RPP SBK Kelas 6 Semester 1.doc

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP) (KTSP)

PERANGKA

T PEMBE

LAJARAN

PERANGKA

PERANGKAT PE

T PEMBELAJARAN

MBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

M

Maatta a PPeellaajjaarraann : : SSeenni i BBuuddaayya a DDaann Keteramilan

Keteramilan S

Saattuuaan n PPeennddiiddii!!aann : : SSDD""MMII K

Keellaa##""SSeemmee##tteerr : : $$II" " %% N

Naamma a GGuurruu : : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& N

NIIPP""NNIIKK : : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& S

(2)

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama

Nama Se!'la Se!'la : : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& M

Maatta a PPeellaajjaarraann : : SSeenni i BBuuddaayya a DDaan n KKeetteerraammiillaann K

Keellaa##""SSeemmee##tteerr : : $$II" " II A

All''!!aa##i i ++aa!!ttuu : : , , - - ../ / MMeenniitt SENI RUPA

SENI RUPA

Standar K'meten#i Standar K'meten#i

1. Mengapresi

1. Mengapresiasi asi karya seni karya seni ruparupa

I&

I& K'meten#i K'meten#i Da#ar Da#ar ::

1.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain 1.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain

II& T

II& Tujuan Pem0elujuan Pem0elajaran11ajaran11

Mengenal berbagai jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain Mengenal berbagai jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain



 _{Kara!ter #i#2a yan3 diara!an :}_{Kara!ter #i#2a yan3 diara!an :} _{Disiplin (}_{Disiplin ( Discipline}_{Discipline )}₎

Tekun (

Tekun ( diligencediligence ) ) T

Tanggung jawab anggung jawab (( responsibilityresponsibility )) Ketelitian (

Ketelitian ( carefulnesscarefulness)) Kerja sama (

Kerja sama ( CooperationCooperation ) ) er!aya diri (

er!aya diri ( ConfidenceConfidence ))

III&

III& Materi Materi AjarAjar

Karya

Karya "eni "eni #upa#upa

I$

I$& & Met'da Met'da Pem0elajaranPem0elajaran

1.

1. apersepsi apersepsi (pengamatan)(pengamatan) $.

$. ekspositori ekspositori (menerangkan)(menerangkan) %.

%. tanya tanya jawabjawab &.

&. latihanlatihan

$

$& & Lan3!a4lan3!a Pem0elajaranLan3!a4lan3!a Pem0elajaran Ke3iatan a2al

Ke3iatan a2al

Melakukan pengamatan gambar'foto'model berbagai

Melakukan pengamatan gambar'foto'model berbagai motif hias Nusantaramotif hias Nusantara

Ke3iatan Inti Ke3iatan Inti



 _Eksplorasi_Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi guru Dalam kegiatan eksplorasi guru



 _peserta_{peserta didik}_didik _dapat_{dapat Mengidentifikasi}_{Mengidentifikasi jenis}_{jenis motif}_{motif hias}_{hias pada}_{pada karya}_{karya seni}_{seni rupa}_rupa

Nusantara daerah lain Nusantara daerah lain



 _{Memberikan !atatan deduktif*deskriptif tentang motif hias pada karya seni rupa}_{Memberikan !atatan deduktif*deskriptif tentang motif hias pada karya seni rupa}



 _{Mengeksposisi keragaman motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain}_{Mengeksposisi keragaman motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain} 

 _mem_memfas_fasili_ilitas_tasi_{i ter}_terjad_jadiny_inya_{a int}_intera_eraksi_{ksi ant}_antarp_arpese_eserta_{rta did}_didik_{ik ser}_serta_{ta ant}_antara_{ara pes}_pesert_erta_{a did}_didik_ik

dengan guru lingkungan dan sumber belajar lainnya+ dengan guru lingkungan dan sumber belajar lainnya+



 _{melibatkan peserta didik se!ara aktif dalam setiap kegiatan}_{melibatkan peserta didik se!ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan}_{pembelajaran+ dan} 

 _memfa_memfasili_{silitasi peserta}_{tasi peserta didik melakukan per!obaan}_{didik melakukan per!obaan di}_{di labora}_laboratori_torium_{um studi}_studio_{o atau}_atau

lapangan. lapangan.



