• Tidak ada hasil yang ditemukan

SBK SD MI Kelas 2. Bab 4

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SBK SD MI Kelas 2. Bab 4"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Ba b

G e ra k Tum b uha n

Lihatlah tumbuh-tumbuhan di sekitarmu. Apakah tumbuhan juga bergerak?

Kita akan memperhatikan gerak tumbuhan ini. Kita juga akan menirukan gerakannya.

Gerak tumbuhan dapat menjadi tarian indah. Ayo kita mencobanya.

A. G e ra k Po ho n

Pohon-pohon dapat bergerak.

Coba perhatikan pohon saat angin bertiup. Daun-daunnya akan bergerak-gerak.

Dahan dan ranting pun bergoyang-goyang. Bunga dan buahnya juga terayun-ayun.

(2)

Me la mb a i ke kiri-ka na n Me la mb a i ke d e p a n-b e la ka ng 1 2 3 4 5 6 7 8

Be rp uta r ke kiri-ka na n Be ra yun ke d e p a n-b e la ka ng 1 2 3 4 5 6 7 8

Kita dapat meniru gerak tumbuhan. Coba gerakkan tangan dan tubuhmu.

Tapi dalam gerak tumbuhan, kaki tidak harus melangkah. Tahukah kamu mengapa demikian?

Cobalah kamu tirukan gerakan-gerakan ini. Lalu, lakukan berulang-ulang.

Lakukan sambil berhitung, 1 2 3 4 5 6 7 8. Ini contoh gerakan ranting yang melambai.

(3)

Po ho n c e ma ra Po ho n b e rka yu ke ra s 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8

Tirukan juga contoh gerakan pohon-pohon besar ini. Lalu, gabungkan dengan semua gerak tadi.

Po ho n b a mb u 1 2 3 4 5 6 7 8

Bagaimana geraknya?

Bentuklah kelompok bersama teman-temanmu. Coba perhatikan gerak tumbuhan di sekitarmu. Buatlah gerakan tiruannya.

Perhatikan pula bunyi daun dan dahan tertiup angin. Bagaimana gerakan yang cocok mencerminkannya? Rangkaikan gerak-gerak itu dan ulang-ulanglah.

Beri hitungan atau iringan lagu agar menjadi sebuah tari.

(4)

B. G e ra k Bung a

Gerakan mekar ini termasuk cepat bagi tumbuhan.

(5)

La tiha n

Dahannya pun bertambah besar dan kekar. Tanaman berdaun makin banyak dan berbuah. Tirukanlah contoh gerak tanaman tumbuh ini. Mulai dari benih sampai menjadi pohon besar.

(6)

 Tumbuhan juga dapat bergerak.

 Tumbuhan bergerak saat ditiup angin.

 Tumbuhan bergerak saat tumbuh makin besar.

 Kita dapat meniru gerak tumbuhan.

 Tiruan gerak tumbuhan dapat dijadikan tari.

Eva lua si

Gerak-gerak tumbuhan dapat dijadikan tarian indah. Perhatikan gerakannya dan sesuaikan dengan lagu. Berlatihlah sampai lancar bersama kelompokmu. Lalu, tampilkanlah di depan kelas.

Me ring kuk, mula i b a ng un, te rus b e rd iri, sa mp a i b e rd iri te g a k. Hitung : 1 2 3 4

(7)

1

Tari Cemara

Cemara bergerak meliuk-liuk. Tari ini menggambarkan pohon cemara dan gerakannya.

Ikuti gerakannya seturut syair.

C e ma ra p o ho n ra mp ing Da unnya ha lus la ng sing

Cemara

A.T. Mahmud

1 2 3 3 3 5 . 4 3 2 . . 2 . 2 3 4 4 4 6 . 5 4 3 . . Ce- mara pohon ramping Da-unnya halus langsing

3 . 3 4 5 3 2 1 . 1 1 4 5 6 . . 5 5 5 2 2 3 2 1 . . Bergerak-gerak kian ke mari seperti tangan penari

1 . 1 2 3 3 3 5 . 4 3 2 . . 2 . 2 3 4 4 4 6 . 5 4 3 . . Ke- tika angin la- lu menyentuh daun cemara

(8)

Be rg e ra k-g e ra k kia n ke ma ri Se p e rti ta ng a n p e na ri

Ke tika a ng in la lu Me nye ntuh da un c e ma ra

(9)

2

Tari Mawar

bang dan kupu-kupu ramai datang ke sana

2 2 1 2 4 7 . 2 1 . 2 3 . 5 ang menyambut bunga mawar merah

4 4 3 4 5 2 . 4 3 3 2 3 5 1 . 3 bang dan kupu-kupu ramai datang ke sana

(10)

Me ra h me ro na wa rna nya me ka r me ng hia si ta ma nku inda h.

Kumb a ng da n kup u-kup u ra ma i da ta ng ke sa na ,

ria ng me nya mb ut b ung a ma wa r me ra h.

Kumb a ng da n kup u-kup u ra ma i da ta ng ke sa na ,

ria ng me nya mb ut ma wa r me ra h.

Pilih juga lagu lain kesukaanmu.

Referensi

Dokumen terkait

13.2 menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain.

kemudian tirukan dengan gerak tari peragakan di depan guru untuk dinilai b binatang apa yang paling kamu sukai. coba

Pelestarian tumbuhan dapat dilakukan dengan menjaga ke- beradaan hutan. Hutan adalah habitat berbagai spesies tumbuhan dan hewan. Hutan juga merupakan sumber industri kayu yang

Rancangan yang dibuat setidak-tidaknya terdiri dari gam bar sketsa den gan disertai keteran gan ukuran seben arn ya dan gam bar pola dari bagian -bagian m odel lem ari4.

 Benda seni dua dimensi juga memiliki: titik, garis, bidang, dan warna1.  Garis di benda seni

Kita juga da pat m en ggun akan alat m usik ritm is dan m elodis un tuk m en girin gi sebuah lagu. Berm ain alat m usik ritm is dan m elodis di an taran ya recorder dan

 Mengamati gambar , foto atau film tentang pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara.  Mengidentifikasi pola lantai gerak seni tari

5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain.