   .#  = > ((?    %    ! 

(9)             8%        #3 #$ !   ## #$ ! 

(10) "> .$ #$ !. .   

(11)    

(12)     

(13)    

(14)     

(15)    

(16)                                 

(17)  

(18)       

(19)     !" #$   

(20) %  

(21)     &                  

(22) 

(23)

(24)    

(25)

(26)         '       %     

(27)         .   (   (         )      

(28)  *             +      ,            -'   

(29)    

(30)  +     .     (       ,!/#"-         ,/!0"-1             ,2$3"-          ,.3 "- %  (

(31)  +            #$$).$$           3$$) $$$  '     

(32)     (  4)      5  ,

(33)       -   

(34)         5 ,

(35)       -.  

(36)    

(37)      

(38)  

(39)    %        (%    (    6  %    (%   7      % .  %

(40) %  %     !"  #$    

(41)         % 

(42)          %       %  % %   %       % 

(43) % 

(44)  

(45)        6  %  %     (%   

(46)  %   %             %   (%    %  %

(47)     (%%%  (% %      

(48)  (%   

(49) (    %   (% .  % 8%     (%  

(50)   (% ,!/#"-   %        4,/!0"-  %    (%   

(51) 6  (%,2$3"-  %    ,.3 "- %%    (%  

(52)    % 6 6$#$$)$.$$9  66# $$)##$$9. .

(53)

(54)  

(55)    

(56) !" .    (% %%6 

(57)  %       (%    (    6  %     (%       (%   %   

(58) % 

(59)  (   %    (%                    %    4      %       %     (%    6  ( %  %     (   .         %    % 6   %   6      %    (%  7   %  %   %   . (  %   % 6    

(60) @      7       %  7     (%  A         330  6%% (     (   %        

(61)       %  <0"        %    .#."  ( % %   % 

(62)  %    (%  %  '%   (% (    % %   % 

(63)  B(%(      % 

(64)   %      6   

(65)  (  %   

(66)  

(67)  (%  %  %    ,       -       . (% #4      (% %    %        % 

(68) %   %    %              . (  %  

(69) %      %  %    (. @   #$$2 %

(70) #.  . (%    

(71)  (  6 % 

(72)     /         %   6  (%      ( %    !   %   %   %       %  %    6  (%%    %

(73)   % B(%   . .   %               %     % 

(74)     (

(75)  ( %    % C     %     

(76)  %    % (     (        ( %      (     (%       % %

(77) %      ,  

(78) %D (%   -      (    

(79)     6    % %  % 

(80) 2  % (%    % 

(81)  . %   

(82) <     6  (%    %  %    %  %  ( %      %   % . (   6  (%     % . % %     6  (%    (    (    6 & % 

(83)    8 4   (  %    

(84)     %  > 6  ,           

(85)              

(86) -      ,            

(87)            -         ,      -0 & % 

(88) (  %  

(89)     %    ,                

(90) -#     

(91)        6  %        

(92)      % %  % ' 4    ,B%  4'       :   B  -   %   %   %                 3         

(93)             ,             ! !          -        ,                         

(94) - % 

(95)    $ @       %%    (  7    (  4  4        (%    

(96)  (  6  %   % 

(97)        @.

(98) #!$%. .   %     %  %      

(99)  6 0$$      6 ( % 

(100)     6    ,6$/$$-         )   7    4    4     %   6      %  %    7                     % %    %. ( #    

(101)        (     %  %   )    %       % %   .     (  %%   4(%% /7  6 7   4        (%    

(102)     (%   %      (    & %   

(103)  %     6   %        %          (    %  7  4    % 

(104)  (   %

(105)    2         (     

(106)                           

(107) / #                                %%      (    ( 7     (   %  % (   %      7     7        %         % %  %          (   %  %   

(108)  (      %               ;% 1    8   4        %  (%%%  (      %     % %     8         #$     %  (%  

(109)     %   %  ,   -   %     6  (% (    D      %  6 0$$) $2$$%  %  (%%  .  

(110) .  

(111)  

(112)  

(113) .  %      =    %  % D  % (% (      %%    %     (      %   %         %  %  6 % (%      %    % 

(114) '     %,  -  , -   (%(   D            8 %%   %  % 6  /$     %   %         $     %   %      $   % ( %    (%   %  % %      %  %  (% 4    . (% (    % %       %  #      #!)#< E  %     

(115)  %  <$)0$"   %      $" 4  6 (   ) # (%      % 

(116)  %    

(117) %   %   %%   %  6  (   %%     %   (

(118) 2    6   %  (%    %    7    (%   %    ,

(119)    "#$%     %  6. (%   %    %             %   % > ! 2  . 6 (%   %    66  % F  % F6  % F6  %. 8 %           % 

(120)  %  6  (%   %    %    A %      %     %     $$ , %   %   -    %%      %

(121)  %    % / $

(122)    

(123) %     (%   %   (%     (     

(124)                      @   %  (% . .

(125)

(126)  

(127)    

(128) !" .    #6,6 0$$)$2$$ -6% '  .   ,

(129)  "#$%6%  ' #.  %  '        . (%   % %       (%     

(130)  , .  % -   (     %        ,#! % -               %  % 6. (%   %    (%            %  A* ,!. % -.  '  #    %    )  %    (%  

(131)      %   6  %      %    6  

(132)  

(133) %  '  . %      %      %      %       (   

(134) ,!22"- % 6    %      %  (%   

(135) ,!22"-.     

(136) %          %    (%   %. & '%7  B(%@  % 4  #     % , % B. 4  B(%. , % *  * ;      .   

(137) . .3. /2. 0. #0. #.  . !.. .#. 2. !. 2. ..   . /. <. .3. /.  . 3. <. .<. !.     . .. #!. 2$. ./0. < $. ' . <. /. #<. .. /0. .. &  (% 7    B(%   '   %     ;    9( 7    ( 7        % , % *  , % D  D6-. * ; , % D  D6-. 1 )  @   .   

(138) . .3. /2. .. #.  . !.. .#. ..   . B. 4  B(%. 2. <. .3. & )%7  B %    B(%7    (  B. .   (%.  , % -. 7  B ,"-.  %  ,"-.   .   

(139) . 0!. !22. $$. !22. #.  . 0!. . .. $$. . .. ..  . #. /$. 0$.  #. /.   . #0. $2<. $$. $2<. !.     . #. $2<. 0$. $!/.

(140)

(141)

(142)  

(143)    

(144) !" . 6  6 $#$$)$.$$      6 $2$$       

(145)  (    %8%     

(146)  (            6  6 # $$)##$$  %         6$.$$.    %  6 0$$) 3$$    %  % 6$!$$)$2$$,H - H    6%%  %     . (%   

(147)     %   ,6 0$$) 3$$-     %  % ,6 $!$$)$2$$ -4 %     (%   

(148)       6%% 

(149) %    6 0$$)$#$$ %%  .  

(150)   

(151)      

(152)    %  (%  

(153) (          #. & +%8%     B(%   

(154)  ;1 B(%   

(155) (    %    %  ,90$$) 3$$ 3$$)#$$$.      , % ,"$$ $ .. #$$$)# $$.  , % .. ;    ,"$<.   , % ..    ,"2!. 2<. /. <. !#. !2. 3. .#. $. # <. /.. # $$)##$$. /. ###. #. <. 2. .$. ##$$)#.$$. . .. 2<. 2. # /. 3. 32. 2<. #. <. !. $3. #/$$)$ $$. !2. #. <. .. 2!. $ $$)$#$$. !2. $. $$. #.$$)#/$$. $#$$)$.$$. $. $.$$)$/$$ $/$$)$!$$. $$. $. $$. !2#. $. $$. # $. $$ #. !2. $. $$. $!$$)$2$$. $. $$. $. $$. $. # $$. ' . 0. .3. #0. 2$3. /2. $$. ,(% %7   B(%  

(156) '   %    ;1. .

(157) #!$%. . 6,6 0$$)$2$$-     (%/2 %  (%  

(158) ,' !- ' !   (%   

(159)    %          6 3$$)#$$$    %         %  6% 6 0$$) 3$$  8%       (%   

(160)     (%    ,2$3"-   %   ,.3 "-  % %    (%   

(161)        66 # $$)##$$  %  6 6#$$$)# $$,H#- 8%      (%  

(162)     6%% 

(163) %      6 #$$$ 6$!$$ %%   6  6 # $$)##$$    6 $2$$  %  %     

(164)  (    %8%    

(165)  (        6  6 #$$$)# $$  %           %  %    6 $ $$ 6$2$$,H#-  

(166)          (%   (    %7    (  4   (     (%  %     

(167)     %     )    (%  %   6  (   6  %  %  (%   

(168)  (        4  1   7    '  7  7   (  6         (% (     (%  %     

(169)  (    (% 02/ %   !2 %  (%(    % ,</<"- 2   

(170)   %  6  (% (   %

(171)     % 

(172)  6  

(173)     8  4  A  14   %4  4    ;   '  7     7   '  7   ' 7   4    4  4    4  ' %/.  

(174) .  

(175)  

(176)  

(177) . 8%      (%   

(178)     (%  %       %         %     %  (%   

(179)    %   % (%  

(180)   %    (% %

(181) % (             @      7 * 7   A',*7A'- 4  4      6%%    %. (%   

(182)        (%  % , 3 % -  %        ,!  % - < B(%   

(183)   (%           % (%  (      %%  %         @   %      %  (%   

(184)  (    6%%   % %    6 # $$) ##$$   %      % (    %%  %         %     %   %       (%   

(185)  (  6    %   % %  %   

(186)   %%   (%  

(187)     6%$#$$)$.$$ 8%    %  6        (      % . ( (% @   %    % %  %   %   (%         %  % %  8%       (%   

(188)   %   (%  %        @      7  *7A ' 6 %  . (%   

(189)            ,2  % -  %  ,.! % - <  %%    (%    66#$$$)# $$  %      % %    (%       (  6  6 # $$)##$$    6%%   (%   

(190)      %%  %              %. (%   

(191)    %%  %        %   %

(192) % %   . /.

(193)

(194)  

(195)    

(196) !" .         

(197)         %      % (%  %  & %   %

(198) (  %      

(199)   

(200)  @    %  %  (%      (%  %      (   (%       , -@   %     % (% (   %%   (%      A6      %                % . (   %   %%        %  6% %              (%  %%     ) ,(  %   %    6    . ((     %,)   %    ,

(201)   %        ,*% 0 8 %            %%     (% (  %     %  %

(202)       %       %   %   %    %       %    %%   

(203) % 

(204)   

(205)         (     

(206)       %    (   %            ,%   $  

(207) *  D =E  I     -     (      %        %   % % 

(208)  7    %              (%   3 '   6   6%    %  %

(209) % 

(210)    ( ,+.  -       % %%#$( ( %  6      ,    -  6     %       6 %  %( 6        %  

(211)  7        

(212)  .    )     $.# % D6D   B(%   

(213)   

(214)   %

(215) % ,   (%     -  %    (%   

(216)   

(217)   %

(218) % ,   (%      -  % %    (%   

(219)    % 66$#$$) $.$$  66# $$) ##$$ @       % (%     (%     %%   (  %  (%   %   %  6     6       (%    %%  %    %    %   -  

(220)  A   %   %  %  7 ; %;  ## 67   7         7 #;  %          4 

(221)  7    7     7     7 #;  %  7         

(222)  7  %       7  %  4         

(223)   %         %   (   7        (  6%  %      %(    (%    %  (         %   

(224)       7     1 #$$0 (

(225)  (  

(226)  )

(227)  ,   $   -  ((.(/%  # 9  @   * I   #$ . ;( 

(228) > 8 @  %

(229)    =   (

(230)  B   ;(   =      H  . @ 1   H   11 #$$3   , - >  &  (=   (= > H(     ;     = 7  =    /     7     #$$2 =     (%  7% H6 ,-    . 0.

(231) #!$%.  

(232) .  

(233)  

(234)  

(235) . .  %    J;% . 2 4   *%   1 8  ; 4  . ! 4  #$$0 (%  %(  7 . #$$0=    4 1  .   %      0  (  . 7  '  7  7  (  '  #$$2. (    1  )

(236)     .  (3.2,#-!3)<$.              7        7    % . < 4 

(237) ( : 4  @   1 #$ #  %B(%   7(%. 2 @ 8@ #$$# 4  7    B(% '  % & %      =   . 7  *7A ' -  ) 3 ,#- !0) 22.  H   7  '' . 0 E  H H  8     E 6 . 4 %  6              . #$$2 @     

(238)   

(239)  .   .  + 8+    //> /#) //. <     7     #$$!      . 3     7     #$$!    . =    %    .         %     . J;% . J;% . 0 9  @   * I  . 33# /

(240) . #$ % '1 B   94  1 .    2       2.   7 #$$2 '  8 

(241)     .    H 2<. &   E         8    . 3 7  ' 4 ' 4 4 8  8. E   =   =   

(242)  ;( . 4 ;4 6;9 6E#$$/ 

(243)   

(244) .  ,  -  !> $  > $. ()% 

(245)   B ()

(246)  . #00.)!) $. 02D /<!). E 

(247)  B      4    '  '   #$$/#<, -# )#! $ 4 4@#$$$  (        ,8E  (1   -(  ' .  . . E  

(248)      

(249)  8      ,8- < )<0  4  @ #$.  1 %

(250)  & %   . 7   (     4  4    ' #$. ;  7   ; %;  ##.  6 #         #$$3 4  ;    8   7  7  7    ; (  7    4    4  4  %& 2B # . B      8  1 #$$!   >   6* '(      %7  %  =HE%  / 4(K  4:  1 @8@ #$$! B(%  =   4  = 7   4  =  7   6 '  #$$/   7    ; %  & #B   !    7    1#$$. )

(251)   &  %    J;% . .

(252)

Referensi

Dokumen terkait

Azken harreman sexuala herpes sinple birus motaren eta sexuaren arabera.. Azken harreman sexuala

Salah satu pendekatan yang dapat ditempuh untuk mempercepat penemuan varietas unggul tanaman perkebunan adalah melalui metode observasi terhadap populasi tanaman yang telah

Peningkatan Kreativitas Sains Melalui Metode Pembelajaran Demontrasi berupa Eksperimen Sains Sederhana pada Anak Usia Dini (PAUD).. Kelompok B TK Melati Mulyorejo –

Untuk Rekanan Panel Maker yang membutuhkan kapasitor GAE yang berkualitas dan bergaransi, kami adalah distributor produk GAE ini yang dapat membantu dan memenuhi kebutuhan

Pola Hubungan antara Frekuensi Kunjungan Pengawas Menelan Obat (PMO) ke Praktisi Swasta dengan Angka Penemuan Kasus TBC Paru BTA Positif Puskesmas di Kabupaten Karangasem Tahun

Dengan demikian hipotesis 4 yang menyatakan laki-laki memiliki intensi kewirausahaan lebih tinggi daripada perempuan, terbukti, untuk responden yang berasal dari perguruan

Intuisi yang digunakan oleh siswa dalam melihat kembali hasil yang telah didapatkan adalah dengan cara menambahkan semua hasil perkalian satu buah mangga dan

Hal ini diperkuat oleh penelitian Bean, (2011) bahwa tingkat keberhasilan penulisan jurnal 90% sehingga dapat meningkatkan nilai ujian. Biologi sel yang merupakan