 _Elaborasi_Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi guru Dalam kegiatan elaborasi guru



 _{memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas diskusi dan lain*lain untuk}_{memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas diskusi dan lain*lain untuk}

memun!ulkan gagasan baru baik se!ara lisan maupun tertulis+ memun!ulkan gagasan baru baik se!ara lisan maupun tertulis+



 _{memberi kesempatan untuk berpikir menganalisis menyelesaikan masalah dan}_{memberi kesempatan untuk berpikir menganalisis menyelesaikan masalah dan}

bertindak tanpa rasa takut+ bertindak tanpa rasa takut+

(3)

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama

Nama Se!'la Se!'la : : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& M

All''!!aa##i i ++aa!!ttuu : : , , - - ../ / MMeenniitt SENI RUPA

SENI RUPA

1. Mengapresi

1. Mengapresiasi asi karya seni karya seni ruparupa

I&

1.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain 1.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain

II& T

Mengenal berbagai jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain Mengenal berbagai jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain



Tekun (

III&

Karya

Karya "eni "eni #upa#upa

I$

1.

$. ekspositori ekspositori (menerangkan)(menerangkan) %.

%. tanya tanya jawabjawab &.

&. latihanlatihan

$

Ke3iatan a2al

Melakukan pengamatan gambar'foto'model berbagai

Melakukan pengamatan gambar'foto'model berbagai motif hias Nusantaramotif hias Nusantara





 _peserta_{peserta didik}_didik _dapat_{dapat Mengidentifikasi}_{Mengidentifikasi jenis}_{jenis motif}_{motif hias}_{hias pada}_{pada karya}_{karya seni}_{seni rupa}_rupa



 _{Memberikan !atatan deduktif*deskriptif tentang motif hias pada karya seni rupa}_{Memberikan !atatan deduktif*deskriptif tentang motif hias pada karya seni rupa}



 _{Mengeksposisi keragaman motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain}_{Mengeksposisi keragaman motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah lain} 



lapangan. lapangan.





(4)



 _{memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif+}_{memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif+} 

 _{memfasilitasi peserta didik berkompetisi se!ara sehat untuk meningkatkan prestasi}_{memfasilitasi peserta didik berkompetisi se!ara sehat untuk meningkatkan prestasi}

belajar+ belajar+



 _{memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan}_{memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan}

maupun tertulis se!ara indi,idual maupun kelompok+ maupun tertulis se!ara indi,idual maupun kelompok+



 _mem_memfas_fasili_ilitas_tasi_{i pes}_pesert_erta_{a did}_didik_{ik unt}_untuk_{uk men}_menyaj_yajika_ikan_{n has}_hasil_{il ker}_kerja_{ja ind}_indi,i_i,idual_{dual mau}_maupun_pun

kelompok+ kelompok+



 _{memfasilitasi peserta didik melakukan pameran turnamen festi,al serta produk}_{memfasilitasi peserta didik melakukan pameran turnamen festi,al serta produk}

yang dihasilkan+ yang dihasilkan+



 _memfa_memfasili_{silitasi peser}_{tasi peserta didik melakuka}_{ta didik melakukan kegiatan yang}_{n kegiatan yang menum}_{menumbuhkan kebangga}_{buhkan kebanggaan}_an

dan rasa per!aya diri peserta didik. dan rasa per!aya diri peserta didik.



