• Tidak ada hasil yang ditemukan

SBK SD MI Kelas 2. Bab 9

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SBK SD MI Kelas 2. Bab 9"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Ba b

Be rm a in Musik

A. Ira m a Musik

Kita telah mengenal aneka alat musik.

Dengannya kita bisa membuat musik yang indah. Kita akan memakai alat musik ritmis.

Kita memakai aneka perkusi.

Jika tidak ada, kamu bisa membuatnya. Atau, gunakan penda-benda di sekitarmu.

Kini kita pelajari irama lebih lanjut.

Kita membuat irama dengan alat musik ritmis. Irama dapat dilakukan dengan beberapa hitungan. Ada hitungan dua, tiga, dan empat.

Ada juga hitungan enam.

Cobalah dulu irama hitungan tiga ini. Perhatikan bagian yang tidak berbunyi. Perhatikan pula tanda keras-lembutnya. Mainkanlah irama secara berulang-ulang.

(2)

Lakukan juga irama hitungan empat ini. Perhatikan bagian yang tidak berbunyi. Perhatikan pula tanda dinamiknya.

b um ting ting ting ting b um b um 1 2 3 1 2 3

c e k c e k c e k c e k c e k c e k c e k 1 2 3 1 2 3

= d ip ukul le b ih ke ra s

= d ip ukul se ma kin ke ra s

= d ip ukul se ma kin p e rla ha n

d ung d ung d ung d ung d ung d ung d ung d ung 1 2 3 4 1 2 3 4

d ung c e k d ung c e k d ung d ung

(3)

La tiha n

Bermain irama

Mainkan irama di bawah ini.

Mainkan semuanya, berurutan dari awal sampai akhir. Perhatikan ketukannya baik-baik.

Lakukanlah makin lama makin cepat. Kamu boleh ganti alat musiknya.

Berlatihlah bersama teman-temanmu.

b um b um c e k c e k c e k c e k 1 2 3 4 1 2 3 4

c e k c e k c e k b um b um b um

1 2 3 4 1 2 3 4 b um c e k c e k b um

1 2 3 4 1 2 3 4

b um c e k c e k b um

(4)

B. Ira m a da n La g u

Selain punya nada, setiap lagu juga memiliki irama. Irama berulang di sepanjang lagu.

Irama membuatmu bergoyang mendengar lagu. Coba nyanyikanlah lagu ini.

Lalu, mainkan irama di bawahnya. Iramanya dihitung tiga-tiga.

Jika Ku Besar

5 3 . 3 3 4 5 3 . 2 1 . 5 3 . 3 5 4 3 2 . . 2 . 5 Ji- ka ku sudah besar nanti ku pergi dengan i- bu

2 . 2 2 1 2 4 . 3 2 . 5 2 . 2 4 3 2 1 . . 1 . 1 bu boleh pilih sendi- ri ke mana kan ditu- ju

6 . 6 6 . 1 5 . 5 5 . 6 4 . 5 6 . 5 3 . . 3 . 1 bu boleh pi-lih Jogja, Bandung, dan Sema- rang

6 . 6 6 . 1 5 . 5 5 . 6 4 . 3 2 . 3 1 . . 1 . ku yang beli tiketnya, tiket kapal terbang

. . .

.

.

.

d ung ting ting d ung ting ting ting 1 2 3 1 2 3

(5)

Lagu di bawah iramanya berbeda. Iramanya dihitung empat-empat.

Coba nyanyikan dan mainkan iramanya.

Makan Jangan Bersuara

5 5 1 . 1 3 1 2 4 0 2 1 7 . 7 1 2 3 . . 5 5 Sebelum kita makan, Dik cuci tanganmu dulu

1 . 1 3 1 2 4 0 2 1 7 . 1 2 7 1 . . 1 1 lah kebersihan, Dik untuk kesehatanmu

6 6 5 4 5 6 5 5 3 1 3 3 2 5 3 2 5 . . 1 1 banyak makan jangan ada sisa Makan jangan bersuara

6 6 5 4 5 6 5 5 3 1 3 3 2 4 7 2 1 . . banyak makan jangan ada sisa Ayo makan bersama

. . . .

. .

.

b um c e k c e k b um b um c e k b um b um b um b um

1 2 3 4 1 2 3 4

c e k c e k b um b um c e k c e k b um c e k b um c e k b um

1 2 3 4 1 2 3 4

b um b um b um b um c e k b um b um c e k c e k b um

(6)
(7)

2

Nada dan irama

Oh lihat Ibu Per-ti- wi sedang bersusah hati

5 . 5 6 5 3 1 1 . 6 . 5 . 1 3 2 1 7 1 . . 0 A- ir matanya berlinang, mas intannya terkenang

2 . 2 2 3 4 2 3 . 4 5 . 6 . 6 5 3 4 3 2 . . 0 Hutan, gunung, sawah, la- utan, simpanan kekaya- an

5 . 5 6 5 3 1 1 . 6 . 5 . 1 3 2 1 7 1 . . 0

Ki- ni Ibu sedang lara merintih dan berdoa

d ung d ung ting ting c e k c e k d ung ting ting d ung 1 2 3 4 1 2 3 4

. .

. .

Referensi

Dokumen terkait

Mem batik dapat dilakukan dengan beberapa teknik, antara lain tekn ik perin tan gan den gan lilin , tekn ik colet, dan tekn ik celup ikat.. Adapun lan gkah-lan gkah pem buatan

dengan iringan lebih mudah membuat gerakan apalagi iringan berupa lagu yang dinyanyikan syair lagunya dapat membantu membuat gerak perhatikan syair lagu hujan berikut. c

Ada yang tinggi dan rendah, panjang dan pendek, keras dan lembut..  Bunyi benda bisa digabungkan

Daun suji, kunyit, arang, daun pacar cina, cobek, parut, saringan, sedikit air, piring/mangkuk kecil.. Kita akan membuat cat

Kita juga da pat m en ggun akan alat m usik ritm is dan m elodis un tuk m en girin gi sebuah lagu. Berm ain alat m usik ritm is dan m elodis di an taran ya recorder dan

Persam aan dan perbedaan itu dapat dilihat dari alat m usik yan g digun akan , syair, iram a, atau m elodin ya.. Membandingkan Berbagai Lagu dan

Guru membimbing siswa yang belum tepat dalam menunjukkan pola irama rata pada alat musik ritmis?. Kegiatan Akhir

“alat musik ritmis yaitu alat musik yang berfungsi untuk mengatur jalannya irama musik atau mengatur lagu.” “Alat musik ritmis, yaitu alat musik yang dalam permainannya