• Tidak ada hasil yang ditemukan

SBK SD MI Kelas 6. Bab 11

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SBK SD MI Kelas 6. Bab 11"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Konsep Pembelajaran

Pern ahkah kam u m elihat atau m em ain kan alat m usik seperti dalam Gambar 1? Alat m usik tersebut m erupakan salah satu dari beragam alat m usik daerah. Setiap daerah di negara kita m em punyai alat m usik atau lagu yan g m en jadi ciri khasn ya. Kam u akan m en ge-tahui persam aan atau perbedaan m usik daerah satu den gan daerah lain dalam bab in i. Kam u juga akan m en getahui perbedaan lagu daerah satu den gan yan g lain n ya. Mari, m em pelajari bersam a.

Gambar 1

Musik thek-thekatauken tun gan

Bab XI

Bab XI

Mengapresiasi Lagu dan Musik

Mengapresiasi Lagu dan Musik

Daerah

Daerah

Dalam bab in i kam u akan m elakukan hal berikut.

1. Mem ban din gkan berbagai lagu dan m usik n usan tara. Sebagai con toh lagu ”Butet” dan lagu ”Apuse”.

(2)

Lagu dan m usik daerah di n egara kita m em iliki persam aan dan perbedaan an tara daerah satu den gan daerah lain n ya. Persam aan dan perbedaan itu dapat dilihat dari alat m usik yan g digun akan , syair, iram a, atau m elodin ya.

A.

Membandingkan Berbagai Lagu dan Musik Nusantara

Lagu daerah adalah lagu yan g m un cul dan populer di daerah setem pat, den gan syair dan bahasa daerah setem pat pula. Lagu daerah berkem ban g ke daerah lain karen a perkem ban gan zam an . Lagu daerah diken al secara turun tem urun sehin gga ada beberapa lagu daerah yan g tidak diketahui n am a pen ciptan ya.

Lagu ”Butet” m erupakan lagu daerah Sum atra Utara. Syair lagu ini m enggunakan bahasa daerah setem pat. Iram a pada lagu m em iliki kesan sedih. Sekaran g ban din gkan den gan lagu ”Apuse” berikut.

Tahukah Kamu

Tahukah Kamu

Sumber:Kum pulan Lagu Daerah

Butet

Do = C, 4/4 Tapanuli

Andante Cantabile Oleh : S. Dis

0 5 | 5 . . . | 0 1 3 . 5 6 . 5 5 . 3 | 3 2 1 2 1 2 3 | Bu tet, di pa ngungsian do a pang mu a le, Bu

-| 3 . . . -| 0 5. 1 . 1 -| 1 1 1 3 . 3 3 2 1 2 1 2 3 -| tet Da - mar-gu - ril - la da mar- da - ru rat a - le, Bu

| 2 . 0 5. 1 . 1 | 1 1 1 3 . 3 3 2 1 2 1 2 7. | 1 . . . | 1 0 0 0 | tet Da mar - gu - ril-la da mar - da - ru rat a - le, Bu - tet

| 7. . 1 | 2 . 1 2 1 2 3 | 2 1 1 1 . 2 | 3 . 1 1 | 2 . 1 1 | 1 . | 1 0 | I do - ge do ge doge (hi) da - i do - ge (hi) doge (hi) do-ge

| 7. . 1 | 2 . 1 2 1 2 3 | 2 1 1 1 . 2 | 3 . 1 1 | 2 . 1 1 | 1 . | 1 0 || I do - ge do ge doge (hi) da - i do - ge (hi) doge (hi) do-ge

2/4

(3)

Kegiatan 1

Kegiatan 1

Lagu ”Apuse” berasal dari daerah Papua. Syair pada lagu in i m en ggun akan bahasa daerah setem pat. Dilihat dari segi iram an ya, lagu in i m em iliki iram a yan g rian g.

Coba ban din gkan satu judul lagu daerahm u den gan satu judul lagu daerah lain. Carilah persam aan atau perbe daan antara kedua lagu tersebut. Persam aan atau perbe daan itu dapat dilihat dari tan gga n ada yan g digun akan , isi syair lagun ya, atau bahasa yang digunakan dalam syair lagunya. Tuliskan hasil kegiatanm u, kem udian serahkan kepada bapak atau ibu guru un tuk din ilai.

Di sam pin g lagu, di daerahm u ten tu juga ada m usik daerah, bukan ? Negara kita yan g terdiri atas beriburibu pulau in i m em -pu n yai ber agam kebu d ayaan d an ad at istiad at. Ker agam an ke-bu d ayaan d an ad at istiad at ter seke-bu t m elah ir kan m u sik d aer ah yan g beragam juga. Ada persam aan dan perbe daan an tara m usik

(4)

Kegiatan 2

Kegiatan 2

daerah satu de n gan m usik daerah yan g lain n ya, con tohn ya dalam pen ggun aan alat m usik. Ada pula bebe rapa alat m usik daerah yan g m eskipun jen isn ya sam a, tetapi m em pun yai ben tuk yan g berbeda. Perhatikan con toh berikut.