 _Konfirmasi_Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi guru Dalam kegiatan konfirmasi guru



 _{-uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa}_{-uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa} 

 _-u_-uru_{ru be}_bers_rsam_ama_{a si}_sisw_swa_{a ber}_berta_tanya_{nya ja}_jawa_wab_{b me}_melu_luru_rusk_skan_{an ke}_kesa_sala_lahan_{han pe}_pema_maha_hama_man_n

memberikan

memberikan penguatan penguatan dan dan penyimpulanpenyimpulan

Ke3iatan Penutu Ke3iatan Penutu

Dalam kegiatan penutup guru Dalam kegiatan penutup guru



 _{Memberikan latihan soal}_{Memberikan latihan soal} 

 _{Memberikan soal ekerjaan #umah}_{Memberikan soal ekerjaan #umah} 

 _{Menutup pelajaran}_{Menutup pelajaran}

$I&

$I& Alat"Baan dan Alat"Baan dan Sum0er Sum0er BelajarBelajar



 uku paket "K standar isi $//0uku paket "K standar isi $//0 

 uku "aya uku "aya ngin Tngin Terampil dan Kreatif erampil dan Kreatif 

 Model karya seni rupa tiga dimensiModel karya seni rupa tiga dimensi 

 -ambar atau foto-ambar atau foto

$II& Penilaian $II& Penilaian Indi!at'r Pen5aaian Indi!at'r Pen5aaian K'meten#i K'meten#i Te!ni! Te!ni! Penilaian Penilaian Bentu! Bentu! In#trumen

In#trumen In#trumen" S'alIn#trumen" S'al



 Mengamati beberapaMengamati beberapa gambar'foto'model ragam gambar'foto'model ragam hias batik Nusantara daerah hias batik Nusantara daerah lain

lain 

 MengidentifikasiMengidentifikasi ragam hias batik Nusantara ragam hias batik Nusantara daerah lain

daerah lain 

 MengidentifikasiMengidentifikasi teknik

teknik dan dan bahanbahan pembuatan batik pembuatan batik

T

Tees ts tuulliiss 22aawwaab "b "iinnggkkaatt ""eebbuuttkkaan rn raaggaam hm hiiaas bs baattiikk Nusantara daerah lain Nusantara daerah lain

67RMAT KRITERIA PENILAIAN 67RMAT KRITERIA PENILAIAN



 _{roduk ( hasil diskusi )}_{roduk ( hasil diskusi )}

N

N''&& AA##ee!! KKrriitteerriiaa SS!!''rr

1

1.. KKoonnsseepp 3 3 sseemmuua a bbeennaar r

3 sebagian besar benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian ke!il benar 3 sebagian ke!il benar 3 semua salah 3 semua salah & & % % $ $ 1 1   _{erformansi}_{erformansi} N

N''&& AA##ee!! KKrriitteerriiaa SS!!''rr

1

(5)

$ $.. ""iikkaapp 3 kadang*kadang aktif 3 kadang*kadang aktif 3 tidak aktif 3 tidak aktif 3 "ikap 3 "ikap 3 kadang*kadang "ikap 3 kadang*kadang "ikap 3 tidak "ikap 3 tidak "ikap $ $ 1 1 & & $ $ 1 1 45M6# 5N466N 45M6# 5N466N N

N'' NNaamma a SSii##22aa Per8'rmanPer8'rman Pr'du! Pr'du! *umla*umla S!'r

S!'r NilaiNilai P

Peenn33eettaauuaann SSii!!aa %& %& ,& ,& .& .& 9& 9& /& /& & & ;& ;& CATATAN : CATATAN : Nilai = (

Nilai = ( Jumlah skor : jumlJumlah skor : jumlah skor maksimal ) X ah skor maksimal ) X 10.10.



 _{n!uk sis"a #an$ !i%ak m&m&nuhi s#ara! p&nilaian KK' maka %ia%akan &m&%ial.}_{n!uk sis"a #an$ !i%ak m&m&nuhi s#ara! p&nilaian KK' maka %ia%akan &m&%ial.}

&&&&&&&&&&&&< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,= &&& &&&&&&&&&&&&< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,= &&& Men3etaui

Men3etaui K

Keeaalla a SSee!!''llaa GuGurru u MMaaeel l SSBBK K

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& N

(6)

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama

Nama Se!'la Se!'la : : SDN SDN KARANGSARIKARANGSARI M

All''!!aa##i i ++aa!!ttuu : : 9 9 - - ../ / MMeenniitt SENI RUPA

SENI RUPA

1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

I&

1.$

1.$ Menjelaskan Menjelaskan !ara !ara membatik membatik

II& T

Menjelaskan ragam hias dan !ara membatik Menjelaskan ragam hias dan !ara membatik



Tekun (

III&

Mengenal

Mengenal #agam #agam 7ias 7ias dan dan TTeknik eknik atik atik

I$

1.

$. ekspositori ekspositori (menerangkan)(menerangkan) $.

$. demontrasi demontrasi (peragaan)(peragaan)

$

Ke3iatan a2al

Melakukan pengamatan beberapa gambar foto atau model beberapa !orak batik Melakukan pengamatan beberapa gambar foto atau model beberapa !orak batik





 _{peserta didik}_{peserta didik dapat Mengklasifikasi jneis*jenis !orak dalam bati}_{dapat Mengklasifikasi jneis*jenis !orak dalam batik}_k 

 _{Menjelaskan !ara dan langkah*langkah dalam membatik}_{Menjelaskan !ara dan langkah*langkah dalam membatik} 



lapangan. lapangan.





 _{Membuat ran!angan pola hias batik}_{Membuat ran!angan pola hias batik} 

 _{Mewarnai ran!angan pola hias batik}_{Mewarnai ran!angan pola hias batik} 



(7)

 _{memfasilitasi peserta didik berkompetisi se!ara sehat untuk meningkatkan prestasi}

belajar+

 _{memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan}

maupun tertulis se!ara indi,idual maupun kelompok+

 _{memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi,idual maupun}

kelompok+

 _{memfasilitasi peserta didik melakukan pameran turnamen festi,al serta produk}

yang dihasilkan+

 _{memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan}

dan rasa per!aya diri peserta didik.

 _Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi guru

 _{-uru bertanya jawab tentang hal*hal yang belum diketahui siswa}

 _{-uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman}

memberikan penguatan dan penyimpulan

Ke3iatan Penutu

Dalam kegiatan penutup guru

 _{Menutup pelajaran}

$I& Alat"Baan dan Sum0er Belajar

 uku paket "K standar isi $//0

 -ambar foto dan model karya seni rupa tiga dimensi

$II& Penilaian Indi!at'r Pen5aaian K'meten#i Te!ni! Penilaian Bentu!

In#trumen In#trumen" S'al

 Mengidentifikasi jenis 8jenis ragam !orak dalam batik.

 Mengelompokkan jenis*jenis !orak dalam batik.

 Menyebutkan langkah* langkah dalam pembuatan karya seni rupa dalam membatik.

 Meran!ang pola ragam hias batik di atas bahan kertas tisyu dan bahan batik.

 Mewarnai batik dengan perpaduan warna pada

bahan kertas dan bahan kain

Tes tulis 2awab "ingkat "ebutkan langkah*langkah dalam pembuatan karya seni rupa dalam membatik

67RMAT KRITERIA PENILAIAN

 _{roduk ( hasil diskusi )}

N'& A#e! Kriteria S!'r

1. Konsep 3 semua benar

3 sebagian besar benar 3 sebagian ke!il benar 3 semua salah

& % $ 1

(8)

 _{erformansi}

1. $. raktek "ikap 3 aktif raktek 3 kadang*kadang aktif 3 tidak aktif 3 "ikap 3 kadang*kadang "ikap 3 tidak "ikap & $ 1 & $ 1 LEMBAR PENILAIAN

N' Nama Si#2a Per8'rman Pr'du! *umla

S!'r Nilai Pen3etauan Si!a %& ,& .& 9& /& & ;& >& ?& Mengetahui Kepala "ekolah Nining "umartiningsih ".d. N. 19:911$$19;1/9$//$ Karangsari %/ "eptember $/1< -uru Mapel "K Kartini ".d."D N. 190</;$%$//0/&$//1

(9)

(10)

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama Se!'la : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keteramilan Kela#"Seme#ter : $I" I

Al'!a#i +a!tu : 9 - ./ Menit SENI RUPA

Standar K'meten#i

1. Mengapresiasi karya seni rupa

I& K'meten#i Da#ar :

1.% Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain

II& Tujuan Pem0elajaran11

Mengapresiasi keunikan motif hias batik Nusantara daerah lain

 _{Kara!ter #i#2a yan3 diara!an :} _{Disiplin ( Discipline )}

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Kerja sama ( Cooperation ) er!aya diri ( Confidence )

III& Materi Ajar

Mengenal #agam 7ias dan Teknik atik

I$& Met'da Pem0elajaran

1. apersepsi (pengamatan) $. ekspositori (menerangkan) %. tanya jawab

&. latihan

$& Lan3!a4lan3!a Pem0elajaran Ke3iatan a2al

Melakukan pengamatan gambar'foto'model berbagai motif hias batik Nusantara daerah lain

Ke3iatan Inti

 _Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi guru

 _{peserta didik dapat Mengidentifikasi keunikan motif hias batik Nusantara daerah}

lain

 _{Memberikan !atatan deduktif*deskriptif tentang keunikan motif hias batik}

Nusantara daerah lain

 _{Mengeksposisi tentang keunikan motif hias batik Nusantara daerah lain}

 _{memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik}

dengan guru lingkungan dan sumber belajar lainnya+

 _{melibatkan peserta didik se!ara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran+ dan}

 _{memfasilitasi peserta didik melakukan per!obaan di laboratorium studio atau}

lapangan.

 _Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi guru

 _{memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas diskusi dan lain*lain untuk}

(11)

 _{memberi kesempatan untuk berpikir menganalisis menyelesaikan masalah dan}

bertindak tanpa rasa takut+

 _{memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif+}

belajar+

kelompok+

yang dihasilkan+

 _Konfirmasi

Ke3iatan Penutu

 _{Memberikan latihan soal}

 _{Memberikan soal ekerjaan #umah}  _{Menutup pelajaran}

$I&Alat"Baan dan Sum0er Belajar

 uku paket "K standar isi $//0  uku "aya ngin Terampil dan Kreatif  Model karya seni rupa tiga dimensi  -ambar atau foto

 Memajang hasil karya ragam hias batik pada bahan kertas dan kain.

 Memberi tanggapan positif terhadap hasil karya

sendiri maupun orang lain

raktek raktek uatkan hasil karya ragam hias batik pada bahan kertas dan kain

3 sebagian besar benar 3 sebagian ke!il benar 3 semua salah & % $ 1  _{erformansi}

1. raktek 3 aktif raktek

3 kadang*kadang aktif 3 tidak aktif

& $ 1

(12)

$. "ikap 3 "ikap 3 kadang*kadang "ikap 3 tidak "ikap & $ 1 45M6# 5N466N N' Nama Si#2a Per8'rman Pr'du! *umla S!'r Nilai Pen3etauan Si!a %& ,& .& 9& /& & ;& >& ?& %=& CATATAN :

Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

 _{n!uk sis"a #an$ !i%ak m&m&nuhi s#ara! p&nilaian KK' maka %ia%akan &m&%ial.}

&&&&&&&&&&&&< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,= &&& Men3etaui

Keala Se!'la Guru Mael SBK

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

(13)

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama Se!'la : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Al'!a#i +a!tu : , - ./ Menit SENI RUPA

$. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

$.1 Membatik dengan teknik sederhana

Membatik dengan langkah*langkah dan teknik sederhana

Tekun ( diligence )

III& Materi Ajar

Mengenal #agam 7ias dan Teknik atik

1. ekspositori (menerangkan) $. demontrasi (peragaan)

Mempersiapkan bahan dan alat yang diperlukan untuk membatik

Ke3iatan Inti

 _Eksplorasi

 _{peserta didik dapat Membatik dengan langkah*langkah dan teknik sederhana}

lapangan.

 _Elaborasi

memun!ulkan gagasan baru baik se!ara lisan maupun tertulis+

belajar+

(14)

kelompok+

yang dihasilkan+

 _Konfirmasi

Ke3iatan Penutu

 _{Memeriksa hasil karya}  _{Memberikan penilaian}  _{Menutup pelajaran}

 uku paket "K standar isi $//0  uku "aya ngin Terampil dan Kreatif

 Mempersiapkan bahan dan alat dalam membuat karya batik.

 Membuat ran!angan !orak batik sederhana di atas kertas atau bahan lain.  Membatik dengan

teknik sederhana.

 Mewarnai !orak batik dengan perpaduan warna pada bahan kertas atau bahan lain

 ra ktek

 rakte k

 uat kan ran!angan !orak batik sederhana di atas kertas atau bahan lain.



1. $. raktek "ikap 3 aktif raktek 3 kadang*kadang aktif 3 tidak aktif 3 "ikap 3 kadang*kadang "ikap 3 tidak "ikap & $ 1 & $ 1 45M6# 5N466N N' Nama Si#2a Per8'rman Pr'du! *umla S!'r Nilai Pen3etauan Si!a

(15)

%& ,& .& 9& /& CATATAN :

&&&&&&&&&&&&< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,= &&& Men3etaui

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP: NIP:

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama Se!'la : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

$.$ Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam di sekitar sekolah

Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana alam di sekitar sekolah

Tekun ( diligence )

III& Materi Ajar

-ambar lustrasi 6lam "ekitar

1. apersepsi (pengamatan) $. demontrasi (peragaan)

1. Melakukan pengamatan suasan alam di sekitar sekolah $. Menyiapkan alat dan bahan

Ke3iatan Inti

 _Eksplorasi

(16)

 _{peserta didik dapat Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana alam di sekitar}

sekolah

lapangan.

 _Elaborasi

belajar+

kelompok+

yang dihasilkan+

 _Konfirmasi

Ke3iatan Penutu

 _{Memberikan penilaian}  _{Menutup praktek}

 Menyebutkan langkah* langkah menggambar

ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah.  Mempersiapkan alat

dan bahan untuk membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah.

 Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah

raktek raktek uat kan gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah

(17)

1. $. raktek "ikap 3 aktif raktek 3 kadang*kadang aktif 3 tidak aktif 3 "ikap 3 kadang*kadang "ikap 3 tidak "ikap & $ 1 & $ 1 45M6# 5N466N N' Nama Si#2a Per8'rman Pr'du! *umla S!'r Nilai Pen3etauan Si!a %& ,& .& 9& /& CATATAN :

&&&&&&&&&&&&< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,= &&& Men3etaui

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP: NIP:

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama Se!'la : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

$.% Meran!ang boneka

Membuat ran!angan boneka dengan kreatif

Tekun ( diligence )

(18)

er!aya diri ( Confidence )

Tekun ( diligence )

III& Materi Ajar

Membuat Model enda eroda

1. apersepsi (pengamatan) $. ekspositori (menerangkan) %. demontrasi (peragaan)

1. Melakukan pengamatan gambar foto atau model ran!angan boneka

Ke3iatan Inti

 _Eksplorasi

 _{peserta didik dapat Membuat ran!angan boneka dengan kreatif}

lapangan.

 _Elaborasi

belajar+

kelompok+

yang dihasilkan+

 _Konfirmasi

Ke3iatan Penutu

 _{Memberikan penilaian}  _{Menutup pelajaran}

(19)

 uku "aya ngin Terampil dan Kreatif Model karya seni rupa tiga dimensi  -ambar atau foto

 Membuat kumpulan gambar bentuk karakter boneka

 Membuat kumpulan tentang berbagai jeis karakter dan teknik pembuatan boneka  Membuat berbagai

sketsa pengembangan dari jenis simbol*simbol boneka.  Membuat

ran!angangambar boneka dengan kreatif

raktek raktek uat kan kumpulan gambar bentuk karakter boneka

1. $. raktek "ikap 3 aktif raktek 3 kadang*kadang aktif 3 tidak aktif 3 "ikap 3 kadang*kadang "ikap 3 tidak "ikap & $ 1 & $ 1 45M6# 5N466N

N' Nama Si#2a Per8'rman Pr'du! *umla

S!'r Nilai Pen3etauan Si!a %& ,& .& 9& /& & CATATAN :

(20)

Men3etaui

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

(21)

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama Se!'la : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

I& K'meten#i Da#ar 

$.& Membuat boneka berdasarkan ran!angan

Membuat boneka

Tekun ( diligence )

III& Materi Ajar

Mari Membuat oneka

1. demontrasi (peragaan)

1. Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan dalam membuat boneka

Ke3iatan Inti

 _Eksplorasi

 _{peserta didik dapat Membuat boneka berdasarkan ran!angan}

lapangan.

 _Elaborasi

belajar+

(22)

yang dihasilkan+

 _Konfirmasi

Ke3iatan Penutu

 _{Memberikan penilaian}  _{Menutup pelajaran}

 uku "aya ngin Terampil dan Kreatif Model karya seni rupa tiga dimensi  -ambar atau foto

 Mempersiapkan bahan dan alat untuk membuat boneka berdasarkan

ran!angan.

 Membuat boneka

berdasarkan ran!angan dengan alat dan bahan yang

sederhana.

 Menghias boneka dengan aksesoris yang menarik

raktek raktek uat kan boneka

berdasarkan ran!angan dengan alat dan bahan yang sederhana

1. $. raktek "ikap 3 aktif raktek 3 kadang*kadang aktif 3 tidak aktif 3 "ikap 3 kadang*kadang "ikap 3 tidak "ikap & $ 1 & $ 1 45M6# 5N466N N' Nama Si#2a Per8'rman Pr'du! *umla S!'r Nilai Pen3etauan Si!a

(23)

%& ,& .& 9& /& CATATAN :

&&&&&&&&&&&&< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,= &&& Men3etaui

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP: NIP:

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama Se!'la : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Al'!a#i +a!tu : , - ./ Menit SENI MUSIK

% Mengapresiasi karya seni musik

%.1 Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara

Mengenal beberapa musik daerah Nusantara

Tekun ( diligence )

III& Materi Ajar

Mengenal Musik Nasional dan Man!anegara

Mengenal beberapa lagu dan musik daerah Nusantara

(24)

 _Eksplorasi

 _{peserta didik dapat Mengapreasiasi beberapa lagu dan musik daerah Nusantara}  _{memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik}

lapangan.

 _Elaborasi

 _{Menyanyikan beberapa lagu daerah Nusantara}  _{Memainkan beberapa alat musik daerah Nusantara}

belajar+

kelompok+

yang dihasilkan+

 _Konfirmasi

Ke3iatan Penutu

 _{Memberikan tugas menghapal beberapa lagu daerah Nusantara}  _{Menutup pelajaran}

 Kaset'=D musik'lagu wajib dan daerah Nusantara

 Menyebutkan jenis musik Nusantara melalui lagu yang

diperdendangkan.

 Menyebutkan jenis alat musik daerah Nusantara.

 Menjelaskan !ara memainan alat musik daerah Nusantara

Tes lisan dan tulisan

sian dan uraian

"ebutkan jenis musik Nusantara melalui lagu

yang diperdendangkan

(25)

&&&&&&&&&&&&< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,= &&& Men3etaui

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP: NIP:

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama Se!'la : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

%. Mengapresiasi karya seni musik

%.$ Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam musik daerah Nusantara.

Mengapresiasi beberapa ragam musik daerah Nusantara

(26)

Tekun ( diligence )

III& Materi Ajar

6lat Musik Tradisional

Mengenal beberapa musik daerah Nusantara

Ke3iatan Inti

 _Eksplorasi

 _{peserta didik dapat Mengapreasiasi beberapa lagu dan musik daerah Nusantara}  _{memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik}

lapangan.

 _Elaborasi

 _{Mengadakan pertunjukkan sedehana dalam memainkan alat musik daerah}

Nusantara di hadapan siswa lain..

 _{Menyampaikan pendapat atau komentar positif terhadap penampilan memainkan}

alat musik oleh sendiri maupun orang lain.

belajar+

kelompok+

yang dihasilkan+

 _Konfirmasi

Ke3iatan Penutu

 _{Memberikan tugas untuk men!oba memainkan alat musik daerah di rumah}  _{Menutup pelajaran}

(27)

 Kaset'=D musik'lagu wajib dan daerah Nusantara

 Memainkan alat musik daerah Nusantara yang dikuasai.

 Memberi tanggapan positif terhadap penampilan

memainkan alat musik oleh sendiri maupun orang lain

Tes lisan dan tulisan

sian dan uraian

beberapa ragam musik daerah Nusantara

&&&&&&&&&&&&< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,= &&& Men3etaui

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP: NIP:

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

(28)

Nama Se!'la : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

&.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis

Mengenal dan memainkan alat musik ritmis dan melodis

Tekun ( diligence )

III& Materi Ajar

Teknik Memainkan 6lat Musik

Mengenal beberapa alat musik ritmis dan melodis

Ke3iatan Inti

 _Eksplorasi

 _{peserta didik dapat Menjelaskan !ara memainkan alat ritmis dan melodis}

lapangan.

 _Elaborasi

 _{Memainkan alat musik ritmis dan melodis}

belajar+

(29)

yang dihasilkan+

 _Konfirmasi

Ke3iatan Penutu

 _{Memberikan tugas untuk berlatih memainkan alat musik}  _{Menutup pelajaran}

 uku paket "K standar isi $//0  uku "aya ngin Terampil dan Kreatif  6lat musik $II& Penilaian Indi!at'r Pen5aaian K'meten#i Te!ni! Penilaian Bentu!

 Menunjukkan alat musik ritmis.

 Menunjukkan alat musik melodis.

 Membedakan antara alat musik ritmis dan melodis.  Memeragakan teknik

memainkan alat musik ritmis dan meldis se!ara kelompok.  Membedakan antara alat

musik ritmis dan melodis

raktek raktek Memeragakan teknik memainkan alat musik ritmis dan meldis se!ara kelompok.

1. $. raktek "ikap 3 aktif raktek 3 kadang*kadang aktif 3 tidak aktif 3 "ikap 3 kadang*kadang "ikap 3 tidak "ikap & $ 1 & $ 1 45M6# 5N466N N' Nama Si#2a Per8'rman Pr'du! *umla S!'r Nilai Pen3etauan Si!a %& ,& .&

(30)

9& /&

CATATAN :

&&&&&&&&&&&&< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,= &&& Men3etaui

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

NIP: NIP:

RENANA PELAKSANAAN PEMBELA*ARAN

( RPP )

Nama Se!'la : &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

&. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

&.$ Menyanyikan lagu wajib daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana

Mengenal dan menyanyikan lagu >ajibdan daerah Nusantara dengan iringan sederhana

Tekun ( diligence )

III& Materi Ajar

Menyanyikan 4agu Diiringi 6lat Musik

Mengenal beberapa lagu wajib dan daerah

Ke3iatan Inti

 _Eksplorasi

 _{peserta didik dapat Mengenal dan menyanyikan lagu >ajibdan daerah Nusantara}