Mu sik th ek-th ek atau ken tu n gan (Gambar 2) d an m u sik angklung (Gambar 5) sama-sama terbuat dari bambu. Sekilas Musik thek-thek atau ken tun gan dari daerah Ban yum as, J awa Ten gah in i seperti m usik angklung dari daerah J awa Barat. Nam un, sebenarnya ada per bedaan an tar a m usik th ek-th ek atau ken tun gan den gan m usik an gklun g, yaitu iram a pada m usik thek-thek atau ken tun gan cenderung datar. Cara m em ainkannya pun berbeda. Musik thek-thek atau kentungan dim ainkan dengan cara dipukul. Selanjutnya, m usik an gklun g dim ain kan den gan cara digoyan g-goyan gkan .

Gambar 2 (kiri) Musik Thek-ThekatauKen tun gan

Gambar 3 (kan an ) Musik An gklun g

Carilah salah satu jen is alat m usik daerahm u. Ban din g-kan den gan alat m usik daerah lain .

B.

Apresiasi Musik Daerah

Musik daerah di n egara kita san gat beragam , baik itu lagu daerah atau m usik daerah. Un tuk m en getahui kean ekara gam an itu, kam u dapat m elakukan pen gam atan m usik. Pengamatan terhadap musik daerah dapat dilihat dari berbagai unsur di antaranya unsur melodi, irama, dan syair. Berikut salah satu contoh pengamatan ter-hadap lagu daerah.

(5)

Kegiatan 3

Syair lagu ”Soleram ” berisi petuah (nasihat). Pesan yang terkandung dalam lagu ini yaitu jika kita mem punyai kawan baru jan gan lah kita m elupakan kawan lam a. H en dakn ya kita selalu m en jaga tali per saudaraan an tarkawan .

Apresiasi

Apresiasi

Musik tidak han ya deretan

n ada-n ada yan g diran gkai

Carilah salah satu lagu daerahm u. Kem udian buatlah apre siasi terhadap lagu tersebut. Tulis di selem bar kertas, serahkan kepada bapak atau ibu guru un tuk din ilai.

Tahukah Kamu

Tahukah Kamu

1. Lagu atau m usik daerah m em iliki persam aan atau perbedaan . Persam aan dan per-bedaan itu dapat dilihat dari segi alat m usik, syair, atau m elodin ya.

Ringkasan Materi

Ringkasan Materi

(6)

Jaw ablah pertany aan-pertany aan ini dengan benar!

1. Apa saja ciri-ciri lagu daerah?

2. Apa perbedaan iram a pada lagu ”Butet” den gan lagu ”Apuse”? 3. Dari m an a lagu ”Soleram ” berasal?

4. Apa isi syair lagu ”Soleram ”?

5. Apa persam aan atau perbedaan m usik thek-thek atau ken tun gan dari daerah Ban yum as, J awa Ten gah dan m usik an gklun g dari daerah J awa Barat?

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Uji Kompetensi

Uji Kompetensi

Tes Kinerja

Tes Kinerja

Buatlah klipin g m usik daerah yan g ada di n egara kita. Beri sedikit ulasan di bawah setiap gam bar m usik daerah tersebut.

Cermin Kemampuan

Cermin Kemampuan

Indonesia m em iliki keragam an budaya, term asuk seni m usik. Keragam an m usik itu ter sebar di wilayah n usan tara. Keragam an itu dapat dilihat dari syair, m elodi, dan alat m usikn ya. Keragam an in ilah yan g m en un jukkan kekayaan budaya ban gsa. Kita sebagai ban gsa In don esia patut ban gga dan harus m en jaga keun ikan sen i m usik daerah, agar kean ekaragam an m usik n usan tara tetap terjaga.

2. Musik thek dan m usik an gklun g sam a-sam a m usik bam bu. Nam un , m usik thek-thek dan m usik angklung m em iliki perbedaan dari cara m em ainkannya. Musik thek-thek-thek-thek dim ain kan den gan cara dipukul. Musik an gklun g dim ain kan den gan cara digoyan g-goyan gkan .

Gambar

Gambar 1
Gambar 3 (kanan)

Referensi

Dokumen terkait

Tekn ik celup ikat m erupakan pem buatan m otif pada kain den gan cara m en gikat sebagian kain , kem udian dicelupkan ke dalam larutan pewarn a.. Can tin g cap m erupakan

Sebagai con toh, m usik calun g dari daerah J awa Barat, m usik tan jidor dari DKI J akarta, m usik sam pek dari daerah Kalim an tan , dan m usik sasan do dari daerah Nusa

Ceritakan juga hasil anyam an dari bahan-bahan yang m asih segar dan bahan yang sudah layu.. Tuliskan kesim pulan m en gen ai perbedaan m en g- anyam bahan segar dan bahan

Motif hias geom etris pada ben da pakai dikelom pokkan m en jadi tiga, yaitu m otif hias geom etris un tuk pin ggiran (hiasan tepi), m otif hias geom etris sebagai in ti atau

Karya- karya yan g dipam erkan m erupakan koleksi karya yan g telah kam u buat selam a satu sem ester, baik yang dibuat untuk m em e- n uhi tugas sekolah m aupun karya yan g kam

 Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo  Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara 11.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik

 menyajikan lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan musik sederhana soal-soal uji kompetensi dalam bentuk uraian atau pilihan berganda dan lisan. Melaku- kan kegiatan

  peserta didik dapat Mengapreasiasi beberapa lagu dan musik daerah Nusantara  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